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童年去哪了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的童年去哪了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
童年去哪了作文1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”每每聽(tīng)到這首充滿稚嫩童音的歌，我總會(huì)不由自主地想起我的童年。
還記得七八歲的'時(shí)候，我生活在富安中學(xué)，那里有我許多一起長(zhǎng)大的同伴，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。富安中學(xué)里有個(gè)大操場(chǎng)，每到春天，我們都會(huì)拿起各自心愛(ài)的風(fēng)箏，有“呆頭呆腦的金魚(yú)”、有“憨態(tài)可掬的大熊貓”有“身體矯健的燕子”……我們總是用手托起風(fēng)箏，親手將它們送上湛藍(lán)的天空，有時(shí)，我們會(huì)比誰(shuí)放的風(fēng)箏高，誰(shuí)得飛得更遠(yuǎn)，各不相讓?zhuān)钩隹醇冶绢I(lǐng)，讓一只只理想的風(fēng)箏在空中翱翔。
有一次，我溜得太快，一不小心跌了下來(lái)，磕得鼻青臉腫，在這時(shí)，我的兩位好朋友聰聰和熊熊將我扶了起來(lái)，攙扶我回家，那一次，我感到了童年的快樂(lè)和朋友的友誼。
當(dāng)我對(duì)童年充滿回憶時(shí)，又被一聲“學(xué)習(xí)了”拉回了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在我們的童年都沉浸在題海和電子產(chǎn)品中，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。做作業(yè)做作業(yè)，再做作業(yè)。被功課的大山壓在底下，到了六年級(jí)，兩天一小考，三天一大考，累得我喘不氣來(lái)。有些人一到周六周日，就用打游戲來(lái)消磨時(shí)間，還不如去打打球，放放風(fēng)箏，這樣有趣的事，何樂(lè)而不為呢？
現(xiàn)在孩子的童年，都去哪兒了呢？
童年去哪了作文2
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句話也不知是哪位知名人士說(shuō)的，說(shuō)得真好！如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我的生活，簡(jiǎn)直比伏爾加河的纖夫還慘。
今天，我聽(tīng)到了一個(gè)笑話。笑話的內(nèi)容是這樣的：小明是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，他周一到周五在學(xué)校上課，周六要上鋼琴課，周日上美術(shù)課。每天他都看到爺爺奶奶十分的悠閑，早上看報(bào)紙，晚上坐在沙發(fā)上看電視。小明十分疑惑，便去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)槭裁礌敔斈棠棠敲摧p松呀？”媽媽毫不在意地說(shuō)：“因?yàn)樗麄兺诵萘搜健毙∶餍南耄耗俏沂裁磿r(shí)候退休呀？這是一個(gè)短小精悍，又具有批判意義的笑話。聽(tīng)了這個(gè)笑話，我仿佛看到了寒風(fēng)中，小明一大清早就去擠公共汽車(chē)；仿佛看到他那雙稚嫩的小手上長(zhǎng)滿了繭；又仿佛看到了深夜11點(diǎn)，臺(tái)燈下，小明拖著疲憊的身子，桌上還有一大堆作業(yè)。啊！我看到了這些，想到了我的生活。
周一到周五，我們?cè)趯W(xué)校上課。老師為了讓我們嬴在起跑線上，兩天一小考，三天一大考。家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)也是望子成龍，望女成鳳，給我們買(mǎi)了家庭作業(yè)，報(bào)了許多興趣班。我就是其中最慘的一個(gè)：每周三晚上，學(xué)校的作業(yè)外加要上興趣班，這天晚上，我都得11點(diǎn)左右才能睡覺(jué)。每個(gè)周末，我也別想出去玩，我要上：硬筆書(shū)法、作文、跆拳道、奧數(shù)、英語(yǔ)。唉—為什么？我那美好的童年哪去了？
我理想的`童年是這樣的：上午，我們?cè)诖笞匀焕锷险n，老師給我們介紹各種植物、動(dòng)物的知識(shí)，讓我們的視野更加開(kāi)闊。下午，我們可以去小溪里玩，去圖書(shū)館看書(shū)，去動(dòng)物園和動(dòng)物們親密接觸。最好能取消一切考試。當(dāng)然，這一切都只能是一種奢望。
我要向教育部呼吁：給我們一個(gè)金色的童年！取消一切興趣班，取消一切考試！
童年去哪了作文3
“池塘邊的榕樹(shù)上/知了在聲聲叫著春天......”這熟悉的旋律，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧！這是羅大佑的“童年”想必大家也聽(tīng)過(guò)。你們聽(tīng)到這首歌也會(huì)想起童年的時(shí)光吧!、
我每次聽(tīng)見(jiàn)這首歌，就會(huì)想起童年的往事，童年的快樂(lè)就會(huì)重溫我的心田，童年里有快樂(lè)，也有傷悲傷，也有自豪...... 童年往事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的就像流星從我的腦海劃過(guò)，令我記憶猶新的那些事，每當(dāng)想起，就會(huì)禁不住哈哈大笑，笑自己太可愛(ài)，太天真......
“女俠來(lái)啦！”哎？這是怎么了？我家怎么有女俠？哈哈哈哈，當(dāng)然是小小的我啦!
看看我的架勢(shì)，還不錯(cuò)吧！我身披“斗篷”（浴巾），手拿長(zhǎng)劍（玩具劍）呵呵，還真有點(diǎn)“武當(dāng)女俠”的`樣子呢！媽媽說(shuō)：“可不能光說(shuō)不練吧！”說(shuō)做就做！我立馬舞起劍來(lái)，我一邊舞，媽媽呢?在一旁哈哈大笑。我年幼無(wú)知，自以為練得很好，所以媽媽很自豪，才笑得，誰(shuí)知道？媽媽是笑我傻嘛！我壞壞的想：好，那既然練得好，那就要來(lái)個(gè)刺激點(diǎn)的，來(lái)個(gè)“輕功”吧！說(shuō)干就干，我爬上媽媽的大床，媽媽很奇怪，我到底要干嘛呢？我做好預(yù)備動(dòng)作，小聲說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”我開(kāi)始助跑，一踏出媽媽的床，我天真地以為自己會(huì)飛起來(lái)，不料“啊——”的一聲慘叫后，我摔在了地上，媽媽大驚失色，連忙上前來(lái)，我正想哭天喊地，但又轉(zhuǎn)念一想：我可是大女俠啊，怎么可以哭呢？大俠客是從來(lái)不哭的，對(duì)啊！我也不可以哭，我要堅(jiān)強(qiáng)!所以我勇敢的站了起來(lái)，裝作肚子疼，離開(kāi)了媽媽的房間，準(zhǔn)備練好了再個(gè)媽媽看，讓媽媽看看我的厲害！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩，長(zhǎng)成了一個(gè)文采飛揚(yáng)的女生。我的童年悄悄離去，我的童年，你去哪里了？
童年去哪了作文4
“時(shí)間都去哪兒了……”時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼，從一年級(jí)的“小麥麥”，變成了校園中的“老大”了。
我打算去尋找一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)的自己，是怎樣升到六年級(jí)的，我認(rèn)為變回以前的樣子時(shí)間就能回來(lái)了。首先來(lái)到自己在一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)讀書(shū)的教室，里面的擺設(shè)和以前的一模一樣，可就是找不回以前那個(gè)童真的我。然而，我不放棄，繼續(xù)走遍了校園的每一個(gè)角落，可還是沒(méi)有找到。午休，我思考了一下，決定回家找一找。
回到家里我像打了雞血似的，把家里每一個(gè)角落，每一張照片，都翻了個(gè)遍。找到了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的照片，雖然看到了以前的自己，但是卻沒(méi)有任何印象。還有一張照片，是我三年級(jí)生日時(shí)拍的照片，里面有我和我邀請(qǐng)的.同學(xué)。我非常認(rèn)真非常仔細(xì)的觀察，還是沒(méi)有結(jié)果。但是我不氣餒，決定在明天問(wèn)一問(wèn)一直在教我們班的班主任——徐老師。
第二天，我找到了一個(gè)合適的時(shí)間問(wèn)徐老師。我說(shuō)：“徐老師，你還記得我小時(shí)候的樣子了嗎？”她說(shuō)：“我教的學(xué)生太多了，連我自己都記不清了。”我繼續(xù)去問(wèn)同學(xué)，小x說(shuō)：“你以前學(xué)習(xí)很好�！毙還說(shuō)：“你小時(shí)候還很調(diào)皮。”
我覺(jué)得同學(xué)的記憶都是閃亮的，我以前就是那個(gè)學(xué)習(xí)好，人緣好，又調(diào)皮的一個(gè)人。所以，我想盡力讓自己變回原來(lái)的那個(gè)自己。晚上我回家做了一個(gè)很甜很甜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了自己穿越到了一年級(jí)的時(shí)候，做會(huì)了原來(lái)的自己……
偶爾，我還會(huì)想起自己以前的事情，但醒來(lái)后他們都不見(jiàn)了，我的童年隨著時(shí)間去哪兒里了？
童年去哪了作文5
對(duì)于時(shí)間飛快的流逝，不少孩子問(wèn)：我玩的時(shí)間去哪了？我看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)間去哪了？而我想問(wèn)：我的童年去哪了？
我們從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的嬰兒，到一個(gè)能跑能跳，能歌唱的可愛(ài)兒童，又從一個(gè)兒童變成一個(gè)少年，一個(gè)懂事的少年。但我們的時(shí)光去哪了？我們童年的'時(shí)間去哪了？
時(shí)間飛快的流逝，六年級(jí)的我們正處于童年的尾巴尖兒上，快要離開(kāi)童年這朵美麗的云彩了，快要離開(kāi)這充滿幻想、天真爛漫的童年了......小時(shí)候的我，渴望長(zhǎng)大，希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，可是存在我竟對(duì)童年有些不舍，不想開(kāi)童年那溫暖的懷抱。我，又不想長(zhǎng)大......
這十幾年來(lái)，我們都有做了些什么？只是向家長(zhǎng)裝可愛(ài)，要點(diǎn)零食，生日禮物和新衣服嗎？只是出去亂花錢(qián)嗎？不是的，因?yàn)槲覀円艚o童年最好的一面，給童年畫(huà)上圓滿的記號(hào)。
亂翻家里的柜子，那一張張童年的照片，小時(shí)候扎著牛辮的我，留著娃娃頭號(hào)的我，流著鼻涕吹泡泡的我，一成到現(xiàn)在長(zhǎng)發(fā)的我，我越長(zhǎng)越高，也越來(lái)越懂事。一篇篇日記，由短到長(zhǎng)，記錄了一件件童年出糗的事情，記錄了幻想的童年。如今童年已深深陷入了我們的美好記憶里，隨著記憶的流失，讓我們不再幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)......讓我們成熟起來(lái)，不再給大人添麻煩......
童年我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
童年去哪了作文6
童年在哪里現(xiàn)在的孩子還有童年嗎大人們?yōu)槭裁纯偸前殉煽?jī)掛在嘴邊為什么大人總是想把他們的愿望強(qiáng)加在我們身上他們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我們?cè)覆辉敢?/p>
就像一本名叫《絕對(duì)小孩》中的一幕。兩個(gè)小孩在一起討論自己的`未來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“我爸要我以后做總統(tǒng)，又要我做科學(xué)家，還要我做藝術(shù)家�！绷硪粋�(gè)問(wèn)：
“那你將來(lái)想要做什么？”于是那名小孩沉思片刻說(shuō)：“我將來(lái)想要做爸爸，因?yàn)榘职值臋?quán)力實(shí)在是太大了!”這便是兩個(gè)天真小孩的對(duì)話。雖然這段話非常天真，但是我們都可以在字里行間感受到他們的不情愿。從最后一句話中我們更能體會(huì)到他們對(duì)父親的是一種恐懼。
是啊，誰(shuí)又不是呢？現(xiàn)在的父母那個(gè)不是給孩子不停的施加壓力，有壓力我們的成績(jī)顧然可以提高，但是壓力太大也不行啊!就像我看過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一位中學(xué)老師拿了一個(gè)電飯煲，走到講臺(tái)上，便向電飯煲里放入了適當(dāng)?shù)乃兔住痪茫淌依锉銈鱽?lái)了陣陣米飯的清香。老師微笑的轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)到：做任何事都要有壓力。但過(guò)了一會(huì)兒伴隨著一聲巨響電飯煲爆炸了，老師便苦笑著轉(zhuǎn)過(guò)身再黑板上寫(xiě)下：壓力太大也不行。
所以，在此我希望各位家長(zhǎng)朋友們，我們的事讓我們自己來(lái)決定，我們自己也有自己的想法，而現(xiàn)在學(xué)校、特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班……各種壓力，已經(jīng)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)了!我希望父母能放開(kāi)雙手讓我們自己飛翔，闖出一片屬于我們的天地，我們不想做溫室里的花朵，請(qǐng)放開(kāi)雙手讓我們展翅翱翔!
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