四年級作文(熱門)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
在森林的一座小學里，六（4）班的小烏龜每次考試都得第一名，因為他上看認真聽講，作業(yè)按時完成，喜歡看課外書呢！
因為，小烏龜辦事認真，河馬老師叫小烏龜當《學習報》的編輯，班里的.同學一聽這個消息就炸開了鍋，他們議論紛紛，小猴說：他不過是只有四條腿，兩只眼睛。小麻雀說：他可能是巴結(jié)老師，老師才讓他作這個美差。小烏龜聽了心里很難過，但他還是說：我們一樣是小學生，都還沒工作能力，有很多地方還要找你們來幫忙呢！
小烏龜找到小猴說：小猴幫我寫篇稿子吧。小猴說我不會寫稿子。小烏龜說：你有篇日記寫得好，老師在課上念出來了，你把那篇日記改一改，再拿給我。說完小烏龜又去找小麻雀，小麻雀見小烏龜來了，就立刻跑，小烏龜追上去說：小麻雀幫我寫篇作文吧。小麻雀想為難小烏龜說：我作文不好，每次都得0分，得鴨蛋。小烏龜說：不，你很聰明，你把你和爸爸學飛行的事寫下來。小烏龜?shù)恼\心打動了小動物，他們都把自己最好的文章給了小烏龜，小烏龜找老師畫刊頭，找校長及提刊名，校長在刊名上寫了“學習報”三個字，在小烏龜?shù)呐ο�，《學習報》終于出版了，并且獲得了校報評比一等獎。
小烏龜開心地笑了。
四年級作文 篇2
陽光明媚、春暖花開的周末，媽媽決定帶我們?nèi)鸦ü韧�。一路歡聲笑語，我們很快就到目的地。
還沒有進谷里，就有一陣清香飄來，讓人心曠神怡。進櫻花谷，更是讓人感覺飄飄欲仙呀！只見大片大片的粉色櫻花成群地開放著，游人成群地談聲說笑，木質(zhì)的橋輕巧地跨在河上，隨風搖曳的風車輕輕轉(zhuǎn)動，不時發(fā)出幾聲吱吱聲。
心情愉快的'我們，輕輕地漫步在櫻花開放而充滿香氣的林間道上。圓圓的蘑菇屋上面站著的鳥在“喳喳”地歌唱，顯得充滿生機。八重櫻多層的花瓣垂下頭，不時飄下幾片韻香巧的花瓣。
隨著花瓣的飛舞，我們到達玫瑰長廊，兩邊是淡白的木欄，上面纏著隨風搖曳的玫瑰艷麗地開放著，巨大而交織著的樹蔭輕輕地在上面浮動。
山茶花不時在風中扭動著雍容華貴的身體，在枝頭上朝人們拋著媚眼，顯得華麗動人。眼前突然被一片由絢麗多彩的顏色交織而成的郁金香花田吸引過去，馥郁的香氣吸引大量的蝴蝶蜜蜂，自是好看。一陣輕風吹來，我的視線不由得被引到前面。充滿田園氣息的風車靠在微波蕩漾的湖旁，湖面被染上太陽西下特有的顏色，如果你上樓，你就會發(fā)現(xiàn)——太陽西下，一排“人”字大雁披著橙黃色匆匆回到春天的懷抱里來。
櫻花谷，真是美呀！也許你會說：我也去過櫻花谷，覺得它普普通通，沒覺得怎么美，我會回答，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
四年級作文 篇3
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。——朱自清
坐落在西湖南線的太子灣，是杭州的春季一道最獨特的風景。就像大名鼎鼎的蘇堤春曉、柳浪聞鶯，太子灣是后起之秀，卻幾乎代表了西湖春天最美的勝景。
在乍暖還寒的三月，太子灣便吸引了紛至沓來的人群，因為櫻花開了。櫻花是太子灣的鎮(zhèn)園之寶。那一樹樹的櫻花，粉色的、潔白的，有著最嬌嫩的顏色。遠遠望去，就像天邊的彩霞，美不勝收。走近一看，一簇簇櫻花猶如小骨朵，緊緊地擠在一起，就像一個個調(diào)皮可愛的小精靈。微風輕輕一吹，櫻花樹下便會響起陣陣歡呼，原來櫻花下雨了。一瓣瓣的櫻花慢悠悠地飄拂在游客們的頭發(fā)、衣服上，沁人心脾的花香便環(huán)繞在大家的鼻尖、心田。
緊隨著櫻花一起綻放的，還有郁金香。郁金香是太子灣的壓軸明星。郁金香高貴、美麗，花苞就像一盞盞小酒杯，盛滿了芬芳的美酒，引人垂涎。三、四月的.太子灣，就像是打翻了大自然的大染缸，郁金香便是五顏六色的顏料，紅、紫、黑、藍、白、青、粉……應有盡有。正逢夕陽西下，仿佛所有的花朵上都鍍上一層瑰麗的金色，絢爛至極。
不僅僅是櫻花和郁金香，春天的太子灣還有活潑歡快的“紫色精靈”二月蘭，花色素雅的洋水仙，清淡潔白的玉蘭花……鮮花、石橋、流水相映成趣，委婉動人。
太子灣是個童話故事里的小仙子，被環(huán)抱在西湖的如黛的遠山和盈盈的湖水之間。讓我們一起來到春天的太子灣，去聆聽那些美麗的花兒在春天里動聽的吟唱……
四年級作文 篇4
夏姐姐還沒來到我們身邊，蚊子一家已經(jīng)迫不及待地來到了我們的班上，難道也想來聽聽我們優(yōu)美的外語聲。我們共聽一堂課，本來是一個多么和諧的場面啊�？晌冒职趾臀脣寢尵褪遣焕蠈�，在我們面前來回跳舞，到處尋找著我們裸露的手臂和美腿，還嗡嗡地唱著進行曲，來打擾我們。
正當我聚精會神地跟著老師的節(jié)奏時，我的腳踝被打了一針細菌，一陣刺痛過后就是癢不可忍，一撓就鼓起一個大包�？墒撬麄兎蚱迋z還得意洋洋，在我面前飛來飛去。為了不讓他們再次在我身上留下恨的痕跡，我只好拿起我武器——一雙手掌去迎接他們。可是他們一溜身，飛到了我的前坐那里。無奈我還得遵守課堂紀律，不然肯定追你們個措手不及。他們似乎看出了我的無助，竟然又折回來想加害于我，這次我想出了一個絕招，裝出對他們不理不彩，等他們翹起屁股用那鋒利的細針對準我的'時候，我迅雷不及掩耳之勢朝他們打去。我得意地移開手，看到只有蚊爸爸被四腳朝天了，蚊媽媽迅速地逃跑了。當然我自己也受了點皮肉之苦，不過也算是值得。
蚊媽媽看到自己的老公獻身了，竟然找來了他的兒子，繼續(xù)在我們周圍尋找他們的落腳點。我的注意力完全被他們給引走了，我們的斗爭還沒結(jié)束，可是下課鈴響了，他們娘倆狡猾地混進了我們歡樂的隊伍里，于是我們開始了集體尋蚊、滅蚊行動。
四年級作文 篇5
爺爺，我想對你說“謝謝！”
爺爺，無論多大的風，多大的雨，您都會來接我，我真的很感動！
記得有一次，爸爸要去吉林，沒人送我去上課外課，爺爺趕忙說，“我來送”，爸爸說：“行”。然后，我和爺爺去上書法課，其實路途還是很遠的，我在上課的時候，爺爺一直在等我，真是辛苦爺爺了！上完書法課，我和爺爺打車還要去上舞蹈課，這時天氣也不好，打車的時候爺爺不小心摔倒了，爺爺還說：“我沒事，我沒事……”，我就覺得有些不對勁，上完舞蹈課后，我和爺爺坐車回家，回到家后，我看到爺爺?shù)耐榷寄[了，我走過去問爺爺“痛嗎？”，爺爺說：“不痛，不痛！”我多想拿藥膏給爺爺抹點藥，這樣爺爺?shù)?腿就好的快些了！
我想對爺爺說：“爺爺，如果我把你照顧好，你就不會摔到了，我下次會好好地愛爺爺，不讓爺爺受傷了！”
四年級作文 篇6
4月8日，我們松鶴路小學四（5）班、四（6）班的同學到樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)中心小學舉行“童夢置換”活動。
來到牛首鎮(zhèn)中心小學，下了車，老師先給大家安排好床位，告訴大家，要自己把生活用品擺放到位，一會兒在學校食堂集合。我們興奮地把自己帶來的鋪被、蓋被鋪好，把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后，急匆匆地趕到了學校食堂。
走進食堂，老師已經(jīng)在等著我們了。我們把生活費交給老師，老師發(fā)給大家每人一張卡，老師說：“這是校園卡，能打飯吃，也能打水喝，同學們要保管好。”
拿到卡后，我們來到教室，和牛首中心小學的同學們一起上課，課一直上到12點。下課鈴一響，只見同學們飛快地沖下樓，向食堂跑去。在吃飯的過程中，我發(fā)現(xiàn)松鶴路小學的同學要么這不吃那不吃，要么就不吃青菜，有的.同學還一下子打好多菜。而牛首中心小學的同學就沒有這個現(xiàn)象。
吃完飯后，我又發(fā)現(xiàn)牛首中心小學的同學們自覺地把餐盤放在收餐車里，而且桌子上幾乎沒有一點米粒和剩菜，就好像沒用過似的。再看看我們松鶴路小學同學的桌子上，不吃的東西一大堆，掉的米粒也很多，有的餐盤還留在飯桌上，食堂阿姨正在賣力地打掃。
我心里想，我們?yōu)槭裁催@樣呢？難道我們就不如牛首中心小學的同學嗎？我想，那是因為我們沒有獨立生活過，在家里吃完飯了都是大人在收拾，所以時間一長，就覺得有人會做這些事情，還有就是同學們平時大手大腳慣了，沒有養(yǎng)成良好的習慣。
這次活動，我的感受是：自己的事要自己做，不能衣來伸手、飯來張口；還有，應該珍惜每一粒糧食，學會勤儉節(jié)約。
四年級作文 篇7
隨著“叮叮�！钡拟忢懀察o嚴肅的校園頓時被活潑快樂的喧嘩聲打破。
“搶今天的課就上到這里，大家辛苦了……下課�！�
“老師再見。”全體立刻起立，向老師說再見。老師點點頭，拿起講臺上的書，便離開了教室。
老師？走，所有的同學便紛紛收拾書包，回家。
“雪櫻，我們？起回去吧！”？個女生對她后面的女生說。
“不了，我去圖書館�！北环Q作雪櫻的女生說。說完，依舊頭也不抬的收拾書包。
“好啦，娜娜！別叫她了！你又是不知道她，清高的很�！�
“佳佳，別這么說�！蹦饶融s緊向佳佳解釋說。
雪櫻收拾好了書包，聽見她們兩個人的對話，沒說什么，還是和以前？樣走出教室。因為這又不是第一次這樣被人說，雪櫻早就麻木了。
誰都認為雪櫻清高從不和人做朋友，可誰又知道雪櫻心中的苦。父母生了？男？女，女的是雪櫻，男的是她弟弟。她弟弟就只比她小了3歲，從小到大長的很是可愛，自然非常受雪櫻那“重男輕女”的'父母喜歡了。雪櫻就比較可憐了，不僅長的不漂亮，學習也沒她弟弟好，每次和她弟弟爭或搶東西挨罵的肯定是雪櫻，漸漸地雪櫻就養(yǎng)成了孤僻的性格。
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