文具的爭吵童話作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的文具的爭吵童話作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
文具的爭吵童話作文 篇1
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正帶弟弟,個(gè)性的尺子哥哥……
一天,不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎么會(huì)寫出漂亮的字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯(cuò)了,還不得靠我嗎?”你看你的本領(lǐng)大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領(lǐng)不算什么,我的本領(lǐng)才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯(cuò)不用我能行嗎?我的功勞最大!彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協(xié)力,主人不用你們的話,你們什么都發(fā)揮不出來!贝蠹乙幌伦泳桶察o下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對(duì),我們只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好地為主人服務(wù)!
文具的爭吵童話作文 篇2
夜,靜悄悄的,我已經(jīng)進(jìn)入夢香,可是聽到了在寫字臺(tái)上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿:“小主人真粗心!做完了作業(yè),就把我的帽子丟在一旁,害得我頭上出了血長長的鉛筆尖著嗓子說:“我呢,小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的,明明有卷筆刀,為甚么不用?有時(shí)候鉛芯還沒有用完,就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到:“小主用刀子把我割成兩半,真疼呀!”老實(shí)的白紙也哭泣到:“你們看,小主人在我的臉上亂畫,把我好端端的臉都畫得一團(tuán)糟啦!”正直無私的直尺站起來說:“伙伴們,現(xiàn)在都在講文明禮貌,就是小主人太不自覺了,我們應(yīng)該向她提意見,我們?yōu)樗⻊?wù)就是抽皮撥骨嗎?”“好啦,我們就選個(gè)代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”貼在文具盒上時(shí)刻提醒小主人,好嗎?”大伙都同意……
第二天,我看見“請(qǐng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用品”慚愧地低下了頭。
文具的爭吵童話作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會(huì)講話了,也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細(xì)的
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績!蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬耍χ蠖亲,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯(cuò)字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時(shí),要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
評(píng)語:小作者以豐富的想象力,極具新意的構(gòu)思,向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭吵。行文思路清晰,值得其他同學(xué)借鑒。
文具的爭吵童話作文 篇4
小嵐的文具可多啦!文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生,她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個(gè)消息,慌得“寢食難安”,它們誰也不想被淘汰,于是,吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說:“我不能出局,每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角:畫素描、勾輪廓都離不開我,有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場,老師訂正后才用其它筆。我是最棒的,我一定得留下??”
“離開了我的幫助,你得不到主人的一點(diǎn)喜歡!毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰,大聲嚷道,“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí),都是我來幫忙擦掉,經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助,老弟你都忘了嗎?怎么能說你是最棒的呢?要我說,咱們倆都得留下為主人服務(wù),其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局!”
“呸呸呸!”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩,任憑你們倆合作得再好,顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧!”
“哼,真是說大話不知臉紅的老妖婆!变摴P先生氣沖沖地走出來,拍拍胸脯說,“論相貌我挺拔英。徽摲⻊(wù)態(tài)度我算得上模范代表了:主人隨叫隨到,從無怨言;論功勞數(shù)我第一。大家理論理論:主人離開我能行嗎?”
尺子也不高興了,很生氣地說:“要是沒有我,主人畫出的直線不直,畫出的角也不正,就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了,可還是慢條斯理地說道:“你們不要吵了,你們都有各自的作用。主人要淘汰誰,讓她自己定奪吧,你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子,祈求主人把你們?nèi)粝!?/p>
文具們不聽勸,反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了,將文具盒一推,“啪”的一聲,文具盒狠狠地摔倒在地,文具們一個(gè)個(gè)滾了出來,疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來,沒看見地上的文具,一腳踩在文具上。頓時(shí),鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣,撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶,文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑,要是早聽書本爺爺(shù)膭窀,就不?huì)落得如此下場。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾,斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來,氣喘吁吁地說:“朋友們,不和睦相處下場會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧!”話音剛落,“啪”的一聲,垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評(píng)語:小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話,語言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象;結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理,符合童話故事的特點(diǎn)。
文具的爭吵童話作文 篇5
聽,文具盒里傳出吵架聲,是誰在吵架呢?原來是文具們?cè)跔幷l的本領(lǐng)大?只見他們面紅耳赤手叉著腰,誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說:“我是主人最得力的能手,主人自從會(huì)寫字就一直用著我,所以,我的本領(lǐng)最大!”鉛筆的話,引來了卷筆刀的嘲笑:“切,就憑你?如果沒有我,你寫著寫著,寫到最后你就寫不出字了,要不是我?guī)拖鳎阍缇桶l(fā)揮不了作用了,所以,沒有我,你就是一個(gè)什么都沒有用的家伙,我的本領(lǐng)才最大!”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀:“寫得出字又怎么樣?如果主人用鉛筆寫字,有了錯(cuò)字,那又有什么用呢?老師會(huì)批評(píng)主人的,而我可以把鉛筆寫錯(cuò)的字給擦掉,讓主人把每一個(gè)題目都做對(duì),得到老師的表揚(yáng),所以我的本領(lǐng)才最大!”
鋼筆吐出一口墨水,冷笑了笑,說:“橡皮擦,你能擦掉我寫出的字嗎?我可是鋼筆,我本領(lǐng)強(qiáng),你根本就擦不掉我喔,所以,對(duì)我來說,你什么都不是。而且,從主人上小學(xué)三年級(jí)后,就會(huì)一直用著我,我會(huì)陪伴主人一生。你說我多重要啊!所以,我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴!”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵,不知過了多久,文具盒爺爺醒來了,他好不容易弄明白事情的.經(jīng)過,縷了縷胡須語重心長地說:“孩子們,你們都有自己的本事,但是,沒有一個(gè)是萬能的,所以,你們都要團(tuán)結(jié)互助,取長補(bǔ)短,一起幫助主人”。從此,文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人,主人的成績?cè)絹碓胶谩?/p>
文具的爭吵童話作文 篇6
一天,文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門,文具爺爺就捋了捋胡須,笑咪咪地說:“今天我們來比一比誰最重要,最后評(píng)比出來誰最重要,誰就得冠軍。”文具們一聽,興趣來了,連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言:“我最重要,我犧牲自己美麗的衣裳,用自己的身軀,改正錯(cuò)誤!
鋼筆聽了,連忙發(fā)言:“我用自己的血液在紙上留下痕跡,幫了小主人多大的忙啊,冠軍應(yīng)該是我的!
連文文靜靜的紙也發(fā)言了:“我曾被列為文房四寶,剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途,但是你們想想,如果沒有我,它們往哪兒用阿!”
尺子說:“只有我才是正直的,不像別人歪歪扭扭的,鋼筆、鉛筆你不用尺子我,能畫出直線嗎?”
“剛才橡皮說它能改正錯(cuò)誤,哪你能改正鋼筆字嗎?,你也只能改改鉛筆字罷了!蹦z帶嘲笑道:“我才是最偉大的,既能改鉛筆字,也能改鋼筆字,我多么無私奉獻(xiàn)阿!”
刨筆刀說:“我削鉛筆,把鉛筆削得尖尖的,小主人寫字一天比一天漂亮,這難道不是我的功勞嗎?,冠軍應(yīng)當(dāng)是我的!”
鉛筆憤憤不平地說:“刨筆刀你說你功勞大,要是沒有我的話,你上哪兒用去呀?”
改正貼急忙說:“膠帶能改正錯(cuò)誤,我承認(rèn),但是膠帶好粘爛,我可不會(huì),而且我也能當(dāng)膠帶用,只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方,再使勁一撕,錯(cuò)字就被我粘除了!
鋼筆搶著說:“膠帶說它無私奉獻(xiàn),就像鉛筆說的,要是沒有我,你往哪兒奉獻(xiàn)。俊
鉛筆又說了,“尺子還說,我沒有它就畫不成直線,哼!,你不知道嗎?,其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的,你還認(rèn)為你最厲害的呢。”
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的,各人說各人的長處,文具爺爺擺擺手,讓大家停下,清了清嗓子,說:“孩子們,不要吵了,你們?nèi)巳硕贾匾,不要只看到自己的長處,少了誰都沒法過日子!
文具的爭吵童話作文 篇7
清晨,陽光明媚,萬里無云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷,噘起嘴說:“你們敢跟我比嗎?如果沒有我,小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對(duì)鉛筆說:“你怎么能這么說!要是沒有我,小主人能考一百分嗎?能改錯(cuò)字嗎?”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說:“你們以為自己誰啊,我不在的話,小主人就無法連線,不能畫方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進(jìn)尺,要知道,沒有我,你就不能為小主人寫字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說:“要沒了我,小主人的畫就不會(huì)五顏六色的!”
就在這是,毫不作聲的文具盒媽媽開口了:“你們別吵了,有兄弟齊心,齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說:“文具盒媽媽說得對(duì),你們要團(tuán)結(jié)一致,我想,文具盒媽媽的功勞最大,如果沒了他,你們就無家可歸了。文具們聽了,慚愧地說:“我們下次再也不吵了,要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了,高興地笑了。
評(píng)語:這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵,抓住了文具盒各自的特點(diǎn),語言合情合理,全文連貫而入。
文具的爭吵童話作文 篇8
夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們?cè)诒日l在學(xué)校幫小明最多。
首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學(xué)連線能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎?還有。”“嗚,嗚,你們不能因?yàn)槲倚。云圬?fù)我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說:“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線呀!而且,小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的很直,可如果沒有我,線從哪里來?”這時(shí),酷酷的水筆姐姐生氣地說:“鉛筆,你可不要把話說得太好了,你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想,小明都三年級(jí)了,要用水筆。要不是我,小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”
正在他們吵得不可開交時(shí),一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說:“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來給我們?nèi)齻(gè)評(píng)評(píng)理,看誰對(duì)小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長胡子,不慌不忙地說:“孩子們,你們各有各的長處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說,你們每個(gè)都對(duì)小明最有用!甭犃讼鹌敔?shù)恼f話,三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
文具的爭吵童話作文 篇9
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天,他們兩個(gè)不知道怎么了,又吵了起來呢?
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我,我不讓你。原來,是因?yàn)樗麄兿胱C明誰才是最有用的。
鉛筆哥哥說:“我能寫字,所以我才是最有用的!毕鹌そ憬悴环䴕,反抗到:“如果你的字寫錯(cuò)了就需要我來幫你擦,應(yīng)該是我最有用才對(duì)!
“我不服,沒有我的話,哪里來的一篇篇好文章呢?”鉛筆哥哥驕傲的說。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我,那你的一篇篇好文章又是怎么出來的呢?”橡皮擦姐姐自豪的說。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說:“我一定是最有用的!
“哈哈!才怪!毕鹌そ憬阈χf。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣,心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說:“你認(rèn)輸了嗎?”
“不,我只是生氣而已,但沒有認(rèn)輸!便U筆哥哥堅(jiān)定的說。
我立刻說了一句:“不要吵,其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的!
最后,鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò),成為了好朋友。
文具的爭吵童話作文 篇10
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因?yàn)樾≈魅藷o論是數(shù)學(xué),還是語文都是我來寫字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會(huì)把你們擦得干干凈凈,所以說我才是小主人所說的老大!”
它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實(shí)在聽不下去了,說:“你們每個(gè)人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認(rèn)識(shí)自己的短處,相互尊重,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
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