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天空的作文4篇(推薦)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的天空的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天空的作文 篇1
我的天空是白色的，沒有華麗的裝飾，不加絢麗的點綴。卻在時光的折射下，散出七彩光芒。
玫瑰紅
純凈的天空下，初三的我們正在為中考而奮斗。題海之中的`過關(guān)斬將，田徑場上的苦中作樂，實驗室里的細致謹慎，無一不彰顯著青春的斗志昂揚。青春的熱情似火將天空折射成了玫瑰紅，艷麗而張揚，華貴而大氣。奮斗的汗水灑向大地，嘹亮的歡呼響徹云霄。這玫瑰紅愈加奪目。
孔雀綠
青春是一曲華美的樂章，生命的昂揚向上在這一曲樂章中被演繹得淋漓盡致。一次次堅持不懈的努力，一次次迎難而上的堅毅，生機勃勃，將天空折射成了孔雀綠，純凈而充滿生機，質(zhì)樸而攝人心魄。青春獨有的魅力點綴天空，這孔雀綠愈加耀眼。
寶石藍
淡淡書香將我環(huán)繞，讓我靜靜感受它的包羅萬象。我看到《西游記》中的堅持不懈，看到《三國演義》中的興亡歷史變遷；我學(xué)會保爾·柯察金的頑強斗志，學(xué)會海倫·凱勒的樂觀勇敢……知識的光芒將天空折射成了寶石藍，純粹而精致，深邃而內(nèi)斂。書籍為我打開知識的大門，映照著我的天空，這寶石藍愈加璀璨。
我的天空石白色的，看似質(zhì)樸無華，實則包含著各色的艷麗，或張揚或內(nèi)斂，或純粹或幽深，都在青春的映照下，靜靜散發(fā)著獨有的光輝。
天空的作文 篇2
小時候，喜歡長久地盯著一方天空，看它大大方方的藍著，變換著它的色彩，駕馭著它的云朵。伸手，觸不及，摘不到，于是用手擺成一個小小的矩形，把這片天的一角拍成照片，擺進記憶。
我要講一個故事，一個女孩和她院墻外的天空的故事，一個很長又讓我為之動容的故事。她不是我，但我見證了她的成長。
遇見她是在八年級時，她搬著她大包小包的東西落坐我旁邊，沖我搖了搖手：“你好，我是你的新同桌。”初一時交集并不多的我們，在那個初秋，成了同桌。她很愛笑，笑得時候可以點亮整個天空，會逗我笑，那笑聲從窗中飄出，飄出學(xué)校的圍墻，游蕩很遠很遠。
是什么時候開始，我和她的距離點點拉近，我聽她說著關(guān)于她的未來，她的家庭，以及她的躲避，幫她出謀劃策。她不喜歡她的家，她說那里的墻很高，高到擋住外面的天空，她說那里沒有溫暖，她說她能自己洗衣服，能自己做飯，能自己打點行裝離開，她說她能為她的離開做任何事，除了殺人放火，她笑著：“殺人放火那種事我才做不出來�！�
我抬頭看著教室的.外面，今天是雨天，天空帶著一種亮灰色，卻白的耀眼。她在旁邊喋喋不休，突然間就紅了眼眶，卻未曾停下，她背對著那片亮灰色的天空，眸中帶淚，嘴角帶笑。她在發(fā)光。
半個學(xué)期，我和她曾肩并肩躺在草地上看天，曾手拉手穿梭于人群，曾暗地里相互比較。我們都喜愛那方天空，喜愛天空下的人們，喜愛我們的青春。
她遇到要給能將心比心的長輩，她的高高的圍墻在瓦解，她開始隱藏自己的鋒芒，她用文字一點一滴充實著內(nèi)心，她與那位長輩談古論今，她信任，并選擇相信，于是，圍墻轟然倒塌，陽光耀眼，又是一方天空，變成了藍色。她的字帶上了韌勁，由藍黑鋼筆引出的線條根根鋒利，她說：“字變了，所以心變了。字充實了，所以心充實了�！�
我欣賞著她真正的天空，欣賞她身上原來沒有的一面，熱情似火。我學(xué)她冷靜如水，因為她說，不冷也不熱其實最好。我想看著她笑，看著她開啟她院墻外的天空，看著她綻放如她最喜愛的茉莉一般，淡雅寧靜，華麗耀眼。
她坐在我斜前方寫著文章，發(fā)絲隨風(fēng)輕揚，帶著點點光暈迷散。
這是她的故事，一個讓我心生羨慕的故事。因為她很幸運。
我透過院墻看天空，習(xí)慣性地把手擺成一個矩形，想看得更遠一些，便要翻過院墻，但累點沒關(guān)系，我知道她在院墻外等我，等我出來兩個人一起看夕陽。
院墻外的天空，會記得我們咬緊牙關(guān)的姿態(tài)，會知道，我們?yōu)榱怂�，曾努力過的一個時代。
天空的作文 篇3
在每年六月的天空中，總會彌漫著一層離別的氣氛。
三年時間看似很長，切過得又那么匆促與短暫，在熟悉的校園里，時�？倳吹揭蝗河忠蝗罕成吓c他三年伴隨的物品一起漸漸地消失在遠處的蔭道上。迫不及待的情侶們紛紛在戀戀不舍的校園各處拍照起來，為他們的離開留下珍貴的一刻；這邊還有一群為了無法帶走的物品而在叫賣；也許最能憾動人心的莫過于晚上的“離別宴席”了，在這里，想說的，不敢說的，都將被一一表白出來，因為若不給予言表出來，或許今后永遠也沒有這樣的機會，豪爽地傾訴內(nèi)心的真心話了。在幽靜的校園里，你不時會微微聽到那些熟悉的.離別旋律，讓我們這些尚待畢業(yè)的也有一絲絲的傷感。這些的這些，或許就是六月的天空最善美的一幕吧！
看著和感受著的這些景象，自己也不由得更加珍惜留下的短暫“書生時光”，珍重著來之不易的朋友情長；也不由得自主一年之后，自己是怎樣接觸這個現(xiàn)實社會，在今后的人生中，便可是靠自己來“管理”自己，從此也“中斷”了父母之間的“經(jīng)濟援助”。在自己“決策”的人生中，將何去何從？將怎樣扮演自己的角色？種種的疑問不時地在考問著我......
未來的生活很難喻曉，只能依靠著自己手中的“藍圖”，一步步地走，哪怕走得又慢又累，自己也有所心得。
人生的起跑賽即將開始了，朋友，你們是否也準備好了呢？
天空的作文 篇4
星的軌跡，劃不出心的痕跡。
八月的夜，依舊悶熱。她發(fā)來短信，告訴我今夜會有流星來臨，希望我能看看。我自是樂意，流星向來是美好的事物，為何不一賞芳容？她繼而發(fā)來另一條短信，“不久，你就要離開我們。最后一次，一起在這個小鎮(zhèn)上，看同一方天空的流星了�！彪x開他們？我突然有些恍惚，又恍然大悟——原來，是真的畢業(yè)了。我不禁苦笑，畢業(yè)以后，六月、七月都過去了啊。站在窗前，等待流星降臨。在寂靜的夜晚，我是思緒萬千。
結(jié)束畢業(yè)考試的六月，中旬，我去了成都補習(xí)，坐在陌生的人群中，不耐煩的看著躺在桌上的習(xí)題，“人在曹營，心在漢”啊。這六月的天，已經(jīng)熱了起來，我的心卻涼透了。在發(fā)神中，仿佛能聽見心破裂的聲響。我是不甘心�。�6月25日這天，我本應(yīng)在哪？也絕不是呆在這補習(xí)班！我應(yīng)該在我親愛的一中，在我的12班。身旁會是三年的摯友，耳邊會有老師的祝福。
這一天，我本是要來告別的，告別歡笑與淚水，告別懵懂的青蔥歲月，告別我們的友愛。而如今，它遺留在過去了……這“愛”，我是帶不走了�？墒�！可是我僅僅就想與它告別，現(xiàn)在連與朋友相擁而泣，也成了奢望？沒有了！一切已為幻想！是衰老的大雁不能南飛，是凋零的蓮花討人疼愛，是枝頭的枯葉蝶，載著焦黃還不堪入目的悲涼，撲騰著，在空中打轉(zhuǎn)。我的心，早碎成了千萬，在今日這靜謐的夜，扭成揪心的痛！
痛定思痛，我又想起六月初的日子。那時候，我已不去理睬過于繁雜的復(fù)習(xí)題，而開始認真的給朋友們寫畢業(yè)留言。六月初的許多個夜里，都下著淅瀝的雨。我便是在這樣的夜晚，寫著留言——難免會多出幾分惆悵，？難以釋懷�；蛟S易安的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”指的便是如此，亦或是劉若英唱的“很愛很愛你，所以愿意”。的確，我深愛這三年的摯友，他們是我生命中又一重要的部分。一寫起留言，昔日的'畫面就會從腦海閃過，想起我們曾追逐打鬧，想起我們曾激烈討論，想起你在我生病時的幫我辦板報……每每想到此，寫字的手就會顫抖，留言本那顆真摯的心，隨即被模糊，墨跡渲染開來。
今夜，與六月初的夜晚一般，沉默。沉默只剩孤單的蟬鳴，安靜得有些可怕。淚，淚又滑過臉頰，濕了衣襟，涼了心。
還記得畢業(yè)考試之前，學(xué)校組織了拍畢業(yè)照。那天有著自五月以來，最柔和的一次陽光。我清晰的記得，畢業(yè)照上的日期落著“六。一”。我半開玩笑，半認真的對同桌說，以后只有給自己的孩子過兒童節(jié)了。她是一臉的嚴肅，“是啊，這三年是回不來了。你以后還能記得現(xiàn)在么？還可以記得我們同桌的日子么？”我只好偷偷抹眼角，回他一個燦爛的笑容�！拔艺l��？肯定記得住�！彼膯栴}，在后來，乃至今日，我也仍捫心自問，是否能做到。
拍完畢業(yè)照后的那個下午，班主任帶我們坐在操場上，唱著《北京東路的日子》。唱著唱著，我的內(nèi)心一陣翻攪。我猛然發(fā)覺，此刻的我與林海音在《城南舊事》中，提及到的畢業(yè)時的心情如此的相似。正如當(dāng)年林海音唱著驪歌和朋友說再見——“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！�
腦海中還縈繞著那日的歌聲，流星的余暉已劃破墨黑色的天，轉(zhuǎn)瞬即逝。那些零散的光散往四方，墜向深夜的地平線。我的思緒，我的淚，隨之遠去。
看著天空中漸漸淡去的光，我微微出神。原來，再溫暖的歌聲，也有唱不完的憂傷；再美麗的流星，最終也是天各一方。
就像星軌是天空的道路，我們并肩走過，卻又分離。
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