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      2. 文具童話作文

        時(shí)間:2022-01-17 18:17:58 童話 我要投稿

        精選文具童話作文合集9篇

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的文具童話作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選文具童話作文合集9篇

        文具童話作文 篇1

          一天,鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。

          鉛筆說:“我最厲害,如果沒有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說:“如果沒有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,主人用什么來寫字?”這時(shí),白白胖胖的橡皮說:“如果沒有我,小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)!边@時(shí),尺子驕傲的說:“你個(gè)小不點(diǎn),一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條!

          鋼筆爺爺聽了他們的爭(zhēng)吵,覺得他們說的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì),對(duì)它們說:“你們每人寫一篇文章,誰(shuí)寫得好,誰(shuí)就厲害!彼鼈兌假澩摴P爺爺?shù)恼f法并開始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮,寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了,急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

          這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說:“來來來,你們合作一下,共同寫篇文章出來!辈淮笠粫(huì),它們不但順利完成了任務(wù),而且字跡工整、篇面干凈整潔,線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章,再看了看彼此,然后不約而同的笑了!

          通過合作,它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

        文具童話作文 篇2

          一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心。新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫作業(yè),就很少用鉛筆了。

          由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等。鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽,還越來越驕傲,筆心的壽命越來越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫不出來了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫鉛筆。

          由于新型自動(dòng)筆不聽勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。

        文具童話作文 篇3

          一天,文具盒里的小朋友吵架了。

          鉛筆洋洋自得地說:“主人的好文章都是我寫出來的,主人的好幫手就是我。 

          橡皮鼻子一抽,不屑地接道:“你是主人的.好幫手?要是寫錯(cuò)了字,是誰(shuí)來訂正?還不是用到我橡皮嘛!我才是主人的好幫手呢!”

          話還沒等說完,就引來一陣哄笑,頂不服氣的是轉(zhuǎn)筆刀,只見它驕傲地說:“你們別得意,你那鉛筆頭禿了,是誰(shuí)給你轉(zhuǎn)出尖的?沒有我,鉛筆還有出頭之日嗎?”

          說時(shí)遲,那時(shí)快。憤怒的橡皮扭動(dòng)著身子,一邊擦著文字,一邊唱著歌,“我擦、我擦、我擦擦擦……”

          尖利的鉛筆見自己的心血要付諸東流,便沙沙地唱,“我寫、我寫、我寫寫寫……”突然鉛筆沒尖了,便命令轉(zhuǎn)筆刀:“給我削尖!”

          轉(zhuǎn)筆刀撇撇嘴,高唱著:“我不、我不、我不不不……”

          主人回來了,看著一片狼藉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“別吵、別吵、別吵吵。你們都是我的好幫手!”

        文具童話作文 篇4

          一天,小紅放在桌上的文具突然張口說話了!

          卷筆刀先生最先說:“我們的小主人好不講衛(wèi)生呀!你們看,我的肚子都快漲破了。我身體里的刀也不鋒利了!”

          “你這傷還算輕,最可憐的要數(shù)我了!”坐在一旁的鉛筆哥哥發(fā)話了,“你們知道我身上的小洞是怎么回事嗎?這全都是小主人用嘴巴咬的!

          “你們看看我吧!我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的,又痛又癢,難受極了!小主人還經(jīng)常在作業(yè)本上畫畫,老師說開始寫字時(shí),小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經(jīng)常把我身上的肉挑走。所以現(xiàn)在我才又瘦又小!毕鹌さ艿苷f。

          “以后我們不能再為小主人做事了,我們要給小主人一點(diǎn)苦頭吃吃!”所有文具異口同聲地說。

          這時(shí),小紅從門里進(jìn)來,文具們馬上停止了說話。但小紅卻歉意地說:“你們剛才的話我全聽見了,以后我不會(huì)這樣了,我會(huì)好好對(duì)待你們的。對(duì)不起!”說完后,文具們都笑了。

        文具童話作文 篇5

          深夜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可小明的書包里卻傳來了聲音……

          一聽,原來是文具盒里在開演講會(huì),內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

          鋼筆首先走上了講臺(tái):“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí),他總是需要我的幫助,所以我的本領(lǐng)大!

          橡皮也毫不示弱,上了講臺(tái)。拿過話筒就說:“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí),我總是第一個(gè)站出來,幫助小明改正錯(cuò)誤!

          尺子走上了講臺(tái),過了好一會(huì)兒,才不好意思地說:“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆,但小明需要畫圖和量長(zhǎng)度時(shí),我一定會(huì)當(dāng)仁不讓!

          最后,鉛筆說:“依我看呀,你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字,你們根本發(fā)揮不了作用!

          就這樣,文具們吵了起來:“我的本領(lǐng)大!”“不,應(yīng)該是我!”……很快,演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。

          正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了,他說:“你們都有各自的本領(lǐng),但都離不開對(duì)方,不然,小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢?”說完,又繼續(xù)睡去。

          文具盒的一席話使大家陷入了沉思,讓書包安靜了下來。

        文具童話作文 篇6

          一天晚上,我寫完作業(yè)就順手把文具盒裝進(jìn)了書包,結(jié)果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕,我們都睡了,可文具盒里的文具卻沒有睡,它們正在半開著的文具盒里開著激烈的討論會(huì)呢。鋼筆先發(fā)話了:“你們對(duì)這個(gè)主人有沒有什么看法呢?”“當(dāng)然有了”橡皮說“主人經(jīng)常拿我去擦課桌,害得我的頭皮都被蹭掉了一塊!”熒光筆也不滿地嘟囔著:“就是就是,她還老把我們幾個(gè)在廢紙上胡亂畫,結(jié)果我們的筆水都快沒了,哼,看她下次畫畫時(shí)還怎么畫!”“嗯嗯嗯,說得太對(duì)了!薄熬褪堑穆铮魅艘稽c(diǎn)都不愛護(hù)我們!”各個(gè)文具都紛紛表示同意!凹热淮蠹叶加X得主人對(duì)我們不好,那我們不如就來一場(chǎng)集體大逃亡吧!”橡皮說。“嗯嗯嗯,的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的!睅字晒夤P說道。

          于是,文具們便開始了一場(chǎng)“大逃亡”。一個(gè)個(gè)文具紛紛從文具盒的開口處跳了下來,悄無聲息地落到地上。然后,就由鋼筆領(lǐng)頭,文具們悄悄地跑進(jìn)了我家的書房里……第二天早晨,我睡眼朦朧地起了床,和往常一樣,刷了牙,洗了臉,吃了飯,可就當(dāng)我要背書包時(shí),發(fā)現(xiàn)了我空空如也的文具盒,我差點(diǎn)被嚇蒙,愣了幾秒后立馬在家里來了個(gè)大搜查。結(jié)果可想而知,我連個(gè)文具影子都沒看見!“唉,”我嘆了口氣“難道是因?yàn)槲移綍r(shí)糟蹋文具,它們生氣了?不理我了?”正當(dāng)我胡思亂想時(shí),突然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)小小的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)身影一閃而過,進(jìn)了書房。莫非……我立刻沖向書房,進(jìn)門的那一刻,我似乎被鎮(zhèn)著了——我的所有文具正圍成一個(gè)小圈在商量著什么。

          見我進(jìn)來了,鋼筆不緊不慢地對(duì)我說:“尊敬的主人,我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們,我們生氣了,也不能再忍受了,所以,我們便來了個(gè)集體大逃亡,我們這樣做的目的是,希望你以后不要再隨意傷害我們了,我們文具也是有生命的,就像你們?nèi)艘粯,是有自己的尊?yán)的。如果你再這么傷害我們,那我們將會(huì)搬到另一個(gè)主人那里去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開你!”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少,于是,我點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。

          當(dāng)我同意了鋼筆的請(qǐng)求后,一眨眼之間,文具們?nèi)Я耍遗艿轿木吆星,發(fā)現(xiàn)我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對(duì)文具盒里的文具說:“對(duì)不起,文具們,我不該傷害你們!睆哪且院,我的文具一次都沒有再逃亡過了。

        文具童話作文 篇7

          在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里生活的很幸福!

          可是,有一天來了一個(gè)字典伯伯,號(hào)稱文具大王。還帶著許多書兵書將來破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說:“如果你們?cè)俨话涯銈兊牡乇P讓給我,你們就等著瞧吧!”一聽這話,文具們更加驚慌,不知道該怎么辦,可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說:“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎?”。字典伯伯答應(yīng)了,他說“但是,必須在三天之內(nèi)想好,要不然你們就等著受死吧”!

          接下來的三天文具家庭非常驚慌,爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺,自己守到大門前,他們正在想怎樣對(duì)付字典伯伯呢?尺子叔叔說,字典伯伯怕什么呢?他們想啊想,可是,沒有一個(gè)人想出辦法來。這天晚上,最小的鉛筆寶寶睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯,讓大家又過上了幸福的日子。

        文具童話作文 篇8

          一個(gè)小男孩做完了功課,把文具都裝進(jìn)了筆袋里,把它扔進(jìn)了小小的書包。

          三角尺聽著書包拉鏈被拉上的聲音,渾身不自在,對(duì)著其他文具說:“哦,小主人明天就會(huì)把我換走了!我真是倒霉!你們都聽見了吧?他上課時(shí)對(duì)同桌說起過:‘你看我那三角尺,又臟又爛,就算我好意思用,別人也會(huì)笑話我,明天就買一個(gè)新的!’這真是晴天霹靂......請(qǐng)給我留個(gè)位置!比浅邔(duì)其他文具示意,讓它們不要圍得太緊了。說實(shí)話,三角尺的聽力是所有文具中最好的,這樣也就知道了很多新鮮事物,除了每天一次的“故事會(huì)”,就連三角尺咳嗽一聲,大家都會(huì)豎起耳朵聽。

          三角尺找到了一個(gè)制高點(diǎn),接著講:“這真是晴天霹靂!我可不想被丟到垃圾桶里去呀!垃圾桶、垃圾桶你們知道吧?那是個(gè)又臭又臟的小桶,要是我被丟進(jìn)去,與其他垃圾在一起,也就說明我也成了垃圾,那......想想就覺得可怕。”這時(shí),鋼筆叫起來:“哦!也就是說明天之后我們就見不到你嘍!我們不能沒有你呀!”“別這樣,明天會(huì)有一個(gè)新的三角尺來代替我的,‘故事會(huì)’依然會(huì)進(jìn)行下去,你們依然會(huì)知道許多新鮮事!比浅甙参苛艘幌落摴P。

          在一個(gè)小角落里,直尺傲慢的說:“那樣可好了,希望新的你不會(huì)再這么愚蠢!敝背咭恢倍际侨浅叩乃缹(duì)頭,每次三角尺講故事時(shí),他都不愿去聽,這下,“心腹大患”馬上就會(huì)被除掉,自然高興。這種感覺或許是嫉妒吧?“哼,你別太得意,看看你,哦,是全部文具,你們哪一個(gè)不是被小主人弄得遍體鱗傷?鋼筆的筆尖被他戳壞,橡皮的身體被他用小刀分割,還有你與我,還不是被小主人差點(diǎn)撇斷,我只不過是比你們先去一步罷了,你們遲早也回去那個(gè)鬼地方!

          一瞬間,時(shí)間仿佛停止了,文具盒里一片靜默。過了一會(huì),文具盒開口了:“我是不愛說話的,不過聽三角尺這么一說,我也感慨萬千呀!你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣,我身上都有,恐怕我也是遲早的嘍。”

          “好了兄弟們,時(shí)候不早了,趕緊睡吧。我會(huì)想你們的。”

          果然,三角尺第二天便被小主人扔掉了,隨之而來的,是一個(gè)漂亮的三角尺,可誰(shuí)又能保證,它不會(huì)像前一任三角尺那樣去到那個(gè)“鬼地方”呢?

        文具童話作文 篇9

          光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

          “開庭”!隨著書包法官的一聲令下,文具們爭(zhēng)先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有!皠e。。。急。。。慢。。。慢。。。來。”書包法官好不容易說出了五個(gè)字,它們才安靜。看來文具們對(duì)小強(qiáng)憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊(duì)伍們,眼睛睜得比雞蛋還大(長(zhǎng)的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈)。橡皮第一個(gè)向書包法官訴苦:“法官大人,您瞧,小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看,那真是慘不忍睹!跋乱粋(gè)。”鉛筆上來了,法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”,滿臉問號(hào):“你沒受傷呀?”“NO,NO,不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。”鉛筆拿來自己的“另一半”,原來,小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完,文具盒就接了話子:“你們這點(diǎn)小傷算什么,看看我吧!庇谑牵蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了,原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”......

          書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng):“真有這么回事嗎?”“是。。。是有這么回事,不過,我向你們道歉“對(duì)不起”!甭犃诵(qiáng)一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”,文具們?cè)徚怂?/p>

          從此,小強(qiáng)不再弄壞自己的文具,而是盡力地去保護(hù)文具。

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