【推薦】態(tài)度作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的態(tài)度作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度作文 篇1
人與人交往，的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。
用無(wú)所謂的態(tài)度，過(guò)好隨遇而安的生話。——《杜拉拉升職記》
要來(lái)的早晚會(huì)來(lái)，想愛(ài)的盡管去愛(ài)，我們誰(shuí)也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過(guò)客，還是長(zhǎng)久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。
真正地愛(ài)過(guò)，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺(jué)那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺(jué)歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處�！獙O未《尋花》
兩個(gè)人在一起，開(kāi)始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛(ài)情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。
傷痛是難免的，那些傷口上盛開(kāi)的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的`風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來(lái)的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受；都讓我們珍惜，平易的得到誰(shuí)都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。
態(tài)度作文 篇2
態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。
若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。
他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō)："你們太幸運(yùn)了，因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄�。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。"
他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō)："你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡�，所以期望不要太高�?
他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō)："很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差，不太可能通過(guò)迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪。"
六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)：普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)。
有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。
此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。
態(tài)度作文 篇3
一個(gè)人的知識(shí)永遠(yuǎn)都是有限的，所以，一生都要“不恥下問(wèn)”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。
“不恥下問(wèn)”這個(gè)成語(yǔ)出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜給他一個(gè)“文”的稱號(hào)，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的好學(xué)精神�？墒�，孔子的學(xué)生子貢很不理解，就問(wèn)孔子原因�？鬃游⑿χf(shuō)：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛地請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方�！笨奏龅摹安粣u下問(wèn)”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)的。
我平時(shí)就能做到不恥下問(wèn)，遇到問(wèn)題，就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母，問(wèn)身邊的人。一次，我在書(shū)中看到一個(gè)成語(yǔ)“吹毛求疵”，不認(rèn)識(shí)那個(gè)“疵”字。就問(wèn)身邊的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“念吹毛求屁�！蔽腋械讲淮髮�(duì)勁，就去問(wèn)老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問(wèn)題，遇到不懂的就應(yīng)該問(wèn)。我想起了人們常說(shuō)的“*屁不通”，這里面就有問(wèn)題，你想，*屁怎能不通呢？我去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的皮是不通氣的，說(shuō)‘*屁不通’是一種誤傳�！蹦憧�，要是不問(wèn)，到現(xiàn)在我也不知道呀。
無(wú)論什么人，都不是天生就有學(xué)問(wèn)的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問(wèn)”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。
態(tài)度作文 篇4
“只要我喜歡，有什么不可以？”這是很多人心理都會(huì)抱持的一種想法和態(tài)度，其實(shí)這并不是非常正確的觀念，因?yàn)橛袝r(shí)我們會(huì)阻礙別人的想法，無(wú)法體會(huì)對(duì)方的感受，也會(huì)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)，危害了自己的利益，所以并不是任何事情都可以擁有這一種想法。
我記得有一個(gè)肯德基的廣告詞叫做“我要肯德基，我要肯德基啦！”我們可以由這句話去分析，這和“只要我喜歡，有什么不可以？”有一個(gè)很大的共通點(diǎn)，就是“任性”、“固執(zhí)”，而且如果沒(méi)有顧慮別人的感受，做一些無(wú)理的要求，可能會(huì)在別人心中留下不好的印象，別人可能從今以后，再也不想理你、關(guān)心你了。這就是此句話的下場(chǎng)，負(fù)責(zé)任的態(tài)度、謹(jǐn)慎小心的處事，這是人與人基本的尊重，所謂態(tài)度決定一切，好的態(tài)度會(huì)讓自己獲得贊許。
如果你主動(dòng)協(xié)助別人，最好分內(nèi)工作，相信大家一定可以和平相處，而你自己一定眾所歡迎，別人也會(huì)對(duì)你留下美好的印象，自然而然的，你就會(huì)結(jié)交很多知心好友，獲得很多寶貴的友誼，受到別人的贊揚(yáng)和歡迎，這些都是無(wú)可比擬的，是無(wú)法以“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話來(lái)概括的，因?yàn)檫@句話的涵義即是說(shuō)明要固執(zhí)己見(jiàn)，似乎如同我們現(xiàn)在所讀到語(yǔ)文第一課所背道而馳的，相信透過(guò)這句話可以讓我有所警惕，可以獲得更多人生寶貴知識(shí)，學(xué)習(xí)包容與互相尊重對(duì)方的想法和看法，將自己根深蒂固的缺點(diǎn)加以改正，凡是不以自我為中心，處處與人為善，這是很重要的課題。
所以凡是不是抱持著“只要我喜歡，有什么不可以？”是讓人覺(jué)得很美好的，處處留心皆學(xué)問(wèn)，這句話可以讓我有所領(lǐng)悟，體會(huì)出不同的人生經(jīng)驗(yàn)，俯拾即是獲得寶貴的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，是我所追求的生活理想。
態(tài)度作文 篇5
1973年6月，一位老太太走進(jìn)美國(guó)丹佛大學(xué)，她要去該校的國(guó)際關(guān)系研究生院找一位名叫約瑟夫·科貝爾的人。
由于是第一次來(lái)這兒，因此她走進(jìn)校園，不得不到處打聽(tīng)，問(wèn)研究生院在什么地方。她問(wèn)了許多人，每個(gè)人都熱情地為她指路，有的甚至還給她畫(huà)出路線圖�？墒�，由于丹佛大學(xué)是依山而建，校園里的路異常復(fù)雜，她繞了半天也沒(méi)找到科貝爾。
就在她站在一個(gè)路口，不知該向哪兒拐的時(shí)候，一群女學(xué)生走了過(guò)來(lái)，于是她拿出別人給她畫(huà)的那張圖。當(dāng)她們知道她的意思后，其中的一位黑人女孩說(shuō)，我?guī)闳グ桑?/p>
在女孩的帶領(lǐng)下，老太太很快找到了科貝爾。在女孩準(zhǔn)備返回時(shí)，老太太說(shuō)，為什么不認(rèn)識(shí)一下呢？于是她們相互知道了各自的身份：黑人女孩，英國(guó)文學(xué)系學(xué)生，讀大學(xué)三年級(jí)；老太太，波蘭大使夫人；科貝爾，丹佛大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生院的創(chuàng)辦者，蘇聯(lián)和東歐問(wèn)題專家。
黑人女孩走出國(guó)際關(guān)系研究生院，有人正在門(mén)口散發(fā)宣傳單，是關(guān)于“斯大林時(shí)代與政治”的一個(gè)講座，主講人是約瑟夫·科貝爾。此人正是她剛才帶老太太尋找的那個(gè)人。她想，既然認(rèn)識(shí)了，何不去捧捧場(chǎng)呢？
在大教室，科貝爾先生一眼就認(rèn)出了她。她坐在第一排，對(duì)科貝爾的演講好像充滿了濃厚的興趣。中午吃飯時(shí)，科貝爾先生特意邀請(qǐng)了她。席間，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)黑人女孩聰明、果敢，對(duì)問(wèn)題總有獨(dú)到的看法。也就是在此時(shí)，科貝爾動(dòng)員她，畢業(yè)后報(bào)考他的政治學(xué)研究生。
從此，這個(gè)黑人女孩便成了“被上帝垂青的人”。1974年，年僅1 9歲的她考入丹佛大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究生院；26歲，她獲得政治學(xué)博士學(xué)位；54歲，出任老布什總統(tǒng)的國(guó)家安全事務(wù)特別助理；46歲時(shí)，她成為小布什的首席對(duì)外政策顧問(wèn)。這個(gè)人的名字叫康多莉扎·賴斯。那位老太太尋找的科貝爾先生，也不是一個(gè)普通的人物，他是前國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的父親。
賴斯被任命為國(guó)務(wù)卿后，有人說(shuō)是因?yàn)樗心芰�，有人說(shuō)是她運(yùn)氣好。不過(guò)，確一種觀點(diǎn)我比較贊同，這句話出現(xiàn)在《紐約時(shí)報(bào)》的每日評(píng)論上：一些人之所以能交上好運(yùn)，多數(shù)是由于具有細(xì)微而不起眼的美德。
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