實用的四年級金魚作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級金魚作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級金魚作文 篇1
中國是金魚的故鄉(xiāng)，同時金魚也是幸福。友誼。吉祥和平的象征。
金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。一排排的鱗片，好像是金魚的花衣服，魚尾是金黃色的，像一個翩翩起舞的仙女一樣。
金魚不但漂亮而且還能演奏美妙的“音樂”。當(dāng)它吐泡泡時會發(fā)出‘嘭’的聲音好像在說：“我吐的泡泡漂亮吧！”金魚游動時尾巴會發(fā)出一些細(xì)小的‘嘩嘩’聲好像在說：“我游的姿態(tài)好看吧！”有時它們會跳出水面“撲通”一聲又潛入水中，好像在說“我玩的雜技好看嗎？”
金魚游泳時眼睛瞪的大大的，像雨顆黑寶石，雨邊的腮像兩個小貝殼似的搖動著，雨鯽會用力往后撥。當(dāng)它看到食物時，嘴巴就會張大，并用力地把食物吸進去，很可愛。
金魚不但可以觀賞，還可以陶治情操，有益身心，美化家居。
金魚不但可愛，而且作用多，我喜歡小金魚。
四年級金魚作文 篇2
今天我和老爸去夫子廟去買小金魚，以前我家的金魚全部生病死了，所以今天一定要買到金魚。
到了夫子廟花鳥市場里面，哇！好多賣金魚的哦！我和老爸這家看看，那家看看，眼都看暈了。尤其是那些大的金魚叫獅子頭的品種，非常的漂亮，老爸看了眼都直了，嘖嘖的說：“真漂亮，要是放在我們家就更漂亮了！”我看了看老爸的表情，心里想：別說買大的啦，就是小的還是我爭取了半天媽媽才同意買的，大的我家的魚缸都放不下！別想了！我沒好氣對老爸說：“算了吧，別看啦！還是看小的吧！”這時老爸才回過神來對我說：“是的，是的……！”
隨后我們來到一家賣金魚的店，看了看小的單尾魚，老爸說“這是錦鯉，非常的好養(yǎng)！我們就買它吧！”我看這這些小錦鯉魚，哇噻！真的不錯��！在水里游來游去的，好活潑哦！我興奮的說“老爸，我們就買這魚！”這時老爸開始和賣金魚的老板討價還價，最后老爸成功的把價格談到了五角錢一條，好便宜哦！我老爸一口氣買了九條小金魚！我問老爸為什么買九條？老爸說單數(shù)的魚好養(yǎng)活！暈死！養(yǎng)魚還要迷信�。≌娣藘�(yōu)！
我和老爸終于把魚買回家，看著這些小金魚在魚缸里游來游去的樣子，心里甭提有多開心了。
四年級金魚作文 篇3
我家有三條活潑可愛的小金魚，我非常喜歡它們。
現(xiàn)在讓我隆重介紹一下它們吧！首先出場的是一條頭上有一小片突出來紅色的，特別像帶了一頂紅色的帽子，所以我給它取名叫紅帽子；另一條呢？它全身通紅，紅得像櫻桃那般紅，因此，我叫它紅櫻桃；還有一條，它的名字叫黑葡萄，那是因為它的眼睛黑黑大大的，像黑葡萄一樣；這就是可愛的它們。
它們吃食的樣子是最有趣的，我每天晚上去給它們食物時，它們就湊上來，搖著尾巴，張著嘴，好像在說：“主人，我們餓了，快給我們吃東西吧！”我趕緊放了一小把飼料進去，它們你推我擠，搶著吃飼料。我發(fā)現(xiàn)，黑眼睛和紅櫻桃吃個幾顆叫飽了，游去戲耍了，紅帽子卻還慢吞吞的的吃著，一直把我喂的飼料全吃完了，才慢悠悠的游去和它的小伙伴玩。
一天晚上，我去看它們的時候，它們一動不動，異常安靜，我還以為它們死了，急得我眼淚都快流下來了。后來，媽媽跟我說：“它們只是玩累了，在睡覺哦！”可是金魚為什么是睜著眼睛睡覺的呢？這個問題勾引著我的好奇心，于是我上網(wǎng)查了查，原來是因為金魚的眼皮很薄很薄，薄到我們的肉眼看不見，所以很多人誤會金魚是睜著眼睛睡覺的。還好，虛驚一場。
怎么樣？通過我的描述，你是不是也喜歡上了我家的小金魚了呢？
四年級金魚作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小金魚，我非常喜歡它，我還給它起了個名字，叫小胖。
小胖的顏色非常鮮艷，它的身體以紅色為主，身上有一些白色，尾巴上還有一點黑色的斑點，搭配得非常漂亮。小胖的頭上有一個小泡泡，這個泡泡一半是橘紅色的，一半是白色透明的，好像一個雙色珍珠，又像戴了頂小帽子。泡泡的下方是小胖的小嘴巴，它游泳的時候，嘴巴張開是橢圓形的。嘴巴后面是它的一雙眼睛，它的眼睛是墨黑色的，好像兩顆黑珍珠。眼睛后面是它的鰓，它的鰓是半圓形的。它在游泳的時候，鰓像兩個扇貝扇來扇去。頭的`后面是它的身體，它的身體圓圓的、胖胖的，身體上的鱗片是圓形的，最上面一排的鱗片是平的，下面的鱗片越來越彎，變成了弧線形，在陽光的照射下，閃亮亮的，十分美麗。在它身體的上面長著背鰭，背鰭是三角形的，而且是銀白色的。肚子下面是兩片透明的腹鰭，它在游泳的時候，不停到扇動尾鰭和腹鰭，跟船槳差不多。身體的后面是它的尾巴，它的尾巴是銀白色的，上面有小黑點。它在游泳的時候，不停地?fù)u來搖去，好像長尾裙似的，漂亮極了。
這就是我喜歡的小金魚。
四年級金魚作文 篇5
我們家養(yǎng)了幾條五顏六色的金魚，有金色的，有紅色的，有白色的……爸爸每隔半個月就會洗一次魚缸，每當(dāng)爸爸洗完魚缸往里放水的時候，都會在水里面放一點鹽下去。爸爸說放鹽可以給金魚們消消毒。
金魚有一雙小眼睛，但是眼睛是不會眨動的，就連睡覺也是睜著眼睛睡的。它們游動的時候嘴巴一張一合，但卻看不到他的牙齒。
我家的魚是吃魚飼料的，一日兩餐，每次都喂一點點就好。魚的吃相常常使我們發(fā)笑，魚的肚子圓圓的，我把魚料放在水面上，魚兒們就會爭先恐后的來搶吃。有的沒得吃就會張大嘴巴撞玻璃，好像在說：“我餓了，我餓了，不給我吃我就把玻璃撞壞�！�
我家的魚愛玩游戲，有時我會和它們玩捉迷藏，我在魚缸底部放了一些水草，可以給它們的一個藏身之處，當(dāng)我伸手下去捉他們的時候，它們就會鉆到水草下面去躲起來，很快的又游走了。有時小魚玩累了，也會游到水下，在那一動不動的，睜著眼睛睡覺呢。
我家的小魚兒真可愛。
四年級金魚作文 篇6
我家有兩只可愛的小金魚，它們是我生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物，我和它們很快就成為了好朋友。
有一條通體紅色的小金魚，鼓著兩個又圓又大的水泡眼，活潑可愛，動作敏捷；另一條全身烏黑，性格與紅金魚正好相反，老實沉重，不緊不慢，一搖一擺地游著。
每當(dāng)它們肚子餓的時候，就游到水面上，嘴巴一張一合的，好像在說：小主人，我餓了，快給我們東西吃吧！這時，我把魚食料放在水面上，紅金魚看見了浮在水面上的飼料，來個“先下手為強”，“嗖”地一下猛沖上去就是一大口，然后就快速地游到水底。而這時黑金魚還在翹著尾巴，挺著它那圓圓的肚子，慢悠悠地游到水面上，慢慢地品嘗著食料的美味。它們吃飽后，就在水里游來游去，一會兒躍出水面，一會兒沉入水底，一會兒躲在水草后面，就像在玩捉迷藏。瞧！它們又轉(zhuǎn)圈又追逐，多么快樂�。�
魚缸里的水臟了，我就給魚兒們換水，我拿起水桶，打一點水，要把它們撈起來。我拿著魚網(wǎng)，先撈那條黑金魚，不一會兒，就撈到了�，F(xiàn)在要撈那條紅金魚了，我把魚網(wǎng)放在金魚后面，紅金魚就像后面也長了眼睛似的，很快就發(fā)現(xiàn)了，它快速地逃跑，我的魚網(wǎng)在后面追，它游得太快了，我和它苦干了一場，最后還是沒有撈到。忽然，我想到了一個妙招，我把魚網(wǎng)放在金魚后面，把它趕到魚缸的一個角，它就無處可逃了。
小金魚給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚o小魚兒喂食，觀察它們自由自在地嬉戲，成了我課余生活中一件快樂的事。
四年級金魚作文 篇7
一雙水靈而又清秀的眼睛，襯在姣好的面孔上，一條飄逸的大尾巴，身上披著一件華麗的金色外套，你可能會問：是哪個動物這么漂亮呀?哈哈，實不相瞞，它就是我家的小金魚——瑩瑩。
瑩瑩是去年五月來到我家的，我當(dāng)時正為沒一個伴而苦惱呢，瑩瑩的出現(xiàn)及時彌補了我心靈的空缺。為了讓它吸收營養(yǎng)，我把它養(yǎng)在了富貴竹的花瓶里，為了不讓它孤單，還為它找了另外一位金魚好伙伴——“小金”。
瑩瑩的到來給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在我感到十分苦惱時，它會讓我撥開烏云去見太陽;在我感到十分歡樂時，它會與我一同分享喜悅;當(dāng)我氣餒放棄時，它的一個眼神便會讓我擁有無盡的勇力。記得有一次我考試考得不理想，一個人悶悶不樂地坐著，這時，它游到我面前，嘴巴一張一合，似乎在安慰我，我馬上振作起來，加緊復(fù)習(xí)，第二次果然考了一個好成績。
它不但善解人意，而且樂于助人呢!
一天早晨，我喂完魚食就出門了，瑩瑩和小金爭先恐后地吃著，一不留神，小金的尾巴被石頭卡住了，可瑩瑩并不知情，還自顧自地吃著，直到小金掙扎時發(fā)出的水波驚動了瑩瑩，它才發(fā)現(xiàn)小金被卡住了�，摤摵苤�，費了九牛二虎之力才把小金救出來。
每當(dāng)看到瑩瑩和小金在水中翻騰、嬉戲時，我不論此時是什么樣的心情，我都會豁然開朗，仿佛踏入了一片世外桃園，我不禁感嘆到：人間多么美好!
四年級金魚作文 篇8
今天我的作業(yè)是觀察金魚。
金魚是源于我國的觀賞魚,而且是我們浙江杭州的。據(jù)說它們的祖先是鯽魚。把形狀奇異，色彩鮮艷的挑出來，由人們飼養(yǎng)，這樣經(jīng)過十幾代，幾十代，甚至幾百代，才能培養(yǎng)出現(xiàn)在我們看到的金魚。
金魚最大的特征就是“水泡眼”，“菊花頭”，“祥云尾”和“五彩身”。金魚的眼睛大大的，像是充滿空氣的水泡掛在眼眶上，眼珠卻和其它魚一樣大小，裝在這大水泡里。再加上它的頭像是一朵盛開的大菊花，在水中游動時顯得有點頭重腳輕。幸虧它有一個大大的尾巴，像在水中張開的紗帳，像在水中漂浮的云彩。五顏六色的金魚在水中慢慢地，悠閑地游動，就像在春天大地上的鮮花，在吹來的微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃。
小作者觀察的很仔細(xì)，看得出也查找了有關(guān)的資料，寫得很生動。
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