假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文(通用31篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇1
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云,各種各樣的云朵,有的像綿羊,有的像小船,有的像花朵,美麗極了。一群快活的小鳥在天空中自由自在地飛翔。我多么希望自己也有雙翅膀啊!
我有了翅膀,我想飛去海南島看一看,看看那里的天是不是特別的高,海是不是特別的藍(lán),還有我一定要嘗嘗那里的椰子是不是像媽媽多么的甜。
如果我有了翅膀,我想飛到鸛雀樓看一看,看看那里是不是像詩(shī)人王之渙寫的“白日依山盡,黃河入海流,”那么的美。
如果我有翅膀,我想飛到云層上去看一看,試一試是白云做的床舒服還是家里的床舒服。
如果我有了翅膀,我想飛到北京天安門看一看,看看那里的升旗儀式是不是特別的壯觀,看看毛主席是不是真的就住在那里。
如果我有了翅膀,我想飛到花果山看一看,看看孫悟空,問問他金箍棒到底有多重?
如果我有了翅膀,我想飛去到高空看看地球有多大,我想飛去月球看看,月球也是圓的嗎?如果我有了翅膀……
哎!可是我沒有翅膀。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇2
我想飛,這一直每個(gè)人的夢(mèng)想,在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天上自由地翱翔,沒有任何的約束,任你飛翔,想飛到哪里,就飛到哪里,這該是件多么快樂的事情��!
我想飛,想飛到一望無(wú)際的大海上,像海燕一樣搏擊著風(fēng)雨,在風(fēng)中雨中依然努力地前行,不怕風(fēng)所卷起的滔天巨浪,這樣可以鍛煉我的毅力,使我一步一步地走向成功。因?yàn)轱L(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹。
我想飛,想飛到法國(guó)首都巴黎的埃菲爾鐵塔上,往下一看,哇塞!法國(guó)的一切美好景象盡收眼底,只見人們像小螞蟻一樣在走動(dòng)。我又飛回空中,在埃菲爾鐵塔四周飛了一圈,我發(fā)現(xiàn)了埃菲爾鐵塔竟然是弧形向上的。我知道這個(gè)是法國(guó)的象征。
我想飛,想飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城的上空,在山谷之中蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)征就盡收眼底了,只見烽火臺(tái)一個(gè)接著一個(gè),當(dāng)年這項(xiàng)工程集聚了幾十萬(wàn)人的心血才建造而成的。想當(dāng)年,中國(guó)的軍隊(duì)就是在這里擺脫了敵人的追捕,因?yàn)檫@里是山中,很隱蔽,敵人不會(huì)發(fā)現(xiàn),這就是中國(guó)的第一奇跡——長(zhǎng)城。
我想飛,想飛到天空上去,和天空中的各種鳥兒為伴,我們要一起去探索天空中未知的秘密。在云朵里穿梭、游玩,那是在天空中玩耍,肯定很有趣。我可以躺在云朵上,翅膀在不斷地扇動(dòng)著。
我想飛,想飛到森林中去,看看森林中的小動(dòng)物,看看森林中的生活,和各種各樣的動(dòng)物成為朋友,在大森林中玩耍的感覺肯定很好,有清澈的小溪、茂密的灌木叢、參天的大樹、美麗的花兒……躺在舒適柔軟的草地上,一定會(huì)別有一番感覺。
我想飛,想去的地方太多太多,如果我真有翅膀的話,我一定會(huì)去我喜歡的地方。
我想飛,想飛到……
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇3
在神奇的大自然里,有許多動(dòng)物都有翅膀:老鷹有了翅膀,能幫助它捕捉它捕捉獵物;鴿子有了翅膀,可以幫助人類送信;喜鵲有了翅膀,能在很遠(yuǎn)的地方銜來樹枝,為將要出生的寶寶造好溫暖的窩。
我也經(jīng)常做這樣的一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)見自己插上了一對(duì)金色的翅膀,在空中自由地翱翔。讓風(fēng)婆婆撫摸我的笑臉,跟白云姐姐說說悄悄話,和雷公公唱著雄壯的歌曲,這是一個(gè)多么美妙的夢(mèng)啊!
如果我真的能有一對(duì)翅膀,我愿意做一個(gè)勤勞的小農(nóng)夫,從天上喚來蒙蒙的春雨,讓它滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;如果我有一對(duì)翅膀,我愿意做一個(gè)可愛的小天使,把濃濃的愛撒向人間,讓世界再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng);如果我有翅膀,我愿意做一個(gè)神奇的小醫(yī)生,集取天地間的精華,制成圣水,撒向世界,讓人類再也沒有痛苦和疾病。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇4
如果我有一對(duì)翅膀,我會(huì)飛上藍(lán)天,在云朵里和小鳥捉迷藏。我還會(huì)幫著月亮姐姐給小星星講故事,講很多很多的故事,讓這些故事陪著小星星進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我還會(huì)把想飛的小朋友帶上天空,我們一起坐上云朵火車去我們想去的任何地方。
如果我有一對(duì)翅膀,我會(huì)把云朵當(dāng)成建筑材料,蓋起一座美麗的空中宮殿,讓在天上飛的小動(dòng)物們都住進(jìn)這座宮殿,都有一個(gè)溫暖的大家園。我還會(huì)把爸爸媽媽和妹妹一起接進(jìn)宮殿,我們一家人在宮殿里生活,永遠(yuǎn)幸�?鞓贰�
如果我有一雙翅膀,我會(huì)在天上開一個(gè)音樂派對(duì)。我們好朋友們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,一起唱,一起玩,一起樂,一起訴說我們的夢(mèng)想。我有了一對(duì)翅膀,我就是一只小鳥。我會(huì)幫助我的好朋友們提上重重的書包,讓好朋友們上學(xué)和放學(xué)路上都輕松無(wú)比,可以自由地唱著歌兒。
如果我有一雙翅膀,我還要做和平的信使,要讓這個(gè)世界到處都充滿愛,沒有令人討厭的戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果我有一雙翅膀……
親愛的小朋友們,如果你有一雙翅膀,你會(huì)去干什么呢?
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)天氣晴朗的下午,我趴在草地上,抬起頭望著天空上的飛機(jī),蝴蝶,和小鳥,我在想,要是我有一雙有力的翅膀那該多好��!這樣子我就可以跟天上的小鳥們一起自由自在的飛翔。
要是我有一雙有力的翅膀,我就可以跟天上的飛機(jī)比賽賽跑。
要是我有一雙有力的翅膀,這樣我就可以在無(wú)聊的時(shí)候飛向天空,在天空上自由自在的飛翔。
要是我有一雙有力的翅膀,這樣我就可以跟一群美麗的蝴蝶飛向高空。
要是我有一雙有力的翅膀,這樣我就可以幫著那些想飛的小朋友們實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
我真想有那么一雙有力的翅膀啊!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇6
我盼有一對(duì)美麗的翅膀,我會(huì)飛進(jìn)無(wú)窮的宇宙,去看一看銀河上有沒有斜拉橋,船只和戲水玩耍的小朋友們。再去嫦娥姐姐那住幾天,看看月亮,星星寶寶睡覺了沒有。我還要看看神秘的獅子座,獵戶座、雙魚座、雙子座、天平座、水瓶座、白羊座------
我盼有一對(duì)美麗的翅膀,我會(huì)帶領(lǐng)著殘疾人們周游世界,去看看日本的櫻花,埃及的金字塔,美麗的迪斯尼樂園,桂林的山山水水,給殘疾人們帶來許許多多的快樂。
我盼有一對(duì)美麗的翅膀,我會(huì)化為一只小蜜蜂,起早貪黑,日日夜夜地給人們釀蜜,默默地付出,而從來不向人們要回報(bào)。
我盼有一對(duì)美麗的翅膀,我可以像海鷗一樣飛翔在海洋的上空,看一看廣闊的太平洋有多大,是五十萬(wàn)平方公里,還是一百萬(wàn)平方公里。瞧一瞧那兇猛的臺(tái)風(fēng)到底多少級(jí),是達(dá)到了二十級(jí),還是達(dá)到了二十四級(jí)。偵察偵察到底有沒有不明飛行物-------UFO那傳說是人們虛構(gòu)的,還是有事實(shí)根據(jù)。
如果真的給我一對(duì)美麗的翅膀,我一定會(huì)用這翅膀?yàn)槲业募亦l(xiāng)和祖國(guó)人民出力把美好和幸福傳揚(yáng)。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇7
假如我有一雙翅膀,我要飛向蔚藍(lán)的天空;廣闊的大地;童話的世界。去尋找我的童年,我的快樂,說出孩子們的心聲……
我要為貧困山區(qū)的孩子傳播知識(shí)的種子;我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子;我要為不快樂的孩子送去快樂的種子;我要為自卑的孩子送去信心的種子;我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之,哪里需要我,哪里就有我。
假如我有一雙翅膀我一定第一個(gè)飛到媽媽的身邊。
小時(shí)侯的我認(rèn)為媽媽很嚴(yán)厲,什么事都管著我,煩都煩死我了。一直在抱怨我怎么會(huì)有這樣的媽媽�。∷詮男√貏e恨媽媽,希望快快長(zhǎng)大離開媽媽�?墒乾F(xiàn)在當(dāng)我真的離開了媽媽,我好想她哦!希望媽媽趕快回家。我一定好好聽她話,在也不跟您鬧了,還要讓著可愛活潑的小弟弟您做家務(wù)我在一旁幫您,您掃地我拖地,您炒菜我切菜,您洗衣我放水……這樣多好��!您快回來吧。
第二個(gè)我要飛到我的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師王家春身邊。雖然只教了我1年,但我卻有一種相見恨晚的感覺。也是因?yàn)橥趵蠋�,我從討厭�?shù)學(xué)變成了熱愛數(shù)學(xué),你說他神不神?我也是第一次敢把老師當(dāng)成好朋友,和老師說心里話……只是才教我1年我就上了初中。如果王老師可以再教我數(shù)學(xué),我寧可不上重點(diǎn)初中。
第三個(gè)我要飛到我的好朋友邰思琪身邊。我曾經(jīng)沒有對(duì)誰(shuí)愧疚過,唯有對(duì)邰思琪愧疚過。她把我當(dāng)成最好的朋友,可是我卻一點(diǎn)也不在乎她,因?yàn)樾W(xué)的我有很多的朋友,今天和你玩,明天和她玩�?墒侵钡娇煲厴I(yè)的時(shí)候,我才知道我那些所謂的朋友都是虛假的,只有邰思琪是真心實(shí)意的和我玩。這是從一件事上才知道的。
有一次,同學(xué)誣陷我,老師也相信了,我的朋友看老師批評(píng)我,就個(gè)個(gè)和我保持距離,只有邰思琪和我玩,相信我是清白的。等到事實(shí)澄清是,那些人又圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是這次我并沒有和她們走的太近,而是和邰思琪玩的十分融洽。
我十分需要你——翅膀�?炜旖o我一雙隱形的翅膀吧。我要去完成我的這些愿望。翅膀,你幫助我實(shí)現(xiàn)吧。
如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛到祖國(guó)美麗的山川去,游覽。聽清澈小溪用嘩啦啦的聲音,述說它那旅途的故事;聽小鳥用唧唧喳喳的聲音來歌唱游人的歡樂,聽老樹爺爺用沙啞聲音講短暫的歷史故事,是多么的迷人啊;
如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛著去學(xué)校,不會(huì)再遲到,不會(huì)在天天早起趕著去學(xué)校;不會(huì)讓媽媽每天在用電動(dòng)車來接送我來學(xué)校,我會(huì)向同學(xué)展示我的翅膀,他們會(huì)投來羨慕的目光;
如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛到無(wú)邊無(wú)際的的海去,看看藍(lán)藍(lán)的大海,看可愛的海豚跳出大海,看鯊魚露出尖尖稽,令人毛骨悚然的場(chǎng)面,尋找出現(xiàn)海怪的地方,看大船航行的情況,發(fā)出我的祝福;
如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛到天空中,接觸潔白而輕柔云朵兒,享受微風(fēng)的絲絲涼意,脫口而出的一句話:“好爽�。『檬娣。 痹俑@飛機(jī)賽“飛”不由自主的“哈哈”大笑。
如果我有一雙翅膀,我會(huì)飛到充滿快樂和動(dòng)物的世界里,和動(dòng)物們歌唱,“啦啦啦啦……”
如果我有一雙翅膀,這都可能是事實(shí)!
蝴蝶用它的翅膀,在綠蔭中嬉戲,在艷陽(yáng)下翩躚;蜜蜂用它的翅膀,在花叢里勤勞,在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀,我要放高去遠(yuǎn),在天空中翱翔……
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇8
我有一雙翅膀,用書幻化而成隱形的翅膀,凝聚著力量,帶我飛翔。
書是最令人魂?duì)繅?mèng)縈的,清人張潮在《幽夢(mèng)影》中寫道:“書卷中自有山水。”的確,書所給予我的一方小天地是那么寬闊明凈,讓我攜帶著翅膀在書中飛翔。在我的小天地里,以書為友,和書交友,不禁使人心平如鏡,遠(yuǎn)離雜穢;在我的小天地里,讓人有“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”的聒靜;有“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案犢之勞形”的舒適。
“讀一本好書,就好像和許多高尚的人在談話”。不錯(cuò)的,每當(dāng)我讀書時(shí),總會(huì)被書中豐富的內(nèi)容所吸引,流連忘返于那波瀾起伏的故事情節(jié)和引人深思的話語(yǔ)。
每當(dāng)暮色四合,月亮冉冉升起,不管此時(shí)是圓月,還是缺月,我總會(huì)想起一位古人。想起他寫的“缺月掛疏桐,漏斷人初靜”,想起他寫的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,想起他寫的“月出于東山之上,徘徊于斗牛之間”……他就是宋代有名的大詞人——蘇軾。
當(dāng)我們?cè)谠缱x課背誦古詩(shī)詞時(shí),在浩如煙海的文學(xué)大觀園中,了解到唐詩(shī)宋詞是兩座不可逾越的高峰,我們讀懂了李白的清俊飄逸、杜甫的沉郁頓挫、劉禹錫的寄遇深遠(yuǎn),陸游的激昂悲壯、李清照的閨怨情結(jié)、辛棄疾的英雄夢(mèng)想……無(wú)不使我魂?duì)繅?mèng)縈,但對(duì)我影響最為深刻最讓我喜愛的卻是宋代的蘇軾及其文學(xué)作品。
讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),“黛玉葬花”這一幕,它讓我心中不禁油然而生幾分悲涼,我想:林黛玉葬花時(shí),神情哀傷,獨(dú)憐落花,纖纖玉手扶殘花,所以他便吟詠出了:“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐……”或許正是她這種多愁善感才注定了她與落花相同“殘零”的命運(yùn)。
看《水滸傳》時(shí),心中不禁熱血沸騰,為108條好漢的“兄弟情”而感動(dòng),為書中一個(gè)個(gè)英雄人物的血性傳奇而震撼。魯智深大鬧野豬林,倒拔垂楊柳;林沖棒打洪教興,風(fēng)雪山神廟;還有武松醉打蔣門神,單手擒方臘;無(wú)不盡顯英雄本色,但我更為這些好漢凄慘結(jié)局而唏噓。
書是我人生路上的照明燈,指引我前進(jìn)的方向。
考試失敗時(shí),我會(huì)去看《東坡樂府》,讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂觀沖走我的消極情緒,重拾生活的信心;與朋友鬧矛盾爭(zhēng)吵時(shí),伯牙子期那《高山流水》的弦音會(huì)在我心中奏響,提醒我對(duì)友誼的珍貴;迷茫無(wú)阻失去目標(biāo)時(shí),奧斯特洛夫斯基撰寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》那堅(jiān)定身影和不屈的毅力就會(huì)在眼前浮現(xiàn),讓我重新找回目標(biāo)與動(dòng)力。
是書,教會(huì)我做人的道理,領(lǐng)悟人生的快樂。
是書,讓我面對(duì)困難不害怕,讓我面對(duì)失敗不氣餒。
是書幻化成翅膀依附在我身旁,帶著我飛向知識(shí)的盡頭,領(lǐng)略人間的真善美!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇9
在我的時(shí)代里,我有一雙翅膀,我相信。
很小的時(shí)候,遙望一片漆黑的天空,我幻想著能像童話故事里講的那樣——有一雙翅膀,展開雙翅自由飛向夜空,也能成為璀璨群星中的一顆……
我想飛
孩提時(shí)就在電視上結(jié)識(shí)了美麗的英國(guó)倫敦,不知怎的,就被那水上霧都深深吸引了——那碧波蕩漾的泰晤士運(yùn)河,壯觀的倫敦塔橋,那莊嚴(yán)沉寂的大本鐘,還有那曼妙的廣場(chǎng),回蕩著優(yōu)美的鋼琴聲,身邊飛舞著歡快的鴿子。從那時(shí)起,我就暗自下決心:我一定要到倫敦留學(xué),在那兒生活一段日子,陶冶在英國(guó)倫敦的文化氛圍里。
在我的時(shí)代里,我有一雙翅膀。
我很想飛,多遠(yuǎn),都不會(huì)累。
我要飛
隨著年齡增長(zhǎng),我對(duì)倫敦的了解逐漸深入,也對(duì)她更加向往了。我知道要靠努力奮斗,靠不斷的進(jìn)取贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。曾經(jīng)在湖南衛(wèi)視的《天天向上》節(jié)目里,認(rèn)識(shí)幾位剛從英國(guó)留學(xué)回來的大學(xué)生,他們個(gè)個(gè)儒雅大方,骨子里透出幾分同齡人少有的穩(wěn)重和紳士風(fēng)度。我想這一定是英國(guó)文化對(duì)他們的熏陶。這幾位海歸的學(xué)子們,不僅學(xué)識(shí)淵博,而且個(gè)個(gè)多才多藝。是的,有資格出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,不僅要靠文化知識(shí)的鋪墊,還應(yīng)當(dāng)有其他發(fā)面的特長(zhǎng),做到全面發(fā)展,這樣才可以在異域文化里發(fā)光、發(fā)熱。我又一次告訴自己:我要去倫敦學(xué)習(xí),我要飛,在倫敦的藍(lán)天里。
在我的時(shí)代里,我有一雙翅膀。
我要飛,多難,都不會(huì)退縮。
我會(huì)飛
我長(zhǎng)大了,理解了“英國(guó)留學(xué)”這個(gè)詞的含義,它的分量遠(yuǎn)不及小時(shí)候想象的那樣輕。它意味著能力、勤奮、競(jìng)爭(zhēng)和成本。十年苦讀,只為心中兒時(shí)的夢(mèng)想,那夢(mèng)想不曾褪色過,始終在我的前方。借著它發(fā)出的光芒,我才能找準(zhǔn)我的方向,不會(huì)迷失自我。不知道在什么時(shí)候,我的身影才會(huì)出現(xiàn)在倫敦的街頭,兩年、三年、五年或許更久……不過,我一定會(huì)堅(jiān)持,不管路有多長(zhǎng)多艱險(xiǎn),我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想——終有一天,泰晤士河畔上會(huì)留下我走過的足跡,倫敦塔橋下會(huì)有我的氣息。
我把我的翅膀掛在了河畔邊的梧桐樹上,它在等待,等待我的時(shí)代——一個(gè)我實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)代,跟著我展翅翱翔。
我相信,在我的時(shí)代里,我會(huì)有一雙翅膀。
我會(huì)飛,一飛沖天!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇10
一天,我像一只小鳥一樣,有著一對(duì)潔白的翅膀在天空中自由自在地飛翔。
我開心地飛到了太湖邊,看見湖邊美麗的櫻花,姹紫嫣紅,開得正盛;湖水碧綠碧綠的,像一塊大翡翠。湖水中隱隱約約倒影著那美麗的櫻花,湖天一色,仿佛我是那個(gè)花間的精靈。
我飛啊飛啊仰望天空,原來天空是那么的藍(lán)。白云一朵朵的,像一塊塊超大的棉花糖,無(wú)比誘人,令我垂涎三尺。于是,我張大嘴巴咬了一口,真是好吃極了!
我低頭一看,發(fā)現(xiàn)一位年邁的老奶奶在東張西望,不知道怎么回事,她一直在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知所措的樣子。于是,我上前問問:“奶奶,您怎么了?需要幫助嗎?”老奶奶難過地說:“我找不到回家的路了,我好像迷路了�!蔽易屑�(xì)詢問了老奶奶家的特征。我不作聲,開啟了我翅膀上的座位和導(dǎo)航系統(tǒng),把老奶奶安全地送回了家。
話說回來,我怎么可能在天空中飛呢?忽然,“鈴鈴鈴”的巨響吵醒了我。��!原來是一場(chǎng)美夢(mèng)�。�
雖然這是一場(chǎng)美夢(mèng),但是我相信以后這一定能成為真的!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇11
我有一雙翅膀,就長(zhǎng)在我的背上,我不知道它長(zhǎng)什么樣,因?yàn)闆]有人能看得見它,我也不例外。
——題記
這雙隱形的翅膀,雖不能帶我像雄鷹一樣在天空中展翅翱翔,但卻承載了我的一切。
我有一雙無(wú)形的翅膀,它曾經(jīng)帶飛過我的心靈,洗掉了我心靈中的一切骯臟的,不干凈的成分。
我有一雙無(wú)形的翅膀,它曾經(jīng)帶飛過我的視野,告訴了我應(yīng)該將目光放的遠(yuǎn)大,讓我有“四處云游”的沖動(dòng)和急迫。
我有一雙無(wú)形的翅膀,它曾經(jīng)帶飛過我的理想,啟發(fā)了我是放飛夢(mèng)想的時(shí)候了,自已的未來并不是夢(mèng)境中那虛幻景像。
這雙翅膀,讓我的心靈不在受邪惡的擺布。它永遠(yuǎn)是一雙泛著光芒的翅膀,讓你有博擊邪惡的勇氣。
這雙翅膀,讓我的視野不在拘束在狹小的空間。它指引我在知識(shí)的海洋里乘舟前進(jìn),指引我在世界的每一個(gè)角落用一雙慧眼觀察。
這雙翅膀,讓我的夢(mèng)想不在是內(nèi)心深處的夢(mèng),此時(shí),它已成為我奮斗的目標(biāo)。第當(dāng)想起我的理想,我知道,我的任務(wù)就是堅(jiān)貞不渝地去完成自己的使命,因此,上帝賦予我自信。
在人生的快車上,其實(shí)任何人都擁有一雙這樣的翅膀,只是他們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。
每一個(gè)成功的人士都是借助這雙翅膀走向了成功的,成功是沒有秘訣的,但成功沒有秘訣的秘訣就是你會(huì)不會(huì)掌舵這雙翅膀。
其實(shí),成功的彼岸離我們并不遙遠(yuǎn),所有的艱辛的困苦,無(wú)論是生活上的阻力,還是事業(yè)中的挫折,都有只是這雙翅膀的手下敗將,只要你有堅(jiān)定的信念,只要一揮你那羽翼豐滿的健翅,就會(huì)克服所有的困難。你看,成功正在向你招手呢!
因?yàn)槲覔碛幸浑p翅膀,一雙隱形的翅膀,所以我擁有了別人所沒有的一切。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇12
世界這么大,我想去看看。
假如我有一雙翅膀,我首先會(huì)飛向祖國(guó)宏偉的長(zhǎng)城,看看它有多長(zhǎng),感受它的歷史悠久;飛向富麗堂皇的故宮,看看它有多壯觀;飛向桂林,看看那里的山有多青,水有多秀……
假如我有一雙翅膀,我可以像雄鷹一樣翱翔在白云上空,看看那無(wú)邊的大氣層到底有多厚,是一萬(wàn)公里還是十萬(wàn)公里,瞧瞧那圓圓的地球上,到底有多少壯麗的山峰,澎湃的河流。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)飛進(jìn)無(wú)窮的宇宙,去看看銀河系上有沒有斜拉橋、船只和UFO。再去月球,到嫦娥那里住上兩天,看看小星星、月亮他們睡了沒有。還要看看神秘的獅子座、水瓶座和雙子座……
假如我有一雙翅膀,我愿意成為一顆在夜空中閃爍的星星,與伙伴們?nèi)チ苛吭铝恋降纂x地球有多遠(yuǎn),然后一起去看看新星爆炸的情景,瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么樣子。再參觀參觀紅巨星,游覽游覽白矮星……這,該多美多棒!該多么幸福和豪邁!
生活多美好,我要去奉獻(xiàn)。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)帶領(lǐng)殘疾人周游世界,去日本看看緋紅的云層——櫻花;去埃及看看雄偉壯觀的金字塔;去美國(guó)游玩夢(mèng)幻般的樂園——迪斯尼樂園;還要去法國(guó)看看美輪美奐的埃菲爾鐵塔……讓殘疾人有著美好與快樂的心情。
假如我有一雙翅膀,我愿化作一只辛勤的小蜜蜂,每天起早貪黑的釀蜜,不管是寒冬臘月,還是驕陽(yáng)似火,我依然會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的采著花粉,給世界帶來一片甜蜜。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)在世界各地播撒愛的種子,讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殘酷,悲傷和痛苦,要讓世界變的和平與溫馨。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)攜帶著夢(mèng)想展翅翱翔,飛向藍(lán)天白云;拋開塵世的喧囂,飛向那遙遠(yuǎn)的桃源!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇13
“就他,還想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)競(jìng)賽!”“癡人說夢(mèng)吧,真是笑死我了!”
嘲笑聲就像奔流而來的潮水,似乎要把我淹沒了。我把手放下來,眼睛甚至不敢直視前方。依稀感覺到老師的目光,似乎在問我為什么一會(huì)舉手,一會(huì)又放下。
“叮鈴鈴”,下課鈴聲拯救了我,我逃出了這個(gè)教室。一個(gè)人安靜地站在窗臺(tái)前,凝望著蔚藍(lán)的天空,偶爾幾朵白云掠過。小時(shí)候,我會(huì)想,為什么我不能擁有一雙漂亮的翅膀,飛上天空,抓住云彩。
我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉缓�。這次英語(yǔ)競(jìng)賽,連優(yōu)等生都望而卻步,更何況我。剛開始,我并不想放棄這次機(jī)會(huì),盡管可能會(huì)輸。但面對(duì)同學(xué)們的嘲笑,我動(dòng)搖了。轉(zhuǎn)過身,面對(duì)的卻是班主任的微笑,她帶著我去了辦公室。
“既然有勇氣舉手,為什么又要放下呢?”班主任問道。我囁囁嚅嚅,卻總說不出來。“是因?yàn)榇蠹业某靶Π�!”她說。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭:“我感覺自己似乎沒有資格去參加這次比賽�!彼牧伺奈业募绨�,說:“其實(shí)你并不比任何人差,你有天賦,只是未曾顯露出來罷了�!�
我想起了什么,說:“你的意思是我也有一雙翅膀?qū)Π�!”老師好像有點(diǎn)詫異,但馬上反應(yīng)過來:“對(duì),你也有一雙翅膀�!�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,做了一個(gè)決定,我要參加英語(yǔ)競(jìng)賽。我走出辦公室,帶著老師欣慰的眼神。
絢麗的陽(yáng)光照射在我的身上,感覺暖洋洋的。
走進(jìn)考場(chǎng),我沒有慌張,也沒有害怕,因?yàn)槲乙灿幸浑p美麗的翅膀。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇14
晴朗的天空,芬芳的花香,叮咚的泉水。周圍那么寂靜,又那么活躍,看,蝴蝶在飛,蜜蜂嗡嗡地采著蜜,樹上的小鳥正在試飛。一切,都非常美好,總覺得要有好事發(fā)生,好天氣生好心情嘛!
可是,中午午睡起來,我發(fā)現(xiàn)自己背上好像有什么東西,一照鏡子,“oh!不,我長(zhǎng)翅膀了,坑我��!”由于喊聲太大,震醒了老媽,老媽摸了摸我的翅膀,說:“這也未必不是件好事��!至少你應(yīng)該可以飛吧!”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭,走出家門,輕輕一跳,奇跡發(fā)生了,我竟懸浮在空中!“再往前飛兩步!”我說著,果真就往前飛了兩步,我又發(fā)了幾句命令,它都照做了。我回到了地面,一看時(shí)間,天哪,2:10了,我提著書包就坐到老媽的“小毛驢”上,唉,本來是不會(huì)遲到的,可半路上,有個(gè)人出了交通事故,這下要等非常長(zhǎng)的時(shí)間。我那叫一個(gè)急啊,第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師會(huì)讓你站兩節(jié)課的,倒了八輩子霉了。
“咦!等一下,我可以飛去學(xué)校呀!”我想起我有翅膀。
“那你快點(diǎn)飛,我要回家了!”
“嗯,目的地,祁山小學(xué)502班教室!”呼,翅膀加速,“撲哧”,“撲哧”,“撲哧”……翅膀扇呀扇,樓房、汽車、菜攤、人群一閃而過……一下子就來到了教室。同學(xué)們見到我長(zhǎng)出了翅膀,都過來又摸又抱的,有一些人干脆拔下羽毛看看,我只能讓他們這樣,哄都哄不走。
慢慢的,缺點(diǎn)也出來了,翅膀太長(zhǎng),門很難進(jìn)出;打籃球時(shí),有些人故意抓我翅膀,不讓我動(dòng)……就在我抱怨時(shí),一聲怒吼,打破了平靜,我眼一睜,�。≡瓉硎莻€(gè)夢(mèng)�。�
嘿,還好沒長(zhǎng)翅膀,果真事物都有兩面性��!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇15
我出生在一個(gè)美麗的花絲,有一個(gè)溫柔的媽媽,一個(gè)偉大的爸爸和一個(gè)溫馨的家,只是我的翅膀……
我是一只枯葉蝶,所謂枯葉蝶,就是翅膀像干枯的葉子。我不像鳳蝶,擁有美麗的翅膀:我不像燕蝶,擁有閃電般的速度,我只有一雙丑陋的翅膀。因?yàn)槲议L(zhǎng)得太丑了,沒有人和我玩耍,也沒有朋友。但是有一天,我改變了我的想法。
我在花叢中玩耍,看見小蜜蜂在采蜜,小螞蟻在覓食,他們都擁有屬于自己的工作,而我沒有工作,沒有朋友,只有爸爸媽媽。突然,我看見了一個(gè)煙頭,它沒有熄滅。而在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞沒著身邊的小草,小動(dòng)物害怕地逃走,煙頭向上開始冒灰煙,然后開始發(fā)出一種惡心地氣味。我聽見遠(yuǎn)處有澆水地聲音,連忙飛到那里,用一片綠葉接了一滴水,可自己也被水滴灑到。要知道,翅膀被水滴灑到可能會(huì)累死,也可能會(huì)被淹死,我恐懼,我焦急,我傷心,那種感覺如同千刀萬(wàn)剮。我努力地向煙頭飛去。
水滴慢慢地滑下,如同珍珠在貝殼上發(fā)出光芒�!皣}”,水滴正好滴在冒煙的煙頭上,煙頭熄滅了,這時(shí)我看到我的翅膀被太陽(yáng)光折射出金黃的一片,遠(yuǎn)看,我擁有一雙金色的翅膀。
因?yàn)檫@件事,我擁有了朋友和工作。沒有人再看不起我,也得到了他們的尊重。
成功,是一種行動(dòng)。如果只知道它而不行動(dòng),他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。如果,我是一只枯葉蝶,我愿做這只蝴蝶。
因翅膀,而美麗。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇16
有一天,我長(zhǎng)出了一雙翅膀。
我迫不及待的沖上藍(lán)天,在朵朵白云中自由自在的飛翔。遇到一只小鳥和一只烏鴉嘰嘰喳喳的說著天空之城。我很好奇,湊過去:“請(qǐng)問傳說中的天空之城在哪里?”小鳥友好的說:“我?guī)氵^去”。于是我興高采烈的跟著小鳥飛向天空之城。
突然間,前方金碧輝煌,一座雄偉的.城堡映入我的眼睛中。感謝小鳥后,我獨(dú)自一個(gè)人進(jìn)了城堡,城堡內(nèi)非常熱鬧,有長(zhǎng)著翅膀的人和小動(dòng)物,各自做著自己喜愛的事情。路邊的路牌上有游樂場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、商場(chǎng)……美食城,看到美食城,肚子咕咕的響了幾聲,飛了這么久,餓了。
我跟著路牌上箭頭的方向,很容易的找到了美食城,里面各種美食,應(yīng)有盡有,我叫了土豆絲、香腸、披薩、西瓜汁,然后就是狼吞虎咽。
吃飽了,玩累了,想回家了,我沿著原路往回飛,越飛越累,越累越困,終于我閉上了眼睛,噗通一聲,我睜大眼睛,掉到了床上,原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇17
我曾有過一斷時(shí)間,對(duì)生活失去了信心�?傆X著沒有了眼睛一切的一切都需要?jiǎng)e人的幫助,這讓我無(wú)論如何也無(wú)法接收這個(gè)事實(shí)。特別是同齡的人都背著書包哼著歌蹦蹦跳跳奔向?qū)W校,又唱著歌快快樂樂回到家里,流我在家過這寂寞雨孤獨(dú)的日子,更讓我覺得生活沒了色彩。
聽他們講起學(xué)校的事,心里是多么可望那種生活��!于是,我多么希望清晨醒來,驚喜的發(fā)現(xiàn)我的眼復(fù)明了。每晚都在這樣的幻想睡去,可次日流給我的,卻是極度的絕望。我不知這樣的日子重復(fù)了多久,直到一天,媽媽告訴我說:“你終于能上學(xué)了�!辈艛[脫了那難熬的時(shí)光。
上學(xué)了,我拚命的學(xué)盲文。因?yàn)槲抑烂の氖且磺械幕�,唯有打好了基礎(chǔ),才能站穩(wěn)腳步。有時(shí)候,人是一種可怕的生物,當(dāng)你下定決心干某事時(shí),只要你拚命了,復(fù)出了,那么,成功就屬于你了。而事實(shí)也是如此,不過多久,我的盲文已熟練,完全能夠進(jìn)行閱讀了。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇18
我是一個(gè)10歲的小男孩,由于患了先天性脊肌萎縮癥,只能坐在輪椅上,或躺在床上,吃喝拉撒都需要?jiǎng)e人的幫助。雖然不能像常人一樣生活,可我依然過得很快活。
我愛畫畫。每周有兩天下午我都會(huì)熱切地盼望著向老師來教我畫國(guó)畫,雖然我只學(xué)了兩年,但我進(jìn)步很快。我還參加了在石牛公園舉辦的“我畫我家,慶新中國(guó)成立60周年畫展”,和CCTV與大自然木地板聯(lián)辦的“我畫我家,創(chuàng)意小畫家”活動(dòng),并且都得了獎(jiǎng)呢。
我愛學(xué)習(xí)。在課堂上,我聚精會(huì)神地聽著老師說的每一句話;在家里,我認(rèn)真地做著家庭作業(yè);考試前,我會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)好每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)……所以,我的考試成績(jī)總是排在前幾名。有同學(xué)很疑惑,為什么我只上半天課,成績(jī)還那么好?其實(shí)他們不知道,我在假期里,已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備:每一篇課文都必須會(huì)背,每課后面的生字都必須會(huì)寫,每個(gè)生字至少會(huì)組兩個(gè)詞語(yǔ),每首古詩(shī)必須會(huì)默寫……只要堅(jiān)持,我相信下學(xué)期成績(jī)會(huì)更上一層樓!
記得有一次,我曾對(duì)媽媽說:“要是我有一雙翅膀,我就能飛到世界各地,那該有多好哇!”媽媽說:“人是不可能長(zhǎng)出翅膀的。不過,你有一雙隱形的翅膀,那就是知識(shí),它能帶你到任何地方�!�
為了使我的隱形翅膀更加強(qiáng)健,我要加倍努力學(xué)習(xí)!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇19
我,是一名月球的居民。這幾天,地球媽媽一直“嘿嘿”的笑個(gè)不停,我可真納悶兒,這幾天是怎么了?為解開我心中的謎團(tuán),我決定乘著飛船,到地球上考察一番。
很快,我來到了中國(guó)的上空。這時(shí),幾架外形奇特的“飛機(jī)”從我的身邊快速的飛過,我用微型筆記本一查,才知道這是在地球上最普通的飛船,什么?最普通?我的飛船可是月球上等級(jí)最高的,可是按資料上說,這幾架飛船比我的還高兩級(jí),看到這里,我驚訝得想:真沒想到,地球的發(fā)展竟超過了我們,真不可小看了人類的實(shí)力。
我走下了飛船,來到了馬路上,看見了許許多多的“汽車”。說它是汽車吧,其實(shí)也不是,因?yàn)樗梢宰兂梢患茱w船,說它是飛船吧,它還可以變成一艘輪船,說它是輪船吧,它還可以變成一輛汽車,呵,很多星球包括月球,都不能研制出來的三用汽車,地球卻先研制出來了,可真讓人不可思議!
我來到一個(gè)人家的院子里,敲響了門,一個(gè)穿著圍裙的機(jī)器人保姆給我開了門,他用一口流利的世界語(yǔ)問我是誰(shuí),我回答:“我是月球的居民,來這玩兒,有點(diǎn)餓,可不可以在這吃一頓飯?”機(jī)器人保姆很客氣地說:“請(qǐng)稍等。”過了一會(huì)兒,那個(gè)機(jī)器人保姆來了,他說:“我的主人很高興你來吃飯,請(qǐng)進(jìn)吧!”于是,我隨著機(jī)器人保姆來到了別墅里。
接待我的那個(gè)主人是一個(gè)中年阿姨,她和藹地說:“你好,小朋友,真高興你來到我家,我姓方,你叫我方阿姨就行�!闭f完,她領(lǐng)著我坐在沙發(fā)上。我做了簡(jiǎn)單的自我介紹,方阿姨說:“你一定很餓了,吃飯吧!”只見方阿姨一摁那個(gè)綠色的按鈕,從沙發(fā)扶手上轉(zhuǎn)出一個(gè)精致的大理石桌面,上面整齊的放著餐具。方阿姨剛拿起筷子,機(jī)器保姆就快速而又整齊的把食物擺在了桌面兒上,面對(duì)著這個(gè)情景,我驚訝的張大了嘴巴。方阿姨看見了,便熱心的給我解釋:“我們這科技發(fā)達(dá)了,有些家具都能隱藏起來,沙發(fā)上都有按鈕。”我學(xué)著方阿姨的樣子,按了帶吃飯圖案的綠色按鈕,很快,機(jī)器人保姆就把食物放在我面前了。
吃完了飯,我依然對(duì)方阿姨家的房子感到好奇,就對(duì)阿姨說:“我可以參觀一下您的房子嗎?”“行!我去睡覺了,你先玩吧�!卑⒁袒匚萘耍液闷娴霓羯嘲l(fā)上的一個(gè)標(biāo)有電視圖案的按鈕,轉(zhuǎn)眼間,對(duì)面的墻上就像開了一扇巨大的窗戶,顯現(xiàn)出了多彩的電視頻道。哇!真神奇,就像做夢(mèng)一樣。我又摁了一個(gè)標(biāo)有運(yùn)動(dòng)圖案的按鈕,地面一下子打開了,我好奇的走過去一看,所有的運(yùn)動(dòng)器械都在一塊地毯上,忽然,好像有一只大手拖著它似得,地毯慢慢的向上移動(dòng),直到和地板一樣高的時(shí)候,它停了下來,與地板合為了一體。我又摁了標(biāo)有睡覺圖案的、洗澡圖案的……,樣樣都那么神奇!
不知不覺天已經(jīng)晚了,我收拾好方阿姨的家,戀戀不舍地走了。
回到月球上,我面向著美麗的宇宙,心想:憑著人類的勤勞與智慧,我相信他們的將來更輝煌!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇20
我今天發(fā)現(xiàn)我有個(gè)東西在我體內(nèi),我用力一伸原來是翅膀呀!我欣喜若狂,哈哈我有翅膀了,我在床上亂蹦跶。我展開翅膀往天上一飛,看看我的翅膀白色的。這時(shí)我媽媽進(jìn)來了,我一下子把翅膀收了回去。只聽“咣當(dāng)”一聲,我媽媽嚇了一跳。我媽媽說:“你是不是有搗鼓什么奇怪的東西吧。我連忙擺了擺手說:“沒有的,我現(xiàn)在就去吃飯。
我吃完飯就又來到我屋了,有飛到門前飛到陽(yáng)臺(tái)。我真厲害呀!一下子?jì)寢層滞崎_門,我用最快的速度飛到陽(yáng)臺(tái)。我一下趴在地上。我媽過來說:“喂,你咋趴地上了�!�
我的心里顫抖著:“我我…..一一下滑滑到了……了沒事”我媽媽生氣的說:“你是什么病啊 !咋我一進(jìn)來就滑到在地,就掉到船上。現(xiàn)在也要上學(xué)了,你趕快跟我坐車上學(xué)�!蔽艺f:“不用我自己走過去吧�!蔽乙幌伦语w了出去。
來到天空上發(fā)現(xiàn)沒什么好玩的,突然一只小鳥飛了出來,我使勁飛了過去,一下抓住他說:“你沖何處來,你家在那?你是什么鳥?”我問了一連串問題心里想他又不會(huì)說話,嘿嘿。看你真么辦,奇跡出現(xiàn)了,他既然說出話來了�!蔽沂莻髡f中的天使鳥,會(huì)說話,會(huì)笑,會(huì)說笑話,會(huì)玩。哈哈,你們?nèi)祟愒趺茨茱w,這是第一次見啊”我和藹的說:“我今天早晨起來時(shí)就發(fā)現(xiàn)翅膀了,也不知怎么回事?只是很高興。
他說:“我?guī)闳ヌ焐系男℃?zhèn)玩玩,走�!蔽艺f:“恩”帶我來到小鎮(zhèn)是我不經(jīng)鎮(zhèn)住了。竟然有這么多小鳥這里就像人生活的地方,就是小一點(diǎn),他說:“漂亮嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一看表:“��!不好了八點(diǎn)了�!蔽乙怀鋈ゾ途拖掠炅恕N冶犃吮犙劬ξ覌寢屇弥畨亟形夷�。
我想哎!要是我真的有翅膀就好了。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇21
夜來了,感到一陣刺骨的風(fēng)。我不禁縮了縮身子,想要將自我鎖起,不讓任何人來偷窺。
我就是這樣,一個(gè)女孩。我害怕,我恐慌,我怕讓人接觸到我的內(nèi)心,讓別人發(fā)現(xiàn),我的孤獨(dú)與寂寞,好像那樣,就會(huì)給我一個(gè)同情的目光。我不要,不要。我抗拒,我反抗,我不,參加任何群眾活動(dòng);我不,交任何一個(gè)朋友;我不,與他人聊聊自我的內(nèi)心。
我成了孤家寡人――這是必然。
成了班上的一道特殊風(fēng)景,仿佛我是一個(gè)幽靈。我逃避著,躲在教師的角落里,逃避,同學(xué)們的目光。他們會(huì)向我投來一個(gè)莫名的,讓我不知其中味的目光�;蛟S有些是善意的,但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀?
一晚,一個(gè)偶遇,一個(gè)夢(mèng)境,我在天空中翱翔,我在云朵之間穿越,我感到心中的鐵鎖裂開了一條縫。我在腦海中構(gòu)思,像電視里的主人公,背上長(zhǎng)出了一堆潔白的,美麗的翅膀。我沉浸在自我的幻想中,卻發(fā)現(xiàn)背上空空如也,沒有想象中的那樣――一對(duì)翅膀!我再次陷入彷徨,這時(shí),我聽到一道聲音,一道來自心靈深處的聲音,它親切極了,好像陽(yáng)光一樣,暖暖的――孩子,你的背上有一對(duì)翅膀,一對(duì)隱形的翅膀。隱形的,翅膀?
一夜的探索,我忽然笑了,久違的笑容。
“小夢(mèng),你怎樣在一夜之間忽然變了?”朋友問我。
“怎樣了?”我隱瞞。
“好像,比過去要陽(yáng)光多了�!迸笥阎Z有所思。
我抿嘴一笑。
難道我會(huì)告訴你們,我的秘密?
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇22
天使有雙美麗的翅膀,給人間帶來幸福和吉祥;小鳥有雙輕盈的羽翼,用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩;孩提時(shí)看過的鐵臂阿童木帶給我無(wú)限的遐想,讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔,去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰,為何被世人驚嘆,去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷,去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些,卻一向埋藏在我的心底,不為人知,因?yàn)椋@是我----隱形的翅膀。
當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步,能夠跑起來時(shí)便有了我的隱形翅膀;當(dāng)我不留意跌倒,能夠自我爬起來時(shí)便有了我的隱形翅膀;當(dāng)我上了幼兒園,不用學(xué)習(xí),沒有家庭作業(yè),嘴里永遠(yuǎn)含著香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長(zhǎng),我上了小學(xué),能夠像大人那樣自我的事情自我做主便是我的隱形翅膀;而如今,我長(zhǎng)大了,有了自我的思想,成為一名航天員便是我的隱形翅膀。
我幻想著自我能像宇航員一樣,遨游美麗蔚藍(lán)的銀河,俯視自我的星球,為國(guó)爭(zhēng)光。航天是全世界人的夢(mèng),更是我的夢(mèng)。我要到火星上去看一看上方到底有沒有生命;要到木星上考察一下30億年以后它會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)太陽(yáng)?我更要看看土衛(wèi)六是否會(huì)成為第二個(gè)地球……我明白我此刻走向宇航員的路還很漫長(zhǎng),但我會(huì)不懈努力,不斷奮斗,長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自我的心愿。如果說“神五”圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng),“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破,那么未來的“神十一”“神十二”將會(huì)被我駕駛!
這翅膀?qū)е枷蛲昝赖奈磥�;這翅膀,將會(huì)帶著我迎接黎明的曙光;這翅膀,將會(huì)帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人的心中都就應(yīng)有一團(tuán)火,讓火把點(diǎn)燃生命;都就應(yīng)有一首歌,讓音樂震撼靈魂,每一個(gè)人心中都就應(yīng)有一根綠竹,讓竹子化作堅(jiān)韌,每一個(gè)人的心中都就應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。我有一個(gè)夢(mèng)想,那是做一名作家,游于萬(wàn)千世界,體味人生百態(tài)。
我能夠看那滾滾的江河,為他留下壯麗的詩(shī)篇;我能夠看那蕭蕭的落葉,為他貢獻(xiàn)上凄美的贊歌;我能夠看那自由的小鳥,為它再筑一片“藍(lán)天”,我能夠看那南飛的大雁,為它留下踏滿足跡的秋天。
我喜愛自然,我能夠盡情的擁抱它,享受它,因?yàn)槲沂亲骷�,有之漂亮的筆桿,我能夠用心去重新塑造這個(gè)世界,只要我愿意,心有多大,舞臺(tái)就有多大。不管世事如何變遷,我都能夠守住心靈的那塊凈土。
因?yàn)槲沂亲骷�,所以我有開闊的世界,有敏銳的洞察力。甚至是在一個(gè)微妙的瞬間,也能補(bǔ)捉到不宜察覺的溫存與感動(dòng)。
因?yàn)槲沂亲骷�,我能夠編織�?mèng),能夠把你的完美人生裝載,即使不是真實(shí),也是一種寄托與慰籍,使你一生無(wú)撼。
我喜愛作家,喜愛記錄,喜愛把空白的扉頁(yè)填滿,也喜愛在上方畫圖,把苦悶轉(zhuǎn)化為快樂,把快樂轉(zhuǎn)化為幸福。因?yàn)槲沂亲骷�,所以我有資本,作家的思想是從來不受束縛的,他們的心靈是飛舞,從來不會(huì)只是逗留再一片狹小的空間里。
所以,我夢(mèng)想成為一名作家。
我相信,有愛就有芬芳,有夢(mèng)就有期望,帶著作家的夢(mèng),我會(huì)飛翔。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇24
昨晚,中央臺(tái)在播《感動(dòng)中國(guó)》,外公外婆、爸爸媽媽都聚精會(huì)神的守在電視機(jī)前面�!扒校@有什么好看的�!蔽倚睦锊灰詾槿�,繼續(xù)專心的玩著電游。
漸漸的,一個(gè)名字吸引住了我,這位哥哥的名字叫劉偉。十年前,劉偉哥哥出去玩時(shí),手臂不留意被電擊中了,經(jīng)過醫(yī)院的搶救,他的命保住了,可是雙臂卻被截肢了。從此,他成了一個(gè)沒有手臂的人。接下來的日子,吃飯、刷牙、洗臉、寫字,所有我們正常人需要用雙手做的,他全都不能做。悲哀的劉偉哥哥并沒有放下,而是開始練習(xí)用腳來做所有的事情。他學(xué)會(huì)了用腳完成吃飯、刷牙、洗臉、寫字、穿衣。更讓人驚訝的是他還學(xué)會(huì)游泳,并被選入了殘疾人游泳隊(duì)。在游泳隊(duì)里,劉偉哥哥以堅(jiān)強(qiáng)了毅力取得了優(yōu)異的成績(jī),并被選入?yún)⒓託垔W會(huì)。本來他以為幸運(yùn)已經(jīng)降臨了,可是就在這時(shí)一個(gè)晴天霹靂的消息打破了他的高興。他被檢查出得了腎病,并因此取消了參加殘奧會(huì)的計(jì)劃,而且從此以后再也不能做劇烈運(yùn)動(dòng)了。
可是,劉偉哥哥并沒有氣餒,他又開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。但他沒有手,怎樣彈呢?他用腳來彈。粗笨的腳趾頭根本不像手指那樣好使、聽話,剛開始,他連琴鍵都按不準(zhǔn)。劉偉哥哥白天也練,晚上也練,僅僅用了一年的時(shí)光,他用腳趾彈奏的水平就到達(dá)了手指彈奏的專業(yè)七級(jí)水平,并且在維也納音樂大廳演奏表演。劉偉哥哥說:感謝上帝給我一次這么好的機(jī)會(huì),只要能活著,就是十分幸運(yùn)的了。”
人失去了雙臂,就像鳥兒失去了翅膀。可是在我心中,劉偉哥哥有一雙隱形的翅膀,無(wú)論有多困難,他都能飛到有夢(mèng)想的地方。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇25
我要感謝在《陽(yáng)光伙伴》中那位瘸腿的小男孩,是他的精神感動(dòng)了我,讓我的成績(jī)也躍上了一層樓。
那是在一期《陽(yáng)光伙伴》上看見的他的身影。那天,我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,看著這一期的《陽(yáng)光伙伴》。突然,一個(gè)身影闖進(jìn)了我的眼簾――那是一個(gè)瘸了腿的極為消瘦的可憐的男孩,他正一步不落的緊跟著身前的隊(duì)伍,一瘸一拐的他和前面的人構(gòu)成了鮮明的比較。他腳步雖然慢,卻顯得那么堅(jiān)實(shí)有力,我心中不由自主地為他加油。
他的身體顯得那么瘦弱,風(fēng)輕輕一刮好像就會(huì)倒地,他的身影在風(fēng)中顯得那么渺小而無(wú)助,寒風(fēng)中他卻堅(jiān)持到了終點(diǎn)。當(dāng)他抬起頭來時(shí),我最后看清了那布滿汗水的面頰和自信的笑容,他燦爛地笑了,我不由得為他鼓起了掌。陽(yáng)光灑在了他的臉上,汗水反射出了光彩,他的背后仿佛長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀�?吹剿挠赂摇�(jiān)毅、自信和成功,我不由得哭了。
我是一個(gè)長(zhǎng)相平平,成績(jī)一般的男孩,我覺得我注定就是當(dāng)普通人的命。我也做過幾次努力,嘗試做個(gè)出類拔萃的人,但最后還是以失敗告終了,從此我就對(duì)自我喪失了信心,我也不再努力了,總是在怪老天對(duì)我如此的不公。但在看了那期《陽(yáng)光伙伴》之后,那個(gè)男孩,他的精神,他的行動(dòng),深深地印在了我腦海里。我不再怨天尤人,我開始努力了。在我連考了幾個(gè)滿分之后,同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度也有了極大的轉(zhuǎn)變:他們常常圍在我身邊問這問那,平時(shí)也愛跟我玩了。我
開始思考,我的一切轉(zhuǎn)變都是從認(rèn)識(shí)了那個(gè)男孩開始的。正如《隱形的翅膀》中唱的一樣:只有我們努力,才會(huì)贏得最后的勝利。
那個(gè)男孩的形象一向清晰的印在我的腦海里,他的精神也一向激勵(lì)著我前進(jìn)。
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇26
人生的樂趣不僅僅在到達(dá)某一目標(biāo)的那一刻,而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中。在這努力追求的過程中,我們才覺得生命有好處,活著有價(jià)值。――題記
你時(shí)�;孟胱晕覔碛幸浑p翅膀,賦予你一種神奇的力量,帶你飛過絕望,帶你飛過期望,帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。
追求夢(mèng)想的道路是坎坷的、曲折的,可是這個(gè)過程也是最有價(jià)值,最有好處的。俗話說:吃苦了苦,苦盡甘來;享福了福,福盡悲來。所以請(qǐng)給自我一個(gè)微笑,用微笑告訴自我,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,艱苦的時(shí)光終將過去,堅(jiān)強(qiáng)的人必將苦盡甘來。
曾聽過這樣一則故事:一個(gè)建筑工地上有三個(gè)工人在堵墻。有個(gè)人過來問他們?cè)诟蓡帷5谝粋€(gè)人沒好氣地說:“沒看到嗎?在砌墻�!钡诙䝼€(gè)人抬頭笑了笑說:“我們?cè)谏w高樓�!钡谌齻€(gè)人邊干邊哼歌曲,他的笑容很燦爛:“我們正在建設(shè)一個(gè)城市�!笔曛螅谝粋€(gè)工人還是在工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪畫圖紙,他成了工程師;第三個(gè)呢,是前個(gè)人的老板。
三個(gè)人原本處在同一種境況里,對(duì)待問題的態(tài)度不一樣,展現(xiàn)了他們不一樣的人生夢(mèng)想。十年后還在砌墻的那位胸?zé)o大志,當(dāng)上工程師的那位夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí),成為老板的那位志向高遠(yuǎn)。最終,想的最遠(yuǎn)的也飛的最遠(yuǎn),沒有想法的只能原地步行。
人就是就應(yīng)為了追求夢(mèng)想而生存。人沒有夢(mèng)想,就如同飛行走獸般活著。吳承恩的《西游記》中,賜予了孫悟空一個(gè)法寶――筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧,來去自如,更突顯了他的與眾不一樣、神力無(wú)邊。這是因?yàn)槿藗儗?duì)天空的向往,對(duì)翱翔的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人們才不甘心被萬(wàn)有引力牢牢栓在現(xiàn)實(shí)的地面上。四百年后,萊特兄弟成功發(fā)明了飛機(jī)實(shí)現(xiàn)人們的翱翔夢(mèng)想。如果沒有最初仰望星空時(shí)對(duì)飛行的夢(mèng)想,人們至今還是匍匐在陸地上的物種。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)年輕人都有著自我的夢(mèng)想,也都為自我那偉大的夢(mèng)想激動(dòng)過、苦悶過。只有在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,不斷地激勵(lì)自我,獲得精神上的力量,煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志,才能更快地接近夢(mèng)想。那雙翅膀,或許正隱形于我們的心中,時(shí)刻準(zhǔn)備著“怒而飛”吧!讓我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫吧!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇27
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽不厭的歌。每每經(jīng)過學(xué)校前的那家音像店時(shí),總不忘去里面瞧瞧,拿起那盤“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶,仔細(xì)地端詳一會(huì)兒,一看就是三四分鐘,這已經(jīng)成為習(xí)慣了。可是摸摸自我空空如也的口袋,只得失望而歸。
在一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)自我的書包袋里竟出現(xiàn)了我夢(mèng)寐已久的那盒“隱形的翅膀”,此時(shí),我的心砰砰地跳,是交給老師,還是……最終,我把磁帶再一次帶回了自我的書包里。
晚上,夜深了,我偷偷拿起那盒磁帶,放進(jìn)家里早就布滿灰塵的放音機(jī)里,準(zhǔn)備欣賞張韶涵動(dòng)聽的歌聲。正當(dāng)我滿懷期盼期盼時(shí),從里面播出的竟是一個(gè)女人的聲音:“小姑娘,你好,我是門口音像店的老板,每次看到你放學(xué)都要來這瞧瞧,我就注意到了你。本以為你是要來偷東西的,之后發(fā)現(xiàn),你每次都要望著那盤”隱形的翅膀“發(fā)呆半天,從你的眼睛我就明白,你個(gè)性喜愛那盤磁帶。上次你口袋的名片掉了,這才明白這天原先是你的生日,最為生日禮物,磁帶就送給你了,祝你生日快樂!”隨后,一陣陣悅耳的聲音傳來:每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,可是它看不見,摸不著,要想找到它,請(qǐng)用你那顆純潔善良的心,感受他的魅力……
沒事寫著玩的,不要當(dāng)真,其實(shí)根本沒發(fā)生過這種事!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇28
“每一次,都在無(wú)邊作業(yè)中迷茫。每一次,就算是累倒也沒人來幫。別去想,有一天作業(yè)又少又簡(jiǎn)單。我看見,作業(yè)成筐。”這是我的語(yǔ)文老師給我們的一首歌。而關(guān)于這首歌,還有一件給我留下深刻印象的事。
那節(jié)課,老師在抄這段歌詞時(shí),把最后一個(gè)“筐”字用了一個(gè)裝滿作業(yè)的大筐代替。而當(dāng)我們抄完這段歌詞后,議論聲個(gè)性大,有些人還在底下唱了起來。為什么這段普普通通的、僅由老師改寫過的歌會(huì)引起同學(xué)們?nèi)绱舜蟮姆错�?原先,這首歌唱出了我們的心聲,唱出了我們因作業(yè)多而難以應(yīng)付的局面,因而才產(chǎn)生一石激起千層浪的效果。同學(xué)們?cè)谙路侥阋谎�、我一語(yǔ)地議論起了自我作業(yè)的多少。老師走下講臺(tái),隨手拿起了一位同學(xué)的家庭作業(yè)本,給我們舉了起來。
16開大小的本,密密麻麻地寫滿了字,而頁(yè)數(shù)也有好幾十頁(yè)�?吹竭@,我驚訝得目瞪口呆:平常我還認(rèn)為自我學(xué)校留的作業(yè)太多,此刻看來,這不算多,還算少的呢!“同學(xué)們,先停一停,安靜一下。既然你們都覺得自我的作業(yè)多,那么有誰(shuí)明白這是為什么?”“可能是因?yàn)槔蠋焸兲粗匚覀兊某煽?jī)�!薄翱赡苁且�?yàn)槔蠋熆吹阶晕野嗟某煽?jī)不好,為了提高成績(jī),就盲目地給我們留作業(yè)。”大家用心回答�!昂�,你們說的很對(duì),老師向你們道歉。
如果你們明白了原因,那你們有沒有什么好辦法能改變這個(gè)現(xiàn)狀嗎?”我想:我們的確沒有辦法,總不能把留作業(yè)多的老師都開除了了,那樣就沒有老師給我們上課了。即使上級(jí)派一個(gè)檢查團(tuán)來也沒用,老師完全能夠讓我們用一節(jié)課背一背答案,
到時(shí)候按答案說一遍,并且那樣老師會(huì)讓我們把那節(jié)課上所要寫的東西回家完成。果然,同學(xué)們跟我的想法一樣,都覺得沒有辦法。“你們已經(jīng)明白沒辦法改變現(xiàn)狀,那么我們就應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)?”“心平氣和地應(yīng)對(duì)�!薄皹酚^、開朗地應(yīng)對(duì)。”大家紛紛說出了自我的想法。“很好,既然大家都明白了,就跟我抄下方的歌詞吧�!�
“不去想,課業(yè)負(fù)擔(dān)究竟有多重,我看見,成功的期望就在我前方。我明白,我一向有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠(yuǎn)方�!�
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇29
隱形的翅膀
我曾想:蒲公英一向有一雙翅膀,一雙隱形的翅膀,只是我們沒有辦法看到。我想我也有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我期望。
硬性的夢(mèng)想伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),來到了夢(mèng)想的天堂,我對(duì)著夢(mèng)想的天堂微微浮笑。
我張開隱形的翅膀,開始了我的夢(mèng)想之旅。我明白,我一向都有一雙隱形的翅膀,帶我飛,給我期望。我看見齊白石的故鄉(xiāng),我用畫筆畫下了他的故鄉(xiāng),我最后成為了和他一樣的畫家。
翅膀帶著我在夢(mèng)想的大草原上自由的飛翔,我看見了一片夢(mèng)想的花蕾。隱形的翅膀、夢(mèng)想的花蕾,都在一點(diǎn)點(diǎn)的綻放,充實(shí)著我的夢(mèng)想,給我期望,讓我飛翔。
知不覺中,我迷失了方向,心靈很迷茫,不知就應(yīng)飛向何方,之后我又飛回了我的夢(mèng)想。
我突然聽見媽媽在叫我起床,我才明白,這只是個(gè)夢(mèng)。可我還是不斷在想,我是不是真的有雙隱形的翅膀,它是不是真的為我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?我沉思著!
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇30
“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷也不閃淚光。我明白,我一向有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”――題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想,盡管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路荊棘叢生,但我們只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),不畏艱難、失敗,前面再怎樣崎嶇的道路都會(huì)踩在自我的腳下。
生命就像賽跑,不到終點(diǎn),絕對(duì)不能夠放下,哪怕只剩下一口氣,也要向著終點(diǎn)奔去。
我不是狂熱的追星族,可我卻很喜愛帶有正能量的明星。
想當(dāng)年,韓紅還沒出名前,在酒吧里唱歌。這位貌不出眾,語(yǔ)不驚人的歌手,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后,她沒有退縮,仍然一步步往前沖。此刻,不是成了家喻戶曉的名人了么?
還有張韶涵,我還記得,在她開的第一次演唱會(huì)上,她說“我從15歲開始,就有一個(gè)夢(mèng)想,就是站在舞臺(tái)上,我最后實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。”說罷,就留下了眼淚。光鮮亮麗的背后,付出了多少不為人知的辛酸,但她堅(jiān)持了,她,就是最后的贏家!
夢(mèng)在遠(yuǎn)方,心不在流浪,插上翅膀,愛是天堂。夢(mèng)已啟航,幸福的方向,張開翅膀,愛就是天堂。
那天,晚飯過后,爸爸對(duì)我說:“等爸爸掙了大錢,給你買一輛名車�!蔽曳瘩g道:“有些東西,不要指望別人送你,自我想要,自我去爭(zhēng)取,等我有了必須的潛力,我會(huì)自我買車�!边@時(shí),我看到了爸爸眼里期望的目光。
“我最后看到,所有夢(mèng)想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮。我最后翱翔,用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng),就飛多遠(yuǎn)吧!隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望,讓自我想象……”――后記
假如我有一雙翅膀四年級(jí)作文 篇31
在我的成長(zhǎng)中,除了爸爸媽媽的愛心呵護(hù)外,還有一雙隱形的翅膀助我翱翔南天,那就是我的爺爺。
印象里,爺爺和年少的我說話的時(shí)候喜愛引用詩(shī)文,爺爺早年讀過初中,算是他們那一代里有學(xué)問的。我很小的時(shí)候,他就常常和我說“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花�!彼愕蒙鲜俏易钤绲臄�(shù)字和文學(xué)啟蒙吧。不像幼兒園學(xué)數(shù)數(shù)用的“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二四六七八�!睌�(shù)得那么亂七八糟,也詩(shī)情畫意多了。再大些,我們爺孫一起去散步的時(shí)候,他總能夠應(yīng)景說出一些詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭�!贝丝滔雭�,這些對(duì)我這天喜愛文字無(wú)疑有著潛移默化地作用。
爺爺總是耐心細(xì)致地回答年幼的我的那些個(gè)為什么,快下雨的時(shí)候,燕子為什么要低飛,螞蟻為什么要搬家?秋天果實(shí)豐收了,樹葉為什么就要從枝頭落下?十五的夜晚,月亮那么大星星們都到哪里去啦?這些事情的道理說說后年幼的我大都似懂非懂地基本明白了,可是有的道理卻是任憑爺爺怎樣說教比劃也不能讓我明白的,他就只好想辦法和我一起去實(shí)踐了。記得有一次我看一個(gè)電視節(jié)目,在非洲大沙漠的早上,鳥巢上的一滴露珠竟然在陽(yáng)光的照射下引燃了鳥巢,使可憐的鳥兒們無(wú)家可歸了。水是滅火的啊,怎樣就成了引火的罪魁禍?zhǔn)琢四�?為了讓我明白這個(gè)道理,爺爺買來了放大鏡,他讓我摸放大鏡的鏡片,再觀察水珠的形狀,明白了兩個(gè)的外形都是凸起的,而且都是透明的,于是,在我心里放大鏡就成了節(jié)目里那滴水珠。之后我們爺孫蹲在烈日的地上,頭挨著頭用放大鏡聚焦的光照射一根火柴頭,火苗最后在我們的汗流浹背中點(diǎn)燃了,在我為明白了一個(gè)道理而歡呼的時(shí)候,一顆對(duì)科學(xué)探尋的火苗也悄然播種到了我的心里。
回首過往,或許正是爺爺在我小時(shí)候的這些“無(wú)心插柳”使我這天對(duì)生活充滿了熱愛,對(duì)學(xué)習(xí)始終持續(xù)著濃厚的興趣和不懈的努力。多謝您爺爺,您給了我一雙隱形的翅膀。
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