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        時間:2021-12-27 10:03:46 四年級作文 我要投稿

        我的四年級作文匯編10篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的四年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的四年級作文匯編10篇

        我的四年級作文 篇1

          我在最近一直在溜冰。開始,我學(xué)習(xí)溜冰一點也不好啊。是我媽媽一直鼓勵著我叫我別泄氣,終會有好的結(jié)果的。我聽了就很感動,因為媽媽這句話讓我覺得她對我很關(guān)心……

          這是為什么呢?你因該會產(chǎn)生著樣的疑惑。沒事,讓我們從頭說起。

          在幾個月前,媽媽給我買了雙溜冰鞋,那時,我最最最最(省略無數(shù)個最)討厭運動,在外面,我?guī)缀醪煌娴。正是因為這樣。媽媽才給我買的

          我萬不肯千不肯,最終還是肯了。因為我肯的是肯德基。在戶外,我不肯溜冰,生怕被別人看到我溜的這么差。于是,就換了一個地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。

          “溜冰達人”有很多,如果我是其中一個我就算是拖了他們的后退了,(這就證明了我的力氣very的大)歲月如梭,我開開心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個星期!我也快變成破破爛爛的了。

          現(xiàn)在,(就是開頭)我溜冰技術(shù)好了許多真所謂“讀書百遍,而意自現(xiàn)”我,練習(xí)了3個星期終于學(xué)會啦!熟能生巧[注:熟練了,就能找到竅門。]嘛!沒有道理不會學(xué)會的!

          所以,做沒一件事都要專心。

        我的四年級作文 篇2

          我希望二十年后的我是花容月貌—我的臉頰臉面如桃花、面不改色;我的鼻梁高高的;我的嘴巴小小的,像個小櫻桃一樣紅。我希望我二十年后是那樣溫柔,慈祥,好看。

          二十年后的我要去找一份關(guān)于設(shè)計衣服的設(shè)計師。設(shè)計裙子呀,設(shè)計婚紗呀,設(shè)計衣服褲子等等的。下面我就來介紹我要設(shè)計上面幾樣是怎樣設(shè)計的,要認真看哦!

          裙子:有花邊,花邊是淺藍的,裙子中間有一個小女孩閉著眼睛在那想著什么,而裙子中間是跟花邊的一樣顏色的;榧啠弘m然這個婚紗簡單,但是下面是卷卷,不是很緊的卷,是有一點松松的,而且這個婚紗的顏色豐富,穿了上去,必會成為全世界最美的新娘!衣服:中間有許多小動物它們的毛顏色五顏六色,漂亮極了,這件衣服是長袖,長袖也是五彩冰紛的,這件衣服真像彩虹的顏色呀!褲子:這條褲子雖然簡單,但是它里面有豐富的花紋,花紋有粗細,花紋顏色多樣,雖然簡單,但是,顏色豐富,就好像在褲子上涂了很多種顏色,一樣好看。

          我的介紹完畢了,希望大家喜歡我介紹的衣服裙子婚紗褲子這幾衣服,也希望我自己好像我現(xiàn)在寫二十年后的自己那樣漂亮,那樣溫柔,慈祥……

        我的四年級作文 篇3

          我的學(xué)校實在太不起眼了,它坐落在我們區(qū)的邊界,恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗,學(xué)校雖小,卻牽動著我的心。我為它的過去而驕傲,為它的現(xiàn)在而自豪,我愿為它的將來而貢獻自己的力量!

          還未進校門,便看見左右的兩塊白底黑字的牌子,左邊寫著:某某小學(xué),右邊寫著:聯(lián)合國教科文組織俱樂部。你一定會翹起大拇指。走進校門,便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個小學(xué)生,有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀;有的腳下踩著一個足球,似乎正在綠茵茵的草地上踢球;有的手里舉著小飛機,似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí),天天向上”8個金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓,右邊是大隊板報。再往右拐,就會看到2號樓和3號樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏,中間一座假山,水柱從假山中噴出來,水珠四射,周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”,張著大嘴也噴出了一股股小水柱,噴泉中游著可愛的金魚。學(xué)校里還有花園、操場。啊!多美的校園。

          我們的校園是美的,我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨,我背著書包,迎著朝霞,伴著鳥兒歡快的歌聲走進校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開始了。早晨,教室里傳出瑯瑯的讀書聲,那是同學(xué)們在早自習(xí)!扳彙扁忢懞,同學(xué)們來到大操場,做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了,同學(xué)們經(jīng)過一中午的休息,下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后,各項娛樂活動開始了?!這邊女生在跳皮筋,那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球,一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽,誰也不甘示弱。你一下,我一下……你100,我100……兩個人都搖了20xx下,圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威!皩<摇焙汀按笸酢倍祭蹓牧,可誰也不甘落后。還是“專家”耐力強,最后戰(zhàn)勝了“大王”

          這時,上課鈴又響了……

          。∥业膶W(xué)校真美!我生活在學(xué)校感到那樣充實和幸福。可答完這張試卷,我將離開母校。讓我再多看您一眼吧,在多回憶一下童年的幸福吧,我的母校!

        我的四年級作文 篇4

          美,有很多,可以是永遠不會凋謝退色的塑料花;可以是絢麗的.掩飾丑陋墻面的壁紙;或是涂在臉上的妖艷的水粉。

          美,也可以很不同,像留在當醫(yī)生的爸爸身上的淺淺的來蘇水的香味,從不需要修飾,卻真切的自然而然;偶爾也會就的那是文字下面的水印背景,不附加于文字。只是本身平靜地融為一體;如紙張上的淺淺墨香,抑或是新出生小寶寶散發(fā)的天然的奶味。說不出來具體是什么卻令人陶醉其中。

          這就是我眼中的美,祛除外表的華麗,也不單是內(nèi)心的美好,只是一種常態(tài)下的最真實,沒有絲毫嬌柔造作的贅余。是由內(nèi)心的美好而不經(jīng)意流露出的渾然天成吧!在擁擠的人群中擁有這樣的氣質(zhì),周圍的一切就都暗淡了,只有那頭頂一束聚光燈的照射,赤裸裸的暴露著。頭上卻憑添了一圈天使的光環(huán)--我想這就叫做天性使然吧!

          就好像是劉翔在賽場上戰(zhàn)勝阿蘭約翰遜身披國旗時自信面對記者,輕松笑著說:“今天發(fā)揮不錯,我想下一場會更好”之后扮的鬼臉。

          或者如李肇星外長,在別國從容對答各國記者問題,徐徐道出中外關(guān)系和國家立場時表現(xiàn)出的淡定和不言自威。

        我的四年級作文 篇5

          從小我就喜歡幻想;孟胗幸惶炷艿狡渌乔蛏先ビ瓮妫孟胱谠卵郎鲜幥锴,幻想有機會能和嫦娥姐姐、玉兔妹妹一起玩耍、嬉戲,F(xiàn)在我長大些了,也更愛幻想了,常常不由自主地沉浸在一幕幕美麗的畫面中……

          那是一個夏天的夜晚,只見月亮慢慢地降到地上,和藹地對我說:“你好,小朋友,我邀請你到天上去游玩,你愿意嗎?”“嗯,好的!闭f完,我便坐在月亮上飛上了太空。

          第二天一早,太陽公公守在天邊,月亮帶著我邊走邊參觀!澳闱疲@顆星星是管擦白云的,那顆是管種花的,這顆最大的管著這里所有的東西!痹铝吝呏竅來源于]向我介紹,我好奇地看著、聽著。

          我們來到一片有山有水的地方,月亮告訴我:“那叫‘山河淚’,如果有人傷害了它們,它們就會大聲地哭喊,大把的流淚!

          “太神奇了!”我情不自禁地贊嘆道。

          那一夜,外面下了好大的一場雨。

        我的四年級作文 篇6

          高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯!边@一句話說的沒錯,因為書籍能讓我們有更廣闊的視野,可以學(xué)到更多的知識。下面我來向你推薦一本我最喜歡的書。

          我喜歡的書有很多,如《三國演義》、《伊索寓言》、《水滸傳》、《西游記》、《論語》等等,可是我最喜歡當屬楊紅櫻的《笑貓日記》了。

          《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會副主席楊紅櫻的作品,楊紅櫻曾經(jīng)做過小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編!缎ω埲沼洝肥且徊肯盗行缘淖髌,有《一頭靈魂出竅的豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍色的兔耳朵草》、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》、《那個黑的下午》等。

          其中我最喜歡看的是《那個黑的下午》。這部書主要講述了20乘船年5月12日下午2點28分,一場震驚世界的大地震——汶川大地震的故事,作者把地震后的感人場面通過自己的構(gòu)思展現(xiàn)在我們的面前。身為搜救犬的公爵從廢墟中救出三十七個幸存者,黑騎士也救出了二十幾人,讓那個黑色的下午充滿了溫暖,使之永遠定格在我的記憶中。

          楊紅櫻的作品從嚴冬寫到金秋,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如伴你成長的“心情寶典”,相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道,相信你會流淚,會哈哈大笑,會開始生命中最初的思考……

          我喜歡楊紅櫻的作品,感謝她創(chuàng)作的一個又一個的經(jīng)典。我想它能溫暖我的童年,點亮我的童心。

        我的四年級作文 篇7

          也許,你最熟悉的人是你的老師;也許,你最熟悉的人是你的爸爸。也許,你最熟悉的人是你的同學(xué)。但我最熟悉的人,是我的媽媽。

          我媽媽是個很有愛心的人。她有一頭烏黑的卷卷的頭發(fā),還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說會道的櫻桃一樣的嘴巴。

          記得有一次,我們一家人出去旅游。那是一個星期天的上午,媽媽突然說:“我們一起去旅游吧?”聽了這個提議,大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西,開著出就出發(fā)了。我們不知不覺的來到了一個小湖邊,湖很淺。欣賞的時候,我突然看見可以個小男孩,在玩耍時不小心踩滑了,差點就要掉了進去。媽媽這時看到,趕忙跑了過去一手拉住了小男孩。看了剛剛緩過來神的小男孩沒有家人在身旁,媽媽就仔細地問了問他家人的電話。原來小男孩趁家人買飲料的那會兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。

          一天下來,我們玩得很開心,湖邊的景色真的很美。不過媽媽回到家也再三的叮囑我們,以后外出游玩的時候,一定要跟隨著家人,不可以一個人到處亂跑。

          我的媽媽,是一個又溫柔又善良的好媽媽。

        我的四年級作文 篇8

          春夏秋冬,無論多么炎熱,無論多么寒冷,那個人都在默默的工作著,無私的奉獻著。

          街道上,小巷里,馬路旁經(jīng)常會有清潔工的影子。我們小區(qū)就有一位這樣的人,每天天還沒亮就起床,她便會出現(xiàn)在院子里,趁著人和車都還少的時候,盡快把地掃干凈,當人們上班時,會帶給大家一個舒適的好心情。

          有一天,天空中突然下起傾盆大雨,薄霧籠罩著街道。從遠處著,有一個模模糊糊的身曩,當她走的近一些時,才發(fā)現(xiàn)左手拿掃把,右手提著垃圾桶,認認真真地工作著,我忍不住跑上前去問:“阿姨,您每天早上五點起床,晚上十點才回家睡覺,難道您不累嗎?”阿姨微笑說:“孩子,我們雖然累,但是每當我想起能給你們一個干凈衛(wèi)生、舒適的環(huán)境時,我們就像付于很大的使命,個個都是精神抖擻,不怕苦不怕累!

          望著她執(zhí)著又高大的身影,我陷入了深思中,這不正是頑強的毅力,刻苦的真實再現(xiàn)嗎?我在心中為清潔工阿姨豎起了大拇指。

        我的四年級作文 篇9

          我最喜歡的玩具是一個小熊,我給它取名叫“嘟嘟”。

          我的“嘟嘟”可愛極了!班洁健泵兹椎,摸起來十分舒服!班洁健钡纳仙舷孪麓蟛糠质峭咙S色的!班洁健钡膬蓚小耳朵長在那圓圓的,毛茸茸的頭上,“嘟嘟”的耳朵背是土黃色的,耳朵前面是白色。“嘟嘟”的眼睛是圓圓的,黑黑的,摸起來十分光滑。在兩個黑黑的眼睛中間是“嘟嘟”的鼻子,“嘟嘟”的鼻子是突出來的,“嘟嘟”的鼻子是三角形的。下面是彎彎的嘴巴。小熊“嘟嘟”的手是放在它的腿上!班洁健睕]有手指,“嘟嘟”的手掌是圓圓的。在“嘟嘟”的左手旁邊有一個小熊的頭,小熊的頭下面有一個紅色的愛心,愛心上寫著“bare”中文是熊的意思。“嘟嘟”是坐著的,兩條腿平放著!班洁健钡哪_是白色的。腳上繡了幾朵花,綠色的枝條和葉子把花連起來了。這就是我的可愛的小熊——“嘟嘟”。

          這個小熊是我小時候,我一直哭,媽媽為了安慰我,去買給我的,我睡覺時總會抱著“嘟嘟”睡覺,這已經(jīng)成了我的習(xí)慣了。我一直把“嘟嘟”看成是有生命的,每當“嘟嘟”掉在地上時,我會馬上把“嘟嘟”撿起來,把它抱在懷里。每當我做錯事的時侯,爸爸媽媽就會打我,罵我,我就會哭著跑進房間,抱著“嘟嘟”,對它訴苦,“嘟嘟”深情地看著我,它的嘴巴彎彎的,好像在對我笑,我看著“嘟嘟”,“嘟嘟”也看著我,好像對我說:“沒關(guān)系的,以后堅強起來,下次聽話一點,細心一點,就可以了,開心起來吧!”每當我看著“嘟嘟”心情就會好多了。

          就這樣,“嘟嘟”成了我最喜歡玩具。

        我的四年級作文 篇10

          我有一位十分優(yōu)秀的老師,十分敬佩他無私地為班級奉獻的精神,這位優(yōu)秀的老師就是我們的班主任和語文老師諸思,字號諸師。他是高級語文教師,還是語文大組長。

          諸師濃濃眉毛下,嵌著一雙明亮的眼睛,戴著一副眼鏡,有一頭烏黑的短發(fā)。可是,因為整天都為我們這個班操勞過度,頭發(fā)也增加了幾縷銀絲。

          諸師的眼睛十分明亮,無論我們班誰搞小動作,都逃不過諸師的“火眼睛睛”。

          記得有一次,我們班的同學(xué)向另一個同學(xué)悄悄說話。諸師剛轉(zhuǎn)過身來,逮了個正著。諸師用嚴肅的目光盯著那們同學(xué)?赡俏煌瑢W(xué)還是依舊在講話,諸師立刻點了那個同學(xué)的名字,并教育了幾句。

          諸師不僅對同學(xué)要求嚴格;而且對班上的同學(xué)認真負責。

          記得在一個風和日現(xiàn)的下午,諸師坐在辦公室里批改我們班同學(xué)的作業(yè)。我忽然想起一位同學(xué)剛才才把小字交來,來到辦公室里,我看見諸師已經(jīng)把作業(yè)批改完了。又正在批改到到電臺去播送的稿子。我叫了一聲:“諸師”,可是,諸師沒聽到。這時,我感到諸師是多么的認真、專注、細心,好像害怕一不小心就把標點符號改錯似的。

          看到到這兒,我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除,算不盡您的奉獻;歌賦詩詞,頌不完對您的敬佩;您用知識的甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

          老師,有人說,師恩如山,因為高山巍巍使人崇敬。我還要說師恩似海,因為大海浩瀚無法估量。將來,我無論成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我會永遠把您刻在我的心中。

          諸師,您真是對每個同學(xué)都認真負責,可是,您留給自己的卻是被粉筆染白的白發(fā)。

          諸師您是敬佩的老師!

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