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精選四年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
對(duì)于《天上的船》，大家想必不太熟悉。那我就來給大家推薦一下。
這本書的作者是殷健靈，1971年10月出生于上海，還創(chuàng)作出了《紙人》、《野芒坡》、《輪子上的麥小麥》等系列作品。
而《天上的船》講述的是一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事。主人公是男孩兒巖糯和女孩兒奈娜。在奈娜沒有出現(xiàn)以前，巖糯還是一個(gè)很孤獨(dú)、內(nèi)向的孩子。在奈娜出現(xiàn)后，巖糯和奈娜成了朋友。但奈娜的爸爸去世了，奈娜卻沒有哭，堅(jiān)強(qiáng)的'她認(rèn)為爸爸沒有死而是飛去了瑞福里斯。于是，她和巖糯一起踏上了去瑞福里斯的路程。
這次的旅途是十分危險(xiǎn)的。一路上各種驚險(xiǎn)不斷。最危險(xiǎn)的就是鱷口留生。巖糯和奈娜因?yàn)橐^河，用一種柔軟的原木做了一條木舟，沒過多久引來了一條鱷魚，巖糯用船槳扎，奈娜用毒吹管攻擊，才好不容易讓他們逃脫了。過程十分驚險(xiǎn)。
這本書教會(huì)了我許多在未知情況下的生存方法。也懂得了與自然抗?fàn)�，存活下來。同時(shí)，我也明白了有些肉食動(dòng)物并不殘忍，它們只是想在這個(gè)世界上存活下來，在這個(gè)世界上有一塊立足之地而已，那只是它們生存的方式。
希望每一個(gè)擁有寵物的人，好好珍惜它們。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，秋風(fēng)開心地跳了起來，她有好多事要做呢！
秋風(fēng)跑呀，跑呀，它跑到了小河上，把孩子們的小船帆吹的又大又圓，孩子們又跳又笑好快樂。
秋風(fēng)飛呀，飛呀，它飛到了田野上，吹起了一片片麥子，也把玉米的`小臉吹得金黃金黃。
秋風(fēng)走呀，走呀，它走到了城市里，它看著一個(gè)比一個(gè)大的煙筒、工廠、不禁嘆了一口氣，心想，一定要讓這些全部都消失，不能讓它們銷毀城市！
秋風(fēng)吹呀，吹呀，把雨云吹來了，“嘩嘩嘩”，城市下起了小雨，把空氣里的PM2。5全都“抓”走了。秋風(fēng)又找來了雷公公，請(qǐng)他快打雷，秋風(fēng)又找到電姑姑，讓她快放電！越大越好！
秋風(fēng)想，這下可好了，不會(huì)有人再開車出門了，大家一定都躲在家里，不敢出來了，可是，過了會(huì)兒，人們又出來了，有的打著傘，有的開著車。
秋風(fēng)生氣了，她叫來冰姐姐和雪妹妹，來一起下！終于，誰也出不了家門了。
這時(shí)，雨雪終于停了，孩子們高高興興地跑了出來，呀！城市全變樣了，大片大片的霧已不存在，現(xiàn)在在他們面前的是新鮮的空氣和花朵！
不知是誰又驚叫了一聲，大家抬頭望去，只見，一片片金色的麥田里在雨水的洗刷下變得更金更黃了，果園里，是一片片的果樹。
人們高興了，秋風(fēng)也高興了，她又向下一個(gè)城市飛去，那還有很多人等著她呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在烈日炎炎的夏天，走出北京，走過沈陽、長春，你會(huì)看到一條波濤洶涌的江松花江。沿著松花江繼續(xù)向東北方向走，走進(jìn)一個(gè)充滿俄式建筑的城市中，在這里你會(huì)感到有一絲秋的涼爽，這就是我的家鄉(xiāng)哈爾濱。
小時(shí)候，我常常坐在松花江的大壩上，看那雪白的浪花拍擊著石頭，五顏六色的客船載著忙碌的人們過河。我也會(huì)把小腳丫伸進(jìn)被日光照射得溫?zé)岬慕�，感受那松花江水�?dú)特的清涼。
大壩上的公園便是我兒時(shí)最喜愛的地方。我在這里學(xué)會(huì)了輪滑；吃到了第一次冰棍；學(xué)會(huì)了跳僵尸舞；也是第一次乘了船。我還記得那公園里有很多簇淡粉色的花，散發(fā)著香氣。我指著其中一簇問媽媽它是什么，媽媽充滿自豪的告訴我它是丁香花，是我的家鄉(xiāng)哈爾濱特有的花！那時(shí)的我聽到“特有”兩個(gè)字是，心中便有了一種無限的自豪。
去年暑假，我回到了家鄉(xiāng)。雙腿不由自主地向那熟悉的公園去。一進(jìn)門，我就聞到了丁香花的清香，一簇簇丁香花綻然開放，沁人心脾的淡雅花香彌漫在整個(gè)街道。伴著花香向公園深處走去，一個(gè)個(gè)滑著輪滑的小孩子從我身邊飛過，我仿佛又看到了當(dāng)年的我，穿著輪滑鞋，戴著頭盔，綁著護(hù)膝，和伙伴們?cè)谒嗦飞巷w馳，什么事都不能將我們阻擋，直到感到疲倦才肯停下來休息一會(huì)。
走到江邊，一陣涼爽的風(fēng)向我襲來，我將手放入水中，清涼的水從我手心中劃過，那一刻，我仿佛是一個(gè)迷路的孩子。回到了母親的懷抱。我靜靜的坐著，看那奔騰的江水，每一朵浪花都還是以原來的姿態(tài)向前翻滾，每一顆石子都還躺在原來的位置，只有江上的船變大了，顏色變得更豐富了。
一陣音樂聲響起，我回頭望去，剛才的人群變成了兩條“s”形的'長隊(duì)，伴著音樂，有節(jié)奏的跳著僵尸舞，我也飛快地向那里跑去。也許是時(shí)間隔得太久了，我已經(jīng)不能準(zhǔn)確地做出每一個(gè)動(dòng)作，我便站在一旁觀看。
這時(shí)，媽媽遞過來一根冰棍，她告訴我這是我小時(shí)候最愛吃的馬迭爾冰棍，當(dāng)我的舌尖碰到冰棍時(shí)，我便準(zhǔn)確的分辨出了這味道，它還是保持著原有的濃醇。品著這久違的味道，我突然意識(shí)到：哈爾濱的人多了，高樓多了，車也多了；濕地公園少了，平房少了即使這么多事物都變了，但它的內(nèi)心并沒有變，它依舊保持著它的質(zhì)樸，接受并養(yǎng)育著每一個(gè)哈爾濱人，給了我們一個(gè)家。
那一個(gè)個(gè)尖頂?shù)慕ㄖ餄u漸變小，那條清澈的河流在我的視線中逐漸消失，涼風(fēng)被烈日代替，走過長春和沈陽，我進(jìn)入了北京。我永遠(yuǎn)記得我的家鄉(xiāng)，我也為哈爾濱的進(jìn)步感到驕傲。當(dāng)有人提起哈爾濱時(shí)，我會(huì)抬起頭，微笑著告訴他：哈爾濱是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夏日的小溪不但美麗，而且非常的清澈。
清晨，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，太陽那金色的光芒就像給小溪披上了金色的紗衣。
中午，太陽懸掛在空中，照耀著小溪。小溪中好像全是金銀珠寶、金絲銀線，顯得格外耀眼。溪里的小魚，有的在嬉戲，有的在玩捉迷藏，有的聚在一起媲美呢！鵝卵石躺在溪里，享受著溪水的撫摸。溪旁的小樹像個(gè)羞答答的'小姑娘，正對(duì)著“鏡子”跳舞呢！
黃昏到了，紅彤彤的夕陽，藍(lán)灰的天空，倒映在小溪上，好像給小溪披上了五彩繽紛的衣裳。
晚上，溪水“嘩嘩”的響聲，好像在給路人的腳步聲伴奏。蛙蟲的鳴叫聲，交雜在一起，如同一首美妙動(dòng)聽的《夜晚交響曲》。月光明晃晃亮瑩瑩的，好像給小溪穿上了淡黃色的睡衣。小溪入睡了，它睡得很甜很甜。夢(mèng)中，調(diào)皮的星星正在和它玩捉迷藏的游戲，
你聽，“嘻嘻嘻……哈哈哈……”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的'學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級(jí)教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊�！倍鴮W(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的教師。
所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，日后好把知識(shí)傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來不是夢(mèng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
游泳，就是使我蛻變的關(guān)鍵。小時(shí)候，一聽要去游泳，就興高采烈的去拿用具，迫不及待上車等著出發(fā)，一到了泳池，就很快的換完衣服，連救生衣也不穿就投進(jìn)水的懷抱，害爸爸都要以迅雷不及掩耳的速度把我救起來。曾經(jīng)，我是那么的喜愛泳池，那么的熱愛游泳！
但是，升上了三年級(jí)后，因?yàn)閲?yán)格的操練、長時(shí)間的游泳，再加上冰冷的池水，我一再的想拋棄的曾經(jīng)最喜愛的`游泳，不過，我做不到……原因就是，我太喜愛它了！喜愛到，可以忍受那些令我討厭的訓(xùn)練，可以再一次拾起對(duì)游泳的熱愛！我不再因?yàn)楸涞某厮颖�，也不再因�(yàn)槲覈?yán)格的訓(xùn)練而哭泣，因?yàn)槲抑溃私饬艘患�，我是打從心底熱愛游泳的，所以，我不再退縮了。
而我，也因?yàn)橛斡�，練就了�?jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，我不輕易掉淚，因?yàn)榭�，是無法解決一切的；哭，只能用來發(fā)泄自己的情感而已，教練不會(huì)為了一個(gè)人，而停下整個(gè)泳隊(duì)的 訓(xùn)練，更不會(huì)卻安慰你。因?yàn)�，他有一整個(gè)泳隊(duì)要照顧，無法顧及每一位選手的情感問題，所有的人，都是一樣的。不能因?yàn)橐蝗�，而讓所有人都無法好好的訓(xùn)練，這不公平！所以，從頭到尾，你只能哭給自己聽，大家都需要訓(xùn)練，不會(huì)安慰你的！它是我學(xué)到的其中一件事。我了解的第二件事，是它─一切都會(huì)過去的，游泳訓(xùn) 練固然辛苦，但一段時(shí)間后就不再了；體能訓(xùn)練就算很累，但做完就沒了；這一切雖然難過，但畢業(yè)就沒事了，它不會(huì)一直跟著你的。因?yàn)橛斡�，我了解了這兩件事，也讓我更加成長。
而它，更讓我擁有了志同道合的好友！我們同甘共苦，經(jīng)歷了許多事情；我們彼此切磋，使對(duì)方更加成長；我們更為彼此加油，使大家更有信心，能勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)。因?yàn)樗覔碛辛宋蚁胍囊磺�，也是因�(yàn)樗�，我蛻變�(yōu)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我，真的很感謝它。