四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇1
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲視?huì)幫媽媽做家務(wù)和煮飯了。
有一次，我媽媽生病了，爸爸帶媽媽去醫(yī)院看病，就我一個(gè)人在家，所以我就在家看電視，玩游戲�？粗粗矣X(jué)得沒(méi)有什么好看的，就跑到客廳玩玩具。
剛到客廳就看見(jiàn)地上亂到不行，廚房里的盤子也沒(méi)有洗，我就想打掃一下。我先把地上沒(méi)有收拾干凈的玩具放進(jìn)玩具箱里，接著把地上的零食拿起來(lái)放到桌子上，再到衛(wèi)生間拿掃把把地面清掃干凈，然后拿拖把拖一下，最后我又來(lái)到廚房，把水池里的盤子洗干凈。打掃完以后我感覺(jué)有一點(diǎn)兒餓了，就從冰箱里拿出了一些面條煮。這已經(jīng)是我第二次煮面條了，上一次媽媽教我煮的，結(jié)果非常難吃，我的第一次嘗試失敗了，我心想：這一次我一定要煮得好吃一點(diǎn)，讓媽媽也吃一吃。剛煮完面條，爸爸媽媽就回來(lái)了。媽媽也餓了，我就盛面端給媽媽吃。媽媽吃了一口說(shuō)：“真好吃�！蔽曳浅ｉ_(kāi)心。
更開(kāi)心的是，媽媽還說(shuō)我長(zhǎng)大了，會(huì)幫做家務(wù)還煮吃的給她吃，知道體貼和關(guān)心家人了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇2
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)春秋，也從小屁孩搖身一變成了小大人。歲月不僅讓我身體成長(zhǎng)，更讓我心靈成長(zhǎng)。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照，氣溫很高的中午，我站在廚房外，呆呆的看著廚房?jī)?nèi)媽媽忙碌的身影。媽媽看到我后，很不開(kāi)心的說(shuō)：“今天這么熱，你還在這干什么，快去客廳，客廳涼快�！甭�(tīng)到媽媽的話后，我本想說(shuō)：“我不小了，這些事我能做了�！钡抑溃瑡寢尶倳�(huì)找各種理由拒絕我的好意，所以話到口邊，又被我咽下去了。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，看見(jiàn)了媽媽額頭上有許多豆大的汗珠，我的心為之顫抖——今天這么熱，媽媽又離爐火那么近，再這樣下去，媽媽遲早會(huì)中暑的。想到這里，我馬上跑到客廳拿起扇子回到廚房。對(duì)著媽媽一邊扇一邊說(shuō)：“現(xiàn)在涼快了吧！”媽媽聽(tīng)了后，欣慰的笑了，還摸著我的頭說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了�！�
那一刻，我真的長(zhǎng)大了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇3
時(shí)針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，日子一天一天地過(guò)著，人也在逐步逐步地變化著。
——題記
前天媽媽給我看了一段弟弟們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞的視頻，我為他們新穎而又有創(chuàng)意的舞蹈動(dòng)作而震驚，于是我好奇地問(wèn)他們是怎么做到的，媽媽只跟我說(shuō)了一句話：“因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了啊�！甭�(tīng)完這句話，我不由得想起了一件事。
那是在暑假的一天，我閑著沒(méi)事做，便聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。就在我沉浸于音樂(lè)的世界時(shí)，好像聽(tīng)到了兩個(gè)弟弟爭(zhēng)吵的聲音，但我沒(méi)當(dāng)一回事。過(guò)了會(huì)兒，我突然聽(tīng)到重物砸在地上發(fā)出沉悶的.碰撞聲，隨之響亮的哭聲傳來(lái)。我暗道一聲：“不好!”趕緊拉開(kāi)門看看發(fā)生了什么。只見(jiàn)一堆雜亂的玩具中，大寶正拿著抱枕往小寶臉上砸。我嚇得趕緊用力把他倆扯開(kāi)，看著他們漲紅著臉坐在地上大哭，我有些不知所措，也有些不知從何開(kāi)始下手。
回想了一下媽媽以前的做法，我把他們拉到我身邊來(lái)，試圖跟他們講道理，可他們并沒(méi)有理我，而是哭得越來(lái)越大聲，甚至隨手拿起一個(gè)玩具就向我丟過(guò)來(lái)。我不禁有點(diǎn)生氣，但還是深吸了一口氣，然后盡量用最溫柔的語(yǔ)氣安慰著他們。果然，他們慢慢停止了大哭，變成了小聲的抽噎。我趁機(jī)問(wèn)他們剛剛發(fā)生了什么事情，是誰(shuí)先動(dòng)的手?兩人異口同聲地指著對(duì)方。當(dāng)我再問(wèn)第二次時(shí)，大寶就有些遲疑，他沉默了一會(huì)兒，也不敢直接看我的眼睛，我心中立馬就明白了。又看了一眼大寶，只見(jiàn)他兩只手不停地捏著衣角，過(guò)了約莫五分鐘后，他才十分小聲地承認(rèn)是他。我再次把他倆拉到我身旁，表?yè)P(yáng)大寶是個(gè)勇敢的孩子，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。建議他倆分別向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”。同時(shí)苦口婆心地建議他倆以后少打架，遇到任何事情要學(xué)會(huì)商量、想辦法。他倆逐漸恢復(fù)了熱情勁兒，和好如初。
我正準(zhǔn)備走開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)媽媽不知道什么時(shí)候已經(jīng)回來(lái)了，看樣子，她已經(jīng)站了好一會(huì)。她很欣慰地抱著我，說(shuō)我長(zhǎng)大了。那一刻，我也在心里意識(shí)到，我真的長(zhǎng)大了。
我已經(jīng)不再是那個(gè)任性天真的小女孩了，我成為了一個(gè)獨(dú)立自主、能管好弟弟的大姐姐。在那一刻，我又成長(zhǎng)了，不是嗎?
推薦理由：
長(zhǎng)大意味著責(zé)任感，意味著擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作者在處理兩個(gè)弟弟的過(guò)程中表現(xiàn)得成熟理性，非常難得。人，就是在這樣一次一次的歷練中長(zhǎng)大的。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇4
記得上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)媽媽給我穿帶紐扣的衣服時(shí)，我總是死活不肯穿，還不肯呆在幼兒園里，這曾經(jīng)讓媽媽很不解。
一次上學(xué)的早上，媽媽又給我穿上了帶紐扣的外衣，當(dāng)時(shí)的我急了，忙著四處找剪刀，想把紐扣給剪掉。媽媽見(jiàn)我像熱鍋上的螞蟻四處轉(zhuǎn)，就問(wèn)我，你在找什么？我對(duì)媽媽說(shuō)：“找剪刀，剪掉這紐扣�！蹦菚r(shí)的媽媽驚慌失措，孩子，為什么？因?yàn)槲以谟變簣@扣不起來(lái)，會(huì)被老師批評(píng)的，媽媽這才知道。
從那以后，媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)我的自理能力。每當(dāng)做家務(wù)的時(shí)候時(shí)常叫上我一起，什么事都讓我學(xué)著去做，再也不說(shuō)我是個(gè)搗蛋鬼了。
早晨起床后，盡管時(shí)間很急，媽媽也不嫌我行動(dòng)緩慢笨手笨腳。而是，很有耐心的等我穿好衣褲。當(dāng)我笨拙地扣上第一個(gè)紐扣時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子真棒，相信你多多練習(xí)后，一定會(huì)扣得又快又好�！甭�(tīng)了這話把我樂(lè)的合不攏嘴，接著扣第二個(gè)、第三個(gè)······當(dāng)我穿好褲子，卻發(fā)現(xiàn)褲子被穿反了。媽媽忍不住笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“穿的不錯(cuò)，就是穿的時(shí)候一定要找找正反面有什么不同�！甭匚覍W(xué)會(huì)了穿衣褲，在幼兒園再也沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)。
就這樣靠著媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸地變得越來(lái)越能干了。早晨醒來(lái)再也不要等媽媽給我穿衣褲，告別了依賴，走向獨(dú)立。再也不要父母為我疊被子，收拾房間，整理書包。當(dāng)別人要給與幫助時(shí)，我會(huì)自信的說(shuō)：“我可以，我能行。”在媽媽很忙的時(shí)候，我也會(huì)幫她做家務(wù)。媽媽還時(shí)常高興地夸我說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，真棒”。
呵呵，我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了。
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