【精品】天使的作文合集五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
深沉的天空，風纏綿在九月的小巷，天使偎依在際涯。獨坐吊腳樓，驀然回首，風刮傷了誰的心，讓她在嗚咽里靜坐到花落茶涼。 ——題記 遠遠的星空蒼綴，天使她潔白白的素衣隨風飄蕩，長長的發(fā)絲萬縷飄揚。我在哭泣后的第一場風里，狂奔到樓邊河畔，我哭訴著積攢在心底的愁緒和哀嘆 。月光下射，遙遠的風玲在漁火中越來越遠，零零點點的星光全都隱去了。呵！它們都離我遠去了！寂夜里我獨自彷徨......那潭積滿幽怨的苦水在我心里積壓著。 夜色醉人，突然間什麼涼涼的落入我的眉宇間......哦，是一滴水，抬頭正望見天使那憔悴的臉，不，是天使的眼淚。天使......眼淚......是童話里那個不會哭的安琪？多麼富有深意的瞬間啊 ！在那個夢里飄過多少次的幻影幻覺呀！寂寥里，與橋邊楓樹對坐，面對那緋紅的楓葉，是我的生命在舞蹈呀！
天使的作文 篇2
天使，他們擁有一對羽翼。那對羽翼是那樣的潔白、純靈。興許天使沒有親人，沒有朋友。但至少他們有這樣一對純潔的羽翼。天使在寂寞的時候，有它們的陪伴；天使的心靈受傷的時候，它們帶著天 使 飛向天空了解世界是多么的寬廣；當天使受到外來侵害的時候，是它們保護著天使……
喜鵲的叫聲把我從復雜的思緒中牽了出來，這時，我恍然大悟。我為“羽翼”這個喻體找到了一個很合適的本體，那就是“知心朋友”！
或許，“知心朋友”這個字眼并不陌生，并不稀奇。在我們看來，也只不過是普普通通的四個字罷了。但是，它蘊含了我們的多少情感，蘊含了別人對我們的多少信任！
一生中，我們會遇到很多個朋友，多得恐怕我們自己都數(shù)不過來了。但是，了解我們的知心朋友卻沒有幾個。他們就猶如“天使的羽翼”，分分秒秒保護著我們；時時刻刻都懂得我們的心；日日 夜 夜 分擔著我們的喜怒哀樂。
我們的人生因這些“羽翼”，而變得精彩無比，所以我們要懂得珍惜。
天使的作文 篇3
走過陰霾的五月
你過的還好嗎？我的孩子
是否依然會感到夏日里的寒冷
黑色的云，母親離去時的背影
總是寫在你稚嫩的臉上
歡樂的陽光
成了你眼中的另一種世界
所有的一切變得是那樣朦朧而冷清
這個節(jié)日，你過得快樂嗎？
你那迷茫的眼瞼，夢樣的瞳子
是跌落我心頭的痛
當露水打濕所有的睡意
心在沉痛
為那一朵朵還沒開過就枯萎的花
為那千千萬還沒著色就廢棄了的畫
如果，風雨之后還是風雨
我愿為你撐起一把粉色的傘
在你那稚嫩的世界里遮擋一下風雨
如果，憂傷之后還是憂傷
我會用心去普寫，一首首清亮的歌
陪伴你，一起走向回家的路
快點長大吧，我的孩子
相信，你能走出那片陰影
相信在不久的將來
你會綻放出燦爛的容顏
天使的作文 篇4
事實上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見了他似乎就看見了絕望，破滅，死亡；天使看見了鴿子，于是他有著天空般碧藍的`眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著天使的雪白的翼，天使和惡魔。自然的看著他，感到的是幸福，快樂，希望與生命的延續(xù)……
就這樣，上帝繼續(xù)養(yǎng)育著他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著時間的流逝，2個孩子不斷長大，期間作為天使的哥哥總是保護著弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著，哥哥無奈地嘆氣，上帝也只有微笑說這是“命運”。
長成果的日子，上帝將2個孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著，大家都愿意和天使一起玩樂，他為人類帶來了許多美好，他給予人類幫助與希望；而惡魔帶來了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來絕望與悲傷……但是無論如何，這個世界再一次平衡，有著光明照耀的地方，必定有著陰影的侵蝕，有著成功必有失敗，有快樂必有悲傷……
人類同樣是這樣，在成長的過程中，父母就充當著上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著心靈陰影的孩子，他們只有當“惡魔”的份了，不能為社會作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿著幸福，快樂，歡樂，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養(yǎng)成天使，而并非惡魔……
天使的作文 篇5
我常常會想老師是什么？有人會說老師是一本無價之書，教會我們的道理；有人會說老師是一盞臺燈，照亮前進的道路，避免我們誤入歧途；還有人會說老師是一架飛機，帶我們在書的世界里盡情飛翔；而我覺得老師是一位美麗的天使，在我們遇到困難時伸出援助之手。
那是一個炎熱的中午，同學們排起長長的隊伍打飯，而我卻無精打采地趴在桌子上。我本該也在吃著香噴噴的飯菜，但我怎么這么粗心，忘了什么也不該忘帶飯盒呀！“上帝啊！你能派一個‘天使’給我送來飯盒嗎？”我喃喃自語道。上帝好似聽到了我的愿望，“天使”就這樣出現(xiàn)在我眼前，猶如雪中送炭般�！澳阍趺床怀燥埬�？”這一聲親切問候在我耳邊響起，好似天籟之音。抬頭一看，竟是我的老師，她有著烏黑的短發(fā)，星星般閃爍著的大眼睛，櫻桃小嘴，特別可愛，不知道的還以為她只有二十幾歲呢！“我……我忘帶飯盒了。”我結結巴巴地說，原以為她會責備我，但沒想到她卻很和藹地說“那你早說��！我的飯盒借給你，下次別再這樣了�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我感覺一陣暖流從我心田流過。
“六一”兒童節(jié)這天，學校為我們舉行了慶祝活動，我們覺得好高興、好幸福�；氐浇淌�，老師說：“同學們，閉著眼睛趴在課桌上休息一會，千萬別睜開眼睛�！边^了一會兒，老師說：“小朋友們，起床了！”我們睜開眼睛，“哇塞”我們每個人的課桌上都有我們喜歡的禮物。這些禮物是“天使”送來的嗎？是，是我們的“天使”老師送給我們的節(jié)日禮物！享受著節(jié)日禮物，我陶醉在老師愛的懷抱。
瞧，老師邁著輕快地腳步，帶著甜甜地微笑向我們走來，用行動溫暖著我的心。我的老師是“天使”。
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