四年級(jí)的作文優(yōu)秀（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，在小青龍班里來(lái)了許多零食客人，這都是小青龍的媽媽李老師邀請(qǐng)的。
我進(jìn)了教室，看到桌子擺了一個(gè)陣型，好像念了什么咒語(yǔ)就會(huì)傳送來(lái)什么東西。李老師過(guò)來(lái)了用著幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天我們來(lái)上美食課，我們的吃法與往年不同，今年我們的吃法是這樣的：
1、把桌子清理干凈。
2、把零食拿出來(lái)。
3、把板凳放下去。
4、站起來(lái)。
5、跨過(guò)一個(gè)人的位置直接吃那一桌的零食。吃法就是這么簡(jiǎn)單，大家開(kāi)動(dòng)起來(lái)�！�
我吃完了一圈，其中最難吃的就是王櫻琪的薯片了。我剛到那里的時(shí)候看著它的'樣子紅紅的，像圍裙媽媽發(fā)火那樣。我吃第一片薯片時(shí)蠻好吃的，等我拿第二片把它吃完的時(shí)候，嘴里好像都能?chē)姵龌稹９婚L(zhǎng)得像圍裙媽媽的樣子，都是不好吃的。吃了她的薯片的人有的急喊“水、水”，有的嘴巴都變成了香腸嘴，有的吃了多一些的全身都好像紅了，就像外星人……
說(shuō)完難吃的就來(lái)說(shuō)說(shuō)好吃的吧！
好吃的就屬于石頭巧克力。你們看看石子的樣子五顏六色的，就引人注目。我拿了三顆，我吃完一顆就仿佛已經(jīng)在天堂了，那味道是你永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉了。我心想：張靜嫻可真有眼光，給我們準(zhǔn)備了這么好的零食。心里在為她默默點(diǎn)贊。
零食客人都被我們一一吃掉，李老師請(qǐng)來(lái)的客人家屬找上門(mén)來(lái)都被李老師吃完了。
四年級(jí)的作文 篇2
1931年8月28日，上�；疖�(chē)南站涌出一大波人，一個(gè)大約三十來(lái)歲的婦女，手里抱著一個(gè)男孩，從擁擠的人群中走出。
她是來(lái)找孩子父親的，一想到一家人馬上可以團(tuán)聚了，她悄悄松了口氣。突然，一架日軍的飛機(jī)在空中盤(pán)旋，發(fā)出了可怕的咆哮聲�！叭諜C(jī)”轉(zhuǎn)了幾圈，向手無(wú)寸鐵的平民百姓投擲炸彈，只聽(tīng)“轟”的一聲，上海平日的繁華頓時(shí)成了一片廢墟。
遠(yuǎn)處，寬敞的候車(chē)室已經(jīng)什么也沒(méi)有了，房頂缺了大半邊，一抬頭就能看見(jiàn)濃煙滾滾的天空，高大、氣派的天橋再也驕傲不起來(lái)，上面僅剩的木板搖搖欲墜，發(fā)出“吱呀”的聲音。人們死的`死，傷的傷，小男孩的母親被壓在天橋殘片之下，還有僅剩的一些人。有的傷痕累累，掙扎著想要起來(lái)，有的面如土色，哭喊著死去的親人�？墒�，“日機(jī)”好像還不“滿(mǎn)意”，又扔下一枚炸彈，走了。
突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了哭聲，“嗚嗚嗚……我要媽媽……”是那個(gè)男孩，他大約兩歲，滿(mǎn)地的碎片把他的衣服劃出無(wú)數(shù)條口子，頭發(fā)稀稀疏疏，鮮血順著他的手流下來(lái)，他是這里唯一的幸存者，他抬頭一望，媽媽?zhuān)∷活櫼磺械叵蚯芭廊�，鋒利的鐵片劃破了他黝黑的皮膚，鮮血阻攔不住他的腳步。終于，他爬到母親面前，呼喚她，喊她，但是永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音了。他號(hào)啕大哭，哭聲里蘊(yùn)含著傷心，難過(guò)，更多的是憤恨！
這不就是日軍罪惡的證明嗎？勿忘國(guó)恥，振興中華！讓我們一起維護(hù)這來(lái)之不易的和平，讓全世界的兒童都與我們一樣，享受和平遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)的作文 篇3
要說(shuō)我最熟悉的人是誰(shuí)？要數(shù)爸爸媽媽。其次就是教語(yǔ)文的、言傳身教的翁老師了。這兩年來(lái)，恩恩怨怨堆積在我心里，形成了說(shuō)不出的心里話。我想借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)這難以開(kāi)口的話語(yǔ)。
頭一回聽(tīng)您講課，就來(lái)了靈感。把課文當(dāng)故事，我做拿手了，這使我認(rèn)真聽(tīng)課。在您的嘴里，把故事講的有聲有色，那是一般般。厲害的是您那雙知識(shí)的慧眼，帶我們遨游知識(shí)的海洋。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，克服了學(xué)習(xí)上的'重重難題，迎接新的知識(shí)。有些同學(xué)沒(méi)有跨越障礙，我們把他手拉手地帶到我們的身邊，您也總是能在百忙中抽空，悉心教導(dǎo)他們……您是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，推動(dòng)我們走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
不管是風(fēng)吹還是雨打，您總是能準(zhǔn)時(shí)來(lái)打?qū)W校備課，準(zhǔn)備早讀的內(nèi)容。您是陽(yáng)關(guān)雨露，滋潤(rùn)著我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻犧牲了自己。就讓我們一起為班級(jí)、為學(xué)校增添一道光彩吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：”您辛苦了！為了我們，您日夜不停地想著怎么讓我們成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。謝謝您一路陪伴我們，一路照顧我們，卻不求索取，不求回報(bào)！您，我永生難忘！“
四年級(jí)的作文 篇4
玉蘭酥這一美味的小吃可是我奶奶最得意的手藝，奶奶的手藝。
玉蘭剛打苞時(shí)，奶奶就開(kāi)始給我們做玉蘭酥了。玉蘭的花苞像個(gè)橄欖核兒，只在尖梢有一點(diǎn)兒綻開(kāi)。花托浸著排紅，從下面看，活像猴子的屁股。
奶奶搬一只小蒲團(tuán)坐在玉蘭樹(shù)下，左手捏著紅紅的花托，右手捏著花梢兒，輕輕地把厚厚的外衣花瓣抽出來(lái)，放到樹(shù)下微微風(fēng)吹走了花的水分，然后用指甲輕輕地沿著花瓣上一絲絲的細(xì)痕把花瓣撕碎。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)玉蘭花瓣就有秩序的排放在碟子上。
之后，爺爺用嫻熟地把它們放在一只碗里，灑上香香的桂花油，輕輕地揉動(dòng)著，再用面粉和雞蛋拌成糊，把玉蘭花瓣也放進(jìn)去，再放到鍋里翻煎兩面。我們就圍著奶奶嚷嚷：“我要個(gè)酥脆的�！薄拔乙獋�(gè)軟和的.。”
我們總把臟兮兮的小手在衣服上蹭半天才去接那熱烘烘的餅子。美味的玉蘭花瓣外面柔滑可口，里面粉粉的、糯糯的，可好吃了，吃完一個(gè)有一個(gè)，都要搶著吃。這時(shí)，奶奶總會(huì)說(shuō)：“下次再主給你們吃。”我們聽(tīng)了可高興了，又有那糯糯的玉蘭花瓣吃了，個(gè)個(gè)都嘻哈哈的圍著奶奶轉(zhuǎn)。
這個(gè)美味的小吃的香味和我和藹可親的奶奶將會(huì)留在我的心里，抹之不去。
四年級(jí)的作文 篇5
媽媽有一輛自行車(chē)，是她剛參加工作時(shí)買(mǎi)的，這輛自行車(chē)現(xiàn)在已經(jīng)非常破舊了，油漆早已脫落，隱隱約約能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。車(chē)上的車(chē)鈴早已失去了那清脆、悅耳的響聲；車(chē)座墊里的海綿都露了出來(lái)。雖然這輛自行車(chē)破舊不堪，但是它載著媽媽對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，有我太多太多的回憶……
每天早上，媽媽騎著自行車(chē)，我坐在后座上，聽(tīng)著媽媽地叮嚀：“上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題……�！比绻龅侥翘煲荚�，媽媽又會(huì)將我經(jīng)常錯(cuò)的題目再溫故一遍。傍晚放學(xué)，媽媽每天都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，我坐在自行車(chē)的后座上，和媽媽分享著在學(xué)樣一天幸福、快樂(lè)的生活。
昨天，媽媽正騎著自行車(chē)帶我去上英語(yǔ)培訓(xùn)班，路上忽然下起了傾盆大雨，媽媽只帶了一把傘，忙從包里拿出來(lái)給我�？粗鴭寢屇鞘菪〉谋秤�，在雨中一步一步吃力地蹬著，我的鼻子酸酸的`，悄悄把傘移向媽媽那邊……
從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)整整七年多了，在這七年里，媽媽暑來(lái)寒往，冬去春來(lái)，用她那輛破舊的自行車(chē)載著我往返于學(xué)校與家之間，這輛破舊的自行車(chē)上包含著媽媽對(duì)我多少濃濃的愛(ài)呀！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)快樂(lè)作文_四年級(jí)作文大全05-14
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)作文【精選】02-08
四年級(jí)作文（精選）04-11
四年級(jí)的作文11-03
(精選)四年級(jí)的作文12-02
[精選]四年級(jí)的作文11-17
四年級(jí)作文[精選]01-25
(經(jīng)典)四年級(jí)作文05-14
四年級(jí)的作文（經(jīng)典）05-05