實(shí)用的四年級(jí)作文(必備5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
早上，我把上個(gè)星期放在飲料瓶里發(fā)的豆芽拿了出來(lái)，摘掉毛巾的那一刻，里面的情形令我大吃一驚：整個(gè)瓶子都長(zhǎng)滿了豆芽。記得當(dāng)初我放進(jìn)去的綠豆只有一點(diǎn)點(diǎn)，而現(xiàn)在豆芽竟然長(zhǎng)得如此茂盛，有的還鉆出了瓶子底部的`小孔。接著，我把瓶子剪開(kāi)，取出豆芽，放進(jìn)準(zhǔn)備好的盆子里，還往里倒了幾杯水，讓它們比較輕松地分開(kāi)。
小姨讓我把豆芽的根都摘掉，這樣吃起來(lái)口感才會(huì)好。剛開(kāi)始時(shí)，我是用折的，總會(huì)把豆芽的莖摘掉好一段。小姨看了后說(shuō)：“你這樣太浪費(fèi)了，要用大拇指的指甲掐掉它的根�！蔽野凑招∫探痰姆椒ㄗ隽�，效果立竿見(jiàn)影，既把豆芽的根摘掉了，又完整地保留了它的莖。雖然開(kāi)始時(shí)還有些生疏，但一會(huì)過(guò)后，就慢慢熟練了，速度也加快了不少，由原來(lái)的十幾秒鐘摘一根變成了平均兩三秒種就可以摘一根�？墒牵@樣看似簡(jiǎn)單的活兒我只做了一會(huì)兒，就覺(jué)得腰酸背痛，腿也蹲麻了。
經(jīng)過(guò)了摘豆芽這件事，我才能夠切身體會(huì)到奶奶的辛苦，她每天一大早就要去買菜，回來(lái)后還要摘、洗、切、炒，我們每天吃到的這些食物里面凝聚了奶奶多少艱辛的汗水啊！可是我們總是身在福中不知福，一會(huì)兒抱怨這道菜不合口味，一會(huì)兒抱怨那道菜火候太過(guò)或不夠。我們總是一味地抱怨，卻從未懂得感恩，讓我們從今天起，設(shè)身處地為別人著想，做一個(gè)孝順的好孩子吧！
四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗。
它十分可愛(ài)，圓溜溜的眼睛，靈敏的鼻子，機(jī)靈的耳朵。記得有一次，我在家里看電視，我的朋友來(lái)找我去玩，我家的'狗‘汪汪汪’地叫起來(lái)，我急忙出去，好像對(duì)我們說(shuō)：“主人，注意了，有陌生人來(lái)�！蔽覍�(duì)小狗說(shuō)：“別叫了，她是好人�！毙」分缓媚嘏肯氯ニX(jué)，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“你別看小狗是在睡“懶”覺(jué)，其實(shí)它很機(jī)靈，如果一有什么異常，它就站起來(lái)東張西望，如果沒(méi)什么異常，它就又趴下去睡它的“懶”覺(jué)！
我十分喜歡我家的小狗，它不但可愛(ài)，而且還有一副機(jī)靈的腦袋！
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑而又機(jī)靈的小男孩，還特別喜歡滑“滑板”。
在周一至周五的放學(xué)后，我回到家都是先把老師布置的家庭作業(yè)做完，然后我就熟練地把滑板夾在腰間，跑到小區(qū)下面去練習(xí)滑“滑板”：我先是左腳一滑，緊接著我的右腳隨左腳而上，然后我就在小區(qū)空的地方快速的滑起“滑板”來(lái)，聽(tīng)上去滑“滑板”是不是很容易？其實(shí)上一點(diǎn)也不容易！
有幾件在練習(xí)滑“滑板”時(shí)給我留下深刻印象的事。還清晰地記得那個(gè)時(shí)候，我還是剛剛拿起滑板練習(xí)，連左腳都站不穩(wěn)，就連最基本的“直行”都要“費(fèi)九牛二虎之力”才能滑行幾米，當(dāng)時(shí)我遇到了一個(gè)大難題：那就是滑“滑板”的拐彎問(wèn)題。可能是因?yàn)樽约旱幕竟�不好，所以練習(xí)拐彎時(shí)，每次一開(kāi)始我就會(huì)摔個(gè)大跟頭，膝蓋都摔得流血了，于是，我很想放棄滑“滑板”，后來(lái)，是媽媽鼓勵(lì)我：任何成果的'獲得都需要付出艱辛的努力！于是，我才知道做一件自己想做的事情，不能半途而廢。接下來(lái)的練習(xí)過(guò)程中，我還是在不停的摔跤，我卻一直都堅(jiān)持著一遍又一遍地練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間刻苦的練習(xí)，我終于嘗到了“成功”的喜悅；我會(huì)熟練的拐彎兒了！不僅是學(xué)會(huì)了拐彎，我還學(xué)會(huì)了其它許多有些難度的動(dòng)作。現(xiàn)在，我覺(jué)得自己的滑“滑板”技術(shù)還可以，甚至，小區(qū)里的很多小朋友和同學(xué)都經(jīng)常和我一起練習(xí)滑“滑板”！
這就是我，為了練習(xí)好滑“滑板”而堅(jiān)持不懈的小男孩。
四年級(jí)作文 篇4
冬天的一個(gè)早晨起床時(shí)，聽(tīng)奶奶說(shuō)昨夜下了一場(chǎng)鵝毛大雪……沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見(jiàn)雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看極了。為了不辜負(fù)這美麗的雪，我決定約上幾個(gè)小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯(lián)系好我就出發(fā)了。
當(dāng)我來(lái)到約定的地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)張彩蓉已經(jīng)到了，我們沒(méi)說(shuō)上幾句話，別的小伙伴也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)齊了。既然人都到齊了我們開(kāi)始商量玩什么好，有的說(shuō)堆雪人、有的說(shuō)打雪仗、有的說(shuō)做冰雕……經(jīng)過(guò)舉手表決大家決定堆雪人。
首先張彩蓉弄了一個(gè)雪球，將雪球放在雪地里滾來(lái)滾去，漸漸地雪球越變?cè)酱螅拖褚粋�(gè)特大號(hào)的元宵。我說(shuō)：“這個(gè)就做成雪人的身體吧？”小敏說(shuō)：“這個(gè)好像不太像啊，有這么圓的身子嗎？”胡偉說(shuō)：“身子應(yīng)該是長(zhǎng)長(zhǎng)的`，我們?cè)俳o它加些雪弄長(zhǎng)一點(diǎn)看看。”于是我們就開(kāi)始往“元宵”上面加雪，慢慢地一個(gè)身子的形狀出來(lái)了。我學(xué)著張彩蓉的方法給雪人做了一個(gè)頭安在身子上，這樣一個(gè)雪人就做好了。我們圍著雪人看了看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。小敏說(shuō)：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來(lái)一些物品裝飾這個(gè)雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛，我用胡蘿卜做了一個(gè)紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉，她拿來(lái)許多的西瓜讓我們大家吃完后，用瓜皮做了一個(gè)彎彎的嘴，雪人看上去就像時(shí)刻笑個(gè)不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上，這樣雪人也不會(huì)怕冷了，而且顏色也很豐富好看。
堆好雪人我們打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我們都玩的非常的開(kāi)心，小區(qū)里到處充滿了我們歡樂(lè)地笑聲。分開(kāi)的時(shí)候，我們彼此約定下一個(gè)有雪的冬天在相聚同一地點(diǎn)。
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)頑皮的表弟，只要認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是萬(wàn)世無(wú)一的搗蛋鬼，呢些鬼點(diǎn)子啦，壞主意啦，都是他的杰作！
舉一件小事來(lái)說(shuō)吧！
前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準(zhǔn)備看書，卻怎么也找不到書的蹤影，心里一想：哦！對(duì)了，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？肯定是表弟那個(gè)調(diào)皮鬼把書藏起來(lái)的！還有這本書可是我的寶貝�。”淼芤欢▽�(duì)他實(shí)行了“*”處理，不錯(cuò)！時(shí)間來(lái)不及啦，快沖。于是，我開(kāi)始了搜索行動(dòng)。真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于在房間的小角落里找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對(duì)我做鬼臉呢！我氣壞了，拿起書就搶�？晌矣直凰腵一席話給收買了。唉！這又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我心軟呢？才過(guò)了十分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)表弟有破口大罵：“這叫什么書��？難看死了！”我和媽媽都無(wú)奈的搖了搖頭！
這就是我的表弟，怎么樣？
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