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      2. 經(jīng)典童話故事:小貓和珍珠

        時間:2022-01-21 14:56:24 童話 我要投稿
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        經(jīng)典童話故事:小貓和珍珠

          童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認(rèn)識社會、理解人生,引導(dǎo)你做一個通達(dá)事理、明辨是非的人。

        經(jīng)典童話故事:小貓和珍珠

          
        小貓和珍珠的故事

          從前有一只小貓名字叫星卡,它天生非常的活潑,也很靈巧。可是它卻沒有什么好朋友,因?yàn)樗浅5膼劭。所以伙伴們都不愿意理它了。它覺得很孤獨(dú),也很寂寞。

          小貓星卡馬上就要上學(xué)堂去了,它興奮極了,因?yàn)檫@樣它就可以交到許多的好朋友了。來到學(xué)校以后,小貓星卡發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師們特別的嚴(yán)格,這里的環(huán)境真的是非常的壓抑,小貓不喜歡這兒的環(huán)境。學(xué)本領(lǐng)的時候也沒有好好的學(xué)習(xí),于是它的本領(lǐng)學(xué)得不怎么樣。老師很生氣覺得小貓笨極了,爸爸媽媽也因此很生小貓的氣。小貓星卡于是感到了非常的傷心和難過。它的心在默默的流淚。從此以后,它天天低著頭走路,希望能有好運(yùn),說不定哪天能意外的撿到一分財寶,然后去換很多的糧食。這樣它就可以離家出走了。再也不用受老師和爸爸媽媽的氣了。

          有一天,小貓星卡像往常一樣在森林里低著頭幽幽地漫步,忽然看見地上有一個亮晶晶的東西,它走上前去一看,驚喜地發(fā)現(xiàn)是地上有一顆明亮的珍珠,這顆珍珠非常的漂亮,還閃著光。小貓星卡心里非常高興,因?yàn)檎渲榭墒莾r值不菲的,如果它有了這一顆珍珠,就可以實(shí)現(xiàn)心中的愿望了。它正在心里暗自高興,身邊忽然有一個說話的聲音。“對不起,這顆珍珠是我的,能不能還給我呀。”小貓星卡順著聲音,抬起頭來一看,原來是一只美麗小花鹿,小貓星卡愣了一下,對小鹿說:“你是誰呀,這顆珍珠是我撿到的就該是我的呀。”小鹿聽了著急了傷心地說:“可是,這是我媽媽送我的生日禮物呀,如果你不還給我,我就沒有媽媽的紀(jì)念物了。”小貓星卡有點(diǎn)心軟了就把珍珠交還給了小鹿,失望地說:“還給你吧,以后不要再弄丟了。”小鹿笑了,對小貓星卡說:“小貓你真好,謝謝你。”小貓星卡有些不好意思的笑了。于是它低著頭準(zhǔn)備繼續(xù)上路找寶貝,小鹿有些好奇望著它問小貓說:“小貓呀,你為什么總是低著頭呀,你不覺得這樣很累嗎?”小貓星卡抬起頭看著小鹿說:“沒什么,我只是習(xí)慣了。”小鹿笑了,對小貓說:“小貓你真傻,你一直低著頭,錯過了前面多少美麗的景色啊,而且對身體也不好啊會變成駝背的。”小貓一聽傻了,因?yàn)樗鼜膩頉]有想過這個問題。小鹿說得真的很有道理啊。它最愛漂亮了,怎么能讓自己變成駝背呢。小貓星卡望著小鹿真誠地說:“謝謝你小鹿,你愿意做我的好朋友嗎?”小鹿笑著說:“愿意啊,只要你愿意就可以。”小貓星卡忙說:“我愿意我愿意啊。”

          就這樣小貓星卡和小鹿成為了好朋友,它們經(jīng)常在一起玩,也玩得很高興。有了朋友以后,小貓星卡,也比從前開朗了許多,學(xué)本領(lǐng)的能力也有所進(jìn)步。老師和爸爸媽媽也都對星卡滿意了。有一天小鹿又把小貓星卡約了出來,小貓星卡以為又是找它玩的?墒撬匆娦÷购屯S行┎灰粯,它的眼神有點(diǎn)憂郁。小貓星卡好奇地問小鹿:“小鹿你怎么了,為什么不高興啊?”小鹿說:“小貓以后我不能陪你玩了,媽媽說我們要搬到森林里的小河那邊去住,這里的草太少了。小貓有些急了說:“一定要搬嗎,能不搬嗎?”小鹿笑了看著小貓說:“不行的,你以后學(xué)好了本領(lǐng)有空來看我吧。”小貓也傻傻地笑了,確實(shí)自己的問題有點(diǎn)傻呀。小鹿把頭上的珍珠摘了下來,交給小貓說,這個就作我的臨別贈物吧,小貓怔怔地看著小鹿說:“這怎么可以呢,這是你媽媽送你的禮物啊。”小鹿搖搖頭對小貓說,現(xiàn)在我把它送給你,因?yàn)槟阍俏易詈玫呐笥,看見它就和看見我一樣?rdquo;小貓很感動,幸福的哭了。

          小鹿走了以后,小貓很想它,不過它也決定要練好本領(lǐng),將來做一個有能耐的小英雄。也可以去看美麗的小鹿。小貓就這樣一天天不知不覺地漸漸地長大了,每當(dāng)小貓看到這顆明亮珍珠,就會想起小鹿這個朋友。珍珠是有價的可是它和小鹿的友誼是無價的。它感覺心里暖暖的,充滿了感恩的心,它真的發(fā)自內(nèi)心的覺得自己很快樂。

          作業(yè)在開會

          小爾的書包平常就像一個垃圾場,作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳,還常常捉弄小爾,和小爾捉迷藏。 今天,作業(yè)本們仿佛忽然長大了,懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈,從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會,會上要選出誰來擔(dān)任作業(yè)長,讓作業(yè)長帶領(lǐng)他們,成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。 首先站出來發(fā)言的是作文本。作文本長得方正而厚實(shí),臉就像一面鏡子,照出了一個春天的景色。“我選語文本,擔(dān)任作業(yè)長。”作文本的語調(diào)莊嚴(yán)平和,“語文本的工作量最大,小爾和老師最重視,而且他是學(xué)習(xí)所有知識的基礎(chǔ)。所以我覺得語文本擔(dān)任我們的作業(yè)長最合適。” 語文本慌慌忙忙地站立起來,搖動雙手。“不,不!我可不夠格。”語文本的臉上抹著一片晚霞,晚霞中滿是想象。“我選數(shù)學(xué)本,小爾買東西,玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識,而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此,數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長。” “好啊好啊,那就由我來挑這個擔(dān)子吧!”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明,猜謎語時,只有他贏得份。這會兒,大伙兒一起鼓掌,表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長。 “你們說,一加一等于幾?”數(shù)學(xué)本狡黠地問大家。 “當(dāng)然是二嘍,那還用問嗎?”大家一起回答,并對作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。 “錯。一加一等于三。”數(shù)學(xué)本說。望著大家目瞪口呆的樣子,數(shù)學(xué)本繼續(xù)說,“一個爸爸加一個媽媽,不是等于一家三口嗎?”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒,“可見,數(shù)學(xué)不能解決任何問題,所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長。”

          “我想,英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言,所向無敵,我最大的夢想,就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手。”數(shù)學(xué)本侃侃而談。 “no,no.”英語本很有些紳士風(fēng)度,他的字寫得優(yōu)美而流暢。“我覺得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長。人們生活中、工作中,都離不開科學(xué)的發(fā)明,科學(xué)千變?nèi)f化,無處不在。” 科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了,科學(xué)本亮紅燈了,他在表示反對呢?茖W(xué)本很少講話,他的嗓門太大了,據(jù)說,他的嗓門里裝了一塊磁鐵。 “我認(rèn)為,作文本最適合。作文凝聚了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語所有學(xué)科的精髓,然后才能完美地表現(xiàn)出來,獲得大家的好評。所以,作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長!”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說。 大家都覺得,科學(xué)本講得很在理,就一起熱烈地鼓起掌來,一致通過由作文本擔(dān)任作業(yè)長。

          從今以后,小爾的書包不再邋遢,變得井然有序,據(jù)說,那都是因?yàn)樽魑谋镜墓凇?/p>

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