- 迎接建黨百年的日子里作文 推薦度：
- 袁隆平的作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 天宮作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
陽(yáng)光燦爛的日子作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。
下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。
體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤�。太�?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰�？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。
當(dāng)***時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的'玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。
那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
上帝把天氣分為兩種，一種是上天的，人們叫它天氣，一種是人們心里的，人們叫它心情。天氣總會(huì)影響到心情。在這金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我的心情自然也是愉悅的。
天空絲絲縷縷的白云，空隙之間漏出明凈的藍(lán)，這才是真正的藍(lán)天白云。我微笑著：這幾天的陰雨天總算是過(guò)去了，也許正因如此，天空才會(huì)這么的藍(lán)吧？怪不得人們常說(shuō)?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊?風(fēng)雨過(guò)后天空總是那么的藍(lán)陽(yáng)光總會(huì)那么燦爛！??經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的花兒已經(jīng)凋謝了，往日的風(fēng)姿萬(wàn)種也已經(jīng)早就消失在了人們的視野中，大家會(huì)不禁嘆息到：嬌弱的花兒們吶，你們不能接受風(fēng)雨的折磨?那么就永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)風(fēng)雨后的陽(yáng)光了！我想：人們也是同樣如此，我也當(dāng)然不例外。瀟瀟灑灑，自由自在的童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)的是深秋與寒冬的考驗(yàn)?因?yàn)樵诤髞?lái)的日子里我們會(huì)經(jīng)受很多人生的挑戰(zhàn)，如我們一上初中就有很多各個(gè)科目的作業(yè)需要演練，還不知道上了高中又會(huì)怎樣......
站在初中生活的新起點(diǎn)上，我們應(yīng)該鼓起勇氣，拾起信心去創(chuàng)造屬于自己的星光大道。這條路通向的是一片光明之地！也許這會(huì)很困難，也許這種困難會(huì)擊退我們那進(jìn)取、永不放棄的心，也許這種困難會(huì)讓你一次一次的失望，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們總有一天會(huì)見(jiàn)到屬于自己的那片藍(lán)天，陽(yáng)光會(huì)射到我們的身上，的、放出無(wú)限的光芒，我們?nèi)绻荒軕?zhàn)勝困難的惡魔，那就只能像秋天里凋零的花，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到陽(yáng)光。???一晃眼，初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一年，我還帶著小學(xué)的一邊玩一邊學(xué)習(xí)的心情去對(duì)待它，結(jié)果造成了我各科的學(xué)習(xí)壓力增大，使得我的成績(jī)不是那么的理想，與成績(jī)好的同學(xué)的差距越來(lái)越大，我現(xiàn)在非常茫然，但不能就此下去，在未來(lái)的日子里，我想我只能比其他的同學(xué)付出更多的努力和艱辛，把老師布置的'作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的去完成，做到不懂就問(wèn)，這樣可能我的未來(lái)才會(huì)有希望。?????????當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，作為挑戰(zhàn)者的我正在努力向前追取著屬于我的那片藍(lán)天、陽(yáng)光、和屬于我自己的人生。讓我們定下一個(gè)十年后的約定，風(fēng)雨過(guò)后。
依然在這陽(yáng)光燦爛的子里，相約。我才發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)去追是一件美好的事情，就在這陽(yáng)光燦爛的日子！燦爛的陽(yáng)光，美麗的心情，喜歡的是這個(gè)秋天，而追求的，卻是十年之后的那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”偶然聽(tīng)到了這首《愛(ài)在人間》，心中不禁勾起一些回憶……
記得那是一個(gè)暑假，我參加了“紅領(lǐng)巾”義賣(mài)，義賣(mài)的主題是籌集善款幫助貧困地區(qū)的孩子讀書(shū)。在此之前早就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息的我已經(jīng)按奈不住自己的興奮，先后準(zhǔn)備了泰迪熊，套娃等玩具，等待著那一天的到來(lái)。
義賣(mài)當(dāng)天，天氣很熱，雖然手心已經(jīng)緊張的直冒汗，但這并沒(méi)有阻擋我們陽(yáng)光燦爛的心情，我們擺起小攤，支起棚子，義賣(mài)正式開(kāi)始。
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著別人的許多物品都已經(jīng)成交，我的心急的像熱鍋上的螞蟻，不知道如何才能招攬顧客到自己身邊，正當(dāng)我焦急之時(shí)，一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟來(lái)到我的攤位前駐足，阿姨問(wèn)我：“小姑娘，這個(gè)套娃怎么賣(mài)呀？”聽(tīng)到“套娃”這兩個(gè)字眼，我心里一驚，這個(gè)套娃是爸爸從俄羅斯帶回來(lái)的`，我很喜歡。把它帶到這里來(lái)本是想晚一點(diǎn)把它賣(mài)出去的，結(jié)果第一個(gè)與我分別的竟是它……但轉(zhuǎn)念一想，既然我把它帶到這里，它就要實(shí)現(xiàn)一個(gè)工藝品應(yīng)有的價(jià)值，也就不再傷心。我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)“5塊錢(qián)�！薄昂绵希屹I(mǎi)了�！卑⒁趟斓匕彦X(qián)遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來(lái)，陽(yáng)光把那張小小的之前照得發(fā)亮，想想平時(shí)，五塊錢(qián)實(shí)在是微不足道，但是現(xiàn)在，它的意義實(shí)在非凡，它代表的不僅是我第一次成功的喜悅，也代表了山里孩子近乎一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
有了第一次的成功，后面就自然簡(jiǎn)單容易的多，所有的物品都賣(mài)出去了，我看看自己的“成果”，不禁笑出了聲。陽(yáng)光正好照在我臉上，此時(shí)我心里也是一片陽(yáng)光燦爛。來(lái)到募捐箱前，我毫不猶豫的把錢(qián)全部放在了箱中，臨行前我們幾個(gè)做義賣(mài)的同學(xué)自發(fā)組織錄了一個(gè)小視頻，名為《愛(ài)在人間》，就是唱的這首歌，這個(gè)視頻和那些錢(qián)會(huì)一起轉(zhuǎn)達(dá)，真心祝愿這些孩子能夠完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
過(guò)了一段時(shí)間，我收到了一條短信，內(nèi)容大概是我們的祝福和錢(qián)已被成功轉(zhuǎn)達(dá)。我看著這條短信，會(huì)心地笑了。此時(shí)，我看看窗外，今天果真是個(gè)“陽(yáng)光燦爛”的日子……
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
那次，剛剛下過(guò)小雨，我走在被雨潤(rùn)濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái)，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來(lái)，原先不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車(chē)子，那里正在賣(mài)棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道�。∫�?yàn)閯傁掠�，買(mǎi)的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō)：“拿一個(gè)棉花糖�！薄昂�，等一會(huì)兒。”回答我的卻就是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前就是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周?chē)阌刑墙z出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過(guò)，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這就是干什么？老板娘看了我一眼，說(shuō)：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便�！蔽一腥淮笪颍瑓s有些疑慮：天下竟有這種人！此刻的商家還會(huì)思考到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不一樣顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說(shuō)：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不一樣的就是，她將一張紙巾裹在木棍上，說(shuō)：“拿著吧，這樣不粘手�！蔽殷@訝地看了看
她，遞過(guò)五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的`虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……
那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像就是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。
剛?cè)氤醵蠹一ゲ幌嘧R(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。最后書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎就是在為我們喝彩。
許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這完美的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果
總是向往一處可以憩息的地方，好讓你卸下肩頭的重?fù)?dān)，會(huì)叫著你的名字，像百年榕樹(shù)永遠(yuǎn)認(rèn)得飄零的落葉。
記憶結(jié)成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)，多少個(gè)旖旎時(shí)節(jié)逝去，像極了一陣風(fēng)，可我依舊無(wú)法忘卻那個(gè)雨后陽(yáng)光燦爛的日子。
那天我拖著考砸試的沉重心情回到家，剛一打開(kāi)門(mén)就聞到一股刺鼻的辣味，隨即便沖媽媽一聲大吼：“什么啦！這么難聞，別燒了。人家心情不好，煩著呢！”媽媽一聽(tīng)到聲音便從廚房興奮地跑出來(lái)：“你回來(lái)了啊，猜猜媽媽今天給你燒了什么。猜到有獎(jiǎng)哦！”心中不知何時(shí)涌起一股怒火來(lái)，燒灼著我的心靈：“你燒的什么那是你的事，以后再也不要跟我說(shuō)這些無(wú)聊透頂?shù)臇|西了�！眿寢屜騺�(lái)是個(gè)有尊嚴(yán)的人，容不得半點(diǎn)對(duì)她的不尊重。于是，她也火了，用她的大嗓門(mén)回應(yīng)了我一句：“你別以為自己是家里面的小皇帝，你自己心情不好沒(méi)權(quán)利發(fā)泄到我頭上，你要發(fā)泄請(qǐng)另選地方吧，這里不允許也不是你發(fā)泄的地方！不要以為全家人對(duì)你好就是縱容你，我告訴你，沒(méi)那回事�！�
聽(tīng)完后含著滿眶的淚水跑出家門(mén)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)到了我的傷心點(diǎn)。外面下著傾盆大雨，我什么也不管，任雨水在我身上用力地拍打，只是拼命地往前跑。不知道自己要去哪，要跑多久，只是想靜靜地、靜靜地像現(xiàn)在一樣在雨中狂奔。雷聲朦朧，嚇歪了一旁的小草，大樹(shù)也直哆嗦。不知自己是跑了多久，終于耗盡了所有體力，無(wú)力地?cái)傇诘厣�，望著黑壓壓�?天空，聽(tīng)著咆哮不止的雷聲。仿佛天空也在戲弄我，雷公也在嘲笑我。突然覺(jué)得自己是那么的無(wú)助、那么的孤寂。
我在大雨的咆哮中笑了，笑自己好傻；笑自己夠沒(méi)用；笑自己那么白癡。有那么一瞬間覺(jué)得，好像我已與這世界隔絕，一切風(fēng)塵都已隨著雨水的落地而消逝。笑著笑著，我再次選擇哭泣�？拮约旱睦淠�；哭自己的自私；哭自己的不堪。雨水沖刷著我的臉頰，和著雨水的淚水早已模糊了我的雙眼。盡管如此，我還是看見(jiàn)了自己面前的那個(gè)熟悉身影，每次在我最無(wú)助的時(shí)候她總是出現(xiàn)在我身旁。我弱弱地抬起頭，用膽怯的目光注視著她，不敢說(shuō)話，因?yàn)楫吘故撬屛疫@般不堪的。只因一句：“孩子，我們回家吧。”我顧不得多少畏懼，用盡全身的力氣投入她———媽媽的懷抱。在那里我再次享受到了那只屬于我的溫暖。
原來(lái)媽媽的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，我享受到了無(wú)盡的溫暖。第二天，太陽(yáng)高高升起，仿佛又為我照亮了那個(gè)久違了的燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
輕輕叩開(kāi)久掩的柴門(mén)，斑駁的銹跡吱呀一聲輕響退到我的身后。院子里那株蒼蔥依舊的金桂在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙無(wú)余地落在我的臉龐，腦中輕易便勾勒出那段陽(yáng)光燦爛的舊時(shí)光。彼時(shí)，祖父母與我便住在這座陽(yáng)光滿院的小屋，享受著那些得天獨(dú)厚的快樂(lè)。
清晨，陽(yáng)光從窗的缺口探進(jìn)書(shū)桌，也把桂花的清香帶了進(jìn)來(lái)，擾得人心醉�！斑青�，咔嚓——”一陣短促而有力的剪刀聲伴著樹(shù)葉的落地聲響起，我從窗前看去，嘿，果真是祖母在擺弄她的'金桂呢！陽(yáng)光真好��！散在奶奶銀霜般的發(fā)際，足像一層細(xì)細(xì)碎碎的金子！
“她爺爺——！”奶奶叫著爺爺，手中仍擺弄著剪刀，“給我遞把小剪刀！”她的語(yǔ)氣里滿是快樂(lè)。“好勒，這就來(lái)！”爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣一貫的有力，卻有些倉(cāng)促，有些含糊，我咧開(kāi)嘴笑了，他老人家想必在吃早飯呢！我忙跑出房間，來(lái)到堂屋里。爺爺已經(jīng)在這兒了，正撓著耳朵四下里尋找著呢！找得急了，額頭上也滲出了汗，真像個(gè)找不到心儀玩具的孩子！我被逗得開(kāi)懷，忍著笑告訴爺爺：“在香柜的抽屜里！”爺爺悄然大悟的樣子，一溜小跑打開(kāi)抽屜，笑瞇瞇地握起刀刃的那端，轉(zhuǎn)身送到院中去。我也跟著想去看看桂花，嘿，陽(yáng)光下的桂花！
奶奶顯然等急了，停下手中的活兒，蹙著眉頭等著，見(jiàn)爺爺去也不曾松開(kāi)。爺爺也不吱聲，就傻笑著把剪刀把那端遞向奶奶。奶奶有點(diǎn)兒生氣地接過(guò)，轉(zhuǎn)身彎下腰就繼續(xù)撫弄起來(lái)，我知道奶奶并不生氣，我可是看到她轉(zhuǎn)身時(shí)嘴角的笑意的呀！于是我假裝嫉妒，朝著奶奶撒起嬌：“奶奶，你就知足吧，您一聲令下，我爺爺立馬就屁顛顛地到你身邊了，想當(dāng)初，豬八戒貪慕嫦娥姐姐也未必有我爺爺這般老實(shí)乖巧喲！”奶奶撲哧一聲笑了，爺爺不好意思地揪揪衣擺，我想起了什么，突然叫起來(lái)：“爺爺，你老早就答應(yīng)給我做的風(fēng)箏呢？！”爺爺愣了愣，又開(kāi)始傻笑，別說(shuō)，陽(yáng)光下這魁梧的身影還真像穿著金盔甲的豬八戒！我和奶奶大笑起來(lái)，爺爺也爽朗地笑了，金色桂花好像也顫了顫，反射出燦爛的金色光芒。
我閉著眼睛，嘴角也不禁上揚(yáng)地，抬眼看看桂樹(shù)，那陽(yáng)光燦爛的日子，在記憶里，和著桂花，仍在飄香……
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
坐在電腦前敲擊著鍵盤(pán)，整個(gè)人累到極點(diǎn)，渾身疼痛，但又充滿著快樂(lè)感。真不知道自己是怎么了，也許這就是軍訓(xùn)的感受吧……
“不管多苦、不管多累，我們都要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持;拼搏拼搏再拼搏�！边@句活在一天的軍訓(xùn)中就激勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)。而那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面龐和嚴(yán)格的教官也在草坪上揮灑著自己的汗水，收獲著特殊的快樂(lè)。我記得那個(gè)文靜的女生站軍姿暈過(guò)去，但休息后又重新歸隊(duì);我記得趙子昂那體弱多病的`身體在草坪上堅(jiān)持軍訓(xùn)的身影;我記得跑一圈都會(huì)岔氣的同學(xué)堅(jiān)持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號(hào)喊到啞但從未停止的敬業(yè)……那一切的一切，我都看在眼里，記在心里。而自己，也在體驗(yàn)著這累并快樂(lè)著的軍訓(xùn)。從站軍姿的肩膀酸痛，到跑完步后的酣暢淋漓，我已經(jīng)漸漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)所在，軍訓(xùn)的價(jià)值所在……
今晚夜深人靜，我回憶著一天的努力和拼搏，我為同學(xué)們的堅(jiān)持和付出而感動(dòng)著，我為教官的認(rèn)真和嚴(yán)格而感動(dòng)著，我為許許多多的人感動(dòng)著……軍訓(xùn)，并不是一項(xiàng)折磨人的活動(dòng)。我們?cè)谄渲校鰪?qiáng)了與新同學(xué)的感情、磨練了自己的意志，這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂(lè);累的精彩!我累，我驕傲!我驕傲沒(méi)有一位同學(xué)放棄，我驕傲同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，我驕傲自己已經(jīng)學(xué)會(huì)享受這累的過(guò)程;我驕傲我們每個(gè)人都盡力去做最優(yōu)秀的自己!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷磨難，何時(shí)才能長(zhǎng)大?我們堅(jiān)持了、我們拼搏了、我們努力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。
不管最后我們是否能從眾多班級(jí)中脫穎而出，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)享受這整個(gè)過(guò)程，銘記這整個(gè)過(guò)程，帶著軍訓(xùn)拼搏的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，去創(chuàng)造出每個(gè)人最美麗的夢(mèng)想。
累并快樂(lè)著，痛并輕松著，這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽�，也因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，磨練了自己的意志、強(qiáng)健了體魄、懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
堅(jiān)持、拼搏在我心;軍訓(xùn)也能很快樂(lè)……
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
歲月，伴隨著我們成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的過(guò)程則匯聚了一個(gè)個(gè)平凡的日子。但只要有太陽(yáng)，那一個(gè)個(gè)平凡的日子就會(huì)變得陽(yáng)光燦爛。
記得有一個(gè)初冬的早晨，我匆匆走在上學(xué)的路上，那時(shí)的天特別的藍(lán)，那時(shí)的太陽(yáng)也特別的燦爛，陽(yáng)光照在人的身上，暖暖的，特別舒服，正當(dāng)我用心感受著燦爛的陽(yáng)光時(shí)，突然看到馬路旁圍著很多人，我好奇地沖過(guò)去想看看到底發(fā)生了什么事。我?jiàn)^力擠進(jìn)人群，駭然發(fā)現(xiàn)有一位六七十歲的老人躺在地上，緊閉著雙眼，一動(dòng)也不動(dòng)，我想不會(huì)是出車(chē)禍了吧？可我環(huán)顧了四周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)肇事車(chē)輛？正在我疑惑不解的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到了旁邊的人的對(duì)話：這人怎么了，不像是被車(chē)撞的，身上一點(diǎn)傷都沒(méi)有，是不是突發(fā)急病暈倒了？好像是的，要不，我們把他扶起來(lái)吧！算了吧，萬(wàn)一是碰瓷的，可麻煩大了。圍觀的人越來(lái)越多，人們議論紛紛，可就是沒(méi)有一個(gè)人前去察看情況，還有人竟然說(shuō)：大家千萬(wàn)不能去扶，萬(wàn)一被訛上了可不好！眼看老人的臉色越來(lái)越差，我實(shí)在忍不住了，一個(gè)箭步走到老人身邊輕輕地呼喚著，老人沒(méi)有說(shuō)話，只是艱難地用手碰了碰口袋，但我明白了，飛快地從老人口袋里掏出手機(jī)撥打了急救電話。人們看到我的做法也不再觀望了，有的疏散著人群，讓老人能呼吸到新鮮空氣，有的解開(kāi)老人的衣服，也有人不停地按壓老人胸口
幾分鐘后救護(hù)車(chē)來(lái)了，大家齊心協(xié)力把老人送上了救護(hù)車(chē)，望著漸漸遠(yuǎn)去的救護(hù)車(chē)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后習(xí)慣性的看了一眼手表。糟了，我遲到了，我大叫一聲，然后飛也似的向?qū)W校奔去。
當(dāng)我氣喘吁吁地趕到教室門(mén)口時(shí)已是第二節(jié)課了，不妙的是，這節(jié)正是班主任老師的課。我忐忑不安地喊了一聲報(bào)告，然后做好了被老師責(zé)罵的準(zhǔn)備。可是老師并沒(méi)有生氣，而是笑瞇瞇地看著我，用溫柔的'語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：快進(jìn)來(lái)吧，大家都在等著你。我驚訝極了，難道今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？我快速走到座位上，可剛坐下，教室里竟又響起了雷鳴般的掌聲，我疑惑地看向老師，老師對(duì)贊許地一笑然后說(shuō)：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR助人為樂(lè)的好學(xué)生楊怡佳。原來(lái)，老師當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，她看到了我所做的一切
我抬頭環(huán)顧了一下四周，驀然發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)竟有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在我的身上，頓時(shí)讓我感到渾身暖洋洋的，這可真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子��！
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
寒假開(kāi)學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽(yáng)光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，感到心境格外舒暢�？墒�，這種好心境沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試……
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向平平，有時(shí)甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)最棒的。在他的影響下，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)也有所提高。我們的數(shù)學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語(yǔ)。
那次的數(shù)學(xué)考試，是期中考試。那時(shí)的陽(yáng)光，比春天更為爛爛。在陽(yáng)光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒(méi)多久，我被幾道題難住了，腦門(mén)上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來(lái)。數(shù)學(xué)教師指了指后邊，說(shuō)：“你，坐到那邊去�？纪暝囋倩貋�(lái)�！�
我順著他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒(méi)有搬走。
我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時(shí)，我好像聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“他數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認(rèn)為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過(guò)極了，在全班同學(xué)的注目中，離開(kāi)了我的“是非之地”。
經(jīng)過(guò)那次期中考試，我最終意識(shí)到，不做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲��！從此以后，我一改往日懶散的習(xí)慣，開(kāi)始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績(jī)飛速提高。有時(shí)，同桌解決不了的難題還會(huì)向我請(qǐng)教。
臨近期末的時(shí)候，陽(yáng)光更為燦爛�？墒�，陽(yáng)光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)十分小了，僅有我這個(gè)位置陽(yáng)光停留的時(shí)間長(zhǎng)久一些。
期末考試到了，我聚精會(huì)神地趴在桌子上復(fù)習(xí)著。不知何時(shí)，陽(yáng)光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時(shí)，數(shù)學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。
我愣住了。教師竟然對(duì)我如此不信任！教師對(duì)我的成見(jiàn)竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“那里太曬，影響你做題�！�
原先如此。原本以為教師誤解了我，誰(shuí)知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來(lái)……
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
當(dāng)我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。
聽(tīng)君三年課，勝讀十年書(shū)
良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎(jiǎng)懲分明，卻不乏可愛(ài)可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長(zhǎng)講冷笑話……在傳授知識(shí)的同時(shí)，他們有如陽(yáng)光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。
蘇老師上的語(yǔ)文課非常特別，我一定永遠(yuǎn)也忘不了。他氣勢(shì)磅礴地為我們獻(xiàn)唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開(kāi)了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍(lán)臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……愛(ài)唱歌的蘇老，為語(yǔ)文課增添了無(wú)窮樂(lè)趣，像活潑的陽(yáng)光。
要說(shuō)最輕松快樂(lè)的'課，就莫過(guò)于夏老師的英語(yǔ)課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個(gè)單詞，課堂里總有閑適的陽(yáng)光。即使在晚自習(xí)時(shí)，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認(rèn)為她不負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，她會(huì)把作業(yè)中的每個(gè)小錯(cuò)誤都挑出來(lái)，會(huì)糾正我們背誦時(shí)的每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)榘嗌嫌胁缓煤脤W(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽(yáng)光讓我感到幸福。
如果說(shuō)英語(yǔ)課是和煦的陽(yáng)光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽(yáng)，雖然跑起來(lái)汗流浹背，但我”累并快樂(lè)著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時(shí)刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當(dāng)她為我們傳授”獨(dú)門(mén)秘籍“時(shí)，講得很快，一節(jié)課下來(lái)可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動(dòng)著，紅框眼鏡后面是一雙如愛(ài)因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時(shí)，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對(duì)自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨(dú)門(mén)秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽(yáng)光用來(lái)形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過(guò)的了。
陽(yáng)光仿佛是我生命的依靠，有了它，無(wú)邊的黑暗再也不敢侵?jǐn)_我的心扉。
陽(yáng)光燦爛的日子像流水般匆匆過(guò)去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽(yáng)飛翔，讓夕陽(yáng)綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽(yáng)光燦爛的回憶。
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
微風(fēng)乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠(yuǎn)處襲來(lái)。
興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個(gè)摔進(jìn)堅(jiān)硬的混泥土；一個(gè)落入了波濤洶涌的江河；一個(gè)與高山的白雪互爭(zhēng)春冬；一個(gè)陷入泥潭無(wú)聲掙扎……
呵！最后一個(gè)簡(jiǎn)直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點(diǎn)一點(diǎn)的刻在心頭，它奪走了我的快樂(lè)，無(wú)情的把我丟在黑漆漆的小屋，內(nèi)心的世界與外面一樣，靜！
這個(gè)冬天，沒(méi)有雪，只有枯枝落葉和裸露著身體的'殘山，整個(gè)世界滿目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據(jù)了大部分空間，而我似乎也習(xí)慣了被風(fēng)雨籠罩著。
忽地，一滴雨水越過(guò)半掩的窗戶，落在懸空筆尖下的作業(yè)，暈開(kāi)了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺(jué)，擴(kuò)大侵蝕范圍，一個(gè)連著一個(gè)，“這是……我的作業(yè)！”我惶恐的想著，立馬搬來(lái)救兵——衛(wèi)生紙�？梢磺卸纪砹耍∪敫嚯�，“釘釘……”群里的作業(yè)交了一本又一本，看著眼前的狼狽樣，終于，爆發(fā)了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著自己，扔掉了作業(yè)。
一頭埋進(jìn)枕頭，無(wú)聲的抽泣著，我說(shuō)不出來(lái)為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內(nèi)、屋外皆風(fēng)雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開(kāi)門(mén)。
一股強(qiáng)烈的溫暖的陽(yáng)光與我撞了個(gè)滿懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進(jìn)鼻孔。循著氣息，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，一張小桌，兩個(gè)板凳，一位女人，一縷陽(yáng)光。
“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳?shù)奶稍诎字嗬�，緩緩上升的白氣圍繞著我，飯粒晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說(shuō):“日子要一天一天過(guò)，路要一步一步走。”
淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發(fā)著獨(dú)有的那份粘稠的潤(rùn)澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬(wàn)千煙火與無(wú)言之愛(ài)。陽(yáng)光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來(lái)靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時(shí)遇景，恰翠尋芳。
伴著久違的陽(yáng)光看向遠(yuǎn)方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是陽(yáng)光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
你看吶！這個(gè)日子，粥還熱著，身旁的人還陪著，陽(yáng)光還燦爛著，我想！我得愛(ài)這個(gè)世界！
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。
我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥(niǎo)兒般的自由快活，每每夏季——我最?lèi)?ài)的季節(jié)，奶奶便會(huì)帶我去鄉(xiāng)下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。
老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當(dāng)空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì)提著裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。
想當(dāng)年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，涼絲絲的水汽和著微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉(zhuǎn)的吳淮方言，以得讓平緩的調(diào)子悅動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在奶奶的嗓音不比當(dāng)年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調(diào)沉穩(wěn)，醇厚起來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的'荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些。可這時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我胡亂念了幾下，裝作記住，會(huì)了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動(dòng)作。
近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛?cè)�，我聞著沁人心脾的幽幽花香，�?tīng)著潺潺流動(dòng)的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當(dāng)然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道�！蔽矣行┧Ｙ�(lài)“這講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。
時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當(dāng)我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
心中感受到愛(ài)，你在陽(yáng)光照耀下快樂(lè)成長(zhǎng)。
有一天，媽媽騎車(chē)子送我回家，那時(shí)候我還小，對(duì)一切事物感到好奇�？粗克{(lán)的天空，道路旁一排排楊樹(shù)，心情無(wú)比舒暢。忽然車(chē)子碰到了一塊小石子，車(chē)子歪了，我大叫了一聲"媽呀!"媽媽聽(tīng)聞后，立刻停下了車(chē)子，看看我怎么樣了?這時(shí)我看見(jiàn)媽媽額頭上那像黃豆大的汗珠，看見(jiàn)了媽媽臉上的皺紋，也察覺(jué)了媽媽眼旁的魚(yú)尾紋，似乎感受到媽媽焦急的心情，我好像一下子懂事了，不再大叫了。媽媽見(jiàn)我無(wú)恙后，輕輕撫摸我額頭，對(duì)我說(shuō)："寶貝，不怕，咱要長(zhǎng)大"說(shuō)完后，又放心地往前騎了，過(guò)了一會(huì)，媽媽是不是會(huì)把手向后摸去，像是要得到什么?她為什么不去在前面駕駛車(chē)子，而在后面摸來(lái)摸去呢?是不是對(duì)我的擔(dān)心呢?我實(shí)在想不出來(lái)就試著把我的手像蜻蜓點(diǎn)水般地觸了一下我媽的'手，可我媽卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速抓住我的手，抓的可真緊，我臉色都成煞白的了。媽媽把我手放在肚子上，按了按，就又很放心地往前騎了。我媽的手可真粗糙啊!青藤色的血管顯露出來(lái)，一道道溝壑也布滿全手，這時(shí)我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我感受到了"陽(yáng)光"，我感受到了"陽(yáng)光"帶給我的餓溫暖。我一直在"陽(yáng)光"下生活，這一天是陽(yáng)光燦爛的日子。
后來(lái)我升入了初中，課程多了，放學(xué)也晚了，我媽是本校老師，她每天堅(jiān)持接送我，外面的天已經(jīng)蒙蒙黑了，可辦公室燈光依然亮著。柔和的燈光下，媽媽安靜地批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)后，就招呼我做著做那，然后一起回家。
回家后，我在房間里做作業(yè)，媽媽在廚房做菜，看媽媽辛苦的樣子"唉，要是我能學(xué)騎車(chē)子就好了。"
第二次我跟媽媽談?wù)撈疬@事，誰(shuí)知媽媽竟板起臉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)"不行，路上車(chē)輛太多，太危險(xiǎn)"可是你不也就太累了嗎?我反擊道。終于，媽媽被我說(shuō)服了。我花了很少時(shí)間學(xué)車(chē)子，就學(xué)會(huì)了。這樣我媽就可以早回家休息了，可我媽不。她對(duì)我說(shuō)"車(chē)輛太多，路上不安全，你還是新手，讓我送送你吧!"聽(tīng)了這話，我感受到"陽(yáng)光"在我心頭照過(guò)。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
或許我們?cè)趷?ài)的包圍中太久，感情已變得麻木。其實(shí)愛(ài)就在身邊，"陽(yáng)光"就在身邊，每一天都是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
抬頭，望見(jiàn)一抹似曾相識(shí)的陽(yáng)光撲面而來(lái)。這陽(yáng)光，似乎是那次棉花糖的記憶。
那次，剛剛下過(guò)小雨，我走在被雨潤(rùn)濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái)，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來(lái)，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車(chē)子，那里正在賣(mài)棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道啊！因?yàn)閯傁掠�，買(mǎi)的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō)：“拿一個(gè)棉花糖。”“好，等一會(huì)兒。”回答我的卻是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周?chē)阌刑墙z出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過(guò)，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么？老板娘看了我一眼，說(shuō)：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便�！蔽一腥淮笪�，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現(xiàn)在的商家還會(huì)考慮到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說(shuō)：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說(shuō)：“拿著吧，這樣不粘手�！蔽殷@訝地看了看她，遞過(guò)五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的.吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……
那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。
剛進(jìn)入初二，大家互不相識(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。終于書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎是在為我們喝彩。
許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
太陽(yáng)，用鮮艷的光芒涂抹著世界，陽(yáng)光燦爛的日子，感謝有你們。照應(yīng)題目，勾勒一個(gè)典型情境，為抒情打下基礎(chǔ)。 ——題記
我們互相認(rèn)識(shí)時(shí)，那時(shí)還是滿大街演放著周杰倫的cd，我們一次偶然的調(diào)位置，我們幾個(gè)活寶湊到了一起，隨著時(shí)間“嘀嗒”的流逝，我們就像是青春的左右手，相互滲透，滴穿了陌生這個(gè)紙墻。美好相識(shí)，用“左右手”作比，形象表現(xiàn)出彼此親近的關(guān)系。我依稀記得，那些陽(yáng)光燦爛的日子里，每天清晨如大提琴般優(yōu)美的讀書(shū)聲，每一次我們總是讀得比周?chē)曇舫銎娴么螅�能感受到從我們身上散發(fā)的太陽(yáng)的香氣息。課間清脆的大笑聲，屬于我們歡樂(lè)的音符依舊在回蕩，忙碌而又枯燥的學(xué)習(xí)生活也變得雀躍。用音樂(lè)作比，充滿美感，使得相處變得更美好。通向未完成的學(xué)習(xí)的道路是艱難的、刻苦的。我們哭過(guò)、笑過(guò)、流汗過(guò)、失望過(guò)，生活正因我們的互相攙扶而熠熠生輝。友情，是除了親情唯一一種無(wú)私的情感，就像一條溪流從干涸的心靈流過(guò)，永遠(yuǎn)不變初衷。時(shí)間總是比一切事物都來(lái)得匆忙，三年了，回憶起以前的往事我們總是忍俊不禁。
我們好像長(zhǎng)大了，羽翼日益豐滿，還有幾個(gè)月我們就要分道揚(yáng)鑣，我看到你們談起理想時(shí)眼眸里隱隱約約閃現(xiàn)璀璨的光，向著理想奔吧，它離成功不遠(yuǎn)。分別但不傷感，暢談未來(lái)，充滿幻想，體現(xiàn)出陽(yáng)光健康、積極向上的'情懷，扣題。在我考試失利時(shí)，你們總是給我講一些冷笑話，可自始至終我們大家一直覺(jué)得一點(diǎn)也不好笑，可是我每次被你們逗得浸著淚水笑了；我上課回答不出問(wèn)題時(shí)，你們總是偷偷地趁老師不注意像說(shuō)悄悄話一樣告訴我答案，有時(shí)還被老師抓個(gè)正著，然后“有難同當(dāng)”；我唱歌不好聽(tīng)時(shí)，你們便啞著嗓子和我一起，盡管你們唱得你百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)……
速寫(xiě)彼此關(guān)照的瞬間，抒發(fā)患難與共的似海深情。以點(diǎn)帶面，手法詩(shī)意。這些年來(lái)，你們就你一縷陽(yáng)光探進(jìn)我的內(nèi)心，把我的世界照得燈火通明，有你們?cè)诘娜兆�，我的天氣沒(méi)有陰雨天，只有晴天。雖然會(huì)有別離，但我們永遠(yuǎn)屬于這個(gè)今日在我們眼睛中首創(chuàng)的世界�；氐疥�(yáng)光喻，表達(dá)對(duì)美好日子的依戀和贊美，清新、真摯。笑聲在天地間悠揚(yáng)，我在炎炎烈日的天空下看見(jiàn)你們的笑臉。？
【陽(yáng)光燦爛的日子作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光燦爛的日子作文08-17
陽(yáng)光燦爛的日子作文08-15
陽(yáng)光燦爛的日子的作文05-26
在陽(yáng)光燦爛的日子作文09-26
陽(yáng)光燦爛的日子作文08-17
陽(yáng)光燦爛的日子01-16
陽(yáng)光燦爛的日子，01-19
初中作文陽(yáng)光燦爛的日子05-26