【熱門】童年作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
我在童年時，發(fā)現(xiàn)過很多有意思的事。天是藍的，水是清的，下雨前小螞蟻會搬家，小魚兒會蹦出水面……令我印象最深的是在我五歲時，發(fā)現(xiàn)了我們的皮膚是黃色的。
那一天，因為我剛學會認時間，媽媽帶我去手表店買手表。當售貨員阿姨給我試表時，無意間說了一句：“小妞兒挺黑呀。”我挽起袖子，一看，頓時疑惑不解：“這不是黑色呀，這明明是白……黃色，哦，不，是白，也不對……”“不知道是什么顏色了吧!”媽媽微笑著看著我，“再仔細辨認一下�！蔽易屑氁豢�，咦?好像是黃色的!我嚷嚷道:“那阿姨怎么說我的皮膚是黑色的?”“你說哩?”媽媽對我神秘一笑。我的皮膚是黃色的，但阿姨說是黑色的?想到這兒，我又抓起媽媽的手臂�！把�!我明白了!我不是黑色的，只是顏色比你們要深一些而已!”我的叫喊聲嚇了周圍顧客一跳。但他們知道是怎么回事兒時，不住的點頭稱贊道：“這小姑娘真聰明啊!”“這么小就自己弄明白人的膚色了!”我的發(fā)現(xiàn)引起一片贊嘆，我心里比吃了蜜還甜哩!
就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。但我的這個小小發(fā)現(xiàn)不但沒給我?guī)頌碾y，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
童年作文 篇2
童年的生活富有情趣，令人回味無窮。童年像一盤磁帶，存在我的記憶里。
小時候，最愛穿高跟鞋，每次看那些姐姐穿著高跟鞋走來走去，“嗒嗒嗒”。這聲音對我來說是那么誘人，就像《窗邊的小豆豆》想穿燈籠裙一樣，饞的要命。
那天，媽媽下班回來，抱著一個盒子，把它放在沙發(fā)上，就做飯去了。我很好奇的走到沙發(fā)前，打開一看，哇！是我最喜歡的高跟鞋。我立刻脫了我的小鞋子，穿上大了不知多少號的高跟鞋，想到衛(wèi)生間想照鏡子，剛走沒幾步，忽然，腳下一滑我摔倒了。坐在的上哇哇大哭。我媽一聽跑過來一看，見了我的樣子，忍不住哈哈大笑。后來，我再也不敢穿了，當見到別人穿的時候，心里還有一些嫉妒，在心里暗暗的說：摔跤！摔跤！
聽我爸說，我小時候很節(jié)約的。奶瓶用破了不肯仍，什么東西都藏起來。爸爸說這都是他的緣故。是他給我講了一個故事：有一個小女孩她住在爺爺家，她的爺爺在她長大以后變的很小。我當時問爸爸：為什么會變小呢！因為他老了呀！爸爸回答我說。從那以后，我就把我用過的東西都藏起來了。有一次，爸爸問我：“你干嘛呢？”我邊藏邊回答：“把東西藏起來，等你們老了給你們用�！蔽野致犃藷o語。
童年的生活豐富多彩，我為有一個這樣的童年而快樂！
童年作文 篇3
童年是一首歌，歌唱出美妙的音符；童年是一副畫，描繪出五彩繽紛的世界；童年是一首詩，暢想出夢的將來。我們的童年是多么的無憂無慮，多姿多彩。然而，在抗日戰(zhàn)爭中的小英雄們，他們的童年卻是在為保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)祖國拋頭顱，灑熱血。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了------”歌聲傳揚著一段動人的故事�？谷諔�(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，王二小經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年，農(nóng)歷9月16日，日本鬼子準備進村“掃蕩”，走到山口時迷了方向。敵人看見王二小在山坡上放牛，抓住了二小叫他帶路。王二小裝著順從聽話的樣子走在前面，為了保護鄉(xiāng)親們，他把敵人領進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方“乒乒乓乓”響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地把王二小挑在槍尖，摔死在大石頭上面，這時，八路軍從山上沖下來，殲滅了全部的敵人。那年，王二小十三歲。
我今年十歲了，看看我們現(xiàn)在的生活，高速公路連北京，高樓大廈平地起。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，下課了，我們在操場上追逐嬉戲。在家里，我們品嘗著美味可口的佳肴。在和平的年代里，沒有了戰(zhàn)爭的殘酷，沒有了戰(zhàn)爭的折磨。如今的我們，國泰民安，幸福安康。我呢，生活在有“魚米之鄉(xiāng)”的美麗東臺，在這里，童年是彩色的。相比之下，我還有什么理由挑衣?lián)焓�，還有什么理由貪玩耍性！“少年強，中國強！”我們要知道，我們今天美好的生活是英雄們用鮮血換來的，我們要珍惜眼前的幸福生活。老人常言：惜福方能守福！
今天，當我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，緬懷抗日小英雄時，一定要不忘國恥，奮發(fā)圖強，學好本領，將來做國家之棟梁，報效祖國，振興中華！
童年作文 篇4
金色的小花，雪白的蒲公英，一片郁郁蔥蔥的樹林與落日的余暉緊緊相連。忘記一天的煩惱和憂愁，丟掉疲倦的身體，漫步在我的“秘密花園”中。
那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的小學——農(nóng)大附小后面的農(nóng)大家屬區(qū)一塊并不顯眼的地方，平時鮮有人來。不必說一條彎彎曲曲的石子路延伸到小樹林中，靜謐深邃的樹叢閃耀著誘人的光輝，清涼的微風吹來樹葉“沙沙作響”；也不必說蟋蟀們在這里彈琴，鳥雀們在這里低唱，陽光透過樹葉間的縫隙暖融融的照射下來；單是潔白的蒲公英就有無限趣味。每到蒲公英盛開時，那每一片雪白的“花瓣”都牽動我心，輕輕伏下身去，不愿驚動她的美，更不愿將她連根拔起。緩緩吹一口氣，蒲公英的種子隨風飄揚。她自由，可以飛向理想的地方；她爛漫，可以四處旅行四海為家；她幸福，沒有一切煩惱在心頭纏繞。我也多想像她一樣自由的飛翔！不知這么重復了多少遍，也不厭其煩默默為每一粒種子祈禱，愿她來年開出更美的花。每到那時，我仿佛也變成了一粒蒲公英的種子，拋開煩惱丟掉憂愁，向夢啟航！
有時，放學后我也會迫不及待的來到這里，放下書包，把作業(yè)攤開在腿上，心思卻不知早已飄到了哪里。輕風就連忙跑來與我為伴，用自己的溫暖和熙將寒冬盡數(shù)驅散。吹過樹叢，樹林連忙褪去一身的鵝黃換上翠綠的新裝；掠過草地，新芽紛紛冒出尖尖角，爭先恐后的想看看世界的美妙；最后拂過我的耳畔，輕聲為我講解一道道難題。當我無聊時，它又成為指揮家，鳥雀嘰嘰喳喳的領唱，樹葉“沙沙”的合唱，還有小花小草搖曳著身姿為它們伴舞，一切都是那么美妙和諧，一切都是那么令人賞心悅目，太陽將它最后一縷余暉撒向大地，我也戀戀不舍的向那些朋友告別。
每當憶起這些，我的嘴角總會不由自主的上揚，如今的我已經(jīng)長大，卻始終忘不了它們曾帶給我的快樂。愿一切安好，我親愛的朋友們。
童年作文 篇5
不知是幻覺還是夢境，眼前浮現(xiàn)出一抹青色——是清水，是青山！哦，那是回憶！童年的生活多姿多彩，幸福永存，歡樂徘徊。點點滴滴，都如此清晰。
記得那年我才八歲，就喜歡跟在哥哥的身后，以至于哥哥和別的小伙伴去山里玩的時候，我也跟著去了。
清晨初露的陽光很溫和的照耀在我們臉上，我們踏著柔和的小草，小草上葉子上掛著一滴又一滴晶瑩的.露珠，我們踏過柔和的小草，小露珠都沾在我們的褲腳上，緊緊的粘在腳跟上。對于這些，我們可不在乎。一路上，有說有笑的，鈴鐺般的笑聲一直徘徊。惹得田里的農(nóng)民不由得笑嘆！
接著我們來到了一條清澈見底的小河，這條小河可幫了農(nóng)民大忙，田里的水都從這里提供。哥哥撩起褲腳就跳了下去，濺起一朵大水花，小伙伴們緊接著也跳了下去，站在岸邊的我看的不亦樂乎，因為大水花濺的太高，把他們都淋濕。我笑得合不攏嘴。我沒有男孩子那么好動，也不敢跳下去，本來是不想下去的�？墒强粗』锇閭兺娴煤荛_心的樣子，我終于被誘惑打敗，彎下腰抽起褲腳小心翼翼的踩著如薄膜般透明的水，頓時腳底一片冰涼，不過這種感覺我喜歡！慢慢的踩了下去，這時薄膜破了，整個小腿一片冰涼。小河底下是塊大大的石頭，只有少許沙子，還有許多小魚兒！我們這地方是高處，所以河水從高處向低處降落的時候像瀑布一樣那么美，那么喘急，記得是以前別人用水泥修建的，然后這里成為了我們的秘密基地。
高個子的小伙伴提議：“一個小時后看誰把的魚更多！”周圍一片附和聲，這個高個子的小伙子買了一只防水的手表，大家都羨慕極了。最后每個小伙伴都撿到一個小罐子，瓶子之類的，只有我手速不快有沒有撿到。就在我失意的時候，眼尖的我發(fā)現(xiàn)河里有一個閃閃的東西，用手扒開發(fā)現(xiàn)是一個大罐子，比任何人的都大，裝下的魚也就比任何人的都多，哈哈你們輸定了！
我小心翼翼的接近草叢，不一會兒就看到幾條小魚還有一條大一點的魚，我毫不猶豫的選擇了大一點的魚，我張開雙手，慢慢的靠近，再靠近，剛想攏合，它就一溜煙的不見了，這也太機靈了吧。我偷偷瞄了眼別人，誰的罐里瓶里不是有幾條魚？除了我。正巧看到一個小伙伴，他彎下腰張開雙手，眼見就撈著了，可魚卻溜掉了，機靈的他發(fā)現(xiàn)它從左邊溜走，他便乘勝追擊，誰知撲嗵的一聲摔在河里，濺起一個大大的水花，小水珠從天而降淋在我身上，而我不生氣，反而指著他哈哈大笑，別的小伙伴也捧腹大笑。
這場游戲后來是哥哥贏了，原來是在我和別的小伙伴哈哈大笑和打鬧中，他暗自捉魚沒有理會，這場游戲重在樂趣，不在輸贏，開心就好。但我要告訴小伙伴們：做事情就要一心一意，不要朝三暮四，這樣你取得的成就大一些。
童年的生活豐富多彩，樂趣更像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。這樣，等到將來回憶的時候，就覺得生活不那么枯燥。有煩惱的時候想起這點點滴滴的趣事，也能讓自己樂一陣子�；貞浭谷四贻p。
童年作文 篇6
童年的什么對我都好奇，我對什么都感興趣。
一個星期天，我一個人在家里看書。突然，窗臺上蹦來一只蚱蜢，我一下子被這個小東西吸引住了。
我放下書，悄悄地走近窗臺，慢慢地，慢慢地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個小家伙。
我用右手的兩根手指捏住它，心里盤算著，拿它干什么呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動物是怎樣呼吸的嗎？這不是現(xiàn)成的實驗材料嗎？
我在蚱蜢的頭上仔細地尋找。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子”上。過了一會兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去，又捉住了它。
我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續(xù)在它的身上尋找。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個小孔。我試著用手堵住了這兩個小孔。頓時，蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇！我終于發(fā)現(xiàn)了。
為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只見它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘后，蚱蜢不動了。我拿起蚱蜢，發(fā)現(xiàn)它真的死了，它肚子上的保鮮膜上布滿了水汽，而頭上那張卻沒有。
第二天，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師還表揚了我。
失敗乃成功之母。只有不斷探索，不斷研究，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能獲得成功，不是嗎？
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