實(shí)用的太陽(yáng)的作文經(jīng)典【7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
往事像落日映照的河面，我揀起你的美好畫(huà)面。捧在手心的太陽(yáng)，是你給我，一直很安靜的愛(ài)。
——題記
你給我的愛(ài)一直很安靜，藏在心里不被我尋覓，轉(zhuǎn)身之際我才會(huì)明白，你給我的太陽(yáng)在我手心里。
枯葉寒霜，凍結(jié)了今年的冬天。寒冷鉆入我的身體中，凍僵了我的雙手，寫(xiě)出的字十分別扭。雖然我向父親提起過(guò)這件事，但寡言的父親并未說(shuō)什么，我并沒(méi)有抱怨過(guò)什么，因?yàn)楦赣H一直都十分沉默而安靜。下午活動(dòng)課，難得的休息時(shí)間，我急不可耐地奔出教室活動(dòng)活動(dòng)已被凍僵的身子。活動(dòng)得差不多了，我也該加教室做一做作業(yè)了�；氐浇淌�，看著我桌上黑色的包裹，我心生疑惑。問(wèn)了問(wèn)同學(xué)我才知道，這原來(lái)是父親怕我手僵，請(qǐng)同學(xué)的母親幫我買(mǎi)的“桌曖寶”。有了它，我就不會(huì)擔(dān)心天冷桌涼了。黑色的包裹捧在我微熱的手心里，沉沉的，像一顆赤熱的太陽(yáng)，盛滿安靜而含蓄的愛(ài)。其實(shí)父親給我的愛(ài)一直都在，只是太安靜，容易被我遺忘。有時(shí)候，我們需要細(xì)細(xì)品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這藏在其中的愛(ài)意。父親的愛(ài)很安靜，如同一抹江南溫柔的泉水，輕輕纏繞著我們的夢(mèng)境，怕太吵太鬧會(huì)擾亂我們的心。沒(méi)辦法，他們只能安靜地來(lái)愛(ài)我們。無(wú)獨(dú)有偶，我的思緒又回到了另一個(gè)寒冷的冬日——
那天同樣很冷，連太陽(yáng)也冷得躲在云背后，不敢與囂張的寒冷對(duì)峙。我身上的冬衣還不夠厚，無(wú)法為我抵御徹骨的冰。我家離學(xué)校不太近，開(kāi)車(chē)需三十多分鐘，我明白父親不可能為我送衣服。可是，我的直覺(jué)錯(cuò)了。我站在校門(mén)口，父親將衣服給我，什么也沒(méi)說(shuō)，一如既往的安靜。我的心沒(méi)有那么冷了，赤熱的太陽(yáng)親吻著我，父親安靜的愛(ài)緊緊地環(huán)抱我，為我抵擋每一次的寒冷每一次的傷。我的`冷，凍在他的身上，我的傷，痛在他心里。而父親，只能安靜地沉默著。父親，你給我的愛(ài)一直很安靜，像隨處可見(jiàn)的陽(yáng)光一米，卻不被綿綿白云所在意。你給我的愛(ài)一直很安靜，像沉默無(wú)聲的湖中倒影，卻不被河堤楊柳所惦記。你給我的愛(ài)一直很安靜，像隨意而說(shuō)的我很愛(ài)你，卻不被幼小的我所深記。安靜，安靜的是你給我的愛(ài)；浮躁，浮躁的是我不懂愛(ài)的心。幼年時(shí)，父親的愛(ài)是在轉(zhuǎn)角處一直注視著我的眼睛。青年時(shí)，父親的愛(ài)是為我送行時(shí)勉強(qiáng)的歡笑。壯年時(shí)，父親的愛(ài)是電話里短暫而又漫長(zhǎng)的靜默后的“下次再說(shuō)”。老年后，父親的愛(ài)是淚染墓碑的遺憾。自始至終，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)是如此的安靜，安靜中摻雜著酸辛。
你給我的愛(ài)一直很安靜，怕被我發(fā)現(xiàn)為你而擔(dān)心；你給我的愛(ài)一直很安靜，隨意說(shuō)的愛(ài)重量并不輕；你給我的愛(ài)一直很安靜，捧在手心里溫暖我的心。捧在手心里的太陽(yáng)，是你給我的安靜的愛(ài)……無(wú)言亦是有言，無(wú)聲亦是有聲，無(wú)形亦是有形，手心里安靜的愛(ài)，亦是永恒長(zhǎng)存于心的愛(ài)……你手心的太陽(yáng)，有一種安定的力量，就算世界再冷，我也不心慌；在手心的太陽(yáng)，黑暗里特別明亮，照亮一切為我證明，愛(ài)不是漫長(zhǎng)；我手心的太陽(yáng)，或許只像個(gè)月亮，卻用盡所有愛(ài)，為我投射它最暖的光芒……
太陽(yáng)的作文 篇2
今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽(yáng)。對(duì)于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁?tīng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)那里特好玩。
我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車(chē)上竟然有衛(wèi)生間，太酷了�？赡苁且�?yàn)檐?chē)上的味道不太好，所以我一上車(chē)就感覺(jué)要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車(chē)上了高速公路，開(kāi)進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開(kāi)了一排燈。到了綠太陽(yáng)之后，第一眼看到的是太陽(yáng)神阿波羅的神像。走進(jìn)大門(mén)，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動(dòng)的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場(chǎng)，那有個(gè)像月牙形的建筑物，我們?cè)谀桥牧艘粡埣w照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了。
我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂(lè)翻天游樂(lè)場(chǎng)，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的.朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過(guò)行政區(qū)和游艇碼頭來(lái)到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽(yáng)浮橋走向了對(duì)面。我忽然覺(jué)得我實(shí)在是一個(gè)路癡，就連地圖也可以看錯(cuò)，要不是我們的隊(duì)長(zhǎng)，可能早就不知去向了。來(lái)到了古歐洲文化長(zhǎng)廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說(shuō)，這迷宮真不怎么樣，才走沒(méi)一下子就出來(lái)了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長(zhǎng)廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來(lái)還想再走去恐龍樂(lè)園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了。回到燒烤區(qū)，我們就在去了游樂(lè)園的夢(mèng)幻星空，我花了十塊錢(qián)進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過(guò)鏡子的反射這些彩燈來(lái)體現(xiàn)出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語(yǔ)老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。
到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。
太陽(yáng)的作文 篇3
陽(yáng)光代表光明，太陽(yáng)是光明的使者，光明是心中的太陽(yáng)。黑暗是不可避免的，而外界的正能量卻是無(wú)限的，所以只要心中有光明，只要心中有太陽(yáng)，那么黑暗也不在使人恐懼。
一件事，一句話，一個(gè)詞語(yǔ)，甚至一個(gè)字，雖然他們不被人重視，也就是總會(huì)被忽略，但是它們儲(chǔ)存的.能量與光明卻是無(wú)限制的。我們?nèi)紦碛校瑓s不知如何利用，但是我想，你是可以升起心中太陽(yáng)的，你是能夠獲得光明的。
每當(dāng)你失敗之時(shí)，是否希望一句話的支持？每當(dāng)你受挫之時(shí)，是否期望一句話的鼓勵(lì)？每當(dāng)你成功之時(shí)，是否探望一句話的祝福？而每當(dāng)你完成任務(wù)之時(shí)，是否會(huì)想得到一句話的贊揚(yáng)？
快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)
一句話，或許會(huì)使一個(gè)人千年冰封的心靈重新復(fù)活，如同嫩芽成長(zhǎng)般的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，它不會(huì)害怕，它不會(huì)沮喪，然而它所散發(fā)出的卻是向往的意志力。一句話或許會(huì)使人心靈重新打開(kāi)，心門(mén)重新敞開(kāi)，但仍然會(huì)是一切都失去本來(lái)的火熱與滾燙。因?yàn)樗鼤?huì)使升起的不是太陽(yáng)，而是寒冷的冰。它很冷很冷很冰很冰，好像自己心中升起的太陽(yáng)會(huì)被它吞噬。其實(shí)，只有再有一句話的良言，一切都會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。
可見(jiàn)一句話的溫暖，便是升起心中太陽(yáng)的關(guān)鍵。然而一句話的寒冷，會(huì)使心中烈火不在燃燒。所以讓我們把光明永駐人間，讓烈火永燃心間，讓一句話的溫暖永掛嘴間。
太陽(yáng)的作文 篇4
我們是十四五歲的少年，如果把人的一生比做從日出到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間，迸發(fā)出萬(wàn)丈奪目的光芒；我們不像溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌——我們是初升的太陽(yáng)。
清澈的灰藍(lán)色漫過(guò)整個(gè)蒼穹一直延伸到遼遠(yuǎn)的東方，在輕柔的云絮與寥寥的星光間有幾道燦爛的金色光芒，接著涌出一寸一寸秀麗的嫣紅，那么稚嫩、那么純凈、那么溫暖而明亮，這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
清晨的`校園里，伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫有我們的書(shū)聲朗朗，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，汗水濕潤(rùn)了那微蹙的眉頭與快速移動(dòng)的臂膀，喧鬧的球場(chǎng)，砰砰的撞擊聲好似無(wú)數(shù)顆充滿活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
在林蔭大道上，你總能聽(tīng)到幾個(gè)熱情的嗓子吼唱出青春的喧囂；在公益活動(dòng)中，你總能看到無(wú)數(shù)真誠(chéng)的笑容洋溢著成長(zhǎng)的驕傲。哪里有快樂(lè)、有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗、有憂傷，哪里就有我們征服的號(hào)角……這就是我們啊，初升的太陽(yáng)！
一夜后的大地披著露水，安謐而冷峭，而正是初升的太陽(yáng)，百草因它而蘇醒，這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的歌謠。我們中學(xué)生，正如那一輪初升的太陽(yáng)，喚起勃勃的生機(jī)，喚起滿園的盛景，進(jìn)取昂揚(yáng)，風(fēng)華正茂！
太陽(yáng)的作文 篇5
我們學(xué)校里有一輪不落的“太陽(yáng)”。
他，平凡而又樸實(shí)；勤勞而誠(chéng)懇；熱心而又真誠(chéng)，他就是我們敬愛(ài)的魯書(shū)記。
魯書(shū)記本可以卸下一身重?fù)?dān)，頤養(yǎng)天年，可是當(dāng)他退休以后，卻有許多學(xué)校和公司被邀到當(dāng)一名清潔工。當(dāng)時(shí)，我們學(xué)校出的工資最少，可是魯書(shū)記卻毫不猶豫地選擇了我們學(xué)校。當(dāng)現(xiàn)在別人提及這件事時(shí)，他會(huì)爽朗一笑，說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們這個(gè)年齡段，是我最值得為他們付出的時(shí)候。”這句話，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，他卻做到了。
春天，播撒希望的季節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)；姹紫嫣紅的季節(jié)。當(dāng)春天的第一束希望之光撒在校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身影在花圃里不停地忙碌著，工匠們卸下一批批樹(shù)苗，他會(huì)緊隨著工匠們幫忙搬運(yùn)，然后開(kāi)始辛辛苦苦地栽下一棵棵樹(shù)苗，雖然泥土沾滿了雙手，汗水浸濕了額頭摻在泥土里，可是他卻一點(diǎn)都不喊苦、不喊累，仍忙碌奔波著。
夏天，生機(jī)勃勃的季節(jié)；鳴蟬蛙鳴的季節(jié)；令人大汗淋漓的`季節(jié)。炎熱的夏天，人們的心早為那可惡的天氣給氣得牙牙癢，但是學(xué)校中卻有一個(gè)身影在樓道，花圃、清潔區(qū)不停地穿梭著，當(dāng)他看見(jiàn)一團(tuán)廢紙丟棄在地上，無(wú)人問(wèn)津時(shí)，他會(huì)不厭其煩地拾起來(lái)，當(dāng)他看見(jiàn)因?yàn)橥瑢W(xué)們的懶散使清潔區(qū)沒(méi)有徹底清潔干凈時(shí)，他會(huì)背著炎熱的太陽(yáng)艱苦地掃著；當(dāng)他看見(jiàn)花圃里的花花草草該是修剪的時(shí)候了，他會(huì)精心地修剪著每一條藤蔓，每一片細(xì)葉，每一株小草。
秋天，碩果累累的季節(jié)；秋風(fēng)送爽的季節(jié)；落葉歸根的季節(jié)。秋天早已被那一片凄涼的金色給渲染得像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老婦人，微風(fēng)拂下，樹(shù)葉刮落在地上，堆積得越來(lái)越多，可是大家都沒(méi)有時(shí)間理會(huì)到，只有他會(huì)在大家上課時(shí)，靜靜地提著掃帚，畚箕走在學(xué)校每一處地方，獨(dú)自一人掃著。
秋天過(guò)后便是冬天，樹(shù)木一旦到冬天便會(huì)被寒冷的天氣凍到，到第二年光景將會(huì)“褪色”很多，所以他會(huì)輕輕地為樹(shù)木們裹上一層“冬裝”……冬天，白雪皚皚的季節(jié)；寒氣逼人的季節(jié)；天寒地凍的季節(jié)，沉重的垃圾會(huì)讓我們手止不住地顫抖，寒風(fēng)一刮，有些垃圾則吹散在地上，可是又有誰(shuí)愿意去拾起來(lái)呢？手凍得連掃帚都不愿提起的我們只能心不在焉的掃著，結(jié)果清潔區(qū)弄得一塌糊涂，可是他卻仔細(xì)地掃著校園的每一塊地方，檢查著每一塊清潔區(qū)，有時(shí)還會(huì)幫助學(xué)校出一版版精美的黑板報(bào)，記著每一件“好人好事”。他就是整天忙碌在學(xué)校里，就像他所說(shuō)的“誰(shuí)要我?guī)兔Φ牡胤诫S時(shí)可以找到我！”
不是追求名利，是踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)；不是好逸惡勞，是勤勤懇懇，不求回報(bào)。他用他的行動(dòng)證明了“園丁”的含義。
太陽(yáng)的作文 篇6
太陽(yáng)是美麗的，而那旭日是壯觀的……
不同季節(jié)的太陽(yáng)是不一樣的，性格也是不一樣的。春天，太陽(yáng)是溫柔的：春天，花草樹(shù)木重新綻放出美麗;重新讓我們見(jiàn)到他們的生命力。夏天，火辣辣的太陽(yáng)使荷花綻放出漂亮的姿色。秋天，菊花在在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)出陣陣香味。冬天，太陽(yáng)使我們暖和，使我們見(jiàn)到凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花。
不同時(shí)段的.太陽(yáng)，也是別有一番景色。清晨，天邊，被染成了暗黃色，還有那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有點(diǎn)像會(huì)發(fā)光的雕像。中午，太陽(yáng)升起來(lái)了，原來(lái)金黃色的光變成了春天那種耀眼的光芒。大地恢復(fù)成了原來(lái)的模樣。水是那么的清;天是那么的藍(lán);樹(shù)是那么的綠;竹子是那么的翠;大地還是那么的美，是太陽(yáng)打開(kāi)了我們的視線，是太陽(yáng)讓萬(wàn)物變得美，是太陽(yáng)……人們都贊美瀑布、黃山、廬山、中北橋、根山橋、相映月橋……可我卻獨(dú)獨(dú)贊美太陽(yáng)。
瞧那光：紅、黃、藍(lán)……我愛(ài)太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇7
遠(yuǎn)離了鬧事，真的會(huì)無(wú)趣嗎？
在其他地方，我發(fā)現(xiàn)那一種生活方式，他們自給自主，街坊鄰里平時(shí)交換點(diǎn)東西換換口味，也會(huì)有一些老人在路邊喝喝茶聊聊天，以至于讓別人覺(jué)得不冷清。這就發(fā)生在一個(gè)小村莊里。
那里沒(méi)有無(wú)止境的妮妮商層層包圍的高樓大廈，這些樓房永遠(yuǎn)都在比誰(shuí)更高更亮眼。燈火通明的夜市確實(shí)很吸引，可你從它的上空望去，沒(méi)有星星，只有一輪明月。晚上的天氣很漂亮，他會(huì)亮起那"u"字形燈，如果我站在他的下面，定能感受到它的宏偉，同時(shí)也能遮擋住我大部分的事件，毫不夸張的說(shuō)，我根本觀察不到日出和日落。旁邊的居民樓簡(jiǎn)直不要太礙眼，每次拍照都只能看到它發(fā)出的光。
而在那里天都變得更藍(lán)一點(diǎn)，人均樓房高度不超過(guò)三層，不要以為書(shū)本里老人坐在搖椅上，旁邊就是湖水，轉(zhuǎn)身就能回到家，是騙人的。在這里只要能招架住太陽(yáng)的熱情，蚊子的好客是絕對(duì)可以見(jiàn)到的`。
夏天五六點(diǎn)鐘，人們就起床了，不久居的我也會(huì)拍兩張?zhí)?yáng)的照片。
回到家中，心中的謎底終于解開(kāi)了，不是所有人都向往街市的。
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