【實(shí)用】痛苦作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的痛苦作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文600字 篇1
我出外上學(xué)還不到半年，家中就傳來了噩耗，姥姥重病，速歸。于是向老師請了假，便上了回家的客車，在車上我哭得一塌糊涂，因?yàn)槲也恢览牙咽欠襁�在堅(jiān)持。
一下車我就看到兩眼紅腫的媽媽，無助地站在那兒，望著車來的方向，兩雙通紅的眼睛對視了片刻，不知道是誰先伸出了手，只覺得我被一雙手臂緊緊地裹在懷里。所有的路人都看著一對母女抱在一起痛哭失聲，此時(shí)我絕望了，因?yàn)閺膵寢尩难凵裰形抑览牙岩欢ú辉诹恕?/p>
媽媽說：“你姥姥走的時(shí)候很不安，一直伸著手朝門邊看，不肯閉上眼睛。”“她在等你，她這輩子最疼的就是你了�！本司搜a(bǔ)充說。此時(shí)姥姥已經(jīng)換好了衣服，靜靜地躺在那兒，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱著姥姥已經(jīng)冰冷的身體，哭聲又引來家人的眼淚。
不覺的餓，也不覺得累，就那樣守著姥姥最后一夜。在這一夜里，我思緒萬千……
驀然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的話語都深深地印在我的腦海里，忘不了，忘不了小時(shí)候依偎在姥姥的懷里熟睡；忘不了小時(shí)侯緊握著姥姥的手指走路；忘不了小時(shí)侯緊跟在姥姥的后面，生怕姥姥不見了；忘不了……小時(shí)侯不知道為什么我三天兩天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最親的人�？涩F(xiàn)在姥姥卻只能成為我記憶中的幻影，世界上最遙遠(yuǎn)的距離對我來說莫過于這生離死別的痛苦。第二天姥姥在親人的目送下乘車踏上了通往天堂的路，而我也回到了學(xué)校，繼續(xù)走我“腳下的路�！�
轉(zhuǎn)眼間姥姥已經(jīng)去世兩年了。在這兩年里我成長了許多，也明白了一個道理，生死離別的痛苦是每個人都必須承受的。但是不要在痛苦中沉淪，而要在痛苦中奮發(fā)，將痛苦化作一種動力，讓遠(yuǎn)在天堂的“親人”也能為自己的成功感到驕傲。
痛苦作文600字 篇2
隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長，從幼年的無知到了升學(xué)的抉擇，雖然風(fēng)輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)無法接受離別的那一剎那……
隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學(xué)習(xí)在書桌前度過著無聊的時(shí)光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對童年的回想。突然間，廣播中發(fā)出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進(jìn)教室來。和藹的站在我們面前說：“同學(xué)們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧嘩的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動聽的歌聲在我們耳邊回蕩，同學(xué)們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。
隨著歌聲的不斷回蕩，童年的往事也在我們腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)想起和老師。同學(xué)一起度過的美好時(shí)光，就忍不住悲傷，盡管如此，但沒有一個人能將自己內(nèi)心的悲傷和離別的痛苦表現(xiàn)在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內(nèi)心的悲傷，現(xiàn)在回想起以前同學(xué)們的這種做法，我真為我自己在這樣一個班級之中而感到自豪，大家都是那么懂事��！
每當(dāng)回想起過去的時(shí)光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險(xiǎn)阻，一起度過了六年的歡樂，又有那個鐵石心腸的人的人不會為此而感動？無論是初中的三年，還是大學(xué)的四年都比不過這六年的時(shí)光。
當(dāng)考完試，我離開校園的時(shí)候，我對一切都產(chǎn)生了留念之情，直到現(xiàn)在我才知道了：無論什么事情只有到了最后才想起留戀，這卻已經(jīng)晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心里，隨著時(shí)光的流逝而日益增長。
痛苦作文600字 篇3
《名人傳》是羅曼？羅蘭在20世紀(jì)初寫成的，那時(shí)正是歷史上的所謂“美好的年代”。資本主義生產(chǎn)的高速發(fā)展，使法國成為繁榮富裕的歐洲強(qiáng)國。同時(shí)，詩人的`內(nèi)心也遭受著創(chuàng)傷。羅蘭深切地感受到，這個世界所追尋的并不是信仰和精神的力量，而是名利和財(cái)富。社會的敗落和人生的挫折，激勵了從童年起就潛藏在作家心中的英雄主義激情，也是懷著這種信仰，羅蘭寫成了敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷一生的《名人傳》，贊譽(yù)他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
貝多芬在懷著敵意的城市維也納中，他的音樂受到歡呼，但他同時(shí)也面臨著重重困難，這些困難卻幾乎無人問津。
作為一個音樂大師，貝多芬需要敏銳的聽覺，但1796年他還不到30歲的時(shí)候，耳朵就開始變聾，而且一天比一天更加嚴(yán)重，內(nèi)臟也無時(shí)不刻忍受著疼痛的折磨。然而命運(yùn)之神不僅讓貝多芬的肉體受到折磨，他的愛情道路同樣也是崎嶇坎坷。
1801年，他愛上了一個名叫居麗艾塔？居西爾第的姑娘，但是他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能結(jié)合，而這位自私的姑娘，兩年后嫁給了一個伯爵。這位頑強(qiáng)的音樂大師戰(zhàn)勝了死亡，在此后的1806年，他同一個熱愛著他的姑娘訂了婚，體會到愛情的甜蜜，但不久后婚約解除了。雙重的感情風(fēng)波加重了貝多芬的病情。然而在這種境遇下，他以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，寫出了《英雄交響樂》、《第五交響樂》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》等一系列輝煌的作品，他把全部精力投入創(chuàng)作，無論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都未能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛的事業(yè)。
“一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他一生的，可以成為一切應(yīng)用心靈的箴言的：‘用痛苦換來的歡樂’”
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