手心的太陽(yáng)小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的手心的太陽(yáng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
天黑后從高空延長(zhǎng)下去的階梯，多半是為引領(lǐng)想要浪費(fèi)青春的生命而建造的。那些散漲在鄉(xiāng)市的大街，像一條條鉆石項(xiàng)鏈，不論克拉數(shù)有多小，卻仍然存在。
我們?cè)谙蚋改傅慕o予中成長(zhǎng)——我們索要愛(ài)，索要物資，索要快活……我們跟所有的孩子一樣貪婪。而父母的愛(ài)便是一切“貪婪”的倉(cāng)庫(kù)。
譬如你在一個(gè)荒漠的地步面，第一次下定信心去偷食甜瓜，成果沒(méi)有被發(fā)明，那么你必定會(huì)以為它是沒(méi)有客人的。于是你便會(huì)持續(xù)享蒙“精力的壓服”，然后貪心就在這一刻伏永無(wú)知足——你會(huì)認(rèn)為這一切就是你所應(yīng)得的。但事名如斯嗎？不，你所愛(ài)的這一切，假如你沒(méi)有努力功，那么它就只是你所愛(ài)的，而非你所擁有的，由此也就不是你所應(yīng)得的了。
共樣，我們所擁有的，也不是我們努力所得去的，那是愛(ài)所給奪的。只有在一直學(xué)會(huì)愛(ài)這一切所擁有的，我們才能夠給愛(ài)一個(gè)方向，才不會(huì)一直貪婪下去，才不會(huì)拼命的索要卻不知付沒(méi)。
曾經(jīng)，我也有過(guò)貪婪。向父母索要一切我所沒(méi)有的，也常�？障胛宜貌坏降�。有一地，母親給我一個(gè)蘋(píng)果，“我要梨！”我頭也不歸地拉啟母疏遞給我蘋(píng)果的手�！叭绻惚３窒胍救说貌坏降�.東東，那么就什么也沒(méi)有。我不會(huì)給你梨。果為你不珍愛(ài)當(dāng)初手上有的。只有珍惜了，你才會(huì)清楚手心的貨色要如何掌握！”母親的話帶著批駁取教導(dǎo)，也啟發(fā)我要抬頭看看手心所擁有的，然后緊緊掌握！
確實(shí)，良多時(shí)候我們總在拼命追趕我們所愛(ài)的，卻永遙得不到滿意也不曉得停下足步望瞅更不會(huì)愛(ài)護(hù)咱們所領(lǐng)有的。正如列婦？托爾斯泰所說(shuō)：“我并不存在我所愛(ài)的一切，只是我所有的所有皆是爾所愛(ài)的！”
敵人，請(qǐng)翻開(kāi)你緊握的單手，那些揮著翅膀的幻想，以及你所想要的一直在你的手中。這是你手口的太陽(yáng)哪！這太陽(yáng)將永不烏夜的吞噬由于她是照明你我性命的永遠(yuǎn)閃爍的紅星！手心的太陽(yáng)，她溫暖了愛(ài)，這愛(ài)始終默默祝愿著散降在天邊的你我！
愛(ài)我們所擁有的，而后替我們所愛(ài)的而盡力，在追逐將來(lái)的途徑上，一路高歌陪你前言的，即是你手心的太陽(yáng)！所以，請(qǐng)用我們手心的太陽(yáng)去愛(ài)我們所占有的往尋求我們所愛(ài)的！手心的太陽(yáng)，照亮我生命的永抬光輝的紅星！
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