精選四年級成長作文集錦五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級成長作文 篇1
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！钡l又能真正知道我們心中的煩惱呢？當我踏進學校的那一刻起，煩惱的種子就在我的心中發(fā)了芽。我在成長，煩惱也跟著我長。
逢年過節(jié)，成績會像生命一樣重要，走到哪兒，大家都要問成績，成績好的'就有獎勵、贊揚；相反，考得不好哪怕那時再高興的臉也會立刻“晴轉(zhuǎn)多云”，讓我們陷入自卑、絕望的深淵。
家長們望子成龍、望女成鳳，所以讓我們在知識的海洋中遨游，不讓我們“透氣”。為了好成績，許多人小小年紀就戴上了眼鏡。我真想問問：好成績真的比我們的健康、快樂重要嗎？
老師、家長們：你們也曾有過童年，想一想如果你們換成是我們，結(jié)果會怎樣？快醒悟過來吧！給予我們一個快樂、美好的童年，讓我們像小鳥一樣自由地飛翔，暢游藍天！老師、家長們，我真想對你們說：我們累了！折翅的小鷹是永遠飛不高的。
四年級成長作文 篇2
生命需要成長，才能長大，人亦是如此。在成長的過程中，我們會有許多的變化，但心態(tài)很重要。有的人把成長中的變化看得很重，把這種得失和自己的生活結(jié)合，就成了煩惱，因為這些煩惱，最后甚至會一蹶不振。也有的人把這些變化看得輕描淡寫，不過是人生中的一次蛻變，能讓自己變得成熟，沉穩(wěn)，雖然也會有不悅，但不會因此而頹廢。我自認為我是屬于后者。
我最主要的煩惱很簡單——作業(yè)多。學習任務過重讓我的`閑暇時光越來越少，對于身為書蟲的我來說這是很沉重的打擊，令我很不高興。但學習又不能落下，只能用最快的速度寫完作業(yè)再暢游書海，哪怕如此，也很少有時間。作業(yè)極大限度的束縛了我的自由，玩耍更成了奢望。但媽媽總跟我說，現(xiàn)在的努力是為以后的輕松奠定基礎，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。是有道理的，想想便忍耐下來。
媽媽有許多的朋友，小時候總逗我玩，或許是年齡小我活潑開朗的很。但長大了性格就變得靦腆多了。看見人只敢弱弱的叫一聲，有時誰也沒聽見，媽媽總說我不懂事，沒禮貌。媽媽的朋友們聊天的內(nèi)容多是衣服、家居、減肥之類的話題，我沒有興趣，就在旁邊做自己的事，對她們不予理睬，說好聽一點是沉穩(wěn)，難聽一點就成了孤僻，又要遭到一番點評，讓我覺得很委屈、很苦惱。但也讓我意識到了自己的不足，知道自己應該再外向、大氣、開朗一些。
成長路上的坎坷是成功對你的考驗，若能通過對自己大有好處。煩惱需要拋開心中的烏云，讓晴天的太陽照耀，掃除所有的負面情緒，陽光、開朗、樂觀是度過困難的法寶，幫助我們走向快樂的明天。待長大后，暮然回首，你可以驕傲地說：我有一個健康快樂的童年。
四年級成長作文 篇3
我的兒子顏昊旻今年8歲，聰明可愛、好學、凡事愛問個究竟、有很強的上進心，是我們?nèi)铱鞓返脑慈�，我們的希望。孕育他時，我已近30歲，通過長輩、同事、電視、書刊學到了很多，但是，每一個孩子都有他先天的氣質(zhì)類型及性格特點，我在兒子的成長過程中發(fā)現(xiàn)，對兒子的教育不能照本宣科，要針對兒子的特點因材施教。在兒子的成長過程中，我堅持“蹲下來”，走入童心世界，多與孩子交流，給孩子足夠的自由支配時間，幫助孩子有效地利用時間，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，賞識孩子，常常為孩子喝彩，讓他通過自己的.快樂體驗養(yǎng)成良好習慣；幫助他建立自信、自強、勇于探索和豁達樂觀的人格特點，為將來的幸福人生打下良好基礎。
為了培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，讓孩子接觸到新鮮的事物，并進行詳細和形象的講解。從孩子三歲起，我們堅持每年帶孩子外出旅游，將重點景點和有意義的事進行拍照，讓他將書本知識得以實踐，直觀認識大自然中的山山水水。帶他去 長島、日照旅游，帶他看大海、住漁村，跟兒子一起拾海水退潮時露出的鵝卵石、貝殼。通過看不同的景象，讓他體會“蔚藍的大�！�、“波濤洶涌澎湃”、“海與天連在一起”等語句的含義，可以使孩子的思維更加活躍，學到更多來自感性的知識。根據(jù)孩子膽小的情況，我們帶他爬山，坐船；鼓勵他跟我們一起玩漂流、座過山車等刺激游戲，轉(zhuǎn)移他的注意力，等他結(jié)束游戲時給予贊揚和鼓勵，他即長見識又鍛煉了膽識。
“嬰兒個個都是神童，關鍵在于父母”，孩子的主要學習方式是模仿，作為母親，我在孩子面前時刻意識到自己對孩子潛移默化的影響，我盡一切可能從點滴做起，嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行。如昊旻性格內(nèi)向，我們帶他外出，就主動與人打招呼，與小朋友相處，讓他自己解決小朋友之間的矛盾，使他在不知不覺中克服自己的缺點，現(xiàn)在他可以與同學和平相處，并贏得同學的好評。
在孩子的學習過程中，注重營造學習型家庭。要想讓孩子有一個愛讀書、愛學習的好習慣，家長必須以身作則，我們經(jīng)常與孩子進行比賽，當家庭成員在工作中取得成績或孩子在考試中取得好成績，甚至孩子在學校受到老師的表揚或同學的稱贊時，及時在飯桌上匯報，我們都及時祝賀，在客廳醒目的位置貼上一顆星，對他說句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”。“餐桌文化”不僅僅讓孩子及時了解了一些具體的新鮮事，激發(fā)孩子德求知欲，而且能夠激起他追求新知識、探究新問題的欲望，拉近了母子之間的距離。
為了培養(yǎng)孩子寫日記的興趣，我與孩子一起剪貼報紙，多讀范文，對孩子的好日記，我每每打印，在網(wǎng)站論壇發(fā)表，利用自己向報社投稿的機會，將孩子的好日記投稿，沒成想竟連續(xù)刊登兩篇，這下大大激發(fā)了孩子的寫作興趣，孩子的日記水平也在不斷提高。
孩子是一張白紙，你怎么描畫，他就會具有怎樣的形狀及色彩。作為父母，付出的不僅僅是愛心，更多的是耐心和信心，使孩子在輕松快樂的狀態(tài)下獲取知識，健康成長。
四年級成長作文 篇4
照亮大地，給萬物生靈以溫暖，這便是我們對陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光并不是因為它的慈愛，而是神秘，我無法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。當然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會讓這種畫面停留太久，因為太久了就是失去新奇，會變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對平淡的事情再感興趣。于是陽光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來，陽光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長·我
陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會聽不進父母的嘮叨，會不服氣老師的教誨，會不認輸一場比賽，會在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時候，當經(jīng)歷過了坎坷，經(jīng)歷過了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的'許多錯事，現(xiàn)在看來，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會交織的心頭，不會打結(jié)，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時，我不斷問自己：是該在無人的時候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對自己？
陽光·成長·我
15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩(wěn)重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責任感……
陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
四年級成長作文 篇5
生活處處有煩惱，這煩惱其實并不可怕，只要學會面對就能消除它。
我的煩惱就是不能到外面向著藍天飛翔，而只能在學校里讀書。我是多么的渴望自由，現(xiàn)在確被學習的枷鎖困在學校里。
人生如此美妙，而我無法享受。但是人長大以后，就會有更多的`煩惱，人生不可能沒有煩惱。小時候，學習是煩惱；長大后小學生作文，生活是煩惱。
我爸爸媽媽說。煩惱的人不是人。煩惱是心由景百發(fā)，所以不要太激動。
生活是煩惱的源頭，如你沒錢你的煩惱就是，但你有錢的時候確不知道怎么花。
人生是要奮斗的。但在奮斗過程中，難免在一些煩惱。只有正確的面對煩惱，化悲憤為力量才是解絕煩惱的最佳辦法。
人總是要生活的，要生活就有煩惱。煩惱源自于生活，只要看透生活，就能看透煩惱。
煩惱是生活的正�，F(xiàn)象，那我們又何必逃避它呢？
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