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小學童話作文集合【4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學童話作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學童話作文 篇1
寒冬降臨，我的生日就要到了，媽媽送我一個粉色的小豬存錢罐，我給它取了個名字——粉豬。我把粉豬放在柜子上，準備新的一年開始存錢。
晚上，我們睡著后，這里可成了玩具們的天堂。嗨！粉豬，我是你的新朋友——舞蹈家。那位小姐熱情地叫道。粉豬！粉豬！我可以當你的妹妹嗎？小豬掛鏈叫道。我們可以做你的朋友嗎？玩具們幾乎是異口同聲。面對這樣的熱情，粉豬卻生氣了：沒看見本少爺在睡覺嗎？都快滾出去！玩具們并沒有生氣，而是繼續(xù)說：只要你和大家認識了，就可以做朋友了。做朋友？哼！真是天大的笑話。我和你們不是一個級別，我有錢，而你們一文不值！說著，他搖了搖身體里的.硬幣。雖然我們一文不值，但是小主人很喜歡我們呢！小天鵝說。喜歡？哈哈！鬼才喜歡你們呢！好了，我要睡覺了，誰都不許打擾我！粉豬傲慢地說。玩具們無奈地搖搖頭。
第二天、第三天玩具們依然被粉豬嘲笑。有一天，狂風大作，雪花飛舞，吹得玩具們和粉豬就要掉下柜臺了！玩具們手拉手一點也不害怕，因為有一個玩具掉下去他們就能把他拉上來，萬無一失。而粉豬呢，它搖著沉重的身子，讓硬幣咣咣作響，說：快救我，快救我！沒有一個玩具吱聲，他們都當沒聽見。突然！啪！的一聲，粉豬掉下來摔碎了，玩具們還安全的站在柜子上。這時，風停了，雪花也不再飛舞了。
第二天，仆人把硬幣拾起來，粉豬的碎片被扔進了垃圾桶。后來，玩具們還是快樂的生活著。
看！做什么事都不能驕傲，否則在關(guān)鍵的時候是不會得到幫助的。
小學童話作文 篇2
“你好，你遇到了什么困難？我可以幫助你嗎？”這位帥氣的青年關(guān)切的問。
小美人魚看著眼前的這位好心人，定了定神。說道：“先生你好，我的名字叫愛麗莎。我的兩個好朋友他們被不起眼的水母給蟄傷了，而且越來越嚴重了。所以，我來尋求神醫(yī)的幫助。可是，我不知道神醫(yī)在哪，便去詢問路人。可是他們不理我，還嘲笑我�！毙∶廊唆~說著說著便又哭了起來�！澳銊e哭了，我可以幫你想辦法�！边@位帥氣的青年在頭腦中說道：“要找神醫(yī)眼前就有一個，我就是名揚四海的神醫(yī)‘華陀陀’。她怎么不知道？是不是在開玩笑呢？”。不過，從她的表情上可以看出來她是認真的，不是在開玩笑。
“你把事情的詳細經(jīng)過說給我聽聽，說不定我可以幫你解決這個問題。”此刻的小美人魚早已擦干眼淚，甜蜜的笑了笑，點了點頭。其實，小美人魚的.心靈感應早已察覺到，眼前的這位帥哥就是華佗的第七十一代轉(zhuǎn)世。剛才華陀陀在腦海中說的話，早已被小美人魚聽見了，她假裝不知道，天真的說：“那是一個烈日炎炎的午后，我和好朋友們在海岸邊的沙灘上日光浴。結(jié)果我們坐不住了，便到大海里游泳。然而，他們倆為了炫耀自己的游泳本領而向深海游去并向海中潛去。結(jié)果，意外發(fā)生了，他倆都被水母嚴重蟄傷了。我們找了很多醫(yī)生，但是都沒有徹底根治。所以，我才要去找神醫(yī)�！�
華陀陀聽了她的講述，明白了眼前的這位美女的遭遇。在他的腦海中出現(xiàn)了醫(yī)治水母蟄傷的過程和所需要用的良藥。不但要用腎上腺皮質(zhì)激素注射，而且還要用中華神藥“云南白藥”涂抹患處，再口服一點抗組織胺類藥物和撲爾敏。過幾天就可以康復了！
“原來這就是我所需要找的人�。 毙∶廊唆~心里驚嘆道。他倆的眼神相互對視了一下。笑了笑，點了點頭……
小學童話作文 篇3
一顆蒲公英在山谷里。一天，從山外飛來了一只小鳥，住在了它的旁邊。一開始，它們誰都不說話，漸漸地，小鳥開始和蒲公英做朋友了。
一天，小鳥的'窩被獵人打掉了，小鳥傷心極了，因為再過幾天，它的好朋友就要來這里玩了，鑰匙它們看見了它沒有窩就會笑自己的。這時，蒲公英說：“你不用著急，我和你一起再造一個窩吧�！毙▲B說：“來不及吧�！逼压⒄f：“來得及�！毙▲B說：“好吧。”小鳥和蒲公英一起又造了一個窩，比原來那個好看多了！
過了幾天，小鳥的好朋友來了，看到這么美麗的窩，可喜愛啦！
這個故事告訴我們：只要有好朋友在身邊，就沒有不完成的事情。
小學童話作文 篇4
春天，一株蒲公英努力生長著，他拼命地吸收陽光和雨露，因為他心中有一個夢想——要飛向遠方。
一切準備就緒，他要乘著降落傘遠行了，這時他的'媽媽來了，勸他說：“孩子，你不能長途飛行，路上困難重重，你是會有危險的！”但是他下定決心，毅然踏上了追夢的旅程。
這天，晴空萬里，太陽高高掛在天空，好似一個大火球，從東邊滾到西邊，照耀著大地。
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