【推薦】痛苦作文600字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的痛苦作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文600字 篇1
人的一生長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年，不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對(duì)苦難，我們?cè)撛趺崔k？有人會(huì)選這毫不猶豫的退縮，有人會(huì)選者不顧一切的奮進(jìn)，我們要學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)。
因?yàn)樯畹钠D難我們時(shí)�？释氖菧嘏年P(guān)心和呵護(hù)，柔情與安慰。其實(shí)，正因?yàn)樯畹钠D難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，如何汲取生命的養(yǎng)料。
陶淵明——詩(shī)化人生的代表，他本來是身處于官場(chǎng)，可謂仕途不順，無數(shù)的污水朝他涌來，但她并沒有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的人生。陶淵明面對(duì)人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無心底之波瀾，無情感之波涌，無大起的起落，只覺心馳，只覺神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長(zhǎng)的方法。
當(dāng)然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長(zhǎng)。當(dāng)他遭遇酷刑而無慍色，偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經(jīng)受痛苦之后，依然頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。
成長(zhǎng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長(zhǎng)的淚水，試問，如果我們沒有經(jīng)受生活中的磨練，我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長(zhǎng)期的失敗而發(fā)現(xiàn)新事物，總結(jié)新規(guī)律為后人提供巨大的寶貴財(cái)富嗎？面對(duì)生活中的痛苦我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，讓痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。
痛苦，成長(zhǎng)的動(dòng)力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們?cè)陲L(fēng)雨中不斷成長(zhǎng)，只為是自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽(yáng)一樣永恒！
痛苦作文600字 篇2
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉(zhuǎn)化的規(guī)律�！暗溬飧Ｖ�，福兮禍之所伏�！奔热坏溑c福是可以相互轉(zhuǎn)化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強(qiáng)韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠(yuǎn)方……
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國(guó)家之安，只能為奴于吳國(guó)。曾經(jīng)的一國(guó)之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國(guó)一個(gè)人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領(lǐng)悟，原來桃花落盡便是果實(shí)。
當(dāng)一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當(dāng)一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當(dāng)一棵樹逃出森林的雙手，必將為強(qiáng)風(fēng)所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經(jīng)的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢(mèng)醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們?nèi)羰悄茉诳鄻分g懂得轉(zhuǎn)化，成功離我們還遠(yuǎn)嗎？
痛苦作文600字 篇3
有一張舊照片，上面記錄的是上海火車南站被炸后的場(chǎng)面，里面還有一個(gè)小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的真實(shí)情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。
1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時(shí)傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上�；疖嚹险救松饺撕�，有的準(zhǔn)備去探親訪友、有的準(zhǔn)備外出旅游……。就在人們等火車的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的轟鳴聲。這聲音越來越近，當(dāng)人們抬頭望去時(shí)，天空中飛來了幾架飛機(jī)。還沒等人們反應(yīng)過來的時(shí)候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉(zhuǎn)眼間上�；疖嚹险揪妥兂闪怂罊M遍野、血流成河的一片廢墟，那場(chǎng)景慘不忍睹。其中有一個(gè)準(zhǔn)備外出探親的家庭，就在這場(chǎng)轟炸中，孩子的爸爸用自己的.血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子幸免遇難。當(dāng)這個(gè)孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的尸體時(shí)，看到的是死傷無數(shù)的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場(chǎng)景真是太可怕啦。
就在人們?yōu)檫@位幸存下來的孩子慶幸的時(shí)候，不幸再次降臨到了他的身上。他被后來趕過來的日本地面部隊(duì)的一個(gè)鬼子兵用刺刀活活的刺死了。
70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場(chǎng)不堪回首的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國(guó)家也強(qiáng)大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時(shí)我們也希望日本不要再侵略別的國(guó)家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。
痛苦作文600字 篇4
大家經(jīng)歷過與最愛的人生離死別的痛苦嗎？大家感受過那種生不如死、悲痛欲絕的心情嗎？大家面臨過幾個(gè)最愛的人生死擇別嗎？今天我們的班主任童老師就和我們做了一個(gè)這樣的小游戲，但卻是我們每個(gè)人都撕心裂肺地哭了起來。
事情是這樣的：童老師讓我們?cè)诩埳蠈懳鍌�(gè)我們?cè)谶@個(gè)世上最愛的人，我分別寫了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑和奶奶，它們已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了。這時(shí)，童老師說了一句讓我很糾結(jié)、很矛盾的話：“現(xiàn)在你們必須要?jiǎng)澋羝渲幸粋�(gè)人，代表他已經(jīng)不在人世了！”我琢磨來琢磨去，始終不舍得劃去任何一個(gè)人，最終，我還是戀戀不舍地把親愛的奶奶劃去了，因?yàn)樵缭谝荒昙?jí)時(shí)，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我很清楚，奶奶遲早有一天要離我而去，所以夜幕降臨時(shí)，我總要趴在床上，偷偷地落淚。然而，老師又說了一句話，讓我的眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，童老師要求我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人，我真的不忍心再劃掉任何一個(gè)人，我多么希望被劃掉的人是我呀，但師命難為，我還是以筆做刀劃掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起釣魚，姑姑教我做題，姑姑給我講許多道理的溫馨場(chǎng)面，就心如刀絞般的難受。當(dāng)童老師再次說出了那句話，使我淚如泉涌。此時(shí)，我眼中的世界已變成了灰色，一想到最好的玩伴——姐姐，永遠(yuǎn)地離開了我，我的眼淚就像斷了線的珠子似的，一個(gè)勁地往下流。更讓我不敢想的是，我必須再劃掉一個(gè)人，不知道為什么，筆忽然變得比鋼筋還要重，我怎么也拿不起來，當(dāng)我劃掉媽媽的那一刻，我的心就像針刺般疼，我仿佛把自己的微笑也劃掉了。現(xiàn)在，我只剩下爸爸一個(gè)親人了，但童老師仍然要求我們把最后一個(gè)親人也劃掉，我以后就只能一個(gè)人孤獨(dú)地活在這個(gè)無色的世界了，我失去了寵愛我的奶奶，教導(dǎo)我的姑姑，最好的玩伴，偉大的母愛和無聲的父愛，想到這，我簡(jiǎn)直就要崩潰了，此時(shí)，不僅我在哭，全班同學(xué)都在悲痛欲絕的哭泣。
出去吃午飯時(shí)，外面刮的冷風(fēng)，使人涼颼颼的，但卻不及我們心中一般的涼……
痛苦作文600字 篇5
今天是星期六，媽媽要去外婆家。出門前，媽媽叮囑我：“要記得給螃蟹喂食、換水。”我心想：嘿！太好了！媽媽平時(shí)就不讓我隨便碰螃蟹，今天我可以碰個(gè)夠了！
我給媽媽保證后，媽媽才安心得離去。到了中午，我正在吃午飯，心想：我怎么忘記給螃蟹喂食了。于是，我便抓了幾粒飼料。螃蟹瞪著大眼睛，仿佛在說：“嘿！小子！你是誰(shuí)？我好像從來都沒見過你�！蔽艺f：“怎么樣？哥們，我沒虧待你吧！來！讓我?guī)湍銚Q水�！�
說著，我把螃蟹的“家”移動(dòng)到水池旁。想把螃蟹抓起來，然后把水倒掉，再換上新的水。然而，事情并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。我剛把手伸進(jìn)去，螃蟹就舉起“夾子”抖了抖，好像在說：“想抓我，沒那么簡(jiǎn)單！”我氣的火冒三丈，將手先小心翼翼繞過螃蟹，正想悄悄將其抓住，趁其不注意，用力一抓，我高興的大叫起來，“耶！我抓到螃蟹了�！边祝趺磿�(huì)痛，定睛一看，可不是嗎，螃蟹正用“夾子”緊緊抓住我的手指。我不禁大聲地尖叫起來：“哎喲！我的手指被夾了！”
我急忙抖了抖手指，怎么辦呢，怎么抖也抖不掉，想想以前媽媽說過的，如果被螃蟹抓住該怎么辦呢？有了！我忍著痛走到水池旁，將手放了進(jìn)去，慢慢的，時(shí)間在流逝，手上的螃蟹動(dòng)了動(dòng)，鉗子也微微松了松�！芭叮√昧�，就要成功了，再等一等�！蔽倚闹幸魂嚰�(dòng)。
這時(shí)，螃蟹的眼睛動(dòng)了動(dòng)，似乎在想：我現(xiàn)在要不要松開你呢？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？算了，看你這么可憐，就松開那么一下下吧。
螃蟹的鉗子剛剛松開，我的手立馬觸電般的收了回來。仔細(xì)一看，“嗚---”手指上已有了絲絲血跡。整個(gè)手指已經(jīng)變成了紫色，麻麻的。
再看看螃蟹，此刻正悠閑地在水中仰泳著，似乎在嘲笑著我。
痛苦作文600字 篇6
淚，滑落，滑落，無聲無息。痛苦默默地從人們的天空劃過，然后離去，留給我們的是黑色壓抑，一串一串地掛在人的脖子上，緊緊的，令人窒息。
有人說過，痛苦是上帝給每個(gè)人的禮物，誰(shuí)的痛苦越多，就會(huì)在一次又一次的失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我應(yīng)該對(duì)這句幾乎所有人都認(rèn)為是真理的話深信不疑，而且許多大師級(jí)的人物也為它做了最充分的證明。想當(dāng)年，梵高潦倒到差點(diǎn)兒被餓死，只能靠弟弟提奧寄去的一點(diǎn)兒錢維持生活。畫畫，只是他為了忘記憂郁的一種辦法。他的作品是那么的另類，另類到讓人難以接受，可以想象梵高大膽而又奔放的線條與色彩是那么得令他暢快。梵高的每一幅作品，在我看來，都是深陷在悲哀與憂傷里的圖騰，那么的灼人，完完全全地覆蓋在人的眼球上。欣賞他的作品，人就像被困在磁場(chǎng)中，有一種力量潛伏在每一個(gè)線條里，那種力量是梵高特有的悲傷所激發(fā)出來的。
人的一生中，所要經(jīng)歷的痛苦太多太多，這真是一中無奈中的無奈，我們都是上帝的寵兒。日子都是魔法師為每個(gè)人準(zhǔn)備好后，清晨打包寄給我們的。在睜開眼的一剎那，是興奮，興奮新的一天的開始，然后是緊張和祈禱，祈禱收到的至少不要是像潘多拉那樣的盒子。然而，有的時(shí)候，痛苦要來臨，躲是躲不掉的，那就選擇面對(duì)吧！
毫不夸張地說，考試是我們這一代人最大的痛苦與不幸，它就像桎梏一樣牢牢地控制著我們。郭敬明在《左手倒影，右手年華》中寫道：“考試就像翻來覆去的死�！睂�(duì)此，我深深地認(rèn)同。從小到大的無數(shù)次考試中，我已經(jīng)“死”過很多回了，但后來又都像鳳凰涅磐一樣。也許，這算是痛苦的一個(gè)好處吧，可以“死后重生”。
天空，有痛苦劃過。讓我們先一起死，然后再重生吧！
痛苦作文600字 篇7
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受困難放大痛苦而一不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)困難，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直到成功的那一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面困難，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的千古絕唱?
由此看來，面對(duì)困難，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中自拔;面對(duì)困難，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對(duì)困難，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇困難，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于困難的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的困難后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有。笑對(duì)痛苦，“長(zhǎng)安市上酒家眠”;面對(duì)困難，他拂袖而去，遍地名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
前事不記，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，困難無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇困難，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過;遭遇困難，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇困難，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
遭遇困難，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……
痛苦作文600字 篇8
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風(fēng)，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風(fēng)光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經(jīng)讓你的心再次糾結(jié)，何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨(dú)自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運(yùn)，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點(diǎn)亮生活。陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽(yáng)修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細(xì)細(xì)品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠(yuǎn)，需要自己的感悟和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)你身陷痛苦的時(shí)候，依然要感激上蒼，讓你有這個(gè)可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
時(shí)光荏苒，花開花落，當(dāng)每一聲雞鳴撕破黎明的寧?kù)o，又要開始新的生活：有痛苦，有快樂，有悲傷，有寂寞……時(shí)間一如既往地流逝，帶著痛苦的哀怨，快樂的欣喜，一切都是美的印跡……
我們這些人畢竟是由無限的精神所構(gòu)成，而且生來就是要經(jīng)歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
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