實用的四年級故事作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級故事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級故事作文 篇1
今天放學(xué)的時候,謝老師讓我們回家去做一個有關(guān)升和毫升的實驗:1升的水有多少?1毫升的水有多少?我最喜歡做這種實驗,所以我今天一定要好好地探索一下。
我一回到家,就趕緊跑過去問媽媽家里有沒有1升的飲料瓶。媽媽說:“有,在柜子里,你去找吧!蔽艺伊艘粫䞍海嬖诠褡永镉幸粋1升的瓶子,我把瓶子放在水龍頭下面,灌滿水后,我又把瓶子放在手上掂了掂,可真是不輕。我把水倒在中號的一次性杯子里,正好倒?jié)M4杯,因此我推算出每個杯子的容量是1000÷4=250毫升。我還把1升水倒在一個邊長是1分米的的正方體容器里面,剛好倒?jié)M。
通過學(xué)習(xí),我知道了棱長為1分米的正方體容器的容量為1升,也就是1立方分米。后來我又做了一個毫升的實驗,我用滴管吸入1毫升水,然后滴在卡紙板上,我只滴了23滴水就有1毫升,可見1毫升的水真的很少。一瓶礦泉水有400毫升,倒在紙杯里面可以倒?jié)M4杯,那么一個紙杯的容量就是100毫升。我知道升和毫升是容量單位,都是生活中的好朋友,可以用字母L和ml或mL表示。
生活中,數(shù)學(xué)不僅僅是要思考、計算,還要學(xué)會去探索,去實踐不管遇到什么困難,只要去動手實踐,就一定可以解決問題,解決困難。
四年級故事作文 篇2
日子一溜煙兒過去了,一件件往事逐漸淡忘。但那件事,永遠留在了我的記憶中。
記得那時我還在讀二年級,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,在學(xué)校的生活那真是無憂無慮,玩玩鬧鬧是常有的事,有時淘氣得出格。
那天下午,我走進校園,恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼,他用很囂張的語氣對我說:“敢不敢和我比試一下呀?”我心里本來不想和他比,可看到他那得意勁兒,我的`好勝心驅(qū)使著我,告訴我一定要和他比!我于是答應(yīng)他說:“比什么?”他說:“我們倆誰先到教室門口誰就贏!庇谑俏覀儌z做好準(zhǔn)備,開跑了。我們兩個人不分上下,他跑前面去了,我趕緊追上去;我跑前面去了,他又追上了我……在我們跑的正投入的時候,他耍了個小聰明,卻不成想釀成了大錯!就見他老是往我這邊跑,一不注意,就撞到了我,我們兩個都跌倒了。幾個同學(xué)見了,趕緊跑過來把我和石朝宇扶了起來。我的膝蓋擦破了,血汪汪的往外流。他們問我:“沒事吧?”我感覺非常疼,很想哭出來,但又怕他們笑話我,就強忍著淚水說:“沒事兒,一點兒都不疼!”我一瘸一拐地走進教室。同學(xué)們都圍過來問我怎么了,我卻疼得說不出話來,只好趴在桌子上不吭聲。
這一件小事,對我的成長影響很大。從那以后,我再也不和別人做那些危險而沒有意義的比試了。
四年級故事作文 篇3
我抬起那臺倒下的自行車緩緩地推進家門,生氣地說:“我不學(xué)自行車了,真是太難騎了!”原來,我騎自行車的時候,不小心摔了一跤,便抱怨起來。
一旁的爸爸聽見了,語重心長地對我說:“你們這時候還有小的自行車,我們那時候可沒有!蔽蚁耄骸八忠逃逃伊恕!卑职钟掷^續(xù)講道:“你以前見過那輛生銹的大自行車吧!騎起來還會發(fā)出噪音的那輛。”“當(dāng)然見過,而且你不是已經(jīng)賣掉了嗎?還提它干什么?”我疑惑不解地問。
“我和你姑姑還有你叔叔像你這么大的時候,騎的就是這輛大自行車。而且,那時候一輛自行車已經(jīng)算是珍寶了!想騎都不能騎,必須要干很多農(nóng)活才能騎著自行車去上學(xué)。哪你像你們現(xiàn)在說 不騎就不騎的。”爸爸看著我說。
“不可能!那么大的自行車怎么能騎?就算能騎,那車子那么高,你們怎么騎上去?就算讓我試試,都會騎幾下就摔下來!”我一臉不相信地問。
“所以說,就要想辦法!你騎不好肯定和你沒有保持好平衡有關(guān)。只要你保持好平衡,剩下的就這是小菜一碟了!边@時,我的不相信已經(jīng)變成了震驚,我頓時愣住了。爸爸大聲的說:“還不快去騎車!”“
我推著車往外走去,雖說過程艱辛,但我還是堅持了下來。學(xué)會了自行車。
放眼過去,自行車是多么貴重的物品,而現(xiàn)在真可以說是“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!爆F(xiàn)在的公路上是大大小小的車輛來回穿行,已經(jīng)不像舊時大街上都是自行車,F(xiàn)在的生活來之不易,我們應(yīng)該回味過去,展望未來。爸爸的話讓我明白了過去艱辛的歲月。
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