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      2. 痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文

        時(shí)間:2021-01-23 18:38:36 痛苦 我要投稿

        痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。

        痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文

        痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文1

          手指上的厚繭,手心里的刮痕已隨著歲月的流逝逐漸消退。但它們帶給我的痛苦,它們所創(chuàng)造的歡樂(lè),始終被映再我的記憶深處。

          我自幼被父親送到琴行學(xué)古箏,美其名曰,鍛煉我的意志,培養(yǎng)我的氣質(zhì)。

          起初,我像是撿到寶了一樣,每天堅(jiān)持練琴,有時(shí)勤奮到連父母都感到望而生嘆。而后來(lái),我叫苦不迭并開(kāi)始抗拒,只因?yàn)槲业氖帧獫M(mǎn)是厚厚的繭和刮痕。每當(dāng)我的手觸碰到琴弦時(shí),我總會(huì)不知不覺(jué)地紅了眼眶,“實(shí)在是太疼了!”我心里暗想到。原來(lái)細(xì)皮嫩肉的手被滿(mǎn)是厚繭、粗糙取而代之,我開(kāi)始對(duì)古箏,對(duì)練琴,甚至對(duì)老師抱怨不休。

          父親覺(jué)察到了我的異常。

          “如果這都堅(jiān)持不下去,那你什么也不要干了!”父親在飯桌上拍案而起,勃然大怒。我手拿勺子,捧著湯,淚水滴落到碗里,濺起一片一片小浪花。

          “我太累了,我的手真的好疼!蔽夷ㄖ鴾I,哽咽出聲。父親背著手看著我,不自覺(jué)地嘆了口氣說(shuō):“沒(méi)有哪一件事是那么容易就能成功的,先苦后甜。吃苦在前,享樂(lè)在后,爸爸相信你一定懂這個(gè)道理,但你要把它們落實(shí)到生活上去。”我低著頭沉默不語(yǔ)。

          那一夜,月光灑向人間,枝葉隨風(fēng)搖晃,搖曳牽連,滿(mǎn)天繁星點(diǎn)綴著天空。郁悶和怨氣也在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去

          從那天起,我不再向他人抱怨練琴的苦。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)古箏,每當(dāng)我的手痛到實(shí)在是不行了的時(shí)候,每當(dāng)我的淚水滴落直至滲濕琴板的時(shí)候,每當(dāng)我的手已滿(mǎn)是刮痕,甚至面目全非的時(shí)候……我也未停止過(guò)練習(xí)。我總是咬著牙告訴自己:“這點(diǎn)痛都不算什么!

          如今,優(yōu)美的音符能隨意地從我的手中流淌而出,每當(dāng)我看到人們被我的音樂(lè)帶來(lái)歡樂(lè)時(shí),我總是難掩自己的喜悅。我感謝從前的自己,感謝自己堅(jiān)持下來(lái)了。感謝自己不言棄,不放棄。

          手指上的厚繭,手心上的刮痕,這些象征著我的努力的`印跡也慢慢消去,但這痛苦所帶給我的歡樂(lè),所鑄造的一個(gè)新的“我“,所帶來(lái)的人生觀讓我永生難忘。

        痛苦創(chuàng)造出的歡樂(lè)作文2

          “棒,棒,棒,棒——”三短一長(zhǎng),每當(dāng)我彈奏貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),心中充滿(mǎn)了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進(jìn)、暴躁的,我像憤怒的獅子一樣,在鋼琴上用力敲擊琴鍵,演奏著這首看似無(wú)理取鬧的曲子。

          貝多芬真奇怪,怎么會(huì)譜出這樣的曲子?這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我,直到我了解了他的遭遇。

          原來(lái),他青年時(shí)聽(tīng)力衰退,晚年失聰。這對(duì)一個(gè)需要用耳朵感受節(jié)奏、旋律的鋼琴大師來(lái)說(shuō),絕對(duì)是毀滅性的打擊,就如同一位行者失去視力,再感受不到光明,也看不到前路是坦途還是荊棘。

          面對(duì)失意與痛苦,貝多芬也許把暴躁和不滿(mǎn)融入了音樂(lè),用音樂(lè)來(lái)傳達(dá)自己的憤怒。

          如果僅僅是這樣,那他也許和無(wú)數(shù)遭遇痛苦的人毫無(wú)區(qū)別,自己的痛苦只能給別人帶來(lái)痛苦。但他從那無(wú)盡的痛苦中獲得了重生,他從痛苦中創(chuàng)造出了交響曲,交響曲給人們帶了歡樂(lè)。

          由于聽(tīng)力受損,貝多芬用牙齒咬著一根細(xì)的鐵棒,抵在鋼琴的琴箱上,通過(guò)骨傳導(dǎo),以便聽(tīng)到琴音。在常人眼中,那也許只是普通鐵棒,但在貝多芬那,那是通往音樂(lè)世界的拐杖。

          憑借驚人的毅力,他創(chuàng)造了一首又一首絕世的佳作,把力量和歡樂(lè)通過(guò)音樂(lè)傳遞給了大家。

          讀到過(guò)一件趣事,一對(duì)兄妹由于貧困,他們無(wú)法去聽(tīng)貝多芬的現(xiàn)場(chǎng)演奏。當(dāng)他們?cè)谛∥堇锬7仑惗喾业难葑鄷r(shí),貝多芬剛好路過(guò),于是他走進(jìn)屋里,為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人,他竭盡所能把歡樂(lè)帶給別人,盡管命運(yùn)并沒(méi)有給予他太多的歡樂(lè)。

          看過(guò)貝多芬的畫(huà)像,我絲毫沒(méi)有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷,整個(gè)人反而神采奕奕,雙眼閃爍著耀眼的光芒。

          命運(yùn)給他帶來(lái)了痛苦,他將痛苦轉(zhuǎn)化為力量,創(chuàng)作樂(lè)曲給人間帶來(lái)了歡樂(lè)。

          晚上,走在回家的小路上,看到那只在夜晚盛開(kāi)的純白小花,不禁想到了貝多芬——一個(gè)在痛苦中創(chuàng)造出歡樂(lè)的人,想必他的內(nèi)心是由歡樂(lè)灌注滿(mǎn)了的。

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