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太陽(yáng)的作文(大全7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的太陽(yáng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
初升的太陽(yáng)，朝氣磅礴，激情無(wú)限。初升的太陽(yáng)，給黑暗中的人民帶去了曙光，照亮了前進(jìn)的道路。
迎著初升的太陽(yáng)，一群朝氣磅礴的小孩子們有說(shuō)有笑的來(lái)到了學(xué)校。他們懷著青春的夢(mèng)想踏上了尋夢(mèng)的道路，愿他們?cè)谧穼?mèng)想的道路上能一路斬荊棘，破萬(wàn)難，最終到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)站。在追夢(mèng)的路上，會(huì)有很多風(fēng)雨烏云，也會(huì)有很多晴天白云，希望他們能擋住風(fēng)雨，亦能享受晴天，希望他們能在跌倒的時(shí)候站起來(lái)，在成功的時(shí)候不驕傲。夢(mèng)想，只要你努力，你會(huì)離它愈來(lái)愈近。
初升的`太陽(yáng)，無(wú)情地把小草上的朝露吸干，把本是涼爽的大地帶來(lái)了一絲絲的悶熱，可是這卻不能阻擋小孩子們一顆熱情的心去追求知識(shí)的欲望。每天早上聽(tīng)著他們稚嫩的聲音讀著古詩(shī)詞或者英語(yǔ)，活躍了早上剛醒來(lái)的新有小學(xué)，給這藍(lán)天白云下的新有小學(xué)添上了生機(jī)，帶來(lái)了活力。很多小孩的夢(mèng)想都是要當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)老師、當(dāng)歌手等等之類的，而且和我們小時(shí)候的周圍的小伙伴夢(mèng)想也差不多。但是以前的同學(xué)現(xiàn)在很少還有人會(huì)堅(jiān)持他們的夢(mèng)想，他們也許忘了當(dāng)初他們說(shuō)出夢(mèng)想時(shí)的堅(jiān)定決心。現(xiàn)實(shí)不得不讓一部分人放棄他們的夢(mèng)想，但是從小樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，是一件很好的事情。因?yàn)槟繕?biāo)是很重要的，雖然他們沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持，但是他們?cè)谀嵌螘r(shí)期有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，有努力的動(dòng)力。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，努力著，時(shí)光一定會(huì)給予他們應(yīng)有的回報(bào)的。他們?cè)诼e累著知識(shí)，就像幼苗在汲取營(yíng)養(yǎng)，終有一天他們會(huì)長(zhǎng)大成一顆參天大樹(shù)的。
太陽(yáng)初升，喚醒了還在沉睡中的夢(mèng)想。一人有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是值得尊重的。筑夢(mèng)路上的他們，激情無(wú)限，活力四射，充滿著動(dòng)力。我想經(jīng)過(guò)他們的拼搏，他們會(huì)從一只只不會(huì)飛翔的雛鷹變成一只只展翅飛翔的雄鷹的。驕陽(yáng)似火的七月，一個(gè)個(gè)懷著夢(mèng)想的孩子們?cè)谥䦃?mèng)路上繼續(xù)前進(jìn)著，他們?cè)趭^斗，在拼搏，夢(mèng)想也許還很遠(yuǎn)，但他們的努力是會(huì)值得的，是會(huì)收獲到許多東西的，做自己想做的事情是快樂(lè)的。
太陽(yáng)的作文 篇2
我有一個(gè)美好的愿望——設(shè)計(jì)太陽(yáng)。
一號(hào)太陽(yáng)是生活在大海里的太陽(yáng)。它可以讓海里的植物生長(zhǎng)得更快。這樣，大海就能為我們?nèi)祟愄峁└嗟暮Ｑ笫称�，人類就不再鬧饑荒了。有了它，科學(xué)考察人員在海底就不用帶照明工具，多方便呀！
二號(hào)太陽(yáng)是不讓小朋友生痱子的太陽(yáng)。夏天的太陽(yáng)可真厲害，許多小朋友經(jīng)不住烈日的煎熬，身上生出了許多奇癢無(wú)比的小痱子，這些痱子讓小朋友痛苦不堪，而我設(shè)計(jì)的'太陽(yáng)就能解決這一問(wèn)題。二號(hào)太陽(yáng)的光線是柔和的，照在身上，既暖和又殺菌。這樣，我們就可以在炎炎夏日里無(wú)憂無(wú)慮地盡情玩耍了。
三號(hào)太陽(yáng)則是在冬天里不會(huì)融化冰雪的太陽(yáng)�，F(xiàn)在全球氣候變暖，人們擔(dān)心地球兩極的冰雪融化，會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)災(zāi)難。還有，現(xiàn)在的雪融化得很快，我們小朋友很少有機(jī)會(huì)堆雪人、打雪仗。所以，我設(shè)計(jì)的三號(hào)太陽(yáng)，在冬天，它既使你感到溫暖，又可以讓你領(lǐng)略全球冰雪風(fēng)光，我們小朋友自然就可以盡情地玩耍了。
四號(hào)太陽(yáng)是能治病的太陽(yáng)。假如你得了某種小病，比如感冒之類的，不用吃藥打針，只要曬一會(huì)兒太陽(yáng)就好了。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的太陽(yáng)不錯(cuò)吧！
太陽(yáng)的作文 篇3
空氣中到處都透著潮濕的氣息，這是梅子黃時(shí)雨，快近清明，這樣的雨在以后的每一個(gè)春天都會(huì)這樣的下著，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
天氣晴朗的時(shí)候，媽媽每天和你一起外出散步，早春的陽(yáng)光溫柔地照在身上很舒服，就連你在媽媽的肚子里也要忍不住伸伸懶腰，打個(gè)呵欠，深吸幾口帶著泥土氣息的清新空氣吧！河邊的柳樹(shù)發(fā)了嫩芽，隨風(fēng)而過(guò)，像女孩子的長(zhǎng)發(fā)一樣在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)。而現(xiàn)在，這柔黃的柳條在細(xì)雨里也別有一翻風(fēng)味，就像一個(gè)初生的嬰兒，它們靜靜地躺在大地母親的懷里，任春雨給它們洗個(gè)清爽的澡。
我的寶貝，雨天雖然沒(méi)有陽(yáng)光，雖然夜晚的天空上沒(méi)有繁星，但也別有一翻詩(shī)意呢！特別是在這乍暖還寒的春季，雨是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。從古至今，很多的畫(huà)家以春雨為模特，很多的`詩(shī)人以春雨為靈感，很多美麗動(dòng)聽(tīng)的歌都是在這雨季里醞釀而來(lái)的。如果很久很久沒(méi)有下雨，你會(huì)像現(xiàn)在盼望陽(yáng)光一樣盼望著雨水的降臨。你的小臉蛋會(huì)和媽媽的臉一樣，因缺少水分，缺少潤(rùn)澤而不舒服。你看這雨落在池塘里，一個(gè)個(gè)小圓圈蕩漾出去，等你長(zhǎng)大一些了，你就可以在這樣的天氣里光著小腳丫歡喜地聆聽(tīng)著雨的輕唱。
孩子，你看上天是多么厚愛(ài)我們。無(wú)論什么樣的天氣，都是宇宙對(duì)生命的一種呵護(hù)，我們都是宇宙的孩子，所以，我們要像愛(ài)陽(yáng)光一樣愛(ài)雨水。
太陽(yáng)的作文 篇4
我以前有一次做練習(xí)冊(cè)時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一段材料，講的是父親和女兒在西瓜地里，女兒?jiǎn)柛赣H，為什么有的西瓜甜，有的不甜。父親是這樣回答的：“因?yàn)樘鸬奈鞴辖邮芴?yáng)的作業(yè)更多�！迸畠河謫�(wèn)，“所有的西瓜不都是在太陽(yáng)底下嗎？”父親說(shuō)：“那是因?yàn)橛械奈鞴虾ε卵谉岬奶鞖猓谑蔷投愕搅岁帥龅牡胤��！?/p>
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，這篇材料是想說(shuō)明不能害怕困難、逃避挫折，要積極去面對(duì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是要積極面對(duì)人生的挫折，告訴我們挫折也是一筆財(cái)富。而這一點(diǎn)在植物身上的體現(xiàn)，應(yīng)該就是要去接受太陽(yáng)的照耀了吧。
可是，后來(lái)我又聽(tīng)我父親說(shuō)，長(zhǎng)在山前的樹(shù)，也就是在陽(yáng)光底下，如果不修剪的話，就可能會(huì)不成材，甚至長(zhǎng)成一棵“灌木”。可是在山背面的樹(shù)，雖然它們很少能見(jiàn)到陽(yáng)光，卻反而棵棵長(zhǎng)得筆直。
好像是有點(diǎn)矛盾啊！到底應(yīng)不應(yīng)該見(jiàn)到太陽(yáng)呢？在山背后的樹(shù)不是見(jiàn)不到太陽(yáng)嗎？它們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)得又高又直呢？難道在陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)反而不好嗎？
原來(lái)，在山前的樹(shù)，當(dāng)它發(fā)芽時(shí)，就已經(jīng)在太陽(yáng)下了，它很容易就可以獲得過(guò)剩的養(yǎng)分，這便使它向上生長(zhǎng)的.欲望并不那么強(qiáng)烈，多余的養(yǎng)分也就會(huì)被用來(lái)生長(zhǎng)一些側(cè)枝和無(wú)用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就會(huì)長(zhǎng)“瘋”，變得無(wú)用。
可是在山的背后生長(zhǎng)的樹(shù)，正是因?yàn)闊o(wú)法得到非常充足的養(yǎng)分，為了找到太陽(yáng)，才使它有了非常強(qiáng)烈的向上生長(zhǎng)的欲望，將所有的養(yǎng)料都用于向上生長(zhǎng)，尋找陽(yáng)光。為了避免浪費(fèi)養(yǎng)分，就不再會(huì)長(zhǎng)出無(wú)用的枝條了，“不蔓不枝”，最終成材。
所以，這兩段材料并不矛盾。是否在陽(yáng)光下生長(zhǎng)并不重要，真正重要的是我們有沒(méi)有一種向上、不懈生長(zhǎng)的欲望。一旦有了這股力量，無(wú)論我們是處在逆境還是順境中，都會(huì)調(diào)動(dòng)一切資源來(lái)使自己生長(zhǎng)壯大，既不會(huì)被挫折所打倒，也不會(huì)在舒適的生活中迷失。這也解釋了為什么極度貧窮的家庭的孩子和所謂的“紈绔子弟”都可能學(xué)有所成，因?yàn)樗麄冇凶约旱倪h(yuǎn)大目標(biāo)，并向著它不懈努力。我也應(yīng)該向著自己的目標(biāo)去努力，不被周圍的一些無(wú)意義的事干擾，爭(zhēng)取學(xué)有所成。
太陽(yáng)的作文 篇5
森林小學(xué)的美術(shù)小組，星期六開(kāi)課了！星期六是個(gè)好天氣，陽(yáng)光火辣辣的，小組門前的石子路兩旁種的向日葵開(kāi)得美麗極了。
要下課時(shí)，梅花鹿老師和同學(xué)們說(shuō)：“今天的作業(yè)是植物寫生，下周一上交。”
星期日上午白兔芳芳和松鼠玲玲去寫生了。小猴毛毛一點(diǎn)也不想去寫生，因?yàn)樘焯珶崃�，所以他上午去游泳了。中午，在回家的路上，小猴毛毛看�?jiàn)了寫生回來(lái)的芳芳和玲玲，打算嚇?biāo)齻円淮筇�。他馬上跳到草叢里，她們剛走到草叢這邊，就扯開(kāi)嗓子大喊一聲：“嘿！”把芳芳和玲玲的畫(huà)板都嚇得掉下來(lái)了。小猴毛毛拿起她們的畫(huà)板，看見(jiàn)玲玲畫(huà)了向日葵，忽然想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫，心想：“玲玲畫(huà)向日葵，我也畫(huà)！”
星期一，梅花鹿老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們都按時(shí)完成了作業(yè)。白兔芳芳畫(huà)的是棵大榕樹(shù)，很細(xì)致，可以得優(yōu)秀。還有兩幅畫(huà)的都是葵花。我實(shí)在看不出誰(shuí)的最好，請(qǐng)大家來(lái)看一看吧。”梅花鹿老師說(shuō)完后，小組里議論紛紛。忽然白兔芳芳站起來(lái)大聲說(shuō)：“梅花鹿老師，小猴毛毛的畫(huà)不是自己畫(huà)的，他是看玲玲的畫(huà)抄的！”芳芳把昨天遇到毛毛的情景一五一十講了一遍。芳芳說(shuō)完后，小組里又七嘴八舌亂成一團(tuán)。
毛毛紅著臉大聲說(shuō)：“不是抄的，不是抄的�！泵坊估蠋熣f(shuō)：“別抄了，我們?nèi)タ纯床皇呛芎脝�？”大家走到門外，梅花鹿老師告訴大家說(shuō)：“葵花每天都把自己的花盤對(duì)著太陽(yáng)。玲玲你昨天寫生是幾點(diǎn)？”“上午九點(diǎn)�！绷崃狁R上說(shuō)。“我是下午四點(diǎn)�！泵柴R上回答。梅花鹿老師又說(shuō)：“這就對(duì)了，上午太陽(yáng)在東邊，葵花就把自己的花盤朝東方，影子就朝西了；下午太陽(yáng)在西邊，葵花就把自己的.花盤朝西方，影子就朝東了�！毙⌒茇埪鼏�(wèn)：“葵花為什么聽(tīng)太陽(yáng)的話？”梅花鹿老師說(shuō)：“每種植物都是有向陽(yáng)性的，你們看大樹(shù)一邊密一邊稀，向陽(yáng)的一面得到的陽(yáng)光多，營(yíng)養(yǎng)充足，長(zhǎng)得也茂盛。玲玲和毛毛雖然畫(huà)的都是葵花，但玲玲的畫(huà)花盤朝東，毛毛的畫(huà)花盤朝西，所以毛毛沒(méi)有抄�！狈挤疾缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，毛毛，我剛才錯(cuò)怪你了�！泵f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多虧你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們才能了解神奇的太陽(yáng)啊。”
太陽(yáng)的作文 篇6
我小時(shí)候總是坐在外面，望著那天空時(shí)常發(fā)呆，有時(shí)候想：那朵云像什么呢？天空中的那只小鳥(niǎo)怎么不和別的小鳥(niǎo)玩呢？微風(fēng)掠過(guò)，穿過(guò)炫目的光芒，我幻想著為太陽(yáng)設(shè)計(jì)一個(gè)新的模樣……
一號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)幫助人類發(fā)明機(jī)器的太陽(yáng)。現(xiàn)在的人想象力有些匱乏，需要其他東西來(lái)啟發(fā)一下。要是太陽(yáng)能在工作時(shí)想不到的地方做個(gè)提醒，我們的科學(xué)將發(fā)展的更快。
二號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)能凈化空氣的太陽(yáng)。現(xiàn)在的重工業(yè)、汽車、摩托車排放尾氣都對(duì)空氣有所污染，致使全球變暖，如果太陽(yáng)能減輕空氣污染，那么，我們生活的環(huán)境一定會(huì)有所改善。
三號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)能為我們繪制宇宙地圖的太陽(yáng)。讓旅行者2號(hào)成為歷史，讓我們對(duì)宇宙的認(rèn)知探索更進(jìn)一步，讓人們能夠進(jìn)入仙女座星系的愿望成為現(xiàn)實(shí)。三號(hào)太陽(yáng)是這樣，那么四號(hào)太陽(yáng)又會(huì)有什么樣的奧秘呢？
四號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)可以成為盲人的眼睛，聾啞人的耳朵和嘴，讓他們重見(jiàn)光明、可以說(shuō)話、重聞音樂(lè)的太陽(yáng)！讓地球上都是快樂(lè)，健康的`人。
我長(zhǎng)大以后，一定要通過(guò)自己的努力，設(shè)計(jì)出這樣的一個(gè)太陽(yáng)，來(lái)造福人類，讓我們的地球成為美好的家園。
太陽(yáng)的作文 篇7
那一天，我倉(cāng)皇失措中躺到了手術(shù)臺(tái)上，老公顫抖著在手術(shù)單上簽了字。不得不說(shuō)，那一刻，我害怕極了，往日在影視劇中看到的關(guān)于生產(chǎn)的種種可怕成為現(xiàn)實(shí)，擺在了我們面前，真的，我怕，怕疼，怕寶貝有危險(xiǎn)，怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，可喜的是，當(dāng)我還在擔(dān)憂之際，寶貝出生了，五斤二兩，不夠胖，黑黑瘦瘦的，但是當(dāng)醫(yī)生告訴我一切都好時(shí)，我欣喜且自豪著。
曾經(jīng)在他還沒(méi)出生時(shí)，我們就無(wú)數(shù)次為他的名字而苦惱著，既要好聽(tīng)還要寓意好，起的名字總覺(jué)得不是特別滿意，曾經(jīng)想過(guò)，如果是女孩，就叫“一諾”，希望她能一諾千金；如果是男孩，就找一個(gè)陽(yáng)剛大氣，寓意豐富的名字，可直到他來(lái)到我們身邊，名字還是沒(méi)定下來(lái)，老公急著給兒子辦出生證，問(wèn)我，我就說(shuō)“叫昊陽(yáng)吧！”沒(méi)想到，兒子的名字就這樣定了下來(lái)，如今想想，真為自己當(dāng)初的足智多謀而自豪，“昊陽(yáng)”，蒼穹中的太陽(yáng)，既溫暖有高遠(yuǎn)，而事實(shí)上也如此，兒子就是家里的一顆小太陽(yáng)，帶給我們無(wú)盡的溫暖與快樂(lè)！
一年又一年，兒子一天天變化著，他長(zhǎng)牙了，他學(xué)會(huì)了走路，他學(xué)會(huì)了說(shuō)話，現(xiàn)在的.他，儼然是家里的開(kāi)心果。你聽(tīng)：“世上只有媽媽好”，是兒子在唱，“就你媽媽好，奶奶爺爺都不好？”婆婆又開(kāi)始逗他，“世上只有奶奶好”“世上只有爺爺好”，兒子眨巴著眼睛，瞇瞇眼笑著，跑到婆婆公公面前再一次唱到，再看，兩位老人的臉上這時(shí)已樂(lè)開(kāi)了花。
兒子還是一位特紳士的小男子漢，你且看：兒子和一個(gè)小伙伴都想要一個(gè)玩具，兩個(gè)人誰(shuí)都不想讓，大人們也無(wú)可奈何。這時(shí)候，隨便哪個(gè)大人，只要是女性朋友，只需過(guò)去，輕輕拉一下，“哎呦，把阿姨的手碰疼了�！眱鹤恿ⅠR松手，不要玩具了，而且還會(huì)很貼心的湊上前去，拉住你的手，嘟起小嘴，給你呼呼“阿姨不疼，媽媽說(shuō)呼呼就不疼了。”哈哈，我家寶貝夠紳士吧，這樣的他怎能不讓人疼。認(rèn)識(shí)我家寶貝的朋友都說(shuō)，他將來(lái)定是最疼媳婦的男子。哈哈，“女孩，多讓人心疼啊！”這話也許正是他的心里話。
關(guān)于兒子的趣事還很多很多，總之，有了他，我的生活中總是充滿意外驚喜，這個(gè)小太陽(yáng)以他獨(dú)特的方式照耀著周圍的每一個(gè)人，我想，我們每個(gè)人都有這樣一個(gè)小太陽(yáng)，有了他，生命更溫暖，有了他，生活更多滋，有了他，一切更有意義，你的小太陽(yáng)又是誰(shuí)呢？此刻的你，是否正陪伴著他（她）呢？
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