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（熱）實(shí)用的小學(xué)童話作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
一次，主人舉行了盛大宴會(huì)，嘴飽餐了一頓。主人睡覺(jué)了，嘴還在細(xì)細(xì)品味著剛才那豐盛的宴席。鼻子在一旁，瞧著嘴一張一合得意的樣子，一股無(wú)名火油然升起。
“哼，有什么了不起！什么本事也沒(méi)有，一天到晚就知道吃�！�
“誰(shuí)？是誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事？”
“我，鼻子。你有什么本事？就會(huì)吃。吃，還得要我?guī)湍阆嚷劼劊�，只�?huì)坐享其成。”
“鼻子老弟，你這話可說(shuō)錯(cuò)了，要是沒(méi)有我，主人身體會(huì)這樣健康？精力會(huì)這樣充沛？我可是主人最得力的助手了。”
“你算了吧！主人一刻也離不開(kāi)我�？�，主人已經(jīng)睡了，還要靠我來(lái)呼吸，我的'功勞比你大得多�？墒且慌e行宴會(huì)，總是你當(dāng)代表，太不公平�！北亲硬环䴕獾爻閯�(dòng)了一下。
“什么？不公平？哪次開(kāi)宴會(huì)，吃東西前，你不都要搶先聞聞嗎？這才不公平呢。”
兩個(gè)越說(shuō)越僵，最后嘴說(shuō)：“以后沒(méi)有你，我照樣能替主人做事，瞧著吧！”
鼻子不甘示弱地說(shuō)：“離開(kāi)你，我會(huì)為主人服務(wù)得更好�！�
就這樣，鼻子和嘴分家了。
開(kāi)始時(shí)，兩個(gè)各自洋洋自得，滿不在乎。后來(lái)漸漸地感到不對(duì)頭了。嘴離開(kāi)了鼻子的幫助，什么味道也聞不出來(lái)。一次主人做魚(yú)，鼻子不肯幫忙，把熏醋當(dāng)作醬油全倒了進(jìn)去，結(jié)果酸得沒(méi)法吃，只好餓了一頓。胃受不了了，向嘴提出了抗議。嘴，委屈極了。
沒(méi)有了嘴的幫助，鼻子也倒了霉。一次，主人患了感冒，嘴就是不肯吃藥，弄得鼻子堵塞不通氣，憋得發(fā)悶，不時(shí)地用熱手巾敷著。
見(jiàn)此情景，嘴開(kāi)始還很得意，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，到后來(lái)也吃不消了。鼻子老不通氣，主人也沒(méi)了食欲，整天不想吃東西，口里苦澀澀的，難受極了。
眼睛把這一切全看在眼里，便勸解說(shuō)：“你們各有各的用途，缺一不可，還是和好吧！讓我們共同為主人服務(wù)吧！”
小學(xué)童話作文 篇2
懶惰的狐貍森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。
春天來(lái)了，他們要播種玉米。狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦�！焙傉f(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的。”熊相信他的話。
熊種的`玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲季節(jié)，狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的生活�！崩蠈�(shí)的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，抱歉!今天運(yùn)氣不好，一只野兔也沒(méi)打著�！毙苓�是相信他的話。
秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了�！坝行⊥祦�(lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了�！焙倢�(duì)熊說(shuō)。熊依然相信他的話。
到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人。狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒(méi)閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣?”老實(shí)的熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你的，其實(shí)每次你干活時(shí)，他都在睡大覺(jué)。”熊聽(tīng)了搶過(guò)東西，把狐貍趕走了。
冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。
小學(xué)童話作文 篇3
這幾天，鳥(niǎo)兒們天天圍在電視機(jī)前，眼睛一眨也不眨地看“超級(jí)女聲”。
不知誰(shuí)突然說(shuō)了一句：“我們也來(lái)一次‘超級(jí)鳥(niǎo)聲pk賽吧!”鳥(niǎo)兒們樂(lè)壞了，好幾個(gè)積極分子帶頭報(bào)了名：畢業(yè)于音樂(lè)學(xué)院的百靈、小歌唱家黃鶯、網(wǎng)絡(luò)歌手夜鶯、長(zhǎng)著三寸不爛之舌的小麻雀、愛(ài)學(xué)舌的鸚鵡和“哇哇”叫的烏鴉……這可急壞了孔雀。他瀟灑帥氣，但歌聲實(shí)在不敢恭維，不過(guò)他抱著僥幸心理：或許看在我美貌的份上，評(píng)委會(huì)給我高分呢。于是，他狠了狠心，報(bào)了名。
鳥(niǎo)兒們積極準(zhǔn)備了起來(lái)。有的忙著美容，有的急著找服裝設(shè)計(jì)師，有的臨時(shí)抱佛腳——拜師學(xué)藝，有的天天窩在家里吊嗓子。鸚鵡唱得夠難聽(tīng)了，可她充滿激情，天天練唱歌，還去小河邊聽(tīng)潺潺的流水聲，找尋音樂(lè)的奧秘。
一個(gè)月后，“鳥(niǎo)聲pk聲”開(kāi)場(chǎng)了。一塊空地上搭了一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)周?chē)际酋r艷的花朵。一號(hào)選手是誰(shuí)呢?烏鴉也。烏鴉不知從哪兒要了一桶染料，涂在身上有點(diǎn)“四不像”。她張大嘴巴，“哇哇”地大叫一通。不過(guò)，大家礙于面子，只好鼓了掌，評(píng)委暗地里給她打了3個(gè)7.7分,算是便宜她了.
再說(shuō)那百靈吧,自以為是的她以為自己唱歌好得不得了,肯定穩(wěn)得第一,天天在金馬飯店吃喝玩樂(lè),人長(zhǎng)胖了,嗓子也因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練而不再甜美。一曲下來(lái)，讓評(píng)委大跌眼鏡，百靈只得了9.5分。
孔雀精心打扮后走上舞臺(tái)，隨著音樂(lè)踏著舞步。舞姿倒是十分優(yōu)雅，可就聽(tīng)不到他的歌聲。臺(tái)下觀眾齊聲喊：“唱啊!唱啊!”孔雀無(wú)可奈何，扯著嗓子唱“哇----”，那歌喉把觀眾嚇了一跳。
該鸚鵡表演了。她一上場(chǎng)，鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“大家好!”大家立刻熱烈地鼓起了掌。鸚鵡唱了一會(huì)兒，覺(jué)得有句歌詞挺難唱，她在練習(xí)時(shí)就老變調(diào)，連忙說(shuō)：“請(qǐng)大家和我一起唱吧!”說(shuō)著，把話筒對(duì)著觀眾，自己跟著音樂(lè)扭動(dòng)著身體。臺(tái)下的.鳥(niǎo)兒們可來(lái)勁了，大聲唱了起來(lái)。評(píng)委對(duì)她的表演非常滿意，再看看鸚鵡頭上有一撮小小的羽毛，身著紅、綠、黃三色衣裙，打扮時(shí)尚而又得體。于是，一個(gè)令人難以置信的數(shù)字出現(xiàn)在屏幕上：10分!鸚鵡喜極而泣，連連鞠躬，不停地說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
一場(chǎng)牽動(dòng)鳥(niǎo)兒的pk賽轟轟烈烈地落幕了，最大的贏家就是鸚鵡。賽后，廣告、片約、演出源源不斷，她成了林中最忙碌的鳥(niǎo)。
小學(xué)童話作文 篇4
在一個(gè)靜寂的夜里，忽然傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)左手和右手正在互相抵毀對(duì)方，并且自己還吹捧自己呢！
你聽(tīng)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，左手諷刺右手：“你看你，寫(xiě)作業(yè)要不是有了我的幫助，你怎能寫(xiě)好字呢？”說(shuō)著，便得意洋洋地笑著。
右手反駁道：“還說(shuō)呢，要不是有我，小主人怎么會(huì)切菜那么拿手呢？”
左手帶著很委屈的樣子說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)呢，要不是我按著那菜，小主人怎么會(huì)切出那樣五花八門(mén)的菜式呢？”
左手休息了片刻，繼續(xù)說(shuō)：“這所有的功勞都應(yīng)該歸于我！”
右手不服氣地爭(zhēng)辯道：“不是的，這所有的功勞都應(yīng)該歸功于我！”說(shuō)著，還唱起歌來(lái)，一臉輕視地看著左手。
左手思考了一會(huì)兒，接著反駁：“你看小主人平時(shí)做功課那么不認(rèn)真，還不是因?yàn)橛沂帜愎庀胗|摸好看的玩具？”可能是左手太氣憤了，聲調(diào)提高了不少。
右手不甘示弱：“誰(shuí)說(shuō)的，小主人做功課時(shí)玩玩具，你不是也參加了嗎？這怎么能都怪我？怪你，怪你-----”
“不是的`----”
“就是，就是----”
左手和右手爭(zhēng)吵不休，從此以后，它們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，也不再繼續(xù)工作了，小主人沒(méi)了他們的幫忙，不斷地受到老師的懲罰，父母的批評(píng)。
左手和右手他們才醒悟過(guò)來(lái)，從此齊心協(xié)力，為小主人幫了很多忙，并且互相道歉，互相夸獎(jiǎng)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，成為了一對(duì)最好的朋友。
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