寫景四年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的寫景四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
寫景四年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)寶墨園的正門。一直往前走，展現(xiàn)在眼前的是一幅百鳥朝鳳的美麗的畫—吐艷和鳴壁。上面雕刻著許多鳥，它們姿態(tài)不一：有的展開翅膀凌空飛翔，有的站在樹枝上唱歌，有的在天空里飛來飛去......吐艷和鳴壁的前面有一條小橋，因?yàn)樾騼膳杂泻芏帻�，剛好有九條龍，所以叫九龍橋。它的旁邊有幾個(gè)魚池，魚池里面有許多魚，他們顏色五彩繽紛：有黃的,白的，橙的......
繞過吐艷和鳴壁之后再直走，就到了放生池。放生池里的水很綠，綠得像塊碧玉，靜得像一面大鏡子，不過水很淺。里面養(yǎng)了好幾十只小烏龜：有巴西龜，草龜?shù)鹊取?/p>
參觀完放生池，一直往東南方向走，就到了荷花池。荷花池湖面上都是荷花，從遠(yuǎn)處望去，這里就像粉紅色的大地，真美啊！池中心還有一個(gè)巨大的石像那就是蓮花仙子。
走過荷花池，我們來到清平湖劃船。那里的船票的價(jià)錢還不小哦！坐在船上，可以見到許多景色如石橋，花草樹木，怪石及陸地上的各種建筑。
游覽完清平湖之后，我們?nèi)プ现駡@游玩。紫竹院可稱得上是兒童天地了。你看，它可以在彎彎曲曲的小河里抓魚，還可以在里面戲水，玩耍，最主要的是它中間有一塊大大的“怪石”，地上鋪滿了鵝卵石，走起來很舒服。如果你不介意的話還可以撿起別人扔在水里的魚糧來喂魚。（反正小魚也不吃的，別浪費(fèi)了吧。）
寶墨園還有很多景色如清明上河圖，玫瑰園等等，多得說也說不盡。寶墨園真的很美，你若有時(shí)間，一定要好好去游覽一下哦！
寫景四年級(jí)作文 篇2
榮譽(yù),誰不想要呢?但是,誰又能想得到,自己的榮譽(yù)竟會(huì)降臨到別人頭上?
我們每個(gè)“六一”都要選三好學(xué)生和單項(xiàng)獎(jiǎng)。記得在我上三年級(jí)時(shí)，那個(gè)“六一”照例要選三好學(xué)生以及單項(xiàng)獎(jiǎng)。那時(shí)，班上有一個(gè)名叫楊帆的女同學(xué)。我第三次被選為三好學(xué)生。楊帆被選為文明小標(biāo)兵（文明獎(jiǎng)）。
六一到了，教室里被裝飾得五彩繽紛。校長(zhǎng)先講了話，然后就開始頒獎(jiǎng)了。洪欣鵬 、謝智安 ……終于輪到我了！我激動(dòng)地接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑下講臺(tái)。咦？我怎么只有一張獎(jiǎng)狀？我除了得到三好學(xué)生的稱號(hào)外，還得了語文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呀！更讓我奇怪的是，我只得了文明獎(jiǎng)？三好學(xué)生的獎(jiǎng)品是文具一套，怎么只有一套圓規(guī)？我拿起獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，跑上臺(tái)，問高老師。這時(shí)，我的同桌洪欣鵬大聲喊道：“高老師，不用查了，楊帆偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！”我起了疑心，看了看獎(jiǎng)狀。果不其然，獎(jiǎng)狀上的“楊璠”用修正帶涂過！
后來，楊帆說出了事情的經(jīng)過。噢，原來，楊帆利用名字的相似，偷換了獎(jiǎng)狀上的名字！
寫景四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)你走金我們校園的那一刻，你一眼就會(huì)看見那倆株高大挺拔的大榕樹�！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹！”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹下時(shí)，倆株大榕樹雖然沒有“鳥的天堂”那樣獨(dú)木成林、氣勢(shì)恢弘，卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹很老了，據(jù)說有100年的歷史了。它們那粗壯的樹干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干的枝葉。
春天一到，大榕樹長(zhǎng)出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，許多小鳥來到樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏天，太陽炙烤著大地。這時(shí)大榕樹像一把大涼傘，把陽光遮擋在外面，給校園帶來了一絲絲涼意。
秋天，榕樹結(jié)果了。風(fēng)一吹，果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來。這些果實(shí)很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來做玩具兒。榕樹給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多樂趣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來，大榕樹遮擋著寒風(fēng)，給我們帶來了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書。我們的校園里的大榕樹真可愛！我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂。長(zhǎng)壽萬年，給我們校園增添光彩。
寫景四年級(jí)作文 篇4
大家好，今天，就來給你們講講我的學(xué)�！顷P(guān)二小。
進(jìn)門之前，我們可以看到一個(gè)小房間，那是保安室。過了保安室，就是大門，是電子門，上面寫著“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我的心里就很溫暖。
過了大門后，向西邊正前方看，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的最西邊矗立著一根高高的旗桿，頂端升起一面五星紅旗。那面紅旗是象征著我們祖國(guó)的國(guó)旗。紅旗的前面是一個(gè)花壇，里面有不同的花，每天園丁叔叔都會(huì)給這些花澆水。操場(chǎng)的南北兩邊就是我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓有兩棟，一棟是用作教室和老師的辦公室，另一棟是用作校長(zhǎng)室和教室。
最后，就是我們的操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)不是很寬闊，上課時(shí)，我們的操場(chǎng)空無一人，非常安靜，偶爾會(huì)有幾只小鳥飛過。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)可熱鬧了，不同的人做不同的活動(dòng)。
在操場(chǎng)的周圍，種著一些大樹，名字叫梧桐樹，我最喜歡夏天的梧桐樹樹葉，因?yàn)榈搅讼奶�，梧桐樹的樹葉很大，可以來當(dāng)“扇子”用，給我乘涼。到了秋天，梧桐樹的樹葉也很美，變成了黃色的葉子落了下來，像黃蝴蝶在飛舞。
這就是我們的學(xué)校，你想來參觀和學(xué)習(xí)嗎？
寫景四年級(jí)作文 篇5
春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是香氣撲鼻、豐收的季節(jié)，冬天是孩子們的樂園。其中，我最喜歡的季節(jié)是豐收的秋天。
秋天，果園里都是豐收的喜悅。蘋果樹上，蘋果紅通通的，像不好意思漲紅了臉，樹下有幾位小朋友，口水在一滴滴的往下落。葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，小小的葡萄像由鉆石打造而出。桔子樹上，一個(gè)個(gè)小桔子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈蘢，它們對(duì)著我們，好像在說不得：”快來摘我，快來摘我！“柿子樹上，一個(gè)個(gè)小柿子紅彤彤的'，他們成群結(jié)隊(duì)的在樹上玩耍。
秋天的田野有一個(gè)豐收的景象，到了一望無跡的田野里，一片片金黃的田野，像金色的波浪，好象一不心會(huì)被沖走。樹上雪白雪白的棉花裂開了，里面的東西迫不及待的從媽媽的懷抱中出來了。
秋天的樹林是個(gè)童話的仙境，樹上的楓葉火紅火紅的，像人染了色一樣。在落葉時(shí)，楓葉在空中飄舞，像一只美麗的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，地上好象被楓葉鋪成了地毯。
蘋果說秋天是綠色的，梨子說秋天是黃色的，桔子說秋天是藍(lán)色的，但我說，秋天是五彩繽紛的。
寫景四年級(jí)作文 篇6
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹，我們學(xué)校的樹從來沒被砍過，只是一些同學(xué)把葉子扯下來，給我們學(xué)校減了幾分美麗。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的聽著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來！
寫景四年級(jí)作文 篇7
校園里有春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都是一幅美麗迷人的圖畫。
春天，陽光普照大地，校園里的花花草草都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽。一陣春
風(fēng)拂過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女在盡情地跳舞。操場(chǎng)邊的那棵桃樹，開滿了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桃花，如同點(diǎn)染了的胭脂，紅得耀眼，美的醉人。
夏天，烈日炎炎，綠樹成蔭。操場(chǎng)邊的一棵棵大樹碧綠碧綠的，像一把把大傘為我們遮擋陽光。我們學(xué)校的大樹雖然沒有柳的婀娜多姿，也沒有楓的熱情燦爛，它所有的，僅是供給人們一樹綠蔭，一地清涼。
秋天，落葉紛紛。一陣清風(fēng)吹來，樹上的葉子飄飄灑灑落了不少，活像一群在半空中飛舞的蝴蝶。還有那月季花，它是我校的校花，在這深秋時(shí)節(jié)，雖然它已經(jīng)枯萎，但在我心中，它還是那樣的圣潔，那樣的美麗。
冬天，雪花飄飄。一陣小雪足以讓我們知道冬天已經(jīng)到來。冬天，它是一個(gè)美麗的季節(jié)，它可以讓大地?fù)Q上新裝，讓松樹穿上雪白的禮服。冬天，老師也會(huì)童心大發(fā)，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。我們可以盡情的玩，盡情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同學(xué)們一定很喜歡這個(gè)季節(jié)吧。
校園里的四季非常美。我愛校園里的四季，愛校園里的植物，可是我更愛我的學(xué)校，因?yàn)檫@里是我們學(xué)習(xí)的園地，更是我們成長(zhǎng)的樂園。
寫景四年級(jí)作文 篇8
我沒有去過五岳之尊的泰山，我更沒有去過山水甲天下的桂林，但我去過廣東四大名山之一的丹霞山。我領(lǐng)略到它的美麗和它那獨(dú)特的丹霞地貌。
丹霞山的形成是由于喜馬拉雅山的造山運(yùn)動(dòng)而成。在距今1.4億年到7000萬年之間的喜馬拉雅山造山運(yùn)動(dòng)而將原本是一個(gè)大型內(nèi)陸的丹霞山區(qū)成形了最早的丹霞山,后來又經(jīng)過600萬年的地殼上升與流水下切所侵蝕,才形成了現(xiàn)在的丹霞山。丹霞山由紅色砂礫組成，被稱為“色如渥丹，燦若明霞�！钡は忌揭惨虼硕妹�
從丹霞山景區(qū)的大門步行到長(zhǎng)老峰，途中經(jīng)過錦巖洞天勝景，里面有許多天然形成的石洞和石隧道，游人會(huì)感覺很刺激，我在游覽錦巖洞天里的石洞時(shí)，聽見有幾個(gè)游客在說接下來要爬的丹梯鐵索才刺激。這個(gè)丹梯鐵索是怎么樣的呢？我產(chǎn)生一個(gè)疑問，我快速走向丹梯鐵索，一看，原來丹梯鐵索是通往長(zhǎng)老峰的必經(jīng)之路，不過要爬一段這么陡直的丹梯鐵索，真的好嚇人。爬完才進(jìn)入別傳寺，可惜我們?nèi)r(shí)它正在大修，所以沒辦法領(lǐng)略別傳寺的雄偉。接著還要攀爬一段更加陡峭的鐵索石梯，每爬上一步都會(huì)感覺很興奮，爬完之后進(jìn)入通天峽。有很多游客在那里拍照留念，最后到達(dá)長(zhǎng)老峰上的“御風(fēng)亭”，早上來游覽的人可看見美麗的日出。亭上還可以看見周圍的僧帽峰，望郎歸，蠟燭峰等美麗景色�？匆娺@些美景，真不敢相信那么多的奇峰怪石，眼前的景色如神來之筆，享受著這些美景如人間仙境。
我愛這美麗的丹霞山，更愛這創(chuàng)造美麗丹霞山的大自然。
寫景四年級(jí)作文 篇9
�。“朐聻车娘L(fēng)景真美呀！ 半月灣是平靜的，四周靜悄悄的。我站在柔軟的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，茫茫大海，水和天合為一體，都分不清是水還是天，正所謂“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天�！� 浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打著礁石，濺起珍珠般的浪花。有時(shí)像是玩累了，安安靜靜，微波粼粼，水面一片金黃。每年夏天，游客從四面八方趕來度假，就像現(xiàn)在這樣，有的堆沙堡，有的陽光浴，有的在水中嬉戲，海風(fēng)送來一陣陣香味，還有在這里燒烤呢！ 到了晚上，海上引航燈一閃一閃，漁夫哼著小曲，劃著小船回來了。勞累了一天的人們紛紛來到這里休憩。孩子們?nèi)挤胖婊穑箍罩芯`放五光十色的禮花，還有那一盞盞的孔明燈，慢悠悠地飄著，飄著無論白天晚上，海灘上到處是歡聲笑語，半月灣真是熱鬧非凡啊。
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