關(guān)于美麗的美文材料
尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。不記得，曾是誰告訴我這個(gè)道理。是啊!是時(shí)候輕裝啟程，去尋找我們年輕人的七彩之夢了。
——題記
“亦余心所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的美麗;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的美麗，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天詳?shù)拿利?“橫眉冷對干夾指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的美麗……駐足歷史的百花園，不同歲月造就了不同的人才，也造就了不同層次的美麗。那么，是誰碾碎了我飄逸的美麗?面對心靈的聲聲叩問，我默而不語……
NO.1 美麗在于自信
依稀記得，我每一個(gè)次參加朗誦比賽的情景。老師期待、信任地目光短淺在我心際劃過一條美麗的弧線，它讓我有了去競爭的意識(shí)，但是， 一時(shí)間，群雄暗涌，令我心慌意亂。在優(yōu)美的琴聲下，有把我們帶進(jìn)了徐志摩的《再另康橋》淡淡的離愁的;有把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂的;有在《命運(yùn)交響曲》中放飛《海燕》……
輪到我了，我的心為之一顫。大比賽的這刻我有些猶豫了，相對這些佼佼者來說，我可能是陪襯。但老師信任地的眼神令我為難……“算了，大不了豁出去!”就這樣，在殷殷期盼的目光催促下，我用我的心眉飛色舞地向他們講述了那個(gè)魚類人的故事。
NO.2 美麗的于堅(jiān)強(qiáng)
風(fēng)唆使落葉漫天飛舞，殘秋的蕭瑟一曲悲歌。69分的成績僅我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)海的無涯與艱辛，淚水多油菜花和次打濕衣裳，但我知道不能在失敗的陰影下沉淪，我洞房地知道：“我的未來不是夢。收拾起殘碎的美麗，將它拼湊在一起，帶著未來的希望，插上未來的翅膀，承載著未來之舟，背上智慧背鑲向自已未來又邁進(jìn)了一步，就讓那痛苦與失意交織的往昔留給過去，菁菁校園，留下多少美麗。
這里有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼;有操場彌漫著的豪情壯志;更有落日紅葉，雨打芭蕉的完善意境。一切都在講述著那無悔的年少。”然而，最美的是那永不言敗，堅(jiān)強(qiáng)的心。“少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”
NO.3 美麗在于勤奮
鳥兒的歌唱震撼了我們心靈，鮮花輕扣我久閉的柴扉，落英沖走了我的眷戀，枯葉述說了那深沉?大自然生靈呵。都在心情演繹他們的靈魂，千嬌百媚，姿態(tài)萬千。但哪能阻抑得了那進(jìn)取的心。我們能在空閑之余，卻領(lǐng)略這番羨好。其余的時(shí)候，我們心無旁鶩的在未來的調(diào)色板上，潑墨揮彩。放下體育場上的叱咤風(fēng)云，在教室里埋頭苦讀。
雙休日，大家都去逛超市，蹓馬路，而我卻沉浸在圖書館內(nèi)一片海中，浸溺在書中，感受隨柔云行千里于晴空的那份飄逸，浸溺在書中，感受隨清風(fēng)穿梭于靈谷翠峰的那一份灑脫，一本本書讀完了，人也消瘦了許多，但大腦卻變得格外充實(shí)，這是勤奮為我遠(yuǎn)征學(xué)途送上的一份禮物。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我美麗，因?yàn)槲易孕�。我美麗，因�(yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。我美麗，因?yàn)槲仪趭^。
遠(yuǎn)征學(xué)途，少不了美麗的點(diǎn)綴，當(dāng)我們的天空寫下“美麗”二字時(shí)，我們的青春也便無悔了，我們的人生也便釋然了。美麗的花環(huán)，我擁有了自己執(zhí)著追求了一生的那搖曳的夢想……
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