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      2. 四年級我的老師作文400字

        時間:2022-10-09 15:21:37 老師 我要投稿

        四年級我的老師作文400字(精選42篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的四年級我的老師作文400字,希望能夠幫助到大家。

        四年級我的老師作文400字(精選42篇)

          四年級我的老師作文400字 篇1

          我有很多老師,但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。

          她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙,腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛,仿佛能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊,但是心里好像有無窮無盡的擔(dān)憂。

          上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉,第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過,這點我不在乎,但是她總是用理科班,音樂班,美術(shù)班來彌補她沒說完的話,我心里覺得很不平衡。

          她總是在課堂上干巴巴的,她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺下面有很多噪音,不是說話就是畫畫。但是,當(dāng)她亮出秘密武器的時候,教室立刻安靜下來,只要她認(rèn)真地說:再講一遍,寫一篇全班復(fù)習(xí)!同學(xué)們立刻不說話了,果然姜還是老的辣。

          鐘老師對我們還是很好的。她假期去了桂林,專門在桂林買了一些好吃的東西,包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。

          鐘老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師,他不會寫考試,也不會問家長,只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

          我喜歡我的老師,鐘老師。

          四年級我的老師作文400字 篇2

          劉老師是我們的班主任老師,她非常和藹可親。

          劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā),顯得非常美麗大方,她有一雙明亮的眼睛,有一張能說會道的嘴,我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師,在我們上課的時候,眼睛要看老師,耳朵要聽老師講課,寫字要求寫得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下,我們的成績越來越好。

          記得有一次,您找我談話,因為我那段時間成績有些下降,所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是,您不但沒有批評我,還關(guān)心和鼓勵我說:“一段時間的學(xué)習(xí)并不代表什么,只要努力就有收獲。”通過那次談話,我知道了自己的不足,后來,經(jīng)過一段時間的努力,我的成績有所提高。所以有一句名言說的好“不怕學(xué)不成,就怕心不誠,只要人有恒,萬事都可成。”我要感謝您對我的悉心教導(dǎo),我一定不會讓您失望。

          在我心里,劉老師就是善良、和藹的老師,也是給我很多鼓勵和關(guān)愛的老師。在我所有認(rèn)識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對您說:“您辛苦了!劉老師,我愛您!”

          四年級我的老師作文400字 篇3

          我的老師,是無私的,卻又是無價的。雨細(xì)而密,不用打傘,溫和的秋風(fēng)夾雜著沁人心脾的細(xì)絲。

          空中彌漫著泥土和莊稼的味道,穿著拖鞋,腳下松潤清香,石子仿佛在按摩;螞蟻們彼此將前后足搭在一起,形成一個“筏子”;另一些螞蟻則忙著把蟻后和幼蟻搬到筏子上,一旦有缺口,總有其他螞蟻義無反顧地補上去,直到蟻團(tuán)到達(dá)目的地。螞蟻團(tuán)結(jié)一心,甘愿犧牲,這是老師教給我的。

          春風(fēng)摩挲著樹葉,發(fā)出沙沙的聲響,郁郁蔥蔥的大樹,宮崎駿漫畫般的藍(lán)天。歡樂的精靈吟唱出曼妙的歌聲,嘹亮的歌喉,響徹普天之下。像一名歌手在枝頭高興地唱著,高遠(yuǎn)的志向和未來的追求讓人羨慕。自信,自強,樂觀,這是老師教給我的。

          萬里無云,陽光直射在身上。望著花壇里青翠欲滴的小草,無意間瞥見了蟄伏在草下的蝸牛。輕輕一碰,它的觸角便立刻縮了回去;再刺,它的身體像烏龜一樣全部躲進(jìn)殼里,無論怎么扎,它都死死地不再出來。“膽小鬼!”我怒氣沖沖地走了。一會兒,我在墻上發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影-蝸牛!只見它的身子一伸一縮,一步一個腳印,向前蠕動,一點點向陽臺爬去。它努力著,拼搏著,奮進(jìn)著,速度越來越快,它沖刺著。

          恍然之后才醒悟,雖然有時會躲進(jìn)殼中,但那只是它的自我保護(hù)。

          堅強,勇敢才是它真正的代名詞!拼搏,奮進(jìn),這是老師教給我的。

          大自然是無私的,它教給我很多道理,但它也是最珍貴的,它是我的老師。

          四年級我的老師作文400字 篇4

          羅老師的眼睛又圓又大,戴著一副紅色眼鏡,笑起來眼睛瞇成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸,像一只高傲的白天鵝,美麗極了。

          這個學(xué)期羅老師給我們上的第一節(jié)課是和我們談心。在談心當(dāng)中,羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使,一面是魔鬼”。在這一個學(xué)期的接觸中,也證實了她的雙面性格。當(dāng)羅老師講課時,像“天使”一樣滋潤到我的心里,講得既生動又仔細(xì),很容易把我?guī)У秸n文的情景里。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意,講到高興處讓我心花怒放,講到思鄉(xiāng)時會讓我想起自己的故鄉(xiāng)。當(dāng)我犯錯誤的時候,老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵,讓我長記性。每當(dāng)我上課跑神、做題不細(xì)心的時候,我的耳朵就像條件反射一樣豎起來,時刻提醒著我,讓我變得越來越好。

          羅老師教學(xué)不僅扎實認(rèn)真,還很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)。讓我最感動的是國慶節(jié)前的一個星期,因家里有事,我請假了三天,回校后羅老師把我落下的課給我仔細(xì)講了一遍,讓我在最短的時間趕上了我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字,但是看到老師那信任的眼神時,我信心十足。

          四年級我的老師作文400字 篇5

          我們班上的老師是楊毓老師,我的老師有一雙大大的眼睛,身材高高的,還有一頭美麗的秀發(fā),我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候,老師就像太陽光一樣照亮著我們,像太陽一樣溫柔。

          老師上課的時候很溫柔,但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話,老師也是會生氣的,每次一到下課的時候,我們總是喜歡找老師聊天,老師也總是面帶微笑的跟我們聊天,老師總是為我們的生活著想,叫我們少吃油炸的東西,多吃蔬菜水果,告訴我們做人要心地善良,并且教我們做人做事的道理,簡直像是我們大家的媽媽一樣,雖然老師還是會生氣,但是老師還是很像我們大家的媽媽。

          老師非常感謝您,您在我們?nèi)、四年級的時候,每天都用心的教我們每一件事情,該怎么做,該怎么寫,該怎么完成每一件事,并且教導(dǎo)我們許多豐富的知識,還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲,雖然在上課的時候,有時讓老師生氣,有時則讓老師歡笑,不過老師還是給與我們滿滿的回憶,希望上五年級以后,還可以見到老師,并且可以和老師一起聊天,聊我們在班上的有趣事情。

          四年級我的老師作文400字 篇6

          徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音,但講課時從麥里傳出的聲音,卻像音樂在流淌。

          她是老師,其實更像魔法師,因為她的眼睛會說話。我上課講話時,她會用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說:“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問題時,她會用信任的目光看著我,仿佛在說:“大膽說出來,錯了也沒關(guān)系。”我考了一百分時,她會用鼓勵的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會說話的眼睛啊,讓我又愛又怕。

          她是老師,其實更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過,看見了剛從水里爬起來的我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來電吹風(fēng)對著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。

          我很享受在她的教導(dǎo)下長大。我愿變成一杯清茶,滋潤她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。

          四年級我的老師作文400字 篇7

          我有一位非常嚴(yán)厲的老師——張老師。她長著一頭烏黑的長發(fā),可憐的鼻子上面支撐著一個大大的眼鏡。紅紅的嘴巴,非常迷人。

          張老師非常嚴(yán)厲,每天看著她一臉冰霜的樣子走進(jìn)教室,我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué),頓時,喧鬧的教室一下子安靜下來。

          張老師最大的愛好,就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上,堆放著一疊疊作業(yè)本,她手握紅筆唰,唰,唰改完一本又一本,雖然批改速度快,但是張老師非常細(xì)心,我們的錯題從來都沒有逃過張老師的火眼金睛。

          張老師雖然表面嚴(yán)厲,但是,她的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次,在數(shù)學(xué)課上,張老師在講平方面積應(yīng)用題的時候,有一道題我怎么也沒有弄懂,回到家也不會做,心理非?鄲馈

          下午去學(xué)校問老師,晚上給我講解。媽媽嚴(yán)厲地說。

          什么!我心里很害怕,不敢去找老師。

          我來到學(xué)校,壯著膽子,硬著頭皮,忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來意后,立刻笑瞇瞇地接過數(shù)學(xué)題。她極其耐心地給我講解,直到我明白為止?吹轿遗蠡腥淮笪虻臉幼,張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)張老師像媽媽一樣和藹可親。

          張老師,是您,帶領(lǐng)我們在奇妙的數(shù)學(xué)世界里遨游,讓我們感知無限的知識文化。您就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們的一生,張老師我們感謝您!

          四年級我的老師作文400字 篇8

          “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀,他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。

          我最愛的老師,便是語文兼班主任老師!記得五下的時候,因為快期末考了,同學(xué)們未免有些緊張,而老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說:“要測跑步!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學(xué)們一起沖向操場。

          輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動了,還差一點,我咬牙堅持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對上老師的眼睛,不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲,老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動作很輕,莫名給我一種安全感。

          我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們。

          四年級我的老師作文400字 篇9

          是誰,在你最傷心的時候給你鼓勵?是誰,在你最失落的時候給你鼓勵?是誰,在你最幸福的時候給你快樂?這是誰?他就是你的老師。

          在這世上,只有老師,教你如何做人,這世上,只有老師,教你如何取得成功,這世上,唯有老師教你道理。有人說,老師是蠟燭,照亮我們的心。我要說,老師,是春蠶,一縷一縷的支出對我們的關(guān)心;老師,是石頭,支撐著我們盼到山的頂峰,給我們鋪路;老師,是一朵花,他的笑,永遠(yuǎn)最美;老師,是一棵樹,他永遠(yuǎn)最高,最崇高……

          把老師比做什么,都不過分,因為,老師絕對配得上這個稱號,老師不辭勞苦,為我們付出了那么多,他為我們盡了他們最大的努力,他們不求什么,他們只為了我們好好學(xué)習(xí),他們不為什么,他們只為我們能考上一所好的學(xué)校,為我們的未來打下基礎(chǔ),他們也不求什么,他們只求能對得起他們的良心。

          老師,我想對您說,天底下,除了爸爸媽媽就是您,您在我的心里地位永遠(yuǎn)是呢么高,不論何時何地,您永遠(yuǎn)是我一路上的指明燈,因為是您,幫我找回了我的信心;是您,幫我掌握學(xué)習(xí)方法;幫我努力的穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績。我永遠(yuǎn)忘不了,您那慈愛的面孔,您那溫柔的話語,您那嚴(yán)厲的表情……

          老師。∧鷮⒂肋h(yuǎn)是我一路上的指明燈!

          四年級我的老師作文400字 篇10

          閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她擁有著一頭長發(fā),眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑,想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究,每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上,雖然穿的是高跟鞋,但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室,那走路的聲音尤其吸引人,又快又大聲,老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的聲音很大,吐詞清晰,坐在最后一排也一樣,仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著,腳也是在不停地走位,那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了,緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身,放下手中的三角板,拿起一根粉筆,在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來,那速度快的我已經(jīng)無法形容了,我只看到了整塊黑板在搖晃,移動,就是比我們用筆寫草書的速度還快,由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高,已經(jīng)達(dá)到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴(yán)肅的面孔,但在下課時遇到也會對我們微微一笑,展現(xiàn)出她的另一面。

          四年級我的老師作文400字 篇11

          時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了,四年的小學(xué)生活,我收獲了很多……,這主要感謝我那平易近人,和藹可親的“劉老”。

          “劉老”是我內(nèi)心一直對她的稱呼,她是我的語文老師,中等身材,一頭披肩卷發(fā),戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán),在那濃濃的眉毛下,還有一雙炯炯有神的大眼睛,目光可嚴(yán)厲了,但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課,她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,逐漸把自己變成一個真正的小學(xué)生。記得一年級的時候,面臨即將考試的我,還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性,每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩,一點危機感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對著光玩,反射的光在老師講課的黑板上晃動,我正玩得高興,忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看,全班同學(xué)的眼光都射向了我,“劉老”特生氣,嚴(yán)肅地批評了我,我羞紅了臉。是啊,自己沒有學(xué)到知識,還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。功夫不負(fù)有心人,期末考試我語文還取得了好成績,“劉老”還表揚了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣!皠⒗稀痹诤诎迳蠈懴碌拿恳粋字母、詞語、句子……,就是我知識的源泉;“劉老”平時對我們的嚴(yán)厲就是愛;對我們的批評就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對我的期望。 “劉老”是我最敬佩,最喜歡的老師。

          四年級我的老師作文400字 篇12

          她有一雙水靈靈的大眼晴,一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著,還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴,每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳,簡直無可挑剔,但是這樣的她卻會七十二變,這就是我們的語文老師——盧老師。

          盧老師上課時聲音非常溫柔,看同學(xué)們的眼神也非常和藹可親,所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師,有時也會像天氣一樣突然狂風(fēng)暴雨。記得在一年級的一次語文課上,同學(xué)們都陶醉在生動的課堂中,津津有味地聽課,突然,只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰,那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學(xué),原來是那位同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講,在做小動作,只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的,嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué),他立馬放下手里的東西,坐端正,認(rèn)真聽講。雨過天晴,盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后,同學(xué)們都不敢在語文課上隨意說話,開小差了。

          雖然盧老師會百變,但是在我的心目中她永遠(yuǎn)是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師!

          四年級我的老師作文400字 篇13

          老師說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人!币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門”的階段。許多人長大后遠(yuǎn)走高飛,就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有,一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象,我永遠(yuǎn)無法忘記她。

          傅老師個子高高的,體形偏瘦,扎著馬尾辮,是個有耐心又細(xì)心的語文老師。她的課總是別有風(fēng)趣,總能吸引同學(xué)們的眼球,愛走神和愛做小動作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來。

          傅老師很有耐心,面對小朋友們幼稚的問題,她總是不厭其煩地回答。在上課時,有的小朋友不舒服時他都十分關(guān)心,仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學(xué)總會忍不住和同桌討論幾句,這師傅老師不會大聲指責(zé)他,有時是一個小小的動作提醒,有時是一個不經(jīng)意的眼色提醒,大家總能心領(lǐng)神會。

          傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員,和我們一起玩。和女生一起踢毽子,和男生比跳繩,這就是我們傅老師的另一面!

          許多年過去了,平時只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師,其他時間很難見面。馬上小升初考試了,我即將離開小學(xué)部,真的要和傅老師說再見了!但是,傅老師雖然無法天天出現(xiàn)在我們眼前,但卻會永遠(yuǎn)存留于我們心中!

          四年級我的老師作文400字 篇14

          我的語文課外班的老師,有一雙玲瓏剔透的大眼睛,光一照,還會反射出耀眼的光,并且眼睛上長著又細(xì)又長的睫毛,給人的感覺,就好像在圓潤的臉上畫了一對眼睛。每次上課,都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅,而且,總是被烏黑的頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目,因為耳朵上戴著一個小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘,這就是我的語文課外班老師一一安老師。

          安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛笑,一笑凸出的蘋果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思,每次用很土或很怪的動作神態(tài)語言來這我們笑,我們笑時,安老師也跟著一起嗨皮。

          安老師對我們特別特別……好,把關(guān)于這節(jié)課的所有知識都會一心一意地講一遍,并且講得詳細(xì),從來不拖堂。安老師對待我們從來不施行暴力行為,而是按我們的思路來講課。

          安老師有時還特別嘮叨,時不時嚷嚷一句,聽著安老師嘮叨,有時我的腦仁都受不了了。

          安老師講題愛斤斤計較,一道講過的題給忘了,安老師就三分像發(fā)狠地說:“哎呀,你們怎么這么……”一串話語后,開始拿起粉筆手舞足蹈地?fù)]舞著,一撿筆或一眨眼的功夫,一滿黑板筆記,這也算老師中的盡職盡責(zé)吧。

          ……

          在人生之路上遇到過很多種性格的老師,教育方法也肯定大不相同,安老師,你是我心目中我最喜歡的老師……

          四年級我的老師作文400字 篇15

          我有一位好老師,可親、可敬,有時候又可畏。

          她中等個頭,烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩,穿得花里胡哨。她總是衣著整潔,樸素大方。在我眼里,老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花,清雅而秀麗。我說的啊,就是我們的語文老師——江老師!

          我們都愛上語文課。江老師講課投入極了,她講課時的神情總是在不斷變化,時而緊鎖眉宇,時而和顏悅色,時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。

          我們班有四十六名同學(xué),江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞,成績的好與差,都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候,有的同學(xué)不寫作業(yè),還撒謊,老師也會氣得大發(fā)雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說:“打是情,罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。

          江老師帶我們?nèi)甓嗔。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌,為我們付出了許多心血,為我們操盡了心。將來,我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛,離開老師,但是無論飛到哪里,就算是飛到天涯海角,我也不會忘記老師對我們的教育之恩。

          四年級我的老師作文400字 篇16

          從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我認(rèn)識過很多老師,而王老師最令我終生難忘。

          老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是我們走向正確道路的航標(biāo),老師又像一個蠟燭,燃燒自己,為我們照亮正確的方向!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句話不正如此嗎?

          我們的王老師已經(jīng)40多歲了,他的額頭上有顆黑痣,臉型偏圓,一頭棕色的頭發(fā)讓人看了,感覺非常親切。我們老師經(jīng)常穿紅色的外衣,白色的圍巾,一條粉紅色的裙子和一雙高跟鞋。

          王老師,已經(jīng)教了十幾年的書了,他帶過三、四年級的班,也帶過五、六年級的班,王老師如今已經(jīng)桃李滿天下了。

          我們的王老師像一條“變色龍”,有溫柔的一面,也有嚴(yán)厲的一面,王老師講課時聲音時高時低,抑揚頓挫,仿佛山間的清泉,緩緩流入我們的心田。

          記得有一次期末考試成績出來了,我的心都要提到了嗓子眼了,懷里像揣了只兔子,結(jié)果我只考了71分,老師叫我去辦公室,我非常緊張,到了老師的門口,我的雙腿想灌了鉛一樣,遲遲不敢進(jìn),最終,我鼓起勇氣進(jìn)去了,事情并不如我所料,老師只是說:王若樸這次考試沒考好,是因為上課沒有認(rèn)真聽講,下次你一定要認(rèn)真聽講。我壓在心上的石頭終于落地了。

          這就是我的老師,一個嚴(yán)厲而溫和的老師。

          四年級我的老師作文400字 篇17

          有這樣一個動人的故事:從前在一個大花園里,有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)份,全部輸送給小芭蕉,使它茁壯成長,而自己卻慢慢枯萎了……

          這使我想起了我的啟蒙“老師”——母親。她不正像故事中的老芭蕉嗎?她奉獻(xiàn)自己,照亮我的前景。

          打開記憶門窗,一幕幕往事浮在眼前。打開想象門窗,一張美麗的笑臉映在腦海。無數(shù)次,媽媽總用無形的語言,默默地影響看我的一舉一動;無數(shù)次,媽媽總用無私的關(guān)愛,默默地愛護(hù)幼小的我。

          就說今天下午放學(xué)后,夜色已經(jīng)垂下,媽媽騎著摩托車載著我往家趕。駛到一半,車忽然停了下來。媽媽馬上下車,仔細(xì)察看后,從備用袋中拿出一些工具修了起來?蓴[弄了好幾回,車子卻總是死氣沉沉的,一點也沒有動靜。怎么辦?這兒離家還遠(yuǎn),走到家肯定會累死我的。我又急又氣,差點掉了眼淚。正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時,媽媽似乎看透了我的心思,便對我說:“你先回家吧!待會兒作業(yè)來不及做!彼呎f邊給爸爸打電話,讓他來接我。而正在患腰病的媽媽卻推著摩托車吃力地走回家,也不叫一聲累。

          媽媽,您是紅燭,是園丁,是春蠶。您教我做人的道理,教我走正確的人生之路,教我邁出人生重要的第一步……

          四年級我的老師作文400字 篇18

          我的老師今年大約30歲,高高的個兒,一張慈祥的面龐,總是面帶笑容。濃濃的眉毛下面一雙眼睛炯炯有神,顯出溫柔的目光。她就是我們的班主任亢老師。

          她相貌平平,但很溫柔,心地善良,對人和藹可親。她那種平易近人的性格,大家都愿意接近她。

          她有一個與眾不同的特點。下課后,許多老師就夾著課本急急忙忙地到辦公室休息去了?晌覀兊睦蠋焻s把課本往辦公室一放,來到教室,把平時學(xué)習(xí)退步了的學(xué)生、成績不好的學(xué)生都叫到辦公室,用課余的時間來監(jiān)督他們背課文,老師還會在黑板上給我們盤點一些考試必考的近義詞,反義詞以及許多優(yōu)美的句子和課文理解翻譯,讓我們看到一清二楚。

          亢老師上課有自有新招。一進(jìn)課堂,首先就向大家提出了一大堆的問題,使大家的注意力集中,提起我們的精神。你想讓腦子休息一下都不行,就是一篇非常平淡的課文,她加進(jìn)一些有趣的小知識后,大家總聽得津津有味,全班同學(xué)都聚精會神地聽。整個教室變得鴉雀無聲。有一次,老師講《海上日出》一課時,同學(xué)們分不清課文的層次、段落。老師便用PPT把段落給我們呈現(xiàn)出來,只有簡單的幾句話,就將課文中的景物勾畫出來了。我們仿佛身臨其境,大家看了老師寫的句子,都贊不絕口。然后,大家把書翻開,對照課文和圖畫,就小蔥拌豆腐一清二白了。

          亢老師像一位母親一樣關(guān)心我們,大家都很尊敬亢老師。

          四年級我的老師作文400字 篇19

          我的作文老師是鐘老師,她有著圓圓的臉,鑲嵌著黑寶石一樣的大眼睛,眼睛里流露出和藹的目光。有人說她的臉非常立體,因為鐘老師的眼睛是凹陷下去的。她的額頭光潔,突出,老師經(jīng)常自嘲,她的額頭上閃著智慧的光芒。她的背后有著烏黑的頭發(fā),可能是因為她太忙了,每天在教室地板上都能看到長長的頭發(fā)。

          別看她教了14年的地理課,為同學(xué)們解決了許多問題,可他自己卻是一個路癡。鐘老師把家從南頭搬到了園嶺新村。她晚上下班的時候,都會坐大巴回去。記得有一次,鐘老師在體育館下了車,瞄了一眼手機上的定位,信心滿滿地準(zhǔn)備回家。她心里肯定在想:我一定可以找到家,反正我有定位?墒枪黄淙,鐘老師沒走多遠(yuǎn),就走迷路了。對于鐘老師來說,同樣一條路,白天是一條路,晚上是一條路,春天是一條路,夏天是一條路哈哈,可能這就是路癡眼中的世界!

          鐘老師在這幾條看似一樣但完全不同的街繞來繞去,園嶺新村對于她而言就是一個碩大的蜘蛛網(wǎng),老師就像一個無頭蒼蠅一樣永遠(yuǎn)找不到出口。鐘老師皺著眉,一會看看周邊的房子,一會看看花草樹木,一會看看天上那皎潔的月亮,都好像在笑話鐘老師。在這伸手不見五指的黑夜里,只能看到一個黑影在大街小巷里飄來飄去。終于,老師絕望了,只好拿著手機導(dǎo)航,四處詢問路人,終于在12點的時候到了家。

          這就是我的作文老師鐘老師,一個地地道道的路癡!

          四年級我的老師作文400字 篇20

          魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我的成長當(dāng)然也離不開我的老師李老師。她教我們英語,從三年級開始就一直陪伴我們至今。

          李老師,微胖,看上去斯斯文文的。披肩的長發(fā),如瀑布一般,大眼睛,高鼻梁。你們知道嗎?李老師的眼睛可厲害了:我們那些自以為神不知、鬼不覺的小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。不信?有例為證。

          那天的英語課,我忘記帶英語書了。我心想:既然沒有帶書,那干脆就不聽課了吧!于是,我假裝規(guī)規(guī)矩矩地抱臂坐正,私底下卻悄悄地將課外書攤開,放在大腿上,然后垂下目光,津津有味地讀了起來。誰知,還是被李老師發(fā)現(xiàn)了。她特意點我的名,讓我站起來回答問題!我面紅耳赤地站起來,哼哼唧唧了半天,只好無可奈何地說:“老師,我不會!”李老師嚴(yán)厲地瞪了我一眼,什么都沒說。就這樣,我站著上了一節(jié)課。當(dāng)時,我恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去:唉!太丟人了!這樣的事一定不能有下次了。我一定要好好聽老師講課。

          別看李老師上課很嚴(yán)厲,下課的時候,她就和顏悅色,變成我們的好朋友啦!她帶著我們一起踢毽子,還讓我們分組PK。結(jié)果,李老師帶領(lǐng)的蘋果隊士氣大振,毫無懸念地贏得了比賽。你瞧,輸?shù)舯荣惖睦孀雨牭耐瑢W(xué)都在苦苦哀求李老師加入他們的戰(zhàn)隊呢!什么?李老師居然還答應(yīng)了?再比一場,結(jié)果會怎么樣呢?大家都很期待。

          這樣既嚴(yán)厲又親切的李老師,你們喜歡嗎?

          四年級我的老師作文400字 篇21

          從一年級到現(xiàn)在我有很多老師,語文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、體育老師不過給我印象最深的還是三年級的英語老師——劉老師!

          劉老師有一張白中透紅的清秀面孔,喜歡畫淡淡的閃閃發(fā)亮飯粉色眼影,眼睛雖然不大但十分清澈干凈,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴。她長著一頭秀發(fā),有時把頭發(fā)扎在后面,像一條好看的馬尾巴;有時讓頭發(fā)自然的垂在后背,像一條黑色的瀑布;有時又把頭發(fā)低低挽起,顯得非常典雅大方。

          我最喜歡上的課就是英語課了。你別看劉老師大學(xué)畢業(yè)不久,像個大姐姐,但上課卻像個經(jīng)驗豐富的老教師。她上的英語課總是生動活潑、輕松有趣,經(jīng)常帶我們邊玩邊學(xué),可以在游戲中學(xué)到了很多英語知識。她書寫出來的英語句子是那么的自然、流暢,就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。她朗讀英語課文聲音優(yōu)美、感情豐富,好聽極了!老師還給我們準(zhǔn)備了各種獎品,表現(xiàn)好的同學(xué)可以得到老師獎勵的各種各樣的動物帖紙,考試如果考好了還能得到老師的精美動物筆記本、小電風(fēng)扇、小零食等。課下劉老師還建了英語打卡群,每天我們把語音發(fā)送群里,老師就給同學(xué)們一個個糾音,一個個點評,真是太辛苦了!

          老師是一位辛勤的園丁,用勞動栽培了我們;老師是一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師是一支粉筆,給我們留下了知識;老師像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是我們靈魂的工程師!我要真誠的對劉老師說:謝謝您!敬愛的劉老師!”

          四年級我的老師作文400字 篇22

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在我們的學(xué)習(xí)生活中,是不能缺少老師的,但令我印象最深刻的就是我們數(shù)學(xué)許老師了。

          許老師有一頭烏黑的頭發(fā),一對彎彎的眉毛像兩個小月牙,一雙大大的眼睛炯炯有神,一看就是個充滿智慧的老師。

          許老師是個很有耐心的老師,記得在我剛上三年級時,那個學(xué)期我的數(shù)學(xué)不大好,經(jīng)常考70多分,有很多數(shù)學(xué)題不會做,而她就細(xì)心地教我,記得有一次我不會豎式,怎么列都列不對,所以許老師就把我叫到她的辦公室,用紅筆指著題目,接著她就一步一步地教我,直到弄到晚上6點鐘,我才把豎式學(xué)會,但許老師卻沒有一句埋怨我的'話,她還意味深長地提醒我:“你以后上課可要認(rèn)認(rèn)真真聽講呀!”我點了點頭,心里下定決心,一定要把數(shù)學(xué)成績重新提升到90多分,一定不再讓許老師操心。

          我還覺得許老師是個獎罰分明的人。有一次我們班的一個同學(xué)做了一件違反班級紀(jì)律的事,許老師把那個同學(xué)嚴(yán)厲地批評了一頓,還扣了他很多積分。當(dāng)我們幫助了一個一年級的小同學(xué)時,許老師就賞了我們每個人20個積分,樂得我們合不攏嘴。

          許老師就像一個辛勤的園丁,而我們就像一朵朵小花,她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們,我要在這里深深地向我們的許老師說一聲:“許老師,謝謝您,謝謝您平日里對我的耐心教導(dǎo)!”

          四年級我的老師作文400字 篇23

          老師是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的大門;老師是一支紅蠟燭,默默地燃燒著。我要感謝老師在我困難的時候幫助了我。

          記得有一次課間,我的肚子“不作美”疼了起來,便無精打采地趴在桌子上,“你怎么了?”一個親切的聲音在我耳邊響起,我抬頭一看,只見朱老師笑瞇瞇地看著我。我臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,眼淚像斷了線的珍珠似的,不斷往下流。朱老師似乎看透了我的心思,輕聲細(xì)語地問:“是不是又肚子痛了?”我點了點頭。她微笑著對我說:“那你休息一會兒,我打電話給你父母。”“不用了,我待會兒不疼的!蔽覉(zhí)意不肯。朱老師束手無策,像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          她二話不說,急忙從自己的保溫水倒出熱氣騰騰的開水!翱旌劝!喝了就不會疼了!彼辜钡卣f。我望著朱老師那慈祥的臉,說:“謝謝你,株老師!蔽液攘藷崴矣X得這不是一杯普通的水,這是一杯充滿愛心的圣水,這杯水里隱含著老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。我似乎感到這杯水是那么的清涼和甘甜。老師那一句句溫暖的話語,似一縷春風(fēng),吹進(jìn)了我的心扉,融化了我心中的冰雪,仿佛讓我忘記了疼痛。朱老師邊幫我揉著肚子邊說:“以后不要著涼,多喝點熱水!焙喓唵螁蔚囊痪湓,讓我心中涌起了一股從未有過的感動。

          四年級我的老師作文400字 篇24

          最使我難忘的,是我在上語文培訓(xùn)班的一位男老師,他看起來大約有二十幾歲,是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。

          他從來不生我們的氣,就是偶爾我們調(diào)皮,他也沒有要打罵的樣子。記得有一次,有一個同學(xué)很調(diào)皮,老師只是扯扯他的耳朵。他愛我們,并沒真正要打的意思,大家笑了,老師也笑了。

          在我們不學(xué)習(xí)的時候,他會跟我們玩游戲。記得有一次,他帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@玩耍,帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@里的動物園觀鳥。在那時候,我認(rèn)識了各種各樣的鳥類。

          他愛教我們讀書,背書,寫作文。有一次,他教我們背《乞丐》第二自然段到第七自然段。我還記得當(dāng)時在班上我們背書的情景。有一次,我?guī)е鴮W(xué)習(xí)用品還沒進(jìn)教室的時候就聽見熟悉的背書聲。一打開門進(jìn)去的時候,因為太大聲了,所以我忍不住想伸手蓋住我的耳朵。我不明白為什么老師要叫他們這么大聲地背書。當(dāng)然,后來我得知了原因。

          每次放學(xué)的時候,他總會教我們寫作業(yè)。他教我們寫作文要寫細(xì),寫工整,教我們什么是詳寫,什么是略寫。

          他有時上課的時候,還會給我們講故事。講得稀奇百怪,我們聽得津津有味。記得最后一天上課的時候,大家都比平常上課認(rèn)真了些。放學(xué)的時候,我們都舍不得走,有些同學(xué)說下次還要報名紫精靈培訓(xùn)班。

          一直到現(xiàn)在,我依然想念我的老師,真想再上一次他的作文課。最后告訴大家,他的名字叫“皮皮老師”。

          四年級我的老師作文400字 篇25

          每個人都有夢想,我也有夢想,你們知道我的夢想是什么嗎?那就一起跟我來下面看看吧。

          我想當(dāng)老師,你們知道為什么嗎?因為每當(dāng)教師節(jié)來臨許許多多的同學(xué)都會送一份禮物,我很羨慕老師有這么多的禮物,當(dāng)然,也絕不僅僅是這個理由,當(dāng)上老師首先的成績好,不僅是成績好,還得有管理能力,如果你連你自己都管不了,那還怎么能管那些小孩子呢?有一天,我夢到了我是一名教師,我拿著書走進(jìn)了教室,看見同學(xué)們在黑板上寫了老師歡迎您,我非常感動,我聽道同學(xué)們朗朗的讀書聲,我不由想起了我的童年時代,我很高興的講完了一節(jié)課。我講了下一節(jié)課,在課堂上,如果我發(fā)現(xiàn)了有同學(xué)在底下小聲說話或開小差,我不會火冒三丈,而是會慢慢的告訴他你上學(xué)是為了什么呢,就是要回報父母,如果他還不聽那我就會再給他說幾遍,下課了,如果同學(xué)們有不會的,就來問我。我也會和同學(xué)們一起玩。上課是位好老師,下課是位小學(xué)生。如果我發(fā)現(xiàn)了我的學(xué)生心情很煩躁我會問他為什么,你是成功了還是失敗了?為什么要那么做,換位思考一下,如果他還是那么煩躁我會給講一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓他腦開竅。如果你要當(dāng)老師那就要比別人努力一百倍,讀多一些書。我真想成為一名優(yōu)秀的老師,想體驗一下做老師的滋味,我要把我的知識傳給后人,讓他們成為祖國的花朵。

          我相信我的夢想絕對會實現(xiàn),努力學(xué)習(xí)吧!

          四年級我的老師作文400字 篇26

          我今年已經(jīng)是個四年級的小學(xué)生了,從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過許多老師,可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語文濮老師了。

          濮老師是我們四年級班調(diào)來的新老師。濮老師一開學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友?我們一聽驚訝極了,因為我們的老師一直對我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲,但濮老師卻提出和我們做朋友,我們是既開心又懷疑。但是我們在相處的幾個月后,濮老師真和我們成了好朋友,老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。

          記得有一次考試測驗,我們班語文成績考得不太好,按照以前的老師肯定會嚴(yán)肅的批評我們,但濮老師卻沒有批評我們,濮老師說:“作為你們的朋友,你們成績考得不理想,我只會幫助你們,幫助你們找出考得不理想的原因,便把它改正過來”。然后濮老師就開始一道題,一道題的幫我們講解試卷,直到我們每一個同學(xué),每一道題都弄懂為止。

          還有一次,我們班每個人都寫了大作文,而濮老師白天一直很忙沒時間批。第二天,濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來。我們驚訝極了,濮老師沒有時間批啊?怎么就好了呢!后來我們才知道,原來濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動極了,濮老師不光在白天教導(dǎo)我們,晚上也在指導(dǎo)我們啊。

          濮老師作為我們的老師,作為我們的朋友,我想對您說:“您對我們是那么的關(guān)愛,您對教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé),您真是我們的好老師,好朋友,您辛苦了,謝謝您,我們會和您永遠(yuǎn)做朋友!

          四年級我的老師作文400字 篇27

          他,和藹可親、嚴(yán)謹(jǐn)莊重、細(xì)心認(rèn)真,這就是我們的班主任周老師。

          周老師白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的小眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。別看老師眼睛小可在紀(jì)律上對我們從不放松,上課時,每一個小動作的同學(xué)都逃不過他的眼睛。有一次,上課鈴聲過后,教室里還是嘰嘰喳喳,有幾個膽大的同學(xué)還拿著書相互嘻戲,這時,周老師來了,他用目光掃視著教室,同學(xué)們一下子都安靜了,連一根針掉在地上的聲音都聽得見。

          記得我剛升入三年級換您帶我們班語文課的時候,我的膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了您批評我。在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手,您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“別害怕,試一試,答錯了也沒關(guān)系!笔悄募,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我,正因為有了您的肯定,我的膽子變大了,久而久之,我在課堂上也能積極舉手發(fā)言了。

          記得有一次,我班同學(xué)一起辦板報。這是我第一次辦板報,跟同學(xué)們策劃、寫字、配圖,大家嘰嘰喳喳,意見不一致。但我們還是在爭論中把板報辦好了,我心里沒底。這時同學(xué)們把周老師叫過來看,周老師仔細(xì)看了后,又笑瞇瞇地說:“嗯,不錯,辦得真好!”我們高興極了,我心里像喝了蜜糖一樣。有了老師你的肯定,我們倍增了信心,也激勵我以后辦了好幾次板報,而且越辦越好!

          這就是我們的班主任,可親的好老師!

          四年級我的老師作文400字 篇28

          我的語文老師姓陳,她中等個兒,一張慈祥的面孔常掛著微笑,高高的鼻梁上面帶著一副眼鏡。陳老師教學(xué)辦事都十分負(fù)責(zé),認(rèn)真,她教過的學(xué)生沒有一個不敬佩她的。

          記得有一次,我的同學(xué)王遠(yuǎn)在午托時丟了數(shù)學(xué)本,怕老師批評,便逃學(xué)了。陳老師知道了,急忙與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系一起去尋找王遠(yuǎn)。六月的晌午,驕陽似火,路邊小樹上的枝葉也低垂著頭。十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,還是沒有王遠(yuǎn)的下落,怎么辦?真讓找了半天的陳老師心急如焚呀! 此時,一顆顆晶瑩的汗珠從陳老師的額頭冒了出來,并順勢滾落下來。她用顫抖的聲音說:“再找找吧“功夫不負(fù)有心人,陳老師用恒心和愛心終于找到了王遠(yuǎn)。已經(jīng)累得氣喘呼呼的她,顧不上休息,心平氣和地給王遠(yuǎn)講道理,在辦公室里她語重心長地對王遠(yuǎn)說:“王遠(yuǎn),不就是丟了一個本子嗎?干嘛要逃學(xué)呢?萬一遇到壞人怎么辦?下次不許再這樣了。知道了嗎?“從那以后王遠(yuǎn)知錯就改,再也沒有逃過學(xué)了。陳老師不但對學(xué)生負(fù)責(zé),批改作業(yè)也耐心,細(xì)致。

          一次,我有一篇習(xí)作寫得不太好,錯字多如牛毛,語句十分不通暢,層次不分明……可是陳老師還是用紅筆把錯字圍了起來,把病句該通順,還寫了評語鼓勵我把作文寫好。我看了陳老師批改的作文后眼睛濕潤了,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?陳老師認(rèn)真,負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓我敬佩。陳老師,謝謝你對我的鼓勵,你真是一位了不起的老師。

          四年級我的老師作文400字 篇29

          每個人心目中都有自己喜歡的人,如生活上關(guān)心我的媽媽,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求我的爸爸,學(xué)校里我最親近的老師、同學(xué)等,在這許許多多關(guān)心、愛護(hù)我的人中,我最尊敬和要感謝的人是我的語文老師。

          我的語文老師姓許,她和藹可親,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)端莊樸素,那張能說會道的嘴巴和一副美麗的身材,常常在我心中閃現(xiàn),讓我每天都不禁想見到她。

          許老師上課總是笑瞇瞇地看著我們,使我們在課堂上感到輕松而愉快。每天課余時間,老師都會耐心地輔導(dǎo)我們。那是一次寫字課,老師教我們寫“鵝”和“餓”這兩個形近字,可我寫了幾次都寫不好,不是把“我”字寫得太大,就是把另一半寫歪了,正當(dāng)我灰心喪氣之時,老師看透了我的心思,她快步走到我的旁邊,一邊手把手地教我寫,一邊告訴我寫好這兩個字的方法及怎樣區(qū)別這兩個形近字。在老師的耐心指導(dǎo)下,我不僅很快就記住了這兩個字的寫法,還把它們寫得很漂亮了呢!這多虧了老師的用心。

          許老師對我的關(guān)心和愛數(shù)不盡,道不完。我要感恩老師,加倍地努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,并知錯就改,希望老師相信我。老師,您是我心中最美的老師,我愛您!愿您永遠(yuǎn)年輕漂亮,健康快樂!

          四年級我的老師作文400字 篇30

          焦老師是我們的班主任,她高高的個子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

          記得在一次語文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因為她是新來的老師,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

          我們的焦老師還很幽默呢,有一次上課時,一個同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

          讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:她小時候很喜歡畫畫,有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

          這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語文課吧!

          四年級我的老師作文400字 篇31

          劉再蓮老師是我們的語文老師,她中等個,長著一雙炯炯有神的眼睛,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)。走起路來步子輕盈,給人一種非常精神的感覺。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來,她就是我心目中最美的女老師。

          劉老師給我們上第一堂課就教給我們什么是“態(tài)度決定一切”!經(jīng)過近一年的理解,我深深地懂得了這句話的含義。所以我會永遠(yuǎn)把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩,為之她付出了非常多的時間與精力。她每天晚上都學(xué)習(xí)吟誦,然后又教給我們,劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書方式,是古人智慧的結(jié)晶,我們要繼承和發(fā)揚我們的中華傳統(tǒng)文化。更主要的是我們已經(jīng)深深愛上了吟誦,每天課前三分鐘我們都在吟誦經(jīng)典。

          劉老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)寫作,特地給我們開通創(chuàng)辦了公眾號“蓮心謠”,哪位同學(xué)有寫得好的習(xí)作老師就編輯發(fā)表在公眾號,這樣就可以讓大家互相學(xué)習(xí)交流,也是對同學(xué)們的一個最好的鼓勵!這樣同學(xué)們平時寫作文時就努力往好寫,寫作水平突飛猛進(jìn)。

          劉老師每天都認(rèn)真批改作業(yè),常常很晚才能回家,忙起來甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們!我們還怎么能不好好學(xué)習(xí)呢!

          劉老師是我們心中的偶像!她實至名歸可以堪稱是平凡而又偉大的人!

          四年級我的老師作文400字 篇32

          從小到大,教過我的老師有很多,但最讓我難忘還是華老師,她是我們一至四年級的語文老師兼班主任。她對我們很和藹,就像對待自己孩子一樣。

          有一次,我因為生病而落下了很多課,那里已經(jīng)快到期末了,學(xué)習(xí)很緊張,每天都有很多作業(yè),我上課時不知所措,做作業(yè)時漏洞百出。為了不影響我的期末成績,華老師決定在放學(xué)后用自己的時間來給我補課。

          那天下午,放學(xué)了,華老師送完了同學(xué),但回到教室,她拿了張椅子坐在我對面,翻開課本開始給我講課,從18課開始,一課又一課,華老師的聲音有些沙啞,這都是常年累月給我們上課留下的呀!課上完,已是五點,天色已晚,并且開始下雨,雨越下越大,逐漸變成了瓢潑大雨,華老師拿著一把傘摟著我,向校門外走去,傘斜向了我的這一邊,雨水無情地打在了華老師的肩上,我的淚水一下子涌了出來。

          到了校門口,我看到了爺爺,華老師把我交到了爺爺?shù)氖稚,沖我笑了笑,對我說:“好好休息,別要緊復(fù)習(xí)”,到時候還來得及,我看了看華老師那已被淋濕的肩膀,淚水奪眶而出,我再也忍不住了,大聲對華老師說:“華老師,謝謝你!”這里我模糊地看到華老師的眼睛里有著一層淚花。

          華老師對待我們,就像對待自己的孩子一樣,無微不至。

          四年級我的老師作文400字 篇33

          老師像辛勤的園丁,照顧著茁壯成長的我們;老師像溫暖的太陽,照耀著我們的心靈;老師像勤勞的小蜜蜂,在我們的心中傳播著知識與希望。

          當(dāng)我們還是一個不懂事的小孩時,就被送進(jìn)了幼兒園。從此,“老師”這個詞在我們的人生旅途中回蕩。老師教導(dǎo)我們時,總是那么細(xì)心和耐心。在我們考試成績不理想時,會給予我們鼓勵;在我們?nèi)〉煤贸煽儠r,會獎勵我們;在我們煩惱時,會與我們一起談心;在我們犯錯時,會讓我們改正……

          數(shù)學(xué)算是我的長項了。但是,就是在這一項里也被老師批評過。記得有一次隨堂小測,時間緊,做得不認(rèn)真,只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因為,我?guī)缀趺看慰荚嚩际?5分以上的。我沒想到,老師說分?jǐn)?shù)時,還說了我一通。我有些不知所措了,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我真希望老師不要再說了?衫蠋熯是自顧自地說下去。

          當(dāng)時,我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我,我或許還會散漫下去。我們一有不會的題,老師就會耐心地給我們講,直到我們會了為止。老師從不會因為哪個同學(xué)笨而罵他,而是鼓勵他,給他講解。我們班好多同學(xué)從下游的成績提到了中游。

          老師,是我們一輩子的老師,因為,老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子,老師就是加油站,為我加滿知識,幫助我在人生的路上行得更遠(yuǎn)更好。

          四年級我的老師作文400字 篇34

          我的老師有著一頭又長又黑的濃發(fā),亮亮的眼睛,高高的個子,細(xì)長的身材,美麗又大方?稍谖已劾铮业睦蠋煂ξ覀兪呛堋皟础钡,她就是我的班主任——焦老師。

          說她“兇”,我們深有體會。一次,我們上課讀單詞,一個同學(xué)不小心讀錯了,焦老師剛才還是晴空萬里的臉上立刻布滿了陰云,接下來的就是一頓劈頭蓋臉地批評:“你呀你,上課沒聽講啊,不認(rèn)真,是不是要抄200遍啊你……”犯錯的同學(xué)低著頭紅著臉,大氣不敢出一聲,別的同學(xué)也鴉雀無聲,生怕自己也犯錯,教室里回蕩著焦老師的批評聲……事后回想起此事,我心想,不就是讀錯了一個音嘛,不至于吧,焦老師真夠兇的。

          可我又深深地知道,焦老師對我們“兇”,實際上是對我們要求嚴(yán)格,希望我們學(xué)得更好。在生活上,焦老師對我們非常關(guān)心,非常和藹。有一次,中午休息時間,我們都上了各自的床睡覺,只有焦老師的床是空著的,再一看,只見老師彎著腰,拿著拖把正在拖地呢,拖完了地,老師又一個一個地給我們蓋被子。還有一次,焦老師看見一個同學(xué)上課無精打采,下課后叫他到辦公室量體溫,果然,這個同學(xué)正在發(fā)燒,焦老師立刻讓這個同學(xué)休息,拿來熱水,非常仔細(xì)地照顧他,直到同學(xué)的病好轉(zhuǎn)。

          這就是我們的焦老師,一個看起來很兇,但實際上很愛我們的老師。

          四年級我的老師作文400字 篇35

          剛開學(xué),一個突如其來的消息傳到我們的班級“數(shù)學(xué)要換老師了!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,這個問“老師是男還是女?”那個問“老師兇不兇?”有的說……

          看!向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她,他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點人物。

          從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的,還不時眨著眼睛每次到她上課時,他都會消無聲息的走進(jìn)教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說:“你們討論的可真熱鬧,都打鈴了,等你們說完我再說,大家繼續(xù)說,但我們卻慢慢的安靜了下來,聽她給我們上課。

          記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了,我們對她還有點戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校新派一位老師教我們數(shù)學(xué)時,我們忐忑不安,誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我,我總覺得他不僅僅是位數(shù)學(xué)教師更是一位稱職的“言說家,”剛開始給我們上課時,便說的很快,那超快的聲音,好象肚子里的話三天三夜也說不完,她分析我們的學(xué)習(xí)情況,也不冷嘲熱諷,會讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。

          就這樣,她和我們相處了一段時間,我的數(shù)學(xué)成績也緩緩上升:從開始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上。當(dāng)然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。愿我們相處的在多,在長一些吧!

          四年級我的老師作文400字 篇36

          今天我要寫的老師,是我的班主任——陳老師。老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門,教導(dǎo)我們怎樣做人;老師,您是一支蠟燭,點亮我們懵懂的一切。

          我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下,披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神,像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。

          陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識,她每天夜里挑燈夜戰(zhàn),廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星,每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨,陳老師的眼里帶著幾絲血絲,眼外顯出一圈黑眼圈,但為了我們,她卻強裝著精神百倍。

          每天,陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她,心想:我要好好做作業(yè),讓她高興一點。一點一點的,我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時背駝了;一天一天的,我發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師,我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。

          課堂上,我在和同桌講話,還做小動作,被陳老師看見后,立刻讓我和同桌站起來,把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉,很不想做,也不好意思說,但是陳老師的用意我明白了,陳老師想用這次的懲罰讓我知道,課堂上不能講話,不能做小動作。

          這就是我的陳老師,我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關(guān)愛,對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉,不停地流著,流到了我們的心田,永不消逝!

          四年級我的老師作文400字 篇37

          在我的小學(xué)生活中,有許多教過我的老師,但是讓我最敬佩的一位老師就是現(xiàn)在教我語文的周老師。周老師非常漂亮,戴著一副眼鏡,顯示出她知識的淵博。

          當(dāng)我們剛剛接觸她的時候,還以為她一點脾氣也沒有。于是,同學(xué)們經(jīng)常拿她來開玩笑,跟她開玩笑時她并沒有生氣。之后男同學(xué)經(jīng)常跟她開玩笑,但是有一天,周老師氣沖沖地走進(jìn)教室。說:“你們真是太過分了。之前開的玩笑我還能忍,但是現(xiàn)在你們的玩笑越開越大了,還說起了臟話,從今天開始,要是讓我聽到誰在背后說我壞話的,我就對他不客氣了!薄熬瓦@樣,上課”!捌鹆!”班長說道。我們迅速站起來說:“老師您好!”“嗯,坐下!”我心想:平時平易近人的老師,今天怎么突然變得這么兇,是誰告的狀呢?就在我疑惑的時候,老師說道:“同學(xué)們,上課的時候要認(rèn)真聽課,不要想其他的事情。”雖然老師生氣了,但是她還是那么專心地教我們。我趕緊把心思放回到了課堂上。自從發(fā)生了那件事,同學(xué)們上她的課不再嘻嘻哈哈的,因為都害怕周老師。

          這就是我最難忘的老師,時而平易近人,時而嚴(yán)厲的老師。她私底下還是一位賢妻良母,我們有些同學(xué)都默默地把她當(dāng)做自己的母親。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!我會用我最好的成績。報答周老師對我的教育。

          四年級我的老師作文400字 篇38

          我的老師是一位善良又有愛心的好老師,她在耕豐的崗位上干了十多年,她粉腸盡責(zé)任,只要是我們不會的問題,老師就會跟同學(xué)們一句一句地講清楚,即使下了課,她仍然還在繼續(xù),直到我們完完全全地聽懂了,她才會給我們下課,要不然她是不會給我們下課的。所以我們班的學(xué)習(xí)成績一直很好,那是因為老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,對我們的學(xué)習(xí)沒有絲毫馬虎。她對我們班集體做了許多工作,她辛辛苦苦的教育著我們。

          我看到老師那和藹可親的笑容,我就想起了那一次的事情,那一天,我和幾個同學(xué)正在打籃球,因為我不敢太用力跳起來攔球,所以同學(xué)們都在笑話我,我忍無可忍的對他們說:“誰說我不敢的,現(xiàn)在我就證明給你們看!蹦菐讉同學(xué)說:“好吧!看你敢不敢。”說完,那他們還在哈哈大笑我,我惱怒成羞地對他們說:快點開始吧!”他們說:“可以!”這時有一位同學(xué)想來個三步投籃,我猛一跳,把球給攔了下來,結(jié)果,把腳給摔傷了,這時正好被老師看見了,她馬上走過來一看,說:“不要緊,只要擦點藥就可以了!闭f完,老師立刻去拿藥,老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱,來給我清理傷口,一邊在對我說:“以后不要逞能,要不然后果會今天一樣,知道嗎?”我說:“老師我知道了。”

          這就是我們的老師,一個有愛心的好老師,一位偉大的教育杰出者!

          我要感謝您!老師……

          四年級我的老師作文400字 篇39

          我的語文老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師,更是我人生路上的導(dǎo)師。能夠給我們講一些淺顯易懂的道理啟發(fā)、影響著我們。

          有一次,王老師講課的時候提到了一個問題,說:“怎樣才能讓自己成為一個有目標(biāo)的人?”她就告訴我們:“你們從小就要有目標(biāo),知道自己今后想成為什么樣的人,然后還要做出行動,盡自己最大的努力,每天進(jìn)步一點點,慢慢地一定能成為你希望的樣子!

          聽完王老師的話,我感受很深,后來班里正好舉行成語比賽,第一次的時候我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,成績不太理想,后來我想到了王老師給我們講的目標(biāo)管理,設(shè)定自己在下次比賽中要背過210個成語的目標(biāo),然后還制定了計劃,每天都會去按照計劃學(xué)習(xí),果真在第二次比賽時我的進(jìn)步很大!

          王老師的字寫得非常好看,她往黑板上寫的每一個字一筆是一筆,不大不小,工工整整,仿佛是一個個軍人端正地站著,充滿力量。她對我說“玥辛,從你寫得字中能看出你特別想寫好每一個字,用的勁兒不小,反倒把字寫得歪扭不一了,以后要學(xué)會巧用勁兒!苯又趵蠋熥屛夷侵ЧP,她用手握住我的手寫了幾個字,然后說:“感受到老師是怎么用力了嗎?”我笑著猛點了幾下頭。以后的字果然越寫越漂亮。

          這就是我的王老師,我希望我長大后也會成為像王老師一樣的人,去影響身邊的每一個人!

          四年級我的老師作文400字 篇40

          在我四年級剛轉(zhuǎn)回豐小的時候,雖然還認(rèn)識學(xué)校里的一些人,但還是跟以前不一樣了,四年級組更是僅有朱老師一人我認(rèn)識。雖然一年級的時候她沒教過我,但我見過聽說過她。

          因緣巧合之下,我被收進(jìn)了四0二班,正好是朱老師的班主任。一開始,我對于這個對著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感,因為想要讓數(shù)學(xué)和英語老師笑簡直就是天方夜譚呀!

          數(shù)學(xué)老師還好,只要我們考到了一定的好成績,她就會很自然的笑一笑,可是英語老師就完全不一樣了,每天上課時的神情就像一個冷漠的機器人。每一次罵我們的時候又好似一個冷面的殺手,黑著臉,嘴巴更是如同機關(guān)搶一樣。

          可是后來,我發(fā)現(xiàn)朱老師并不是我想象的那么好的人。比如:“笑里藏刀”每當(dāng)她喜笑顏開的對你說:“你好厲害呀!”這一類話語時,我就只能悲痛的告訴你:“暴風(fēng)雨即將到來,你多保重吧!”

          在朱老師班上一年,只有在我們考得不好的時候才會發(fā)火。那時她會滿身殺氣的走上講臺,帶著招牌笑容告訴我們:“你們成功地讓我生氣了!”緊接著,便用難以計數(shù)的“核導(dǎo)彈”(試卷的分?jǐn)?shù))對著我們幼小的心靈進(jìn)行狂轟亂炸。不過,“善良”的下課鈴使者總是能及時地前來救駕!

          就是這樣一個愛笑又喜怒無常的老師,讓我又愛又恨!卻又一直記著她,朱艷娟老師我會永遠(yuǎn)想著您的!

          四年級我的老師作文400字 篇41

          加減乘除算不出您的愛,詩歌古詩也讀不出您的愛。這個職業(yè)就是老師。在我的記憶中遇到過許許多多的老師,有的和善、有的嚴(yán)厲、有的幽默……令我印象最深的,就是我的班主任耿老師。

          耿老師個子不高不矮,平常都扎著精氣神的馬尾辮,還有著胖瘦適中的身材,一副紅色眼鏡框占了半張臉,而卻擋不住臉上的笑容。她講課非常認(rèn)真,改作業(yè)也很負(fù)責(zé)任。我們班有時紀(jì)律很差,經(jīng)常惹怒老師,雖然耿老師會發(fā)火,但她還是會細(xì)心的教育我們,幫我們改正自己的缺點。我們班也有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,但她從來沒有落下任何一位同學(xué),我們在她的帶領(lǐng)下,我們的班級變得越來越好。

          她曾幾次帶病上課,為的就是讓我們不落下功課,多學(xué)一些知識。還同時教兩個班,并且還當(dāng)班主任,她難道不是最辛苦的嗎?記得有一次,有些同學(xué)作業(yè)寫的不認(rèn)真,老師對我們說:“字是人的第二張臉,漂亮的字會給人帶來美的記憶和好的印象!苯又⒗蠋熃涛覀冊鯓幽托膶懽,還邊說邊示范給我們看,耿老師讓我們自己寫寫看,我們按照老師教我們的方法一筆一劃的寫著,耿老師邊看邊點頭,說:“你看,這次你們寫的多好。不光學(xué)習(xí),只要你們用心,任何事情都可以做好。”我們聽后高興地點了點頭。因此我們做什么事情都想著老師說的“要用心”。

          這就是我們的耿老師,在她的陪伴下,我們的班風(fēng)越來越好了,我喜歡我們親愛的耿老師。

          四年級我的老師作文400字 篇42

          老師是什么?她,是清晨里的第一縷陽光,給我們帶來了溫暖。老師是什么?她是在我們迷茫時,給我們指明了方向。老師是什么?她是在我們難過時,給我們帶來了安慰。她就像我們的媽媽一樣,無時無刻地關(guān)心著我們,就像我們的班主任——熊老師。

          熊老師有著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下面,有著一雙水靈靈的大眼睛,熊老師還有一張能說善辯的嘴巴。她平時的穿著都很樸素,從來不穿華麗的衣服,也不知道是為什么,可能是方便上課吧。

          熊老師對我們很嚴(yán)格,常常激勵著我們好好學(xué)習(xí),天天向上。每當(dāng)我們在熊老師的課堂上做小動作,開小差,或者做了違反紀(jì)律的事情,只要是被熊老師看到了,她就會用那雙有魔力的眼睛盯著我們,讓我們自己專心起來。因此,我們自己也慢慢自覺了起來,上課也比以往專心了許多呢!

          雖說熊老師很嚴(yán)格,但其實她也有溫柔的一面。記得有一次,我被一位同學(xué)不小心推了一下,破了點皮,那時我痛得在桌子上哇哇大哭,可那時候熊老師去扶貧了,沒有看到。到后面是王老師(我們的數(shù)學(xué)老師)了解了情況,給我的傷口消了毒,然后貼上了一個創(chuàng)可貼。最后把這件事情告訴了熊老師。熊老師知道后,連忙打電話給我的媽媽,來詢問我的情況,而媽媽也跟熊老師講清楚了。雖然是只打了一個電話,可我卻感覺到了熊老師對我滿滿的關(guān)愛啊!

          這就是我的老師,一個嚴(yán)格而又溫柔的女老師!你喜歡她嗎?

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