【精品】快樂(lè)的童年作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的童年作文 篇1
童年是美好的，也是短暫的。我的童年是伴隨著山的影子度過(guò)的。在我記憶的長(zhǎng)河里雖然常常出現(xiàn)貧困的影子，但隨著時(shí)間的過(guò)濾和風(fēng)雨的侵蝕也就只剩下些快樂(lè)、幸福和山的影子的碎片了。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。群山環(huán)繞，綠樹(shù)緊裹，小橋流水，炊煙繚繞，這便是我童年的記憶。群山鑄就了我的性格，炊煙飛升了我數(shù)不清的夢(mèng)境，童年的我就這樣簡(jiǎn)單而快樂(lè)地成長(zhǎng)。
穿著粗布衣褂，挎著用荊條編制的提籃，每天放學(xué)后就這樣和小伙伴們?cè)谏铰飞峡鞓?lè)地走著，挖野菜，賚豬食。蜿蜒崎嶇的小路在我們的腳下延伸，路旁綠得發(fā)翠的桑葉總在微風(fēng)中歡迎著我們，簌簌作響的搖擺聲便是對(duì)我們拍手歡迎的禮節(jié)了。在這時(shí)，我們單純的心里便只剩下愉悅的感覺(jué)了。迎著徐徐的春風(fēng)，沿著農(nóng)人幾十年踩出來(lái)的小路，我們滿(mǎn)山遍野尋找著要采挖的野菜。山上的野菜野果很多，一簇簇，一串串，有的開(kāi)著淡黃色或淡紫色的小花，有的結(jié)著圓圓的能吃的串串小果。野苦菜伸著它那細(xì)而長(zhǎng)的葉子，山白菜(地黃)擎著高稈吹喇叭;野草莓寶塔獻(xiàn)瑞，紅桑葚躲在桑葉叢中,或陰或現(xiàn)，尤抱琵琶半遮面;還有榴榴嘴、蒲蒲丁(蒲公英)、大扶苗、小扶苗，各種各樣，讓我們看得眼花繚亂。在繁多的.野菜和山果中，我最喜歡的要數(shù)榴榴嘴和桑葚了。扯一顆開(kāi)了花的榴榴嘴，甜中帶澀，摘一把熟得發(fā)黑發(fā)亮的桑葚，酸中有甜。在少有水果和點(diǎn)心的鄉(xiāng)村里，這也是我和我的小伙伴們所能找到的最好吃的東西了。這種感覺(jué)伴隨了我很久很久，以至于現(xiàn)在我還經(jīng)常做夢(mèng)到小山上采集這些野菜野果，也常常使我萌發(fā)去尋找它們的念頭。
嬉鬧中，我們提籃里的野菜很快就冒了尖，被桑葚汁水染的變色發(fā)硬的衣兜里，又充滿(mǎn)了鼓鼓得黑紅黑紅的桑葚了。于是，踏著傍晚的霞光，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中離開(kāi)了大山，回到了炊煙裊裊的村莊。
日復(fù)一日，生活中重復(fù)著這種快樂(lè)……
當(dāng)然，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)中也常常伴有意想不到的驚喜。我在記憶的長(zhǎng)河中細(xì)細(xì)地搜尋，印象最深的莫過(guò)于以下場(chǎng)景了：
那是一個(gè)雨后很平常很平常的傍晚，我們挎著裝滿(mǎn)野菜的提籃，沿著崎嶇的山道走在回家的路上，爬山的疲憊和嬉鬧的投入讓我們口渴難忍，這時(shí)偶爾發(fā)現(xiàn)青石板上的小石窩中有一窩清水。小伙伴們便一擁而上，扔下提藍(lán)，跪下身子，伸長(zhǎng)脖子，抿緊嘴唇，湊向窩水，之后，用袖口一抹嘴角，用現(xiàn)在的時(shí)髦話(huà)說(shuō)“啊，真爽!”雖然水里充滿(mǎn)著一種難以言表的氣味，雖然上面漂浮著藻類(lèi)浮著物，但我們還是喝的津津有味，她畢竟使我們消除了疲憊，緩解了口渴。
當(dāng)我們正在驚嘆于窩水的清涼和甘甜時(shí)，一條蛇蟲(chóng)(蜥蜴)從我們身旁驚慌的穿梭而過(guò)，小伙伴們便一擁而上，奔跑著，呼喊著，向蛇蟲(chóng)追去，疲憊和口渴早已消失的無(wú)影無(wú)蹤……
山留給我深刻印象的還有一幕，那就是掀蝎子。每每下午放學(xué)之后，我們?nèi)缤Ｒ粯樱苷{(diào)的《沂蒙山小調(diào)》，在山間的亂石灘中穿梭。小伙伴們手持鐵鉤，兜揣小瓶，你追我趕，樂(lè)此不疲,活像影片《地雷戰(zhàn)》中忙于排雷的日本工兵。突然間傳來(lái)一聲“俺一個(gè)老母”(小伙伴們對(duì)大蝎子的稱(chēng)呼)，“刷”四散的小伙伴們頃刻沖叫聲而來(lái)，“咱看看”、“咱看看”的喊叫聲和著“踏踏”的腳步聲向目標(biāo)奔來(lái)。幾個(gè)人圍攏在一塊被翻起的凹陷處臥著一只蜷縮著的胖乎乎的沂蒙全蝎的石塊四周，爭(zhēng)先恐后，先睹為快。得者額前、鼻尖沁著細(xì)細(xì)的汗珠，焦急而忙亂的樣子，看者你擁我簇，羨慕又無(wú)可奈何表情，出現(xiàn)在幾個(gè)聚在一起的充滿(mǎn)汗痕和污垢的面頰上。長(zhǎng)噓短嘆之后，又四散開(kāi)來(lái)，各自去尋找著自己的心事……
童年中，山給我的記憶很多很多，印象比較深的便是這些零零星星的碎片了。但山的影子卻牢牢的鎖定在我的腦海里，永不褪色。
快樂(lè)的童年作文 篇2
我的童年有時(shí)無(wú)趣，可，長(zhǎng)大后又覺(jué)得，這是無(wú)比快樂(lè)的事。
日出時(shí)，三個(gè)背影在夕陽(yáng)下緩緩移動(dòng)，我與鄰居家玩得很好的哥哥去打棗，當(dāng)時(shí)起床很早，因?yàn)樵诶霞摇?/p>
我們移動(dòng)腳步，去對(duì)面村子打棗吃，印象中，那是個(gè)高高的，像人一樣苗條的大紅棗樹(shù)。走了好久，看見(jiàn)一棵櫻花樹(shù)，我們便知道就快到了。
我們走到那棵大紅棗樹(shù)，紅棗點(diǎn)綴在枝葉間，密密麻麻的'，著實(shí)誘人。用鐵棒向上一揮，“嘩啦——”棗像雨點(diǎn)一樣從頭上砸了下來(lái)。婆婆來(lái)了，用木棍揮，追著我們滿(mǎn)村跑，袋子里的棗也是震啊震的，好不容易跑到了后山村，離北邊就剩一個(gè)村了，我們又跑了滿(mǎn)村，最終，我們成功地掉到了一個(gè)泥坑里，黑成一團(tuán)。婆婆沒(méi)看見(jiàn)，氣沖沖的去了后山村。而泥坑里的我們相對(duì)一笑，露出白白的虎牙四顆門(mén)牙……
我們慢慢走回去，媽媽在后院洗衣服，我們從后院的墻上翻過(guò)去，各回各家洗澡了，而我被舅舅抓住。我們相互看了一會(huì)，笑了。舅舅豎出食指放在嘴上，指了指后門(mén)，我從那爬進(jìn)去沖涼水去了。
我們?nèi)齻�(gè)湊一塊，翻了翻各自的包，還有好多，我們相互擊拳，回家吃棗了。童年，鉆狗洞，打棗等事一去不還了。
那時(shí)夕陽(yáng)下，婆婆還在追呢吧！
快樂(lè)的童年作文 篇3
我的童年的五彩繽紛，無(wú)論是快樂(lè)、是憂(yōu)傷，還是憤怒，都像沙灘里的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不盡。
記得那是我九歲的時(shí)候，一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午。我的兩個(gè)哥哥突然心血來(lái)潮，想去抓螃蟹。我在家鄉(xiāng)也沒(méi)有什么朋友，無(wú)聊的我便跟著他們一起去了。我們帶上兩個(gè)袋子，來(lái)到了河邊。
兩個(gè)哥哥可真夠大膽，換上拖鞋，卷起褲腳就下去抓螃蟹了。而我，就負(fù)責(zé)裝螃蟹。他們倆這速度還真不是吹的，不一會(huì)兒功夫，袋子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是螃蟹，可貪得無(wú)厭的他們還不滿(mǎn)足，還在興致勃勃地抓著螃蟹。我大叫到：“哥哥，袋子里裝不下了。該走了吧！”其中一個(gè)看了看袋子，說(shuō)：“沒(méi)想到，這么點(diǎn)功夫，就抓了這么多啊！我還沒(méi)過(guò)癮呢！”另一個(gè)說(shuō)：“嗯，我也是，要不然，我們?nèi)ァ彼麄儌z看了看螃蟹異口同聲地說(shuō)：“烤螃蟹！”我俏皮地說(shuō)：“你們還真是心有靈犀�。 彼麄兊靡獾恼f(shuō)：“那是當(dāng)然嘍！”
說(shuō)干就干，他們還真帶著這一袋可憐的.螃蟹，來(lái)到了家門(mén)口兩三米外的空地上。他們生起了火，把螃蟹用繩子綁在木條上，放在火上烤。我端著一杯水，看著這些可憐的螃蟹，問(wèn)：“這些螃蟹，可以吃的么？”“當(dāng)然不行嘍，我們烤東西的技術(shù)，你又不是不知道。吃了以后，我們可不負(fù)責(zé)救援哦！”我聽(tīng)了，便不甚在意地問(wèn)：“那你烤它干嘛？不是缺心眼嘛！”哥哥說(shuō)：“玩玩兒?jiǎn)h，不用這么損人吧！不過(guò)……”“不過(guò)它們確實(shí)挺可憐的，對(duì)吧！”我搶過(guò)話(huà)題。哥哥說(shuō)：“不是不是，不過(guò)它們確實(shí)挺好玩的。”我差點(diǎn)把喝進(jìn)去的水噴了出來(lái)。一只螃蟹烤好了。我心想：我倒要看看，你們倆這缺心眼的，準(zhǔn)備把它怎么辦！沒(méi)想到，他們竟然把那只烏黑烏黑的螃蟹扔了出去。我實(shí)在看不下去了，只聽(tīng)“刷”的一聲，我把杯子里的水全澆在了火上……
童年的趣事，還有很多很多，它們把我的童年裝點(diǎn)得五彩繽紛，是它們讓我的生活豐富多彩！
快樂(lè)的童年作文 篇4
一天又一天，隨著時(shí)光的流逝，我從不懂事的小丫頭變成了一個(gè)既成熟又穩(wěn)重的女孩。但時(shí)光老人卻把快樂(lè)的童年從我身邊強(qiáng)行拉走。我曾抱怨過(guò)時(shí)光老人為什么這么無(wú)情，就不能多留一秒給我�，F(xiàn)在想起來(lái)，我的童年竟是那樣快樂(lè)……
從上幼兒園起，我就邁入了快樂(lè)童年的第一步，與同學(xué)們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，那是我們最開(kāi)心的事。漸漸上了小學(xué)，作業(yè)壓成山。在忙碌之余，也有很多小插曲讓人捧腹大笑。比方說(shuō)那件事。
那次，我寫(xiě)完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事便把目光投向旁邊呼呼大睡的同桌身上，一個(gè)大大的鬼主意從我心底里冒出來(lái)：何不給他點(diǎn)“顏色”嘗嘗？我拿起水彩筆，在他那緊閉的小眼上畫(huà)了一副大大的圓框眼鏡，在他那鼻子上畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)，他扭頭時(shí)，又在他臉上畫(huà)了三道大胡須，好了！大功告成！
我正沾沾自喜時(shí)，他動(dòng)了一下。糟了！他要醒了，我趕忙把水彩筆一窩端放進(jìn)了書(shū)包里。誰(shuí)知，他又繼續(xù)睡起來(lái)，唉！嚇?biāo)纻�(gè)人，虛驚一場(chǎng)。同時(shí)，我又欣賞起自己的“杰作”，不禁哈哈大笑。這一笑可了不得，把我的“大花貓”同位給驚醒了，我指著他的臉哈哈大笑。了不得，這一笑，竟把口水吐我同桌一臉，這一水可幫了我大忙。水彩筆遇水開(kāi)始向下滴，本來(lái)已經(jīng)很“好看”的臉現(xiàn)在比“大花貓”還花呢！同位先是一臉茫然，接著我倆玩起“貓捉老鼠”的'游戲，我這只“小老鼠”是邊跑邊笑啊。本以為事情到此結(jié)束。誰(shuí)知，這事傳到了老師耳朵里，把我叫到辦公室是一陣“風(fēng)火雷電”呀！
不久，時(shí)間老人把我?guī)У饺昙?jí)，那段快樂(lè)又苦惱的時(shí)光。
三年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常因老師布置太多的作業(yè)而苦惱，心里總想著：什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀！可是，我錯(cuò)了，我深深地感到慚愧，現(xiàn)在我才感覺(jué)到，長(zhǎng)大有什么好，失去的童年是那么可貴的呀。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜我的“童年”。
接著，再讓我們把回憶定格在四年級(jí)。我永遠(yuǎn)也忘不了四年級(jí)期末考試前的那一件事。
中午自習(xí)，老師為我們講解試卷，同學(xué)們卻松松垮垮，個(gè)個(gè)一副沒(méi)精打采的樣子。她找一位同學(xué)回答問(wèn)題，答案很離譜，全班哄堂大笑，除了我。
此時(shí)，老師站在講臺(tái)上，眼睛盯著我們，同學(xué)們?nèi)耘f笑著，她不說(shuō)話(huà)。哪知這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，突然老師提高聲音，手一拍講臺(tái)，全班立刻鴉雀無(wú)聲。更想不到的是，老師突然把槍口對(duì)準(zhǔn)了我：“王亞平，你笑了嗎？”我不知道老師今天怎么了？我分明沒(méi)笑。“再笑，再笑你給我站到操場(chǎng)上去�！崩蠋熡眉饪痰脑�(huà)語(yǔ)批評(píng)了我。
雖然眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，但我咬緊嘴唇用盡全身力氣，沒(méi)讓它流出來(lái)——因?yàn)槔蠋熥钣憛捒迣W(xué)生了。直到下課，老師才讓我坐下了！
我的童年豐富多彩，既是快樂(lè)的，又不乏煩惱�？稍谖铱磥�(lái)，我的童年是快樂(lè)的，因?yàn)樗屛覔碛辛撕芏嚯y忘的記憶。
假如時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜。但這已不可能了，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的。但我仍然愿為自己立起大拇指，由衷地稱(chēng)贊一聲：“你的童年真快樂(lè)！”
快樂(lè)的童年作文 篇5
當(dāng)我翻開(kāi)我的相冊(cè)時(shí)，我被一張張記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程的照片吸引住了。它包含著爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，也包含著我快樂(lè)的童年。
看著看著，我的目光停留在一張與眾不同的照片上。照片是我上幼兒園時(shí)參加“六一”兒童節(jié)表演時(shí)的照片。照片上有關(guān)心同學(xué)的老師，頑皮、可愛(ài)的小朋友，當(dāng)然還有我了。我們穿著天藍(lán)色的衣服，上面帶著雪花一樣的絨毛，胸前別著一朵粉紅色的小花，還有一些碧綠的葉子，我們手上拿著漂亮的小手絹。我們畫(huà)著像天一樣藍(lán)的眼皮上還有一些亮晶晶、棕棕的眉毛、粉嘟嘟的臉蛋，還有像蘋(píng)果一樣的嘴唇，簡(jiǎn)直漂亮極了。我們用歡快、優(yōu)雅、別致的`舞蹈為小朋友們表演節(jié)目，共同歡慶“六一”兒童節(jié)。表演結(jié)束后我們又和老師在綠色的草坪上合影留念。
現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，老師不在教我們舞蹈了�？墒牵@張照片深深的記錄著我和小伙伴們的深厚的友誼和老師與我們的濃濃的感情，把我?guī)Щ氐搅诵r(shí)候。
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