四年級的我作文集錦(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的我作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的我作文 篇1
現(xiàn)在汽車不斷排放尾氣，不僅污染了周圍的環(huán)境，而且對人們的身體健康造成了很大的傷害。多數(shù)汽車需要燃燒汽油，才能行走，消耗了我們國家大量的能源�，F(xiàn)在有關(guān)車禍報(bào)道不斷出現(xiàn)在報(bào)紙上、出現(xiàn)在電視里，使許多幸福的家庭幸福不在。
我夢想中的汽車可不是這樣，我夢想中的汽車是一種新型的太陽能汽車，它具有節(jié)能、環(huán)保、智能化的多功能多用途的汽車。
說它節(jié)能，那是因?yàn)樗挥闷�，人們不再�?dān)心汽油貴而不能出行，它廣泛利用清潔的取之不盡用之不竭的太陽能。就像其它行業(yè)利用太陽能發(fā)電一樣。有人說，陰天用車怎么辦？不用慌，你只要把以前儲(chǔ)存的太陽能釋放出來就行！
說它環(huán)保，那是因?yàn)樗慌欧盼矚猓?dāng)然它也就不會(huì)污染環(huán)境。告訴你，未來的新型汽車內(nèi)還裝有空氣凈化器，它可以把外部空氣中有害氣體凈化成氧氣，使車內(nèi)成為“氧吧”。
說它智能，那是因?yàn)樗褜?shí)現(xiàn)智能化。它具有自動(dòng)駕駛功能，利用衛(wèi)星導(dǎo)航，只要你在車載電腦中輸入出行目的地，智能汽車就會(huì)把你安全送到目的地。在行駛過程中如前面有障礙物，智能汽車可自動(dòng)避讓，車禍那是不可能出現(xiàn)的。另外，智能汽車也可語音駕駛，根據(jù)你語音提示修改行車路線，你只需按一下切換鍵就行。當(dāng)你要到繁華的都市里辦事時(shí)，擔(dān)心找不到車位時(shí)，不用慌，只要你按一下收縮鍵，汽車會(huì)自動(dòng)變小。如果你買了許多東西，擔(dān)心它會(huì)超載，不著急，你只要按一下放大鍵，汽車就會(huì)加長。
說它多用途，那是說它是輛多用途的汽車。當(dāng)你開車上班時(shí)，前方堵車，擔(dān)心上班遲到，不用慌，你將汽車行走方式切換成飛行狀態(tài)，汽車就會(huì)飛起來，就像直升飛機(jī)一樣。當(dāng)你想要欣賞美麗的`湖光山色，你只須將行走方式切換成航行狀態(tài)，汽車就會(huì)像游艇一樣在湖中、在海中自由行駛，它還有許多許多的用途。
隨著科技迅猛的發(fā)展，未來的新型汽車不再是夢，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級的我作文 篇2
我是一個(gè)內(nèi)向、含蓄，平時(shí)不怎么愛說話的女生。我，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來不善于言辭，不太和同學(xué)們在一起交流。因此，就讓同學(xué)認(rèn)為我是一個(gè)孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學(xué)起，我和同學(xué)的交流就不怎么多。喜歡“獨(dú)來獨(dú)往”的我，總覺得孤獨(dú)、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個(gè)摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學(xué)期給我的評語上，總寫我踏實(shí)、穩(wěn)重，內(nèi)向似乎也成了我的優(yōu)點(diǎn)。
但由于我的內(nèi)向，是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動(dòng)。雖然，有時(shí)的`我心里知道問題的答案，但總是沒有勇氣說上來。當(dāng)老師叫我發(fā)言時(shí)，我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我，但從小到大，我總是不能戰(zhàn)勝自己，在課堂上去發(fā)一次言。內(nèi)向也成為了我學(xué)習(xí)路上的一塊障礙。
進(jìn)入初中，我內(nèi)向的性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內(nèi)向的我，也不怎么敢去跟同學(xué)說話。下課時(shí)，同學(xué)們在一起三五成群的聊天、談?wù)�，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認(rèn)識，只有我獨(dú)自在一旁安靜的看書。同學(xué)們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內(nèi)向？……在同學(xué)眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼里，我卻是一個(gè)不會(huì)讓他們操心的“乖男孩”。內(nèi)向的性格，給我?guī)砜鄲�，也給我?guī)碣澷p與他人的夸獎(jiǎng)。但不論它給我?guī)砹耸裁�，我就是我，誰也無法改變。
這就是我——一個(gè)內(nèi)向的女孩。
四年級的我作文 篇3
兒時(shí)，媽媽會(huì)帶著我在樓下平坦的空地上蹣跚學(xué)步，媽媽的手就象我的“大拐杖”，讓我大膽地向前邁步；十年后的現(xiàn)在，我的小手變成媽媽的“小拐杖”。
幾個(gè)月前，媽媽因?yàn)楦文I虛引起關(guān)節(jié)疼痛，手肘和膝蓋痛得讓她沒法忍受！走路一瘸一瘸的，看媽媽難受的樣子，我十分揪心！于是我暗下決心：一定要照顧好媽媽！讓她早日康復(fù)！
早上，我比往常起得早，因?yàn)槲抑缷寢屔蠋鶗r(shí)，人一蹲下去卻難以站起來，所以我想借“一臂之力”給媽媽。一開始媽媽不同意，后來拗不過我才答應(yīng)了，可是事情并沒有我想象的那樣順利，我使勁地半抱半拉才把媽媽拉起來，但我一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒！放學(xué)后，我講在學(xué)校發(fā)生的有趣事或笑話給媽媽聽，讓她轉(zhuǎn)移疼痛的注意力！晚飯后，我扶媽媽去散步，我比媽媽矮半個(gè)頭，在路上碰到熟人，她們開玩笑地說：“喲！真像倆姐妹！”，媽媽會(huì)開心地說：“象貼心的‘小拐杖’！”。
如今，媽媽的病好了，她總在親朋好友面前說我是她“貼心的.‘小拐杖’”，鄰居們也�？湮议L大懂事了！是的，我己經(jīng)長大了：不單有自理能力，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)，同時(shí)還不耽誤學(xué)習(xí)，期終考試取得了全班第一名的好成績！
四年級的我作文 篇4
推開時(shí)光的大門，來到了20xx年，我已30來歲，有了自己的工作，我很向往天文，非常想親自登上月球，觀察月球上的生命資源。
經(jīng)過我多年的努力，研制成功了“瑪麗號”宇宙飛船。
一天，我正在家中研究著宇宙中是否存在金陽系。一聲門鈴打斷了我的推斷，我打開門一看，原來是個(gè)記者，我就讓她近來了。
我和這位記者談了良久，她才告訴我她叫芳娥，是一名向往天文的記者。芳娥，好熟的名字，小時(shí)候認(rèn)識了一個(gè)芳娥，文彬彬的，怎么當(dāng)上了記者？正當(dāng)我奇怪時(shí)，芳娥看我也挺眼熟的，就開口問我：“我們倆小時(shí)候是不是認(rèn)識？”原來真的是她，我高興的緊緊抱住了她。
“讓我們一起解開宇宙生命之謎吧！”
“好啊，好啊！”芳娥竟像孩子似的叫了出來。
我們經(jīng)過了嚴(yán)格的訓(xùn)練，吃了不少苦，終于上了“瑪麗號”宇宙飛船，來到了月球。我們在月球上吃力的走著，一路艱險(xiǎn)，終于在一些摻雜著泥沙的東西上發(fā)現(xiàn)了活性CPU和DNA分子，我們終于為中國做了點(diǎn)貢獻(xiàn)，能不高興嗎？我們此時(shí)的心情是多么愉悅��！
后來，我們很多星球，最高興的是我們發(fā)現(xiàn)了金陽系，它真的.存在，這說明我的判斷是正確的。
當(dāng)“瑪利號”成功降落，當(dāng)芳娥把在太空的事情告訴人們時(shí)，整個(gè)中國一片沸騰。
我們順著排山倒海的掌聲中，強(qiáng)忍著奪眶而出的熱淚，健步如飛地走上那令人神往的諾貝爾天文學(xué)獎(jiǎng)的頒講臺(tái)。當(dāng)我從頒獎(jiǎng)主席手中接過那沉甸甸的燙金證書時(shí)，心中壓抑許久的激情，溶成滴滴熱淚，使我們沉浸于幸福的回憶之中，只有那不停的掌聲還在大廳中回蕩……
四年級的我作文 篇5
長大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸，更美好的世界。
在我的成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。
記得有一次音樂老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的`走上去，轉(zhuǎn)過來，只聽見班長小小的說出兩個(gè)字加油，我聽了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會(huì)做啊。我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說了一句話別恢心，好好想，當(dāng)她說完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長郭亭邑。
四年級的我作文 篇6
有人問我：“你最大的特點(diǎn)是什么?”我會(huì)毫不猶豫地說：“幽默搞笑�！�
記得一次午睡，老師讓我看班。無聊地坐在講臺(tái)的椅子上，望著差不多全部都睡著的.同學(xué)，心想：老師也真是，大家都睡覺了，又沒人在搗亂，還讓我看什么班呀!
過了十幾分鐘，有幾個(gè)同學(xué)按捺不住了，他們開始頻頻地“地下活動(dòng)”，原來安靜的教室開始有一點(diǎn)兒聲音了。我輕輕地從走廊繞到教室后面，然后走到一個(gè)玩跳繩的同學(xué)身旁，正準(zhǔn)備好好教訓(xùn)他一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，為何不用我的“幽默搞笑大法”?我裝作大吃一驚的樣子，說：“某同學(xué)，你有什么想不通的和我說呀，千萬別想不開，快把繩子收起來!”另外幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)先是捂著嘴笑了幾聲，趕快趴那乖乖睡覺，不敢做小動(dòng)作了。
還有一次課間休息，我無聊極了，突然想捉弄一下同桌，就對他說：“你用我的筆了嗎?”同桌奇怪地看著我，回答道：“沒用�！蔽姨岣呱ぷ咏又f：“你真沒用?”同桌急了：“我真沒用�！蔽夜笮ΑＭ来谀�，一臉莫名其妙。
這就是我，一個(gè)幽默搞笑的小男生，想和我成為好朋友嗎?
四年級的我作文 篇7
我有一個(gè)侄兒，他叫王滔為，兩歲半了。他善良、天真、聰明、可愛。有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張胖圓圓的臉，一張我櫻桃小嘴巴。他可是名副其實(shí)的“搞笑大王”哦！
有一次，滔滔在撒嬌(撒嬌是他的密秘武器），只見他躺在自己的枕頭上，手亂打，腳亂踢，用他那幼嫩的聲音叫到∶“奶奶！奶奶！抱滔滔！抱滔滔！”人聽了，非起一身的雞皮疙瘩不可。二姨一邊洗衣服，一邊做飯，忙得不可開交，媽媽又去買菜了，只好讓我?guī)�。我從包里拿出一個(gè)口香糖（滔滔最喜歡吃口香糖了），我就哄他，說∶“滔滔，小叔叔給你一塊口香糖，不鬧了，好不好？”滔滔一聽口香糖，就一股勁地往我這一邊跑。只聽“撲通”一聲，滔滔不小心摔了個(gè)四腳朝天，我看后，笑得前俯后仰。這時(shí)，滔滔爬了起來，哭著臉，看著手上一塊被摔破的皮，說∶“疼！疼！”我強(qiáng)忍著笑，走過去拍了拍他身上的灰塵，看了看他手上的傷，用邦迪貼在了他的.手上，說∶“滔滔，怎么這么不小心呢，不哭了，口香糖給你�！彼牶�，馬上破涕為笑，接過口香糖，就出去玩了。
還有一次，我和滔滔到廖為佳的家里去玩，我們玩得興致勃勃。突然，滔滔聞到了一股香味，就悄悄地走了過去，發(fā)現(xiàn)廖為佳的家人在砸芝麻，看得口水直流三千尺。廖為佳的家人有事，外出一會(huì)兒，他們走后，滔滔就偷偷地跑過去，抓起芝麻就狼吞虎咽地吃，把芝麻都吃完了，他才出來，我們發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是芝麻，滑稽地像個(gè)小丑，哄堂大笑，問他去哪里了。他還不知道我們?yōu)槭裁葱�，說∶“我去吃芝麻了�！敝宦犃螢榧岩宦晳K叫，連忙跑進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)芝麻被滔滔吃了個(gè)一干二凈。她無可奈何，說∶“滔滔，你真是一個(gè)小饞貓！”我們聽后，都笑了。
這就是我調(diào)皮的侄兒王滔為，你說，他調(diào)皮不調(diào)皮？
四年級的我作文 篇8
我的奶奶是個(gè)非常節(jié)儉和勤勞的人。
每次吃飯，奶奶都要把可口的、新鮮的飯菜留給我們，她自己卻吃剩飯剩菜，我們勸她不要吃，可奶奶笑著說：“倒掉太可惜了�！痹缟夏棠炭偸窃缭绲钠鸫玻o我們一家人做飯。完后，奶奶又洗一大堆的衣服。奶奶就像一位辛勤的園丁，這個(gè)做好了，那個(gè)又開始干了，真是“才了蠶桑又插田”，活好像總也做不完似的。今天吃早餐時(shí)，奶奶怕我被燙著，用筷子把滾燙的.玉米棒戳起來給我，手被燙得通紅。
瞧！奶奶又開始洗菜了，一會(huì)兒都閑不下。
奶奶是我最敬佩的人。
四年級的我作文 篇9
回憶過去的十一年，它是那么的漫長，又是那么的短暫。我的童年即將結(jié)束，讓我來回憶童年。童年是美好的。因?yàn)橛邪职謰寢尩暮亲o(hù)，有爺爺奶奶的幫助，公公婆婆的祝福，他們是上帝給我最好禮物。我愛他們，他們愛我。我在他們的呵護(hù)下茁壯成長。還記得媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常說地一句話：“寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”還記得爸爸在我小時(shí)候是囑咐：“寶貝，你要為黨和人民奉獻(xiàn)出自己是青春�！边�記得婆婆在我小時(shí)候經(jīng)常對我說：“出去玩，小心點(diǎn)，別摔倒哪！”這些話印在我腦海里，讓我銘記在心。
童年是糖果，放在嘴里甜甜的'。還仿佛看見小時(shí)的影子，在媽媽生我的氣時(shí)，涌到媽媽懷里，抱著媽媽的脖子，甜甜地喊一聲：“好媽媽不生氣的�！眿寢尵涂粗倚α恕ｋy過時(shí)，跑到家人旁邊變訴說自己的難過。家人聽了總是做出要為我出氣的架式。童年還是很多很多東西，等著我們來挖掘。童年是最美好的世界。它讓我懂得了什么才是愛，它讓我學(xué)到了一些人生哲理，他還讓我嘗到了人間真情�？偠灾�，童年就是一個(gè)五彩繽紛的世界。
四年級的我作文 篇10
未來的我是一名仿生學(xué)家，遠(yuǎn)離喧鬧的城市，走進(jìn)大自然。
森林給我一切所需的東西，我完全可以自給自足。我用石頭磨成的農(nóng)具開墾荒地，種植糧食、蔬菜；吃著森林里的果實(shí)；穿著蠶寶寶吐出的絲做成的衣服；喝著山間清涼的甘泉……
我還在森林里建造起一座小木屋，小動(dòng)物們都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距離地觀察它們吃飯、筑巢、活動(dòng)的細(xì)節(jié)。我每天的工作是以照片、錄像、數(shù)據(jù)等形式記錄它們的日常生活。然后，總結(jié)出它們的生理特點(diǎn)與活動(dòng)本領(lǐng)之間的關(guān)系。再根據(jù)這些關(guān)系歸納出原理。最終，我可以利用這些原理，創(chuàng)造出新的科技，再應(yīng)用到生活、生產(chǎn)之中去。
我可以穿上和樹皮花紋一樣的衣服，免得被昆蟲和動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，便于觀察它們的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它們是怎樣睡覺、防御敵人的。我還可以背上一個(gè)噴氣式背包，飛到樹梢上看貓頭鷹。把它們的一舉一動(dòng)用攝像機(jī)拍攝下來，用慢動(dòng)作重復(fù)播放，再把結(jié)果記錄到紙上。
我的小木屋里就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，里面?zhèn)溆性S多工具、儀器和各種零件。我還擁有自己專用的偵查兵，它們是蜜蜂形狀的多功能微型無人機(jī)。我從日常的觀察結(jié)果中汲取營養(yǎng)，發(fā)明出各種稀奇古怪的.東西：有自衛(wèi)型的武器；有模仿動(dòng)物皮膚的衣服；有可以產(chǎn)生動(dòng)力的仿生器；還有能夠自動(dòng)移植骨髓的機(jī)器，不需要做手術(shù)等等。
21世紀(jì)已經(jīng)啟動(dòng)，未來的我在小木屋里創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的驚喜。我想只有用足夠的知識和相象力，再加上無比的耐心和恒心，才有可能點(diǎn)燃知識的火箭飛到自己想去的地方，做自己想做的事情。
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