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(優(yōu))童話的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的童話的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
從前，在一座美麗的城市里有一個(gè)小姑娘，她有一雙圓溜溜的眼睛。她的眼睛非常神奇，只要她一哭，眼淚就變成了一顆顆珍珠。
在這座城市里，還有一個(gè)可怕的惡人，他得到了魔法，他還想獲得無數(shù)的珍珠，于是想法設(shè)法的捉到了小姑娘。他兇巴巴地對(duì)小姑娘說：“你快點(diǎn)給我哭，要不然我殺了你。”小姑娘說：“別做夢(mèng)，我是不會(huì)讓你得到一顆珍珠的�！睈喝朔浅Ｉ鷼饩桶研」媚镪P(guān)在籠子里。小姑娘知道壞人想讓自己哭，所以就一直忍著不出聲。終于有一天，小姑娘實(shí)在忍不住了就放聲大哭，但是眼淚沒有變成無數(shù)的珍珠，而是一滴滴凝結(jié)在一起變成了一個(gè)閃閃發(fā)光的大圓盤，圓盤慢慢的飛上了天空。
后來，這個(gè)惡人也受到了相應(yīng)的.懲罰，他被小姑娘的爸爸砍去了頭，變成了一盞盞路燈在黑夜里為我們照明。人們就把這個(gè)大圓盤取了個(gè)好聽的名字，叫做月亮！
童話的作文 篇2
老鼠三兄弟一直對(duì)貓貓懷恨在心，在貓媽媽生了小貓咪不久之后，它們就想著要報(bào)復(fù)貓媽媽。
一天，貓媽媽生病了，她叫女兒小咪幫它買藥。小咪因?yàn)椴恢浪幍暝谀膬壕退奶幋蚵�，突然，下起了傾盆大雨，小咪看見有個(gè)洞急忙跑進(jìn)洞里面躲雨，哪知它一進(jìn)去就看見三只大老鼠在商議事情。小咪想：媽媽上次跟我說過這三只大老鼠是我們的天敵，如果看見它們就趕緊跑回家，要不然它會(huì)吃掉自己的'，想到這里小貓咪趕緊冒著雨跑回家。三只老鼠也緊追尾后，就快要追到小咪的時(shí)候，小咪靈機(jī)一動(dòng)趕緊爬到樹上，老鼠三兄弟因?yàn)椴粫?huì)爬樹就灰心喪氣地回家了。
小咪看見它們走后，又等下完這場(chǎng)雨后回到家里把這件事告訴媽媽，媽媽一高興病就好了，高興地抱起女兒說：“小咪，你的聰明讓你沒被吃掉，我真是太高興了!”
這只小貓咪真的是只從聰明的小貓啊!
童話的作文 篇3
滴答！滴答……這是什么啊？原來是森林的淚花。一年前……
一年前，有一片鳥語花香的森林，里面住著許多可愛的小動(dòng)物。直到有一天，一個(gè)人類闖進(jìn)了這片鳥語花香的森林！那個(gè)人類——拿著斧頭的農(nóng)夫。農(nóng)夫來到森林干了不少壞事，例如：獵殺小動(dòng)物，使動(dòng)物越來越少，走的走、散的散，農(nóng)夫使它們家破人亡。森林的空地也越來越多。
森林有一棵遮天蔽天、雍容富態(tài)的銀杏樹，砍了它，就會(huì)引起七天七夜的`山洪。農(nóng)夫在森林里已經(jīng)住了二十五天了，第二十六天，他看到了那棵遮天蔽天的銀杏樹。中午，農(nóng)夫拿著斧頭來砍銀杏樹了。森林的兩頭熊看見了吼道：“住手！不許你砍樹。”農(nóng)夫剛開始被嚇到了。但又很快的調(diào)整好了——對(duì)他們的吼叫視而不見。兩頭大熊見農(nóng)夫沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)，便氣急敗壞的撲了上去。把農(nóng)夫制服了，熊大對(duì)農(nóng)夫說：“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)，不許你砍樹�！毙芏f：“對(duì)啊，對(duì)啊，你看你砍了那么多樹，抓了那么多小動(dòng)物，使他們無家可歸、家破人亡�！鞭r(nóng)夫氣喘吁吁的說：“熊大哥，熊大俠繞了我吧，我下次再也不砍樹了。繞了我吧，別打我。”熊大熊二相信了農(nóng)夫，放農(nóng)夫走了。
結(jié)果，第二天農(nóng)夫制造了一個(gè)更厲害的伐木工具。熊大、熊二見了立刻跑出來說：“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)。農(nóng)夫你咋可以言而無信呢！”農(nóng)夫叫囂道：“快讓開，惹我農(nóng)夫，熊熊變綿羊�！毙艽�、熊二對(duì)視了一眼，仿佛想說：祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人！
滴答！滴答……這是森林晶瑩的眼淚，是農(nóng)夫悔恨的淚，是森林對(duì)人類憎恨的淚。
童話的作文 篇4
我是雪，上帝讓我有了生命，他給了我呼吸，給了我心跳，甚至給了我奇妙的靈動(dòng)力，但他――卻不曾給過我一個(gè)完整的靈魂。
我的降生是在一開始就寫下去結(jié)局的故事，情節(jié)依舊卻又是那么順理成章，我不知我在面對(duì)這一切的時(shí)候，應(yīng)該運(yùn)用什么感情，我的同伴對(duì)我說，如果想得太多說不定會(huì)受到上帝的懲罰，是阿，我想我應(yīng)該閉上我的嘴，閉上我的'眼睛，同時(shí)――關(guān)閉我的思維。
我什么都不清楚，只是很迷惘地從云端來到這個(gè)它們都叫它人間的地方，從它們對(duì)它的描述里，我了解了這個(gè)地方。
說實(shí)話，我不喜歡這里，甚至有些討厭，但命該如此，我又不是唯一的殉難者，于是，我不情愿地披著單一的白，悄悄地來到了這個(gè)世界。
靜靜地，我終于落到了地面上，我瞪著眼睛觀察這個(gè)世界，看見同伴們還在紛紛地，紛紛地進(jìn)行著它們不情愿的旅行。
有個(gè)人向我緩緩走來，從他口中念？的詞句是多么優(yōu)美：“寂寞柔軟而冰涼，象絲緞一般，她在角落里發(fā)出孤獨(dú)的藍(lán)光，華麗卻蒼白得透出幾乎絕望的憂傷，孤單絕然，她那么明亮，全身閃著冷的光芒，高貴而粲然地縮放，她是雪……”
他是在說我！我飛入他人衣領(lǐng)，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，與我驚人的相似！
頓時(shí)，我周身泛起暖暖的味道，我的身體漸漸地輕起來，飛向那亙古不變的光與熱的太陽。是他給了我完整的靈魂與輕盈的翅膀，我?guī)е椅ㄒ坏模钪氐男欣瞑D―雪的童話走向未知的世界。
童話的作文 篇5
大家好，我的名字叫龔宇，我想大家都看過很書吧！是呀！我這個(gè)人也看了不少書。其中令我印象最深的還是那本不后的《我的童話書》。
這本書的名字就很吸引人，內(nèi)容更始精彩。雖然只有那么薄薄的一疊，不過只有一公分厚，但卻有著：[丹麥]安徒生、[美國]洛貝爾、[德國]普雷期勒、[荷蘭]比格爾、[中國]任溶溶、[德國]昂個(gè)雷爾等幾十位不同大作家的作品，而且在文章最后的時(shí)候還會(huì)讓我們通過朗讀來問我們幾個(gè)重要的問題。例如“從窗口爬出去的鞋”這篇文章后面就問了我們著樣一個(gè)問題：‘鞋子們是在晚上從窗口偷偷爬出來，那真是可能會(huì)發(fā)生在童話里的已經(jīng)發(fā)生了的情景的，天開始亮起來的時(shí)候，鞋子們都慌了，這情景，童話里是怎么寫的？人們走路的時(shí)候?yàn)槭裁炊际且蝗骋还盏�？’還有著本書有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是每講一個(gè)故事它都會(huì)引出一個(gè)道理來，而且這種道理往往在常生活中用得著的。例如任溶溶寫的`貝寶和寶貝吧！它就告訴我們?cè)偃粘Ｉ钪胁荒芴嘈抛约�，不能太馬虎，不能倔強(qiáng)、和別人憋著，太馬虎讓寶貝設(shè)計(jì)的三百層大樓沒了電梯，太倔強(qiáng)讓貝寶演的大老虎死不了。
讀了這本書以后，我深有體會(huì)，我想這些正是我身上的缺點(diǎn)，再不該就不行了……
童話的作文 篇6
還會(huì)記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？——題記
還是那片泛黃的無聲電影，放映著我們?cè)?jīng)的片段。吶，還會(huì)記得嗎，那曾經(jīng)的曾經(jīng)？
一起牽手走過三年的我們；一起歌唱了三年的我們？是否，還會(huì)記得呢？無病呻吟，隨意感慨幾句仿佛成了一定的格式，沒有人會(huì)想去改變什么，就像沒有人會(huì)去改變什么，那定格的畫面呵。
離別，那是現(xiàn)在禁忌的話語，那時(shí)只會(huì)當(dāng)作非主流的概念吧，經(jīng)歷過，真的一次就夠了。
那是經(jīng)過學(xué)校小賣鋪的時(shí)候，你對(duì)我說，沒有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷，我信了，那時(shí)的我不懂寂寞，不懂孤獨(dú)，更因?yàn)檫@句話是她說的，凡，我最信任的人，迷茫的追逐，盲目的信任，簡單一點(diǎn)就夠了。
那是升入初中后現(xiàn)在的我，無時(shí)無刻不在回想著凡說過的話，真的沒有人會(huì)真正的為了寂寞而悲傷嗎？那我現(xiàn)在又是什么感覺？那是寂寞吧，那是因寂寞而悲傷的心情吧，雖然很不想承認(rèn)呢。個(gè)性簽名上，我寫道：真的很無聊呢。這個(gè)語氣是屬于曾經(jīng)的.我，后來，我改了：我說的無聊是寂寞，你可懂，對(duì)，夾雜著愁緒又帶點(diǎn)悲傷的語氣是屬于現(xiàn)在的我。
吶，你們還記得那些曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？
我是一個(gè)懷舊的孩子，社會(huì)早已磨去了我反抗命運(yùn)的棱角，在一年前，服從了這一切，如同被設(shè)定好程序的計(jì)算機(jī)，毫無差錯(cuò)的進(jìn)行著演算，胡思亂想中，我又想到了曾經(jīng)的曾經(jīng)，青澀的香樟葉子，找了三年都沒有找到過的四葉草，快要斷裂的小橋，獨(dú)立般的蘑菇亭子，還有，那教室后面黑板報(bào)上寫的，畢業(yè)。
凡說：“一切向前看吧”
紫說：“再見吧”
翼說：“走了”
吶，你們真的還記得那曾經(jīng)的曾經(jīng)嗎？
呵呵，我還忘了一個(gè)，記得婷說過“朋友，應(yīng)該給予信任，不要怕朋友會(huì)忘了你，至少還有我，朋友也有朋友自己的生活呢……”
期待，期待著，共筑曾經(jīng)的童話……期待著，那名為期待的曾經(jīng)童話。
童話的作文 篇7
我和她從小一起長大，一起上學(xué)，一起回家，一起聽老爺爺們講故事，曾聽老爺爺們講過一個(gè)童話故事是關(guān)于海豚與天使的愛情故事．
海豚與天使相愛了，但它們無法在一起，海豚試著飛翔，飛向藍(lán)天，飛到天使身邊，它試了無數(shù)次沒有一次成功的躍上藍(lán)天，海豚用盡最后的氣力準(zhǔn)備最后的飛躍，但是現(xiàn)實(shí)是殘忍的，海豚不會(huì)飛翔無法飛躍向藍(lán)天，海豚落在了沙灘上無法回到它賴以生存的大海，就在海豚將要失去生命離開天使的時(shí)候天使出現(xiàn)了，天使求上帝救海豚，海豚回到了大海但是天使離開了，只留給了海豚一滴淚水．
我們伴著這個(gè)故事一起長大，我們也像故事中的海豚與天使一樣的相愛了，不久因?yàn)樗改腹ぷ鞯脑颍酵馐∈腥ド�，起初我們�?huì)每天通電話，后來我放棄了學(xué)業(yè)選擇了工作，我們就很少有時(shí)間通電話，但我們還是會(huì)每天發(fā)上一條裝載著思念的信息．
我就像是故事中的海豚終于忍不住對(duì)她的思念，我來到了她所在的`城市，有她的城市空氣都顯得十分新鮮．按著她講述的地址來到了她所在的學(xué)校，剛剛踏入校門就收到了她的短訊；天使想給海豚一個(gè)擁抱但是海太深了，海豚想給天使一個(gè)吻但是天太高了，我們就像是海豚與天使，我想這就是上天的注定，把我忘了吧，我走了，不要去找我，你不會(huì)找到我的！
我傻傻的看著短訊蹲坐在地上，天空下起了雨．我們就像是故事里的海豚和天使，她走了，走的時(shí)候下起了雨，我想那就是天使的淚水．
童話的作文 篇8
去年秋天，姥姥家附近來了一群不速之客——貓。一天傍晚，我正在寫作業(yè)。忽然，廚房里傳來了媽媽的尖叫聲：“�。∝�！”我聞聲趕到廚房。呀！只見椅子上蹲著一只像穿著一件黑風(fēng)衣一樣的黑貓。它尖尖的耳朵，綠瑩瑩的眼睛盯著菜盤里的魚，骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)�？吹轿襾砹�，它“喵”地叫了一聲，頭也不回地跑到了院子里，警覺地看著我。我靈機(jī)一動(dòng)，為它取了個(gè)名字——黑貓警長。
我想：它一定餓極了。便拿起一塊魚，放在地上�！斑溥洌徉�。”黑貓警長當(dāng)然抵擋不住香味的誘惑，但它并沒有完全放松警惕，而是把魚叼到院子里，躲在一旁享受著美味。填飽肚子后，黑貓警長十分依賴地在我的腿邊蹭來蹭去，咕嚕咕嚕地讓我給它撓癢癢。
雖然我們每天都喂他吃的，但黑貓警長從來都不肯在我家借宿一宿。每當(dāng)我把大門關(guān)上時(shí)，它都會(huì)算好時(shí)機(jī)和精確的距離，準(zhǔn)確無誤地從小窗口竄出去�；蚴翘酱芭_(tái)上，在水管上搭一步橋，再縱身一躍到到墻頭上，繞過障礙物，依依不舍地回頭看我一眼，猶豫了一會(huì)兒，才跑回自己的家。
后來，因?yàn)槔牙鸭抑車?房子拆遷了，貓咪們搬了家，我再也看不到它們了。唉，我真想念黑貓警長和它的同伴們呀。
童話的作文 篇9
小鴨子走路一搖一擺的，公雞、花狗、小貓都嘲笑它�？伤鼌s總是神氣地對(duì)大家說：“你們等著瞧吧，等我學(xué)會(huì)了長跑，看你們還怎么說!”“真的`嗎?”大家當(dāng)然不會(huì)相信的，決定看它長跑一次。
第二天一早，狂風(fēng)大作，風(fēng)呼呼地刮著。小鴨子躺在床上，自言自語地說：“今天不練長跑了，反正時(shí)間也多的是!”
第三天，小雨沙沙地下著，小鴨子又自言自語地說：“今天下雨也不練了，明天再練吧!”
到了第四天，太陽公公出來了。小鴨子推開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來。小鴨子又嘎嘎地叫起來，說：“今天天氣這么好，先去河邊玩一玩，明天再練也不-遲呀!”
就這樣，小鴨子變成大鴨子，大鴨子變成了老鴨子，誰也沒見過它長跑一次，走起路來還是搖搖擺擺的。
童話的作文 篇10
風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢(mèng)想的指引下，在浮光掠影中，我走過了我童話的二分之一。
拉開記憶的窗簾，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如幻燈片在我腦海中浮現(xiàn)，在學(xué)校這個(gè)黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長大，走過了青澀與懵懂。看著以前的相冊(cè)，翻開第一頁，那是我們?cè)谧郎贤诞嫈?shù)學(xué)教師的場(chǎng)景，你添幾點(diǎn)麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的`貼在前桌那個(gè)胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個(gè)男生被請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”去了�，F(xiàn)在都記不得那個(gè)男生了，又翻開一頁，那是我們不顧被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買的《白雪公主》，那時(shí)，可謂風(fēng)靡全校�？墒�，最終在數(shù)學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個(gè)黑黑的抽屜。據(jù)說，這本書成了他女兒的玩物，不過，這都是后來的事了。風(fēng)吹拂起頁面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長》，上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊(cè)，拂去灰塵，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我活得很明白，知道自己想要什么，現(xiàn)在卻一直在迷茫。
流年染指，清風(fēng)不在，半夢(mèng)花開的世界，懷著虔誠的心，循著時(shí)光的輪印，我的童話正在豐富。
梧桐樹下，操場(chǎng)前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過往，清風(fēng)徐來，吹開書篇的一角，這時(shí)，我的童話世界多了一個(gè)你——閨蜜。我不再那么調(diào)皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹下回憶我們的曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開日記本，上面記錄著我們的點(diǎn)滴。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了第一歡呼雀躍的場(chǎng)景，一次我們沒有拿到流動(dòng)紅旗的沮喪畫面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫面，考試沒考好內(nèi)疚而默默流淚的情景，還有很多很多……
天還藍(lán)，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長，青春的旋律正在奏響，愿時(shí)光駐留，我們不老。
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