四年級作文600字例文5篇_四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級作文600字例文5篇_四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文600字例文5篇_四年級作文1
“家風(fēng)到底是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問爸爸。爸爸笑著說：“你注意觀察呀，其實(shí)每天你的行為，都體現(xiàn)我們家的家風(fēng)�！蔽以趺礇]有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，我疑惑的看著爸爸，爸爸笑著說：“回去問媽媽。”我想，他肯定是不會(huì)告訴我了。只好自己觀察了。
到了家，奶奶已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，我搶先拿了筷子，剛準(zhǔn)備對美食發(fā)動(dòng)攻擊，這個(gè)時(shí)候，爸爸皺了皺眉，說：“家風(fēng)去哪兒了？奶奶還沒來呢，難道可以自己先吃嗎？”哦，我恍然大悟，原來這就是家風(fēng)��！我趕緊放下筷子，去廚房幫助奶奶把最后一道菜端了出來，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶說：“吃飯了�！蔽夷闷鹂曜樱罂诖罂诘某灾埐�。這時(shí)，爸爸說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“這我們家還有什么家風(fēng)呢？”我嘴里嚼著飯菜，模糊不清地說。爸爸說：“食不言寢不語也是家風(fēng)！”我又問：“什么是食不言寢不語呢？”爸爸說：“就是吃飯的時(shí)候不說話，睡覺的時(shí)候不說話！”哦，我明白了。
爸爸提醒我說：“你想想咱家還有什么家風(fēng)？難道你忘了小時(shí)候這件事了嗎？我立刻想了出來。記得有一次在經(jīng)過一條小路時(shí)，我故意往中間扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我說：“怎么能這樣呢？你這樣做可能會(huì)讓騎自行車的人摔倒，這樣等于做壞事�！卑职旨�(dòng)地說。我在一旁默默地聽著，我意識到自己的錯(cuò)誤，急忙撿起路中間的石子。我明白了做人要善良。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，形成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
四年級作文600字例文5篇_四年級作文2
大家一定知道孫悟空吧，今天我就向大家介紹它的后代——惹是生非的孫小圣，它還有一個(gè)朋友——苯笨熊。
一個(gè)春光明媚的上午，笨笨熊去約孫小圣去森林公園玩，它來到孫小圣家門前“咚、咚、咚”敲起門來，孫小圣一開門，笨笨熊對它說：“我們?nèi)ド止珗@玩吧。”孫小圣毫不猶豫地答應(yīng)了。
他們倆來到公園，便被眼前的景色迷住了，只見幾只小鳥在樹上歡快地唱歌，到處綠水青山，前面一條清澈見底的小河，一群小魚在水里歡快地游著，小河邊盛開著一簇簇美麗的花朵，小猴飛身一躍跳到河中央的一塊大青石上，它一只腳盤在另一只腳上，眼睛眺望遠(yuǎn)方，來了個(gè)手搭涼棚、“金雞獨(dú)立”的樣子，它還得意地問笨笨熊：“看我的樣子酷不酷！”笨笨熊眼尖，看到大青石上有青苔，便馬上叫孫小圣：“下來，快下來�！毙『锲宦�，果然一下子摔了下來，它說：“我再也不這樣了。”
它們倆走啊走啊，看見前面有一個(gè)很美麗的'亭子，便跑了過去，小熊一到那里，便被迷人的景色吸引了，孫小圣左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳，可神氣了，它忽然想到我要是在這兒留個(gè)紀(jì)念，那不就更有我爺爺?shù)娘L(fēng)格了嗎？說干就干，它“嗖”的一聲竄了上去，拔下一根毫毛，吹了口氣，瞬間變出一支毛筆，它大筆一揮，龍飛鳳舞地寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。它寫完后向笨笨熊驕傲地說到：“看我的字多漂亮，一點(diǎn)兒也不比書法家的差吧！”笨笨熊對它說：“你不能亂寫亂畫，快點(diǎn)把它擦掉。”孫小圣說：“擦掉這么好的字，怪可惜的嘛。”笨笨熊見它這樣，很氣憤。
笨笨熊把它拉到一邊，指著它，氣憤地說：“公園是大家的，不能破壞它，如果這樣，公園就沒有那么美了�！毙『锫犃�，慚愧地低下了頭，天更藍(lán)了，草更綠了，水更清了，太陽笑了，小鳥也叫個(gè)不停，仿佛在說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子�！�
四年級作文600字例文5篇_四年級作文3
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢！
第二場，老師報(bào)四元，同學(xué)們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了�？墒牵�(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經(jīng)對這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人��！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
四年級作文600字例文5篇_四年級作文4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日…”當(dāng)我吟誦這首詩的時(shí)候，我已經(jīng)坐在返回家鄉(xiāng)的車上了。窗外的景色雖美，但是我的心卻已經(jīng)飄到了老家。我的老家雖然算不上什么風(fēng)水寶地，但是每一個(gè)房子后面的田地是最讓我著迷的地方。放眼望去，那綠色綢帶連綿不斷，偶爾中間夾雜著幾朵香香郁郁的野花，更是給田野增加了幾分生趣。
時(shí)間像飛箭，還沒等我睡一覺就已經(jīng)到達(dá)了目的地——肥東縣撮鎮(zhèn)，剛一下車堂妹就把我抓住對我說：“你可算來了，我都等你好久了!”堂妹對我說時(shí)，我都能感覺到她那激動(dòng)的表情。
終于真正的過年了。鞭炮聲從年三十上午一直斷斷續(xù)續(xù)地響到了大年初一。終于這鞭炮聲告一段落，我與堂妹、弟弟、爸爸、媽媽一起去所有鄰居家拜年�！靶履旰�！新年好！”每個(gè)人見面時(shí)臉上都洋溢著幸福的微笑互相祝福，然后每家的主人見到家里有小客人來時(shí)都會(huì)抓一大把糖果零食等往我們的口袋里塞，最有意義的就是每個(gè)小孩會(huì)有一條步步糕，意味著“步步高升”！我們的收獲是：12條貢糕、20顆糖、5塊巧克力。我和堂妹還有村里的幾個(gè)小時(shí)候的玩伴分享著各自不同的糖果，不知道有多開心。吃完糖果又讓爺爺做兩個(gè)秋千給我們玩。
不知不覺天就黑了，吃過晚飯又說要放那美麗的煙花。還沒等我們說完，鄰居家的煙花已經(jīng)升上了天空，多么美麗呀！��！是一朵朵爛漫無比的花朵！很多人都開始放了，天空不再是那么黯然失色了，那一朵朵綻放的煙花仿佛一朵朵爭奇斗艷的鮮花在空中開放，將夜空變成一個(gè)美麗的大花園！
四年級作文600字例文5篇_四年級作文5
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識。
自我介紹開始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說不出話來，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉��！”我感覺我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認(rèn)識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
�。∵@節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
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