【推薦】生命四年級作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生命四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
美好的生命應(yīng)像初升的太陽那樣明媚，不僅有亮光更應(yīng)該是朝氣蓬勃的。要想擁有燦爛而有活力的生命，就該相信生命在于運(yùn)動(dòng)，我們都應(yīng)該是堅(jiān)信這句真理并做到積極參與體育活動(dòng)，讓體育的精神像陽光一樣照耀校園，同學(xué)們才會(huì)有最健康最美好的學(xué)校生活。
為了同學(xué)們的健康成長，我們學(xué)校舉行了各種各樣的體育活動(dòng)，比如跳繩，踢毽子，打乒乓球，拔河等等，當(dāng)大家一起練踢毽子的時(shí)候，那五彩繽紛的羽毛毽子在空中來回舞動(dòng)真是美麗極了。拔河時(shí)，一個(gè)班級的團(tuán)結(jié)就顯得特別突出，好像大家的力量也跟那大粗繩一樣擰成了一股，就算不比賽的伙伴們也喊“加油”喊得臉通紅，那場面真是激烈而有趣。學(xué)校不僅有這些形式豐富的活動(dòng)，還有我最喜歡的課間操。
每天上午第二節(jié)下課后，伴隨著充滿運(yùn)動(dòng)氣息的上操音樂，校園內(nèi)映入你眼簾的就是同學(xué)們排列整齊的隊(duì)伍。少林武術(shù)操開始了，跟隨著熟悉的旋律，同學(xué)們一招一式都顯得嫻熟而優(yōu)美，這里仿佛站著一個(gè)個(gè)身懷功夫的小武士呢！再看卻都是一張張稚氣的笑臉。接下來旋律變了，原來是更有趣的古詩韻律操，音樂更歡快而有節(jié)奏了，同學(xué)們不僅能運(yùn)動(dòng)更能把古詩背得瑯瑯上口呢！真是快樂學(xué)習(xí)更快樂運(yùn)動(dòng)。從大家敏捷而有勁的動(dòng)作中，能看得出大家的活動(dòng)得很快樂，都感覺到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。校園因?yàn)橛型瑢W(xué)們的活潑身影才顯得更美好，更陽光燦爛，而同學(xué)們因?yàn)樨S富多彩的體育運(yùn)動(dòng)才更健康有活力，你說這難道不是體育的魅力嗎？
我們一定要堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，有健康的身體才會(huì)有好的發(fā)展，生命才會(huì)有機(jī)會(huì)體現(xiàn)更大的價(jià)值，就讓陽光體育行于校園，也伴隨我們茁壯成長每一天！
生命四年級作文 篇2
我時(shí)常想：生命的意義是什么？
20xx年的5.12汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國人民都沉浸在悲痛之中。通過這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。
一天，我和媽媽觀看鳳凰衛(wèi)視災(zāi)區(qū)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，一段救援的現(xiàn)場直播引起了我的注意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅(jiān)，是一名司機(jī)，地震發(fā)生之后，他被埋在廢墟長達(dá)73個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，這位與死神做最后斗爭的叔叔竟然還活著，救援隊(duì)的叔叔們開始對他進(jìn)行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說話……
陳堅(jiān)叔叔一直表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)靜、勇敢，他數(shù)數(shù)、唱歌，不停地說：“我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為了每一個(gè)愛我的人，我必須要活下去……經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的搶救，叔叔終于被救了出來，救援隊(duì)的隊(duì)員們歡呼起來，但是，他們不知道，死神正悄悄地靠近陳堅(jiān)叔叔，在隊(duì)員們把他送往醫(yī)院的途中，叔叔的生命正漸漸地被死神帶走，就這樣，又一個(gè)生靈消失了。
我感動(dòng)的淚流滿面，我被叔叔的那種頑強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)，雖然最后叔叔死了，但我可以看出他一直在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。
這次汶川大地震，我看到了許多像陳堅(jiān)叔叔那樣勇敢的人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動(dòng)了世界！讓我真正懂得了生命的寶貴，暗下決心，一定要珍惜寶貴的生命，不能隨其白白流逝。同時(shí)，也明白了生命的`真正意義：是頑強(qiáng)拼搏到最后，是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣。
生命四年級作文 篇3
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上一棵棵松樹，無需誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)地向上生長……這多么富有詩意��！
其實(shí)，生命本身就富有詩意，難道不是嗎？
有很多文章，都是寫生命的，例如《百合花開》中的“許多年后，這片懸崖，布滿了百合花，每到了花季，便成了花的原野”難道這沒有詩意嗎？
再拿名人做例子吧！例如史蒂芬·霍金，他在21歲時(shí)，得到了一種病，而且是很罕見的怪病——雷氏和加結(jié)合癥，使得他一生都得禁錮在輪椅上，而醫(yī)生預(yù)言他最多只能再活兩年。可是他卻與命運(yùn)唱反調(diào)，奇跡般地活到了80歲，并成為了＂繼愛因斯坦最偉大的人”。
生命，是最堅(jiān)韌的，從撒哈拉沙漠，到南極凍土，均有它的蹤跡。
生命，卻又是最嬌弱的，倘若不珍惜便會(huì)消失。
正是這兩種性格，造就了它的詩意。
好好珍惜生命吧！我們要使生命的詩意，愈發(fā)的濃郁。
生命四年級作文 篇4
生命，是一個(gè)沉重的話題。生命，創(chuàng)造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過程。古往今來，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著生命的意義，古代的司馬遷，現(xiàn)代的杏林子、張海迪，外國的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。
在我們績溪縣揚(yáng)溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時(shí)就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨(dú)自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員�，F(xiàn)在，章日輝的生活雖然清貧，但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛他的妻子，一雙長大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅(jiān)持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運(yùn)的不公，他沒有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅(jiān)強(qiáng);像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。
聽聞了章爺爺?shù)氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個(gè)健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對于他來說并不是完美的，但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動(dòng)譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。
也許，這就是生命吧。
生命四年級作文 篇5
當(dāng)一株小草從土里悄然鉆出來，當(dāng)一只蝴蝶破繭而出時(shí)，生命便從此開始了……生命是一次驚險(xiǎn)而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會(huì)讓我們感悟到生命。
我家有一株石榴樹，因?yàn)樯w房子的原因，他被拔了出來，它像一根枯木，躺在角落里，在幾個(gè)月的時(shí)間里它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來了，將它再次栽倒土里時(shí)，它身上散發(fā)著枯萎的氣息，當(dāng)時(shí)我對它沒報(bào)的多大的希望。
等到第二年的春天，它竟然還活著，枝干上還長有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的新綠，不過一年之中它并不像其他植物一樣開花﹑結(jié)果，只是有幾片少得可憐的葉子，但對于我來說這已經(jīng)是萬幸了。
幾年之后，它比別的樹開的花﹑結(jié)的果更多。我被這堅(jiān)強(qiáng)的生命所震撼了。
我又如往常一樣施肥﹑澆水，讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了，我相信它又會(huì)生機(jī)勃勃的，因?yàn)樯緛砭褪且粯镀孥E。
生命四年級作文 篇6
生命對我們來說是無價(jià)之寶，是一大堆金錢、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個(gè)故事《感恩之心》，這里面講了生命的意義。也許有些人會(huì)說：“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的�！蹦沐e(cuò)了!讓我們來聽聽《感恩之心》的作者是怎么來寫的吧!
“我覺得生命是一項(xiàng)奇跡，鳥的生命、樹的生命……都是一項(xiàng)奇跡。一株小小的綠草竟然能開出海一樣的花海，而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥，在枝頭能唱出遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于小提琴的歌曲，而它又是那樣的無私謙虛。在那毫無人影的地方生長著幾千年幾萬年的大樹，自由自在地生長、生活。在冰天雪地有許多許多的生命，在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞，迎接著另外生命地來到。它們的無私是永遠(yuǎn)不會(huì)消融的�！币估铮�(dāng)我抬頭望向無邊無際的天空，在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星球是多么的多，宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。但在這么一個(gè)渺小的地方，有著生命，有著愛，有著最動(dòng)人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴(yán)的，四周的生命也是一樣莊嚴(yán)、壯大的。生命是很短暫的，可帶不走我們的壯大與莊嚴(yán)。
我們要學(xué)會(huì)愛惜四周的生命。
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