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      2. 四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2022-06-01 12:01:44 四年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)的作文匯總7篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】四年級(jí)的作文匯總7篇

        四年級(jí)的作文 篇1

          我的奶奶有一頭花白的頭發(fā),中等身材,年齡有六十七了,但身體卻很健康,經(jīng)常下田干活,可勤快了。

          一天清早,我慢慢地睜開(kāi)了朦朧的睡眼,看了一眼床頭正在叮叮叮響的鬧鐘,才七點(diǎn),那么早!我正準(zhǔn)備重新一頭鉆到被子里,突然,我的手被一雙粗糙的大手緊緊握住,無(wú)法掙脫。我猛地把眼睛睜開(kāi),想看看這雙大手的主人是誰(shuí)。原來(lái)是奶奶,她一邊把我拉起來(lái),一邊催促道:“快點(diǎn)起來(lái),太陽(yáng)都升到屋頂上去了!”我向窗外望去:“哪里呀,都還沒(méi)望到太陽(yáng)的影子呢!”奶奶像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話一樣,向我說(shuō)道:“早飯已經(jīng)在桌子上了,你們?nèi)コ裕乙呀?jīng)早就吃過(guò)早飯了,這不,我都已經(jīng)趕集回來(lái)了!

          我的天,她都趕集回來(lái)了,那她是幾點(diǎn)鐘起的床啊!我趕快穿上衣服和鞋子,動(dòng)作麻利地跑下樓,我還沒(méi)來(lái)得及吃早飯,奶奶就又去菜地里施肥去了。

          我急著吃完飯,想去看奶奶是怎么施肥的,可現(xiàn)在的奶奶早已不在菜地里了,又不知道跑到哪兒去了。無(wú)奈,我到處找她,最后我費(fèi)了九牛二毛之力總算在一個(gè)小魚(yú)塘邊找到了她,她剛剛準(zhǔn)備起身,看到我來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“你看,我的戰(zhàn)利品可不少了呢!”我湊上前去一看,哇,她的桶里面裝了十多條魚(yú),看起來(lái)她的速度快,質(zhì)量也很高。

          我有一個(gè)勤快、能干的奶奶,她整天忙個(gè)不停,中午也沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣,平時(shí)從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲累,我愛(ài)我勤快又能干的奶奶!

        四年級(jí)的作文 篇2

          麗麗擔(dān)心地說(shuō):“他們來(lái)了。”曉晶和張幸宇緊張地問(wèn)麗麗:“誰(shuí),誰(shuí)來(lái)了?“”瑪麗和狼(狼是瑪麗的守護(hù)獸)。她們本來(lái)是國(guó)王派來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈兊,可是在我?lái)你們這的前一天,她們不小心吃了一種毒蘑菇,現(xiàn)在神志不清,見(jiàn)到有魔力的人就要?dú)⒘怂_@應(yīng)該也算考驗(yàn)吧,只不過(guò)……這太危險(xiǎn)了!她們的法力很強(qiáng),一旦被打傷,后果不堪設(shè)想啊!”張幸宇有信心的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們一定能打敗他的!薄澳俏揖头判牧!丙慃惏残牡恼f(shuō)。她們飛上前去,看到瑪麗正在靠近一個(gè)小女孩,但那小女孩卻渾然不知,曉晶急忙沖了過(guò)去,還一邊問(wèn)麗麗:“她們不是不會(huì)傷害沒(méi)有魔力的人嗎?”麗麗無(wú)奈的回答:“誰(shuí)知道呢?”沒(méi)等麗麗說(shuō)完,曉晶就沖到那個(gè)小女孩和瑪麗中間,對(duì)瑪麗說(shuō):“要打跟我打,別傷害這個(gè)小女孩!”瑪麗聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō):“哈哈,居然敢攔住我,你不要命了吧!”說(shuō)著,瑪麗臉色一變,開(kāi)始吸取曉晶的魔法,張幸宇見(jiàn)了,快速飛上去切斷魔法來(lái)源。在前面的小女孩奇怪的問(wèn):“哥哥姐姐們,你們干嘛在我后面說(shuō)話啊?啊!啊。!是狼!是狼!媽媽!……”他們嚇了一跳,飛到了一個(gè)偏僻的地方,又開(kāi)始了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)。“讓你們看看我的厲害!”說(shuō)著,就在天空里召集了一些閃電,眼看就要砸中曉晶了,可曉晶弄出來(lái)了一堆煙霧,把閃電弄暈了,只好飛回天上!澳銈兙尤黄平饬宋业哪Х,真是太厲害了!”瑪麗笑了一下,又說(shuō)……

          預(yù)知后事如何,請(qǐng)看下一章。

        四年級(jí)的作文 篇3

          我的校園坐落在北京市西城區(qū),是一座有著古典氣息的校園。

          走道二道門(mén),首先映入眼簾的是教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓不像一般的教學(xué)樓,它有一絲古典的氣息,它的屋檐是采用古典形態(tài)設(shè)計(jì)的,屋檐的角上面還有一些裝飾的圖案,屋檐下也有一些圖案。它們用獨(dú)特的美將教學(xué)樓裝扮成了古典美人。

          在教學(xué)樓的前方,盛開(kāi)著一些花兒,這些花兒隨風(fēng)浮動(dòng),它那粉紅色的花瓣,格外引人注目。在教學(xué)樓的左前方,就是一條通往前方的大路,在大路邊,有很多高大的樹(shù)。盛夏時(shí)節(jié),樹(shù)上的綠葉仿佛撐開(kāi)了一把巨傘為我們遮擋炎炎烈日。每當(dāng)站在樹(shù)下時(shí),一陣微風(fēng)拂過(guò),碧綠的樹(shù)葉就沙沙作響,好像大自然正播放著一首美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

          沿著大路往前走,就能看到我們的育才賦銅像了,它是由銅雕的`,上面寫(xiě)的是我們?nèi)@蠋煿餐帉?xiě)的——育才賦,育才賦講的是我們學(xué)校的歷史,經(jīng)歷過(guò)的雨雪風(fēng)霜。在銅像前,是我們首任校長(zhǎng)——徐特立的雕像,這個(gè)雕像雕的很精致,連徐特立的表情也表現(xiàn)的淋漓盡致。

          這,就是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃——育才小學(xué)。我愛(ài)你,我的校園。

        四年級(jí)的作文 篇4

          嘿,大家好!以前,我是一顆潔白無(wú)比的牙齒,但現(xiàn)在我變成了一個(gè)又黑又丑的牙齒。原因就是小主人一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)我,他每天都似乎不在意他的牙齒,也不經(jīng)常刷牙,所以我變得非常的骯臟,以至于我的身上長(zhǎng)滿了蟲(chóng)。

          到了白天的時(shí)候,他總是吃一些零食,比如一些:署片、巧可力、炸雞翹等等?蛇@還不算過(guò)分的,最過(guò)分的是,他有時(shí)到街上吃火鍋,然后拿幾個(gè)冰棍唰唰——兩下給吃完了,搞得我渾身上下都是疼,想要炸的感覺(jué)?尚≈魅硕紱](méi)感覺(jué),但我相信,他遲早會(huì)感覺(jué)到的。

          到了晚上,睡覺(jué)之前也不刷牙,我感覺(jué)我渾身上下都是臭的。接著,他從冰箱里拿出一些軟糖,放在嘴里嚼嚼。那些軟糖有的粘在了我的身上,有的進(jìn)了小主人的肚子里,但大部分都粘在了我的身上,我感到非常的疼痛。我越來(lái)越感覺(jué)后悔選擇了這個(gè)主人,可惜沒(méi)辦法。好幾個(gè)蟲(chóng)子已經(jīng)在我的身上打洞安家了,甚至有些蟲(chóng)子要和我做朋友,雖然我想拒絕,但也只能不得不和他們做朋友。這個(gè)日子什么時(shí)候才是的頭啊。

          終于有一天,小主人突然覺(jué)得他的牙齒疼痛起來(lái)了。他跑到醫(yī)院里,向醫(yī)生求助。醫(yī)生說(shuō)他的零食吃的太多了,也不天天刷牙,造成了牙齒疼痛。然后,小主人回到家里,拿著牙刷開(kāi)始刷牙,零食也不吃了。我感覺(jué)我的身體好了許多,也不用過(guò)著疼痛的日子了。

          所以大家要保護(hù)好自己的牙齒,牙齒對(duì)自己來(lái)說(shuō)是非常重要的,也是我們最忠誠(chéng)的伙伴。

        四年級(jí)的作文 篇5

          我想變成小鳥(niǎo),在那遼闊無(wú)邊的天空中自由的翱翔,去聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)鳥(niǎo)兒的煩心事。

          如果有人捕捉我的同伴的話,那我就會(huì)告訴他(她):“如果你是小鳥(niǎo)有人在捕捉你,你會(huì)怎樣?”如果有人幫我的同伴造新房,我會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)∶“謝謝你幫助我的同伴,我會(huì)報(bào)答你的!

          如果有人受傷了,我會(huì)叫我的同伴去幫助那些有困難的人們。幫他們摘櫻桃,幫他們找一些紙或一些棉布弄在他們的傷口上,在找一些樹(shù)枝或石頭,輕輕的放在他們的傷口上。

          如果我是小鳥(niǎo)。我還會(huì)為了我和朋友的友誼而付出我的生命,因?yàn)槲宜懒,但我朋友不?huì)受傷,而我們之間的友誼卻保存下來(lái)。

          如果我是小鳥(niǎo),我還會(huì)在地震后去救那些還有生命的人。幫他(她)們找人來(lái)救他們,在等待的過(guò)程中,我會(huì)再去找一些鳥(niǎo)兒,我們要組成一個(gè)成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)群,給那些受苦的人唱歌、跳舞,等他們露出那燦爛的笑容,懂得珍惜自己的生命或看到了自己得救的機(jī)會(huì),我們就會(huì)飛到他們身邊“啾啾”的叫著,一直到救援人員來(lái)的時(shí)候,我們才默默離開(kāi)。

          假如我是鳥(niǎo)兒,我會(huì)……

        四年級(jí)的作文 篇6

          有人說(shuō)家是避風(fēng)的港灣,有人說(shuō)家是人生的歸宿,而我卻說(shuō)家是一個(gè)調(diào)色盤(pán)。

          紫色——媽媽

          紫色代表高貴,這恰好代表媽媽。媽媽喜歡購(gòu)物,不論什么渠道,而且每次都要人陪著她去。媽媽要購(gòu)物時(shí),爸爸總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!唉,這可苦了我,我必須跟她去,要不然重如泰山一樣的作業(yè)像壓孫悟空一樣壓下來(lái),為了不做這么多作業(yè),我只好心不甘情不愿地跟著媽媽去,而且還要幫媽媽拎東西。你瞧,這就是高貴的媽媽。

          棕色——爸爸

          棕色代表沉穩(wěn),可能還有點(diǎn)糊涂。有一次,爸爸的朋友來(lái)家里做客,爸爸給他沖咖啡品嘗,沖好之后加上糖就端了出來(lái)。朋友嘗了一下,皺了皺眉頭說(shuō):“朋友,這咖啡可真有點(diǎn)兒異國(guó)風(fēng)味!”爸爸聽(tīng)了,趕忙一嘗,結(jié)果一撇嘴說(shuō):“糟糕,把鹽放成糖了!”看,這就是棕色老爸。

          橙色——我

          橙色代表活力,就像我一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿正能量。記得有一次,我們六個(gè)比賽跑步,可是我竟然跑了第二名,我不服,拽著他們說(shuō):“不行,我們?cè)俦纫淮,這一次我一定能贏你們。”他們看我這么執(zhí)著,苦于無(wú)奈,又和我重新比賽。站在跑道上,我雙眼緊盯重點(diǎn)線,抱著必勝的決心向前跑去?墒虏凰烊嗽,我又一次失敗了。但我不放棄,依然想比,最終我證明了自己,贏了一次。

          這就是我五彩繽紛的家、快樂(lè)的家、溫馨的家!

        四年級(jí)的作文 篇7

          張海迪是我心中身殘志堅(jiān)的的典范,她雖然身已殘疾,不能像正常人一樣生活,但她依然堅(jiān)強(qiáng),永不放棄。

          張海迪出生在1955年,5歲時(shí),胸部以下完全失去知覺(jué),生活不能自理。因此,很多人都認(rèn)為她肯定活不過(guò)27歲。但她從來(lái)沒(méi)讓別人失望,她在日記里寫(xiě)道:我縱然是顆流星,也要把光留給人間。她用自己的錢買了許多醫(yī)學(xué)的東西,努力研究各種醫(yī)學(xué)類書(shū)籍。為了研究?jī)?nèi)臟,她甚至把一些小動(dòng)物的內(nèi)臟拿出來(lái)研究有一次,一位老人拿了一瓶藥,想讓她幫助翻譯上面的英文,可她不會(huì)?粗@位老人失望地走了,她心里很難受,便開(kāi)始學(xué)英文,她每天不背出10個(gè)單詞就不休息,她家每個(gè)角落甚至在自己身上都貼這英語(yǔ)單詞的詞條。經(jīng)過(guò)7年的努力,她終于成功了,她不僅能閱讀文學(xué)作品,還能翻譯英語(yǔ)文章,曾經(jīng)她翻譯過(guò)《海邊診所》。

          認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻,都要跨過(guò)去,直到成功的彼岸,這就是張海迪的性格。祝愿張海迪阿姨能為人民做出更多的貢獻(xiàn)!

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