關(guān)于美好的童年作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的美好的童年作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的童年作文 篇1
生活總是美好的，一切往事的美好都值得我們回味，童年時(shí)的回憶不管是歡樂(lè)還是愜意，回想起來(lái)，都有一種說(shuō)不出的愉快。
童年像一個(gè)肥皂泡，閃爍著絢麗的光澤，可它卻在瞬間消失，只留下一些讓人回味的飛沫。
元旦聯(lián)歡會(huì)那天，我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校，盡情的玩耍著，快樂(lè)的浪花在生活的大海中翻騰，而氣球又讓歡樂(lè)得到升華。
我們的氣球是多樣的，上面帶有各種各樣卡通人物，我們將氣球吹起，那些卡通人物便一點(diǎn)點(diǎn)變大，然后一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們眼前，仿佛真的來(lái)到了我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我剛一松手，氣球便飄飄悠悠的開(kāi)始上升，我們?cè)诳罩信拇蛑鴼馇�，三五成群的追逐著，小心的保護(hù)著一顆珍貴的童心。看著飄飛的氣球，我仿佛看到了這氣球滿載著我的心愿，將一切美好的幻想播撒在每個(gè)地方，使它生根發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)壯大，使我的幻想變成現(xiàn)實(shí)。正在我想入非非時(shí)，不知誰(shuí)抓住了氣球，將氣球的線繩一把拽掉，一松手，沖出氣球的氣體推動(dòng)氣球飛速上升，氣球就牽引著我們隨著它奔跑，漸漸的，氣球的氣放完了，那些給我?guī)?lái)快樂(lè)的氣球又回到我的手中。
生活中的美好似一顆甜絲絲的糖一般，讓我們回味著它那美妙的滋味。
美好的童年作文 篇2
打開(kāi)我的成長(zhǎng)相冊(cè)，就有了很多美好的回憶。最耀眼的一張照片是我拿著麥克風(fēng)在唱歌，后面還有幾個(gè)伴舞的小朋友。
那是我在幼兒園大班畢業(yè)典禮文藝演出時(shí)拍下的一張集體照片。記得馬老師很喜歡我，選我領(lǐng)唱“荷塘月色”后面幾個(gè)小朋友合唱加伴舞。
回想起馬老師，我至今不忘，她那么和藹可親像媽媽一樣照顧著我們，吃飯給我們加菜加飯，午睡時(shí)她坐在那兒給我們值班，給我們蓋好被子，起床時(shí)，誰(shuí)不會(huì)穿衣服她主動(dòng)幫他。她是敬愛(ài)的老師，教我們唱歌教我們跳舞，教我們畫(huà)畫(huà)，和我們一起做游戲，一起歡樂(lè)，一起笑，她從不發(fā)脾氣。
那天演出，我記得，我爸爸媽媽，爺爺奶奶都來(lái)看我的演出，我那天化妝的特別漂亮，唱得也特別好聽(tīng)，演出很成功，受到了馬老師的夸獎(jiǎng)。家人也笑得合不攏嘴。
我凝視著這張照片，心中有說(shuō)不完的美好回憶和無(wú)比的喜悅。
美好的童年作文 篇3
在我們醫(yī)院里有一塊空地，住在這里的人大多都有一塊地，可以自家開(kāi)墾，種菜。那時(shí)候，我總喜歡和伙伴們一起穿過(guò)菜地之間的小路，一路環(huán)視，尋找那可愛(ài)的小花，輕輕摘下，讓它們?cè)陔x開(kāi)土地后享受我們稚嫩的小手的溫暖，在如煙花般閃爍卻又稍縱即逝的童年中蕩漾，一圈一圈開(kāi)去，然后在視線中消逝。我們喜歡給那些無(wú)名的小花起名字，給他們起那些如今覺(jué)得那么幼稚，而那時(shí)卻如此鐘愛(ài)的詞語(yǔ)。記得我們?cè)o三種很漂亮的小花排名，然后叫它們?yōu)榇笸�，二王，三王。以后，每天放學(xué)后穿梭在混合泥土與蔬菜芬芳的地里，尋找最美麗的那朵花，享受回歸原始的小小幸福。
那時(shí)我們都是孩子，其實(shí)孩子只需要一點(diǎn)點(diǎn)小小幸福，就可以讓他們歡快一天。如今時(shí)代變了，我們長(zhǎng)大了，卻仿佛與從前的真脫離了關(guān)系。為了分?jǐn)?shù)，為了榮譽(yù)，在無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中掙扎，埋沒(méi)于題海中，我早已疲倦，卻不能脫離勾心斗角傳來(lái)的尖銳的眼神。周末，我放松了一下自己，慶幸有時(shí)間不與學(xué)校的生活接軌。我突然很懷念過(guò)去，開(kāi)始羨慕天真無(wú)邪的孩子�？粗鴰讉�(gè)活潑可愛(ài)的小孩子在風(fēng)中玩耍，歡笑；看著他們?nèi)缭贫浒惚惶?yáng)照亮，隨心所欲地讓風(fēng)擁抱；看著他們因一塊糖果，一件新裙子而歡笑，向大人們炫耀；看著他們被大人所寵溺，臉上滿是幸福的表情，又依依喚起了我心中按捺不住的小小幸福。我感到手中殘留的記憶被擠壓了出來(lái)，仿佛會(huì)聚了一股暖流，帶著當(dāng)年的無(wú)暇與純真，貫穿我的全身。我心中猶如藏匿著無(wú)數(shù)不安的精靈，隨著記憶不安地?cái)噭?dòng)，迫不及待蹦現(xiàn)在我的腦海，蕩起熟悉的芬芳。它們強(qiáng)烈得讓我震撼，溫柔得讓我沉醉，清爽得讓我眷戀。那些風(fēng)，帶著那年散播著幸福的種子撲向我的心房。暖暖的，讓我想流淚�？粗『⒆屿`動(dòng)的.天真，我仿佛已看到昨日的風(fēng)景。
我又翻開(kāi)同學(xué)錄，渴望找到從前的殘留的美，希望又觸及那一段回憶。我看到同學(xué)錄上他們的大頭貼，那么熟悉的面孔，童年的純真還未被褪盡。真好！照片里的我們真美好，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮。我還依稀記得那年夏天，我們一起去捉蝴蝶，炫耀自己的標(biāo)本；我還依稀記得那年夏天，我們一起挖水晶蘿卜，然后爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，但卻故意留下一些給對(duì)方的小小幸福；我還依稀記得那年夏天我們?cè)谟斡境負(fù)潋v，為“劫后余生”而歡笑；我還依稀記得我們默默無(wú)語(yǔ)地在同學(xué)錄上寫(xiě)下祝福，一張紙，一支擺動(dòng)的筆，傳遞著心照不宣的溫暖……
你們的歡笑已令我動(dòng)容。思緒放飛的季節(jié)里，讓渴望隨風(fēng)飄蕩�？上Ш扬h散，雙雙離去；可惜那時(shí)的自信，現(xiàn)在已經(jīng)被一些莫名的東西埋沒(méi)；可惜已沒(méi)有靈澈的水波溫暖的蕩漾；可惜沒(méi)有離去的依依不舍，縈繞在我的心頭。
如今，夢(mèng)隨著記憶中斷，水泥鋪蓋了原始的芬芳。那一片我們自己的花園，種下的種子，尋覓的芬芳，都被灰色的水泥割斷了回憶。那一點(diǎn)小小希望隱藏在泥土下，回歸了原始，我們的夢(mèng)似乎已不再輪回。
但從前的照片又揭露了那埋沒(méi)多年的回憶，可那沖動(dòng)的美好又涌進(jìn)我的心中，那種淡淡的芬芳，安靜而熱烈地在心頭縈繞。我們依然可以抬起頭，仰望陽(yáng)光，讓思緒飛揚(yáng)。抬起頭，讓下巴被陽(yáng)光照滿，讓心靈充盈芬芳。
我的記憶被擠壓著蹦了出來(lái)，那些天真的孩子望著我，我知道，他們正在享受歡樂(lè)的童年，和當(dāng)年的我們一樣。
美好的童年作文 篇4
我家里有好幾本相冊(cè)，里面有記錄我成長(zhǎng)足跡的一張張照片。你看，這張照片多有趣呀！
那是一年暑假里，我和爸爸、媽媽一起到浙西大峽谷旅游。那里的山很高，山上到處是竹子，郁郁蔥蔥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去云霧飄渺，像仙境一般。我們登上山，遮天的竹林中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又令人心曠神怡。欣賞完美景，我們準(zhǔn)備下山了。這時(shí)導(dǎo)游說(shuō)：“下山的路有兩種，一種是按原路返回，第二種是坐滑道滑下去�！蔽乙宦�(tīng)，心想：滑道滑下去，多有趣呀！而且不用再走下去，肯定很輕松。我迫不及待地說(shuō)：“我要坐滑道，我要坐滑道！”
來(lái)到滑道旁，只見(jiàn)一條像滑滑梯一樣的道鑲嵌在山的中間，彎彎曲曲，一眼望不到頭，讓我有些望而生畏。穿好防護(hù)的東西，爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，開(kāi)始滑啦！我飛快地向下滑去，旁邊的樹(shù)木飛快地向后移動(dòng)，我感覺(jué)自己像要飛起來(lái)，要飛出這滑道了。我不禁張開(kāi)嘴巴尖叫起來(lái)：“啊……啊……！”在尖叫聲中，我安全到達(dá)了終點(diǎn)。拿到工作人員拍的照片，哈，照片中的我正張開(kāi)嘴巴尖叫，再看爸爸一臉淡定，媽媽也跟我一樣在尖叫。呵呵，我們一家人快樂(lè)的表情就被記錄在這張小小的照片中。
這就是照片里的故事，這就是照片留給我的美好記憶。我可真喜歡這張照片！
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