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      2. 四年級(jí)的老師的作文

        時(shí)間:2022-09-05 10:33:56 四年級(jí)作文 我要投稿

        【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文4篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文4篇

        四年級(jí)的老師的作文 篇1

          我想用十三弦的琴高聲歌唱,唱您和我那些永不回來的時(shí)光。時(shí)光機(jī)的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對(duì)勾……我們要畢業(yè)了,老師,請(qǐng)和我們一起唱《火花》吧。

          那天,面對(duì)著鏡頭照畢業(yè)照時(shí),我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業(yè)了,告別小學(xué)生涯了,老師我要和您說“再見”了。老師,我想對(duì)你說,變老像一只精靈,一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,老師你的臉上還沒有皺紋,但后來,為了我們而日夜辛苦的您,臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候,我看出您有些舍不得我們,但,我們是蒲公英的種子,最終,帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎?我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí),我幻想天空中會(huì)有一條白色的魚,把我?guī)ё�,我不想呆在學(xué)校,我想畢業(yè)�?墒牵�(dāng)我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候,我想哭,我想和您還有我的死黨們抱成一團(tuán)。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃,淹沒了相擁的離人一串。

          老師,我想打開您記憶的寶盒。從一年級(jí)到五年級(jí),我們有許許多多的不懂事和淘氣,您總是包容我們,教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理!記憶是一片大海,還記得嗎,二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的事情嗎?數(shù)學(xué)老師出公差,結(jié)果每天的課程就都變成了語(yǔ)文,但我們們沒有厭煩您,看著您微笑,很高興和你度過了這么一段值得回憶的,溫暖的好時(shí)光!其實(shí)那幾天,我們每一位同學(xué)的`心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦,老師!”

          上課的鈴聲截?cái)嗔俗呃壬系奈瑳]有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對(duì)你說的話不是只用文字來表達(dá)的,而是 一顆心!

        四年級(jí)的老師的作文 篇2

          吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的,身體胖胖的。他的個(gè)子很高,身體強(qiáng)壯。他的眼睛不大卻很有神,眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人,性格也很幽默,愛開玩笑。下課的時(shí)候,吳老師常常和我們玩成一片�?墒且簧险n老師就會(huì)變得很嚴(yán)肅。

          每次上課的時(shí)候,吳老師都會(huì)幫助我們熱身。有一次老師說:“每個(gè)人圍著操場(chǎng)鴨子步走兩圈,之后再單腿跳跳一圈,最后蹲起一百個(gè)�!崩蠋熢捯魟偮�,我們就積極做起來。做著做著我覺得累了,腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我,就偷偷地休息下來。我剛直起身,老師突然喊道:“施展,重做!”不是吧?!老師有千里眼��?怎么什么他都能看得見?我心里念叨著。老師走過來對(duì)我說:“你不要以為鴨子步是給我走的,是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢!”聽了這番話,我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了,因?yàn)槲抑雷鲞@些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),也可以鍛煉我們的意志。以后,每次上體育課我都會(huì)全力以赴,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴(yán)格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。

          吳老師雖然對(duì)我們的要求嚴(yán)格,但他也非常關(guān)心我們。有一次,我去參加跆拳道班忘記帶水了,老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說:“施展,這水給你吧!”接下來吳老師給我們上課時(shí),我聽到老師的聲音沙啞了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,我特別感動(dòng)。下課了,我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。

          吳老師教我們一年了,他不光讓我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還教會(huì)我許多做人的道理。我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名體育老師,當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。

        四年級(jí)的老師的作文 篇3

          教我的老師很多,但我印象最深刻的是:現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——林老師。

          林老師不肥不瘦,高挑的身材,有一張能說會(huì)道的嘴巴,高高的鼻子上架著一副金邊的眼鏡。雖然她平時(shí)很嚴(yán)肅,但她是一個(gè)和藹可親的老師。

          記得有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都坐得端端正正地聽課,唯獨(dú)我在抽屜里津津有味地搭模型飛機(jī)。老師提出的問題,同學(xué)們異口同聲地回答著,我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時(shí)候,林老師嚴(yán)肅地走過來,小聲地對(duì)我說:“下課到我辦公室來�!毕抡n后,我提心吊膽地去辦公室找老師。心想:我上課不認(rèn)真聽課,老師會(huì)怎樣地批評(píng)我呢?會(huì)不會(huì)打電話告訴家長(zhǎng)呢?我小心翼翼地來到老師的身旁,老師看到我來了,她和藹可親地摸了摸我的頭說:“你搭得模型飛機(jī)真好看!長(zhǎng)大后,老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員,但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識(shí)啊!所以你上課的時(shí)候更加需要認(rèn)真聽課,掌握好知識(shí),你能做到上課認(rèn)真聽講嗎?我低著頭說:“知道了,我下次上課一定認(rèn)真聽講�!痹诨亟淌业穆飞�,我心里激動(dòng)地說著:“這是一位多么和藹可親的老師��!”

          林老師真是一位好老師呀!我喜歡你!

        四年級(jí)的老師的作文 篇4

          你們知道我的數(shù)學(xué)老師嗎?如果你們不知道的話,我給你們講件事兒吧。

          這天下午,春光明媚,鳥兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著這美麗的景色,突然有一陣愉快的音樂聲傳到我的耳邊。

          我回頭一看,原來是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老。我看了看他,又轉(zhuǎn)過頭去了。羅老可能覺得我今天的狀態(tài)不一樣,平時(shí)看到他我就要問好。于是羅老碰碰我,疑惑地問:“你怎么啦�!�

          我說:“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話了嗎?”

          聽到這,羅老瞪了瞪他那小眼睛,眼睛上又粗又短又黑的眉毛,立起來,又耷下去了。那樣子,真好笑。

          我忍著笑,不好意思地對(duì)羅老說:“你成為笑話了,一是因?yàn)槟阊劬苄。欢且驗(yàn)槊济执钟侄�;三么,因�(yàn)樯险n總抱著肚子講課,感覺肚子很沉一樣。眼鏡呢,像抹了油似的老花眼鏡。”

          羅老聽了,沒有說我,好像陷入了沉思。他的手又不自覺地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛,看了看鏡片,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說“是這樣的”。

          嗨,羅老真是有趣又不會(huì)生氣的好老師。羅老,我們都希望您能一直陪伴我們到六年級(jí)。

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            【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文4篇

            四年級(jí)的老師的作文 篇1

              我想用十三弦的琴高聲歌唱,唱您和我那些永不回來的時(shí)光。時(shí)光機(jī)的粉筆頭、教鞭、一個(gè)紅對(duì)勾……我們要畢業(yè)了,老師,請(qǐng)和我們一起唱《火花》吧。

              那天,面對(duì)著鏡頭照畢業(yè)照時(shí),我突然有種傷感劃過心頭。我要畢業(yè)了,告別小學(xué)生涯了,老師我要和您說“再見”了。老師,我想對(duì)你說,變老像一只精靈,一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,老師你的臉上還沒有皺紋,但后來,為了我們而日夜辛苦的您,臉上有了許多的皺紋。照畢業(yè)照的時(shí)候,我看出您有些舍不得我們,但,我們是蒲公英的種子,最終,帶著您和我們的故事飄到四面八方。我們真要畢業(yè)了嗎?我舍不得我們的老師。曾幾何時(shí),我幻想天空中會(huì)有一條白色的魚,把我?guī)ё�,我不想呆在學(xué)校,我想畢業(yè)�?墒牵�(dāng)我真的要面臨畢業(yè)的時(shí)候,我想哭,我想和您還有我的死黨們抱成一團(tuán)。伴著校區(qū)路燈溫暖昏黃,淹沒了相擁的離人一串。

              老師,我想打開您記憶的寶盒。從一年級(jí)到五年級(jí),我們有許許多多的不懂事和淘氣,您總是包容我們,教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)和做人的道理!記憶是一片大海,還記得嗎,二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的事情嗎?數(shù)學(xué)老師出公差,結(jié)果每天的課程就都變成了語(yǔ)文,但我們們沒有厭煩您,看著您微笑,很高興和你度過了這么一段值得回憶的,溫暖的好時(shí)光!其實(shí)那幾天,我們每一位同學(xué)的`心頭都有一個(gè)念頭“謝謝你哦,老師!”

              上課的鈴聲截?cái)嗔俗呃壬系奈瑳]有了往日翻書寫卷子的唰唰聲。老師想對(duì)你說的話不是只用文字來表達(dá)的,而是 一顆心!

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              吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的,身體胖胖的。他的個(gè)子很高,身體強(qiáng)壯。他的眼睛不大卻很有神,眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人,性格也很幽默,愛開玩笑。下課的時(shí)候,吳老師常常和我們玩成一片�?墒且簧险n老師就會(huì)變得很嚴(yán)肅。

              每次上課的時(shí)候,吳老師都會(huì)幫助我們熱身。有一次老師說:“每個(gè)人圍著操場(chǎng)鴨子步走兩圈,之后再單腿跳跳一圈,最后蹲起一百個(gè)�!崩蠋熢捯魟偮�,我們就積極做起來。做著做著我覺得累了,腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我,就偷偷地休息下來。我剛直起身,老師突然喊道:“施展,重做!”不是吧?!老師有千里眼��?怎么什么他都能看得見?我心里念叨著。老師走過來對(duì)我說:“你不要以為鴨子步是給我走的,是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢!”聽了這番話,我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了,因?yàn)槲抑雷鲞@些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),也可以鍛煉我們的意志。以后,每次上體育課我都會(huì)全力以赴,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴(yán)格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。

              吳老師雖然對(duì)我們的要求嚴(yán)格,但他也非常關(guān)心我們。有一次,我去參加跆拳道班忘記帶水了,老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說:“施展,這水給你吧!”接下來吳老師給我們上課時(shí),我聽到老師的聲音沙啞了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,我特別感動(dòng)。下課了,我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。

              吳老師教我們一年了,他不光讓我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還教會(huì)我許多做人的道理。我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名體育老師,當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。

            四年級(jí)的老師的作文 篇3

              教我的老師很多,但我印象最深刻的是:現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——林老師。

              林老師不肥不瘦,高挑的身材,有一張能說會(huì)道的嘴巴,高高的鼻子上架著一副金邊的眼鏡。雖然她平時(shí)很嚴(yán)肅,但她是一個(gè)和藹可親的老師。

              記得有一次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都坐得端端正正地聽課,唯獨(dú)我在抽屜里津津有味地搭模型飛機(jī)。老師提出的問題,同學(xué)們異口同聲地回答著,我也隨便地附和著。正在我搭得興致勃勃的時(shí)候,林老師嚴(yán)肅地走過來,小聲地對(duì)我說:“下課到我辦公室來�!毕抡n后,我提心吊膽地去辦公室找老師。心想:我上課不認(rèn)真聽課,老師會(huì)怎樣地批評(píng)我呢?會(huì)不會(huì)打電話告訴家長(zhǎng)呢?我小心翼翼地來到老師的身旁,老師看到我來了,她和藹可親地摸了摸我的頭說:“你搭得模型飛機(jī)真好看!長(zhǎng)大后,老師相信你能成為一位優(yōu)秀的飛行員,但是一位優(yōu)秀的飛行員也需要科學(xué)文化知識(shí)啊!所以你上課的時(shí)候更加需要認(rèn)真聽課,掌握好知識(shí),你能做到上課認(rèn)真聽講嗎?我低著頭說:“知道了,我下次上課一定認(rèn)真聽講�!痹诨亟淌业穆飞�,我心里激動(dòng)地說著:“這是一位多么和藹可親的老師��!”

              林老師真是一位好老師呀!我喜歡你!

            四年級(jí)的老師的作文 篇4

              你們知道我的數(shù)學(xué)老師嗎?如果你們不知道的話,我給你們講件事兒吧。

              這天下午,春光明媚,鳥兒在枝頭上不停地叫。我欣賞著這美麗的景色,突然有一陣愉快的音樂聲傳到我的耳邊。

              我回頭一看,原來是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老。我看了看他,又轉(zhuǎn)過頭去了。羅老可能覺得我今天的狀態(tài)不一樣,平時(shí)看到他我就要問好。于是羅老碰碰我,疑惑地問:“你怎么啦�!�

              我說:“你難道不知道你已經(jīng)成了我們班上的笑話了嗎?”

              聽到這,羅老瞪了瞪他那小眼睛,眼睛上又粗又短又黑的眉毛,立起來,又耷下去了。那樣子,真好笑。

              我忍著笑,不好意思地對(duì)羅老說:“你成為笑話了,一是因?yàn)槟阊劬苄。欢且驗(yàn)槊济执钟侄�;三么,因�(yàn)樯险n總抱著肚子講課,感覺肚子很沉一樣。眼鏡呢,像抹了油似的老花眼鏡。”

              羅老聽了,沒有說我,好像陷入了沉思。他的手又不自覺地捧在肚子上了。我忍不住“噗呲”一聲笑了。羅老摘了他的眼睛,看了看鏡片,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,說“是這樣的”。

              嗨,羅老真是有趣又不會(huì)生氣的好老師。羅老,我們都希望您能一直陪伴我們到六年級(jí)。