小學(xué)四年級(jí)公園作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)公園作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇1
春天邁著輕盈的腳步來(lái)了，無(wú)論花草蟲魚，無(wú)論江河山巒，都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié)，我來(lái)到了景色秀麗的北海公園。
一進(jìn)門，我的耳邊就響起了“嘩嘩”的流水聲，這水聲引我踏上了小石橋，對(duì)面就是我喜愛的小瀑布。小瀑布的上游是一潭綠瑩瑩的水。這水靜得出奇，仿佛凝固了，要把藍(lán)天和白云的倒影永久地留在自己的懷抱中�？蛇@小瀑布比那潭水更迷人，你看流水t快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙似霧，水珠似的朵朵白梅，微雨似的落著……流水在橋下的太液池中激起了朵朵水花，像開了無(wú)數(shù)朵關(guān)麗的白蓮。
離開小瀑布，眼前出現(xiàn)了一條林蔭路。順著林蔭路走不多遠(yuǎn)，瓊島便映入我的眼簾，柔關(guān)的線條勾畫出它的身軀，滿山的樹林為它披上了翠綠的新衣，好像一位綠衣仙女，正對(duì)著滿池春水梳妝打扮。
就這么走著看著，不知不覺中來(lái)到了山頂。在山頂遠(yuǎn)眺，只見太液池碧波蕩漾，金光萬(wàn)點(diǎn)。五龍亭就坐落在這碧波之畔，深藍(lán)色的傘狀亭好像要融在湛藍(lán)的晴空中;朱紅色的柱子，在岸邊綠柳的映襯下，更加鮮艷奪目;一條曲折的漢玉石橋?qū)⒂駧浉螒B(tài)各異的亭子連接起來(lái)，好像一條巨龍臥在池邊，貪婪地吸吮著甘甜的池水。
看著眼前的景色，我多想變成一滴雨珠，用自己的身體滋潤(rùn)北海的草草木木;我還想變成一只小鳥。用自己的歌喉歌頌這關(guān)麗的北海公園;我又多想化成一縷清風(fēng)，在祖國(guó)的懷抱中飄蕩……
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇2
白沙公園，是我夢(mèng)寐以求想去游覽的地方；老天爺好象和我在作對(duì)，每每我計(jì)劃要游白沙公園時(shí)，老天細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。
終于我擋白沙公園美景的有誘惑，我下定了決心，在蒙蒙細(xì)雨白沙公園。在公園中我沿江而下，映入我眼簾一尊白沙女的雕像，她手中揮舞著薄沙在雨霧中若隱若現(xiàn)的翩翩起舞，使我情不自禁的白沙女揮沙變橋的美麗傳說(shuō)。
當(dāng)我來(lái)到蘑菇廳時(shí)，天上的雨也開始下大了，在雨中個(gè)蘑菇廳就象是森林中色彩斑斕的蘑菇栩栩如生。雨越下越大，我打消了前進(jìn)的念頭蘑菇廳避雨。
啊，坐在蘑菇廳內(nèi)看公園的景致一番滋味；雨落在公園的花壇上但花依然爭(zhēng)奇斗艷的開著，依然的絢麗奪目；雨落在小草上，小草在風(fēng)中的搖動(dòng)，好象在我，不要被的嚇倒；遠(yuǎn)處的那片耶林讓我的看了半天，耶樹在雨中昂首挺胸的樣子，就象是守衛(wèi)在邊防哨所的戰(zhàn)士，不謂風(fēng)雨的在保衛(wèi)著的祖國(guó)。
的雨中游覽與以往旅游都不，的雨中游覽使我明白了有志者、事競(jìng)成的道理，的雨中游覽我會(huì)鼓舞。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這難忘的一游。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇3
大家好！我是小導(dǎo)游張鈺汶，歡迎大家來(lái)到東莞名勝古跡——石碣鎮(zhèn)袁崇煥公園。
今天，由我來(lái)帶大家游覽參觀一下袁崇煥公園�，F(xiàn)在，我們來(lái)到了公園的臺(tái)階前。還沒上去，我們可以看見有個(gè)巨型的雕像矗立前中央，那就是袁崇煥石雕。往前走，來(lái)到了雕像腳下，可以看到袁崇煥左手持著長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍，右手抬起胸前，一幅威風(fēng)凜凜的姿勢(shì)，好像面對(duì)的敵寇毫不畏懼的樣子。
袁崇煥出生于1584年，逝世于1630年，是我們廣東東莞石碣鎮(zhèn)人，是古代著名的將領(lǐng)，是一位民族英雄。
繞過(guò)袁崇煥雕像，我們就進(jìn)入公園的正前方。走進(jìn)里面，可以看到六個(gè)雕像守衛(wèi)，個(gè)個(gè)栩栩如生。在雕像后有一座可以拜神的廟，人們已經(jīng)把袁崇煥當(dāng)作神供著，讓他來(lái)保護(hù)人民。廟的前面還有一棵非常高大的樹，上面寫著“愿望樹”這幾個(gè)大字。每根樹枝上掛著十幾根紅條子，上面是黃色的字，記載著人們對(duì)家人、事的美好愿望。在右邊，我們可以看見袁崇煥住的故居，看上去陳舊，很有歷史感。
過(guò)了雕像群，可以看見前面有一片茂密的竹林，這里也有很多各色各樣的雕像。其中，有一對(duì)是一個(gè)老人坐在茶桌上，一個(gè)年輕人正幫他到水。這是告訴我們做人百善孝為先。再往前一點(diǎn)就是放生池了，里面有一只烏龜石像，烏龜殼上有一條盤旋的蛇，看起來(lái)像是活的一樣。
袁崇煥公園的美景還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不盡。而袁崇煥的偉事更是多如天上的星星，有時(shí)間的請(qǐng)常來(lái)細(xì)聽欣賞。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇4
我生活在水鄉(xiāng)園林城市——潛江，我經(jīng)常到南門河公園里去游玩，欣賞景物，每一次的感受都不同。
春天，小草發(fā)芽了，花兒開了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飄落在湖水中，湖中泛起一陣陣微波。遠(yuǎn)處，天水一色，碧綠的湖水和蔚藍(lán)的天空相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o而和諧的美。桃花開了，微風(fēng)過(guò)后花瓣飄飄灑灑的落在湖面上，散發(fā)出一縷縷幽香，使人感到心曠神怡。一陣陣春雨過(guò)后，蒙蒙細(xì)雨洗去了冬天的沉悶。深吸一口，一股泥味的清香撲鼻而來(lái)。
夏天到了，各種樹木都開了花，從遠(yuǎn)處一望，綠的，黃的，白的，個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，讓你在花的世界里漫游。大地想我們炫耀著它的生命力。老人們與小孩都拿著一把椅子在大樹下乘涼，有的老人閑的無(wú)聊，也可以在樹蔭下下象棋。旁邊的和面上開著一朵朵荷花，一朵朵，一片片，讓人看得眼花繚亂。
已經(jīng)入秋了。蘋果樹上紅彤彤的蘋果緊緊地?cái)D在一起，像一個(gè)胖娃娃的臉，爭(zhēng)著從綠葉的縫隙中探出腦袋，跟過(guò)路人打招呼。這下更攙壞了那些“小饞貓”們，他們天天等游客們?nèi)ネ�，這樣好一飽眼福，也順便拉拉關(guān)系，好讓游客“賞”幾個(gè)蘋果給他們吃。
冬天到了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花落在公園的地上，樹上，把公園打扮得五彩繽紛。
公園的四季真美呀！
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇5
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒開了，白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空，那是我的家鄉(xiāng)——黃巖，那里有許多名勝古跡，也有許多美麗的風(fēng)景，最讓我流連忘返的地方是——永寧公園。
春天，小草從地下探出頭來(lái)，花兒開了，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，它們手舞足蹈，桃花姐姐就像害羞的小姑娘，柳樹長(zhǎng)滿綠綠的嫩葉，柳絲垂直著，春風(fēng)一吹就飄了起來(lái)，春風(fēng)像一把剪刀，一吹幾片葉子就像一只只蝴蝶，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”人們?cè)谟崎e地散步。
夏天，樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了火辣辣的太陽(yáng)，人們?cè)诤舆呌斡尽?/p>
秋天，落葉飄落人間，像蝴蝶一樣，到地上給小草當(dāng)棉被，桂花發(fā)出了迷人的香味，菊花成了五顏六色的仙子，把秋天變得五彩繽紛。
冬天，河上結(jié)滿了冰，邊上有許多雪人們?cè)诒狭锉�，有的人在堆雪人，還有的打雪仗。
永寧公園一年四季美不勝收，我非常喜歡永寧公園。
老師的話：在你的筆下描繪出了永寧公園四季不同的景色，真是美不勝收！
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇6
又是一個(gè)充滿繽紛美麗的夏天，又是一個(gè)十分歡樂的暑假。公園的夏景，更是讓人賞心悅目！
走進(jìn)公園東門，首先映入眼簾的是一座石拱橋，橋上的石獅栩栩如生，對(duì)著我們半蹲著，有一種恭敬的神情，好像在熱烈歡迎我們。走到林蔭小道，蟋蟀、蟬兩位樂師演奏著《公園共鳴曲》，鳴聲不斷變化，從低沉到高亢，從悅耳到柔和。道路兩旁高大的樹木，已經(jīng)長(zhǎng)得枝繁葉茂，更給這條道路上增加了隱隱的神秘感，旁邊那長(zhǎng)勢(shì)旺盛的綠草，那波光粼粼的翠湖，更是令我有一種說(shuō)不出的愉悅感。
走出林蔭小道向西邊的湖旁小道走，湖邊的柳樹枝葉已變得十分翠綠，如同湖水的.一頭綠發(fā)，湖邊還有兩種花，一種火紅艷麗，一種梨黃清香，它們?cè)谙奶旄裢庖俗⒁�，與湖水形成對(duì)襯。在柳樹旁，這些花就像十幾個(gè)色彩鮮艷的發(fā)卡，為湖水增添了幾分美麗。
從隱梯上了小山包，這里的樹木更加蔥郁，還時(shí)不時(shí)從草叢中飛出幾只蝴蝶、蜜蜂。晚上，孩子們和老年人會(huì)在這里享受清涼的晚風(fēng)，在這里可以享受城市中為數(shù)不多的寧?kù)o。
向西南方向走到荷花池邊。半池的荷花白似冬雪，粉似云霞，紅似烈火。荷葉上的露珠像圓潤(rùn)的珍珠，在荷葉上調(diào)皮地滾動(dòng)，坐臥不安，好像幾只迷茫的螞蟻，滾來(lái)滾去，不知何去何從，最后掉下池水中。荷花們有的含苞欲放，有的舒展花瓣，還有的已綻開可愛的笑臉，旁邊的古亭正好用它那紅褐色的身軀擋住烈日的強(qiáng)光。我們繼續(xù)往南走。
從南門走出中山東公園，我仍在回味這美麗的景色。
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇7
三門峽素有天鵝城的美稱，三門峽公園也是全市人民無(wú)比向往的地方。崤山路中段是它的所在地。
去公園的交通也特別方便，2路、9路、11路公交車都能到。一進(jìn)入公園，就像來(lái)到了人間仙境一樣。在這里，綠樹成蔭、空氣清新，令人心曠神怡。
一進(jìn)公園，就見蔥翠的樹像一個(gè)個(gè)士兵在迎接到來(lái)的人們，有的樹像一個(gè)善良的女神，穿著沁人心脾的綠袍；還有的像一個(gè)搖錢樹上掛著綠色的黃金，十分稀有。
綠色的樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去猶如一片綠色的海洋，濃濃的碧綠讓人心醉，又像一堆綠色的棉花糖，好想摘下來(lái)嘗一口。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹上的葉子相互重疊，像一把巨傘。低下頭，那些樹有粗有細(xì)、有高有矮，樹干上的花紋都不一樣。
隨著小鳥歡快的鳴叫，你再次抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一群小鳥擠在枝頭唱歌，那悠美、歡快地歌聲使人們不想再走一步。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，就來(lái)到了人工湖。只見湖面一只只小船悠閑自在地劃著，人少時(shí)湖面猶如沒有打磨的鏡子一樣明亮，有時(shí)一只淘氣的蜻蜓在平靜的水面泛起了漣漪。走過(guò)一座橋，就看見了一池荷花，那荷花有的已經(jīng)長(zhǎng)成了花蕾，準(zhǔn)備迎來(lái)下一個(gè)盛夏，可荷葉像一級(jí)級(jí)臺(tái)階等待秋姑娘的愛撫。
再往前行進(jìn)，就可以看見“動(dòng)物園”三個(gè)大字。這是孩子們向往的地方，也許一只小猴見到你叫了一聲，一群猴子你涌我擠地跑來(lái)了，它們眨著一雙雙大眼睛，好像在說(shuō)：“給點(diǎn)香蕉吧！”；也許你的運(yùn)氣好，就可以看見一只獅子在吼，那聲音簡(jiǎn)直是震耳欲聾；也許你還會(huì)看見一只只梅花鹿被放出來(lái)，在悠閑的吃著鮮嫩的小草，你慢慢靠近它，撫摸它，可它卻不怕你，還是那么悠閑、自在。
三門峽人民公園真是綠樹成蔭、古木參天的人間仙境��！
小學(xué)四年級(jí)公園作文 篇8
今天，我們作文班的全體同學(xué)和老師一起去龜山公園學(xué)習(xí)景物描寫作文。一到龜山公園，大家都直奔湖邊，因?yàn)槟抢锏木吧蠲馈?/p>
站在湖邊往四周看，只見一棵棵茂密的柳樹像士兵一樣筆直挺立，守衛(wèi)著這個(gè)湖。湖邊還有許多各種各樣的樹，好像都在靜靜地欣賞這里的美景。遠(yuǎn)處還有一群群的游人，他們有的在自由自在地散步，有的在石凳上下象棋，還有的大人在帶小孩子做游戲。
湖的中間有一座湖心亭，上面有些老人在休息。有時(shí)傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽的二胡聲，我想他們是在學(xué)習(xí)拉二胡吧。湖心亭旁邊是湖心島，上面有一棵茂盛的大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把巨大的傘。
湖面靜得像一面鏡子，清晰地倒映著岸邊的樓房和樹木。湖面上還有些金黃的落葉，風(fēng)輕輕一吹，就像一只只可愛的小船在漂動(dòng)。偶爾還能聽到一聲聲清脆的鳥鳴聲，原來(lái)白鷺的叫聲。雪白的白鷺自由自在地在湖面飛著，美麗極了！
龜山公園的湖真美啊！但是我們還是依依不舍地離開了，真希望下次還能再來(lái)這里游玩。
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