關(guān)于童年作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
我的童年是在南京城里一個(gè)漂亮的院子里度過(guò)的。
我在那里住時(shí)，兩家鄰居的孩子和我相當(dāng)友好。我們常常跑到院中心假石圍成的花壇上玩。說(shuō)是花壇，實(shí)際上只有一棵很大的松樹，松針落在與花壇上積得厚厚的。我們常手拉手圍成圈子在樹下稚聲稚氣地喊：“松樹爺爺，您好！”再盡量翁聲翁氣地說(shuō)：”你們好！孩子們�！�
花壇外圍是一圈不深不淺的溝�；▔嫌幸粋�(gè)水龍頭，龍頭正對(duì)著假石上的一個(gè)小洞。擰開水龍頭，自來(lái)水便從洞里流進(jìn)溝里去。站在溝外看，像是一眼天然形成的泉水。溝里放養(yǎng)著各式各樣的魚蝦，碧綠的水草清水里晃來(lái)晃去。我們不敢去捕捉魚蝦，因?yàn)榇笕藗兿逻^(guò)禁令。但我們有時(shí)會(huì)用紗布撈起一條魚，看它掙扎夠了，再放進(jìn)水里�，F(xiàn)在想來(lái)這是一種虐待小動(dòng)物的行為，不過(guò)那時(shí)并不覺(jué)的。當(dāng)時(shí)給我印象最深的也是我唯一反感的就是男孩子們?yōu)楹怏w。菜花開時(shí)，招來(lái)很多的蝴蝶。我們脫下外衣去捉、去捕，捉到一只就在蝴蝶尾部系上一根白線，然后撒開手，只拿著線的尾部�？春胩佣譄o(wú)法擺脫時(shí)的那種樣子感到高興得很。玩煩了，蝴蝶也差不多奄奄一息了，男孩子們就扯下蝴蝶的腳腿。每逢這時(shí)侯我就趕緊避開、外婆告訴過(guò)我：人活著的時(shí)侯若傷害一個(gè)無(wú)辜的生命，死后到陰間就要下地獄的，會(huì)遭到很重的刑罰。我便很替哥哥擔(dān)心，生怕他到陰間后閻羅王給他施刑。但不久后，我們中間最大的孩子上了小學(xué)三年級(jí)。一次她跑來(lái)告訴我：蝴蝶到是一種害蟲，專咬菜的莖葉。她說(shuō)這些是炫耀她的知識(shí)，我聽后卻很高興。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。蝴蝶遭到了解體是它的報(bào)應(yīng)，哥哥不會(huì)因此下地獄了。
有一回，一個(gè)同伴告訴我們：后面的儲(chǔ)物室里有不少老鼠，我們可以去捉。男孩子們立刻興奮起來(lái)。我沒(méi)去，最怕這類東西咬我。不久后，一個(gè)同伴在急急推開儲(chǔ)物室的門時(shí)聽見咔吱一聲。一看，一只老鼠被門擠扁了，我們知道后，就經(jīng)常去那兒推門，不厭其煩的反復(fù)推，不過(guò)，我們的耐心并沒(méi)有收到成效，一只老鼠都沒(méi)再被卡死。
下雪了，我們拿著塑料小桶裝積雪，再堆出一個(gè)個(gè)雪人。桂園核做眼睛，鋼筆套為鼻子，再戴一項(xiàng)草帽。用雪壘成城墻或城堡，把鞭炮當(dāng)爆破筒插在上面，用火點(diǎn)著，再跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的捂住耳朵。鞭炮炸開，雪壘的碉堡塌了。整個(gè)冬天里，玩雪是最快活的。
春天來(lái)了，有一回，母親出差回來(lái)，帶回一棵小櫻桃樹，種在臘梅樹前一塊小空地上。我們立刻被這株小樹吸引過(guò)去。不久母親又出差了，我們覺(jué)得應(yīng)該給樹澆水，母親回來(lái)后肯定會(huì)高興地夸贊我們。其他的小伙伴也被未來(lái)的櫻桃誘惑住了，同我們一起澆水。盡管那幾天一直下雨，我們?cè)�、中、晚各一次，每次澆一大桶水�？刹痪脴淙~反而發(fā)黃了�！按蟾潘倭它c(diǎn)�！币粋�(gè)小伙伴自作聰明地解釋這個(gè)不祥的征兆。<于是我們。每天六次，每次兩桶水。但樹葉越發(fā)黃得厲害了，最后甚至飄落下了葉子。母親回來(lái)后看了看樹，大驚失色地說(shuō)：“唉樹呀，樹怎么枯死了？”我們一聽，大吃一驚，忙說(shuō)：“不會(huì)，我們每天給它澆水。肯定是讓蟲咬死的�！蹦赣H又問(wèn)我們澆多少水，我們照實(shí)說(shuō)“什么？下雨天，每天澆12桶水。怪不得呢，瞧瞧，樹根都爛了。你們這些不懂事的孩子�。 彼涯墙�?cái)嗔烁臉淙拥轿覀兡_前生氣地走了。
童年的事，總是那么令人難忘�，F(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)多么天真、幼稚、可愛(ài)。但是，那是個(gè)可愛(ài)的、值得留戀的童年。
童年作文 篇2
透過(guò)時(shí)光的縫隙，在記憶的那頭，我瞥見一抹池塘，那池水在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透，池塘邊坐著一個(gè)男孩，我一眼看出那稚嫩的身影是自己，我將手伸了進(jìn)去，試圖抓住這一切。于是，慢慢地，近了，近了……
時(shí)光帶我飛回了那個(gè)夏日的午后。那天，太陽(yáng)像一個(gè)火球炙烤著大地，一切似乎都沒(méi)了生機(jī)。于是我和小伙伴商量好去村里的池塘里玩耍。
一路上，我們踏著歡快的笑聲，很快來(lái)到池塘邊。剛到這里，一股涼風(fēng)便從湖面拂過(guò)，吹到我們身上，帶走了一絲燥熱。我們幾個(gè)“撲通”一下跳進(jìn)池塘，濺起一朵朵大水花，池中的一條條小魚可被嚇壞了，趕緊四處逃竄，我們哪會(huì)輕易地放過(guò)它們呢，便開始興致勃勃地捉魚了。
第一個(gè)捉到魚的是我們村里最胖的，我們都愛(ài)親切地叫他“二師兄”，別看他胖，捉起魚來(lái)倒是身手敏捷。只見他彎著腰躬下身子，兩眼緊盯著那條魚，兩只手慢慢伸進(jìn)池水里，不想發(fā)出一點(diǎn)聲音驚擾到魚兒，正當(dāng)魚兒游到一片荷葉下停住時(shí)，他抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)一把抓住了魚。他揮著手喊道:“哈哈，看我多厲害，一下子就捉到了一條魚�！毙』锇閭�?nèi)紘诉^(guò)來(lái)，臉上寫滿了羨慕，嘴里還不停地夸他。正當(dāng)他得意地炫耀自己的成果時(shí)，那狡猾的魚兒趁他不注意便“吱”的一聲從他手里滑掉，我們大家都嘲笑起了他，他一害羞呀，憋氣鉆到了水里。緊接著，我們大家都參與到捉魚的游戲中來(lái)，好多小伙伴都捉到了魚，笑聲在池塘上不斷地聚集，久久沒(méi)有散去。
捉魚捉累了，我開始靜靜地泡在水中，看伙伴們奇特的泳姿，那些滑稽的樣子引我笑得前仰后合。突然，一只蜻蜓“嗖”地在我眼前飛過(guò)，落在了池塘中的一葉浮萍上。哈哈，看我今天不捉住你。這不，我三下功夫便捉住了它�？纯此核{(lán)與黑相間的細(xì)弱軀體，薄如蟬翼的翅膀還微微顫抖。我不禁心生憐意，任它從指間逃脫�！帮w吧！天空更適合你！”我默念。
我輕輕地收起這一切，將它們藏在記憶的最深處。我想，無(wú)論今后的故鄉(xiāng)會(huì)怎樣改變，這抹池塘?xí)粫?huì)消失，在我心中，童年的池塘?xí)肋h(yuǎn)停駐在我心里，不會(huì)被風(fēng)化。
忘不了童年的伙伴，忘不了童年的快樂(lè)，更忘不了童年那一抹池塘。
童年作文 篇3
打開記憶的閘門，童年那五彩繽紛的生活展現(xiàn)在我的腦海中，童年發(fā)生的那一件件難忘的事，也是我感覺(jué)像昨天發(fā)生的那樣，記憶猶新。
童年的我天真．幼稚，有點(diǎn)傻頭傻腦，想想童年自己做的那一件傻事，有時(shí)竟也會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)，想起童年糗事，更是令我哭笑不得。
記得那時(shí)我上六年級(jí)的時(shí)候，有一次，我晚上睡覺(jué)時(shí)忘了定鬧鐘了，于是第二天早上便起晚了，我那時(shí)眼看就快要遲到了，我呢，不管三七二十一，衣服連看都不看就往身上套，然后拿著洗臉毛巾紅鸞擦一下，早飯也來(lái)不及吃就飛奔到了學(xué)校。沒(méi)想到還是去晚了，我走到門口喊了一聲“報(bào)告”，老師和全班４０多個(gè)同學(xué)的目光都向我投來(lái)，緊接著便是哄堂大笑，正當(dāng)我納悶的時(shí)候老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉婷婷，什么時(shí)候從事爆破事業(yè)了？”我對(duì)老師的話是丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，坐在門口的.一位同學(xué)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你的發(fā)型好酷哦�！边@時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)忘了梳頭發(fā)了，但這時(shí)覺(jué)悟已經(jīng)晚了，看著同學(xué)們笑得前俯后仰的樣子，我真是哭笑不得，臉蛋頓時(shí)變成了紅蘋果。唉！誰(shuí)讓自己不起早點(diǎn)呢？這又能怪誰(shuí)呢？既然事情已經(jīng)發(fā)生了，就勇敢地去面對(duì)吧，給同學(xué)們?cè)鎏硪稽c(diǎn)兒歡樂(lè)也未必不是好事�？墒窃诘诙�(jié)課上發(fā)生的事卻讓我真的很難再次樂(lè)觀起來(lái)…….
“叮鈴鈴……”第二節(jié)課的上課鈴聲響起來(lái)了，老師拿著書本走進(jìn)了教室，這是一節(jié)語(yǔ)文課。老師喊了聲“上課”，可我卻不知怎么的喊了一聲“報(bào)告”，這讓同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮�，同學(xué)們站也不是，坐也不是，最終還是將錯(cuò)就錯(cuò)說(shuō)了“老師好”。老師說(shuō)：“同學(xué)們好”。這時(shí)我應(yīng)該說(shuō)：“坐下�！笨晌覅s又不知怎么的，只想著剛才喊錯(cuò)了“起立”。又喊了一聲“起立”，緊接著又是一陣大笑，當(dāng)時(shí)正想找個(gè)的縫鉆進(jìn)去，真正體會(huì)到了什么叫無(wú)地自容，還好老師沒(méi)有批評(píng)我，還幫我圓了場(chǎng)，要不我真的不知道該怎么辦了。
童年，那么美好，童年生活總是令人向往，令人難忘，童年哪一件件趣事，糗事，也令人哭笑不得，記憶猶新。唉！真想再次回到童年！
童年作文 篇4
對(duì)著干小游戲
“哈，哈，哈!”一陣歡聲笑語(yǔ)從309教室里傳了出來(lái)，這是怎么回事呀?原來(lái)我們班正在和老師玩對(duì)著干，你肯定覺(jué)得我們吃了熊心豹子膽，膽大包天。其實(shí)這并不像你所想得那樣，我們只是在玩游戲而已，那游戲規(guī)則呢? 就是跟老師做相反的動(dòng)作啦!當(dāng)然了，如果你做錯(cuò)了或做慢了都算輸了。
游戲開始了，首先我們第一組閃亮登場(chǎng)站成一排，老師說(shuō)：“站蹲、站、蹲......”老師越說(shuō)越快就在這時(shí)老師突然停了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就輸了......
然后是第二組開始了，老師又開始說(shuō)了起來(lái)：“站、蹲、站、蹲......”結(jié)果一大堆人都輸?shù)袅吮荣�，就在這時(shí)老師突然說(shuō)了聲：“左腳放在右腳上�！苯Y(jié)果又有一小部分人輸了，剩余的人提高了警惕，老師說(shuō)：“你們可以回去了。”于是剩余的人丈二和尚摸不著頭腦地回去了，就在這時(shí)老師說(shuō)“你們?nèi)斄?”就這樣第二組也全軍覆沒(méi)了。
對(duì)著干小游戲就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
玩硬幣
上課了，徐老師手里拿著一個(gè)銀白色的小盒子進(jìn)來(lái)，我想：里面是什么呢?忽然，徐老師拿著盒子搖了搖，響起了沙沙聲，原來(lái)里面是硬幣。
開始玩了，我只聽到全班同學(xué)玩硬幣的聲音。有的同學(xué)把硬幣拋起來(lái)，有的同學(xué)吧硬幣當(dāng)靶子，然后一吹就倒了。我就把5角的硬幣一轉(zhuǎn)，等它轉(zhuǎn)得有勁時(shí)，我就輕輕的拿著1元走到它后面，把5角使勁一撞，5角不轉(zhuǎn)了，倒在地上的聲音像是在說(shuō)：“小主人，你怎么能這樣，它是我的哥哥你不能拿它撞我。”
忽然，徐老師又說(shuō)：“我們來(lái)拋硬幣!”話音剛落，教師里一下子響起了歡呼聲。我們一次又一次地拋，那硬幣上去下來(lái)，上去下來(lái)，像是下起了硬幣雨。第一次拋硬幣停了，我發(fā)現(xiàn)我的5角不見了，我又急又氣：是誰(shuí)把我的硬幣拿走了?我還要還給徐老師的。然后又看看也有人的硬幣不見了，我這才放心。
這一堂課，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
童年作文 篇5
總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看看刺目的陽(yáng)光，合上書頁(yè)忘記美好的童年。
——題記
童年，像那一個(gè)個(gè)潔白的紙飛機(jī)，從眼前，嗖的一聲，劃過(guò)了一道美麗而又使人留戀的弧線。隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，隨這一張張灰紙黑字的大卷，漸行漸遠(yuǎn)。我并不明白，為什么不能像以前的我呢？為什么不能回顧童年呢？
小時(shí)候，過(guò)年只需一塊奶糖，一件新衣，就能樂(lè)上好幾天。現(xiàn)在的我，怎么就沒(méi)有這種感覺(jué)了呢？
在那充滿神秘的山坡上，看劃過(guò)葉尖的露珠，熒火蟲閃爍著溫暖的亮光，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點(diǎn)亮。現(xiàn)在的我，還有這種感覺(jué)嗎？
在那青青的，碧綠碧綠的草地上，被陽(yáng)光照耀的草地上，充滿晶瑩的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，以你耳語(yǔ)著美麗的童話。現(xiàn)在的我，還會(huì)做這些嗎？
不會(huì)有了，不會(huì)再有了。
那些純凈天真，陽(yáng)光掛著蜜汁的時(shí)代，在一次有一次的生日歌中越來(lái)越遠(yuǎn)。
進(jìn)入了青春的渺茫的路，再回首看看童年的路。那些歡聲笑語(yǔ)，都已成了回憶。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。不在頑皮的糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜的聆聽那河水流淌的聲音。
隨著這時(shí)間的小船，那童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了。
我無(wú)法挽回，我無(wú)力挽回！
屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，把我們的紙飛機(jī)拋出了地平線，只留下“再見”二字。但我，卻久久沒(méi)有回應(yīng)。放開任性的淚水吧！勇敢的回應(yīng)他，勇敢地對(duì)這個(gè)不舍的童年，做出堅(jiān)定的答語(yǔ)。
“再見！”
再見了，我那五彩斑斕的童年；再見了，我那充滿歡聲笑語(yǔ)的童年；再見了，我那一去不復(fù)返的童年。
童年作文 篇6
記憶如珍珠，一串串的猶如星星點(diǎn)綴。在這歲月的萬(wàn)丈光明，在這青春的不斷瀟灑飛揚(yáng)之中而形成！美的一切來(lái)臨了。心的追求到來(lái)了！同時(shí)帶來(lái)了童年的美好。也許，這歲月之中，最美好的青春年華就是童年吧！但這享受的一切不是永久的。意識(shí)中確有快樂(lè)了許多，在這一切之中不斷面臨，不斷來(lái)臨，只希望童年就更應(yīng)該充滿天真童趣！享受彼時(shí)的歡愉！享受彼時(shí)的天倫之樂(lè)！幸福很突然，來(lái)之快，走之快！相信，所有的快樂(lè)都將會(huì)是在漸行漸遠(yuǎn)的痛苦之上！想要成長(zhǎng)，想要成熟，那就敢于堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
快樂(lè)
童年，也許就在那幾年之中，那幾年的青春時(shí)光一旦錯(cuò)過(guò)！那便失去了所有。那邊失去了曾經(jīng)！快樂(lè)卻離我們漸行漸遠(yuǎn)。生活之中，不總是停留在靜止不動(dòng)中，如果停止了，那么這個(gè)世界將要變成一個(gè)不再創(chuàng)新的國(guó)家了。因?yàn)闆](méi)有了轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)椴辉羞^(guò)改變。快樂(lè)的快樂(lè)，都將會(huì)是建立在痛苦之上的！無(wú)論生活怎樣，卻終究還是要面對(duì)。這一切的一切，卻都有了曾經(jīng)的追求及向往！遺失中向往美好，遺失中向往快樂(lè)！但是過(guò)去的一切卻不再?gòu)膩?lái)。那就更要把握現(xiàn)在，不斷成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新！成長(zhǎng)成熟都在彼時(shí)，那就依舊把握此時(shí)的青春年華，不要把天真所遺失�？鞓�(lè)卻是曾經(jīng)，過(guò)往卻是以前。未來(lái)在前，不斷優(yōu)秀，不斷成功！相信，以后的以后會(huì)更加美好！
成熟
成熟之后的我們，卻漸漸的失去了快樂(lè)失去了那些所謂的童真童趣！但這些又意味著什么？長(zhǎng)大的腳步卻不是我們而決定的。那些叛逆的年代卻又會(huì)隨著成熟而變得更好！
與此同時(shí)，提高自己的最好方式也就是順其自然！穩(wěn)重并非是一種壞事，成長(zhǎng)的足跡每天都在變化著，但是那些遺失的童年卻再也沒(méi)有了！那一張張歡笑的臉不在出現(xiàn)，無(wú)憂無(wú)慮的生活就要結(jié)束了。童年的短暫就在這里！而那些歡愉之中又以痛苦告終！成長(zhǎng)為的就是更成熟的思想及構(gòu)思！而這一切都將會(huì)是無(wú)可阻擋的。希望以后的我們，依舊快樂(lè)吧！至少遺失了當(dāng)時(shí)童年的天真趣味！幻想著時(shí)光能夠重來(lái)，但卻已經(jīng)為時(shí)已晚！那就珍惜現(xiàn)在的所有，所有的遺失都會(huì)變成回憶的過(guò)往。過(guò)往都很艱辛，付出的確有同樣很多！時(shí)間的長(zhǎng)流都將會(huì)改變著什么。但卻在也不會(huì)是最初的自己了！長(zhǎng)大了，成熟了。也不會(huì)斤斤計(jì)較著什么。只是會(huì)想著青春流過(guò)的痕跡！只是會(huì)像以前的種種點(diǎn)滴！放眼欲穿，沉著穩(wěn)重是現(xiàn)在的我們，童年的珍珠都是最幸福的時(shí)刻！
童年的遺失只是一種過(guò)往，只是一種回憶！更是一種人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)！與此同時(shí)，現(xiàn)在的早就卻是最美的青春！
童年作文 篇7
童年是一道亮麗的風(fēng)景，令人印象深刻、難以忘懷。
記得在七歲的一天，爸爸媽媽都要上班，而我和妹妹的學(xué)校都放假了，媽媽就把我和妹妹送到了外婆家。
那天，我和妹妹在外婆家睡了個(gè)午覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)外婆出去買菜了，外公又在睡覺(jué)，我們無(wú)所事事。我突發(fā)奇想，決定給妹妹化妝。我笑著提議：“妹妹，我來(lái)給你化妝吧！”妹妹興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)做就做，我找出了一支口紅，卻沒(méi)找到粉底，心想：反正面粉和粉底差不多，就用面粉代替一下吧！
我拿起一小把面粉往妹妹臉上擦，但不一會(huì)兒就掉了，一定是太干了！我又往妹妹臉上擦了些水，再抹上面粉，面粉就牢牢的粘在妹妹的臉上了。我又打開口紅，開始給妹妹抹腮紅，然后是口紅、眼影。
大功告成！我看著妹妹的樣子，差點(diǎn)兒就笑出來(lái)了。我告訴妹妹：“去照照鏡子吧！”妹妹走到鏡子旁邊，鏡子里面是一張慘白的臉，臉頰上涂著兩塊鮮艷的紅色，眼睛下也隨意抹著兩塊不對(duì)稱的紅色，模樣非常搞笑。看著自己滑稽的樣子，終于，妹妹忍不住了，“哇”的一聲哭了出來(lái)。我也忍不住了，大笑出聲，妹妹見我笑，哭得更兇了，我只好止住笑。這時(shí)，外婆回來(lái)了，外公也醒了，看見妹妹的模樣，他們也忍不住笑了起來(lái)，他們一邊幫妹妹洗臉，一邊指責(zé)我的任性。
童年是一道亮麗的風(fēng)景，其中最引人注目的，就是這次“化妝”了，每次想起來(lái)，妹妹的模樣都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。
童年作文 篇8
曾祖母的老房子，是我的童年樂(lè)園。那里有一個(gè)大院子，院子里有許多戶人家，舊房子是一戶一幢兩層樓式的。其中，在我心目中最雄偉的那一幢，便是曾祖母的房子了。
在我的童年里，不是僅僅只有玩具陪伴的，去曾祖母的家玩便是一個(gè)很好的例子。那時(shí)，我還沒(méi)見過(guò)世面，對(duì)我來(lái)說(shuō)曾祖母家的東西，個(gè)個(gè)兒都很稀奇。
首先是爬樓梯。爬樓梯？我們不都是走樓梯的嗎？但是我那時(shí)真的是在爬樓梯：我把鞋子脫下，讓膝蓋跪在樓梯上，把手放在上面的臺(tái)階上，就這樣我便一階一階地往上爬。別說(shuō)我傻，那時(shí)我還小，還不會(huì)走樓梯，有干凈的樓梯給我爬，我已經(jīng)很滿足了。
接著是玩物品。正當(dāng)我在樓上轉(zhuǎn)悠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了阿姨的房間。嘿！ 阿姨不在！我在房間里又是玩又是笑，開了心了。雖然這些物品不像玩具那樣有趣，不像書本那樣生動(dòng)，但探索新物品的欲望使這些物品讓我百玩不厭。
更有趣的是我抓貓尾巴的故事。那時(shí)我還小，卻很調(diào)皮：看到流浪貓正在散步，便跑去想抓它的尾巴；我跑過(guò)去，把手伸向貓尾巴，突然，貓轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用眼睛瞪了我一眼，我心中一驚，便灰溜溜的跑了。現(xiàn)在我知道了，不能隨意觸摸流浪的動(dòng)物，它們雖然可憐，但它們可能帶有病毒，我們摸了，還可能生病呢！
這些事，是多么美好的回憶呀！可現(xiàn)在曾祖母老了，搬到老人院去了，我便不能重返我的童年樂(lè)園了，只能聽著這些故事：曾祖母是個(gè)很善良的人，自己舍不得穿好的衣服，舍不得穿好的食物；卻給過(guò)路的孩子糖果，給可憐的乞丐衣服。
我真希望我不長(zhǎng)大，曾祖母也不老，這樣，我便可以重返我的童年樂(lè)園！
童年作文 篇9
在每個(gè)人眼中，童年都是金色般的夢(mèng)幻，因?yàn)樗休d了太多的情感和美好回憶�！}記
絢麗的彩虹下，璀璨的煙火間，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，在你去過(guò)的每一個(gè)地方，都留有你的腳印，記錄著“金色的童年”。
記得那時(shí)，牽著奶奶的手，握著奶奶溫暖的手，哭著吵著鬧著要和奶奶一起下田。奶奶沒(méi)辦法，拗不過(guò)我，只好帶著我去了。奶奶卷起褲腳，我學(xué)著奶奶的樣子，跟在奶奶后面，一搖一擺的下了田。奶奶彎下腰，很熟練的干著，我看見了后面有一條河，屁顛屁顛的跑過(guò)去，“哎呀”，摔了個(gè)跟頭，又爬起來(lái)重新跑向小河，看見了河里的小魚小蝦，心里很開心，跳進(jìn)了河里。一會(huì)兒，“小妹，小妹”奶奶喊著，我探出頭來(lái)，“奶奶，我在這呢！嘻嘻”奶奶跑了過(guò)來(lái)，陽(yáng)光灑在奶奶微笑著的臉上。
那會(huì)，剛上小學(xué)，吵著不去，最后還是去了，慢慢的，熟悉了以后便不再那么膽怯，但還是不夠大膽，很沉默，不夠開朗，不怎么說(shuō)話。那次，老師找我去談話，我向老師傾訴了我的想法，怕被別人嘲笑，老師對(duì)我說(shuō)：“你要做你自己，你也是一顆星星，沒(méi)必要學(xué)他們做太陽(yáng)，月亮，星星也有自己的光，哪怕再微弱，那都是屬于自己的光，沒(méi)必要在乎別人的看法，如果看著別人的眼光而活，為別人而活，那樣的人生就沒(méi)有意義了，懂嗎？記住老師說(shuō)的話，好嗎？”老師摸了摸我的頭，“嗯，好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那之后，我變的開朗了，謝謝你，我的老師！
童年太長(zhǎng)而又太短暫，一篇文章和一種心情卻不能覆蓋我這個(gè)繽紛多彩的童年生活，但生活卻不會(huì)因你的回想而卻步，你只能在一步步前進(jìn)中回想童年，你只能在一次次輝煌中回味滄桑。而每個(gè)人，都有一份屬于自己的童年，無(wú)論是幸福的，還是平淡的，痛苦的，都是一段不能抹去的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)刻在心里，陪伴我們成長(zhǎng)。
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