小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事1
自從藍(lán)鼻子的小女巫給了小木偶許多表情之后,小木偶的生活就越來(lái)越好過(guò)了。從下面這件事情中,你就可以看到小木偶的生活到底發(fā)生了多么大的變化。
有一次,小木偶正背著背包去游樂(lè)園玩。獨(dú)眼狗又看上了小木偶的背包,它走過(guò)去對(duì)小木偶說(shuō):“你好,我決不會(huì)像小狐貍那樣背走你的背包,請(qǐng)你相信我,讓我試一試好嗎?”小木偶相信了獨(dú)眼狗的話,把書(shū)包遞給獨(dú)眼狗。誰(shuí)知,獨(dú)眼狗一背上小木偶的書(shū)包就拼命地跑。小木偶也不甘示弱,立刻追上了獨(dú)眼狗。“把背包還給我!”小木偶?xì)獯跤醯卣f(shuō)道!胺砰_(kāi)我,放開(kāi)我,這是我的背包!豹(dú)眼狗開(kāi)始耍賴(lài)皮。
正在這時(shí),熊警官騎著摩托車(chē)停在了它們兩個(gè)人的身旁!澳銈儍蓚(gè)吵什么?咦,怎么又是你小木偶?”熊警官邊說(shuō)邊把它們兩個(gè)人分開(kāi)。小木偶對(duì)熊警官說(shuō):“它搶了我的背包!豹(dú)眼狗說(shuō):“這明明就是我的背包嘛!闭f(shuō)完,獨(dú)眼狗一點(diǎn)都沒(méi)有臉紅。當(dāng)時(shí),小木偶的表情是又著急、又憤怒,熊警官也不知道誰(shuí)說(shuō)的是假話。突然,熊警官抬頭看看了路邊的監(jiān)控器,頓時(shí)有了主意!澳銈兛,監(jiān)控器清楚地記錄下了你們兩個(gè)人的所作所為。你們也不要在這里爭(zhēng)論了,去錄像間看個(gè)究竟吧!
就這樣,小木偶和獨(dú)眼狗跟著熊警官來(lái)到了錄像間。在這里,錄像回放一清二楚,確實(shí)是獨(dú)眼狗搶了小木偶的背包。熊警官把獨(dú)眼狗狠狠地訓(xùn)斥了一通,并警告獨(dú)眼狗,今后不能再做壞事了。小木偶拉著熊警官的手笑著說(shuō):“謝謝您,親愛(ài)的熊警官,是您幫助了我!
走在路上,小木偶還在想:多虧藍(lán)鼻子小女巫送給我這么多表情,我一定要當(dāng)面謝謝她!想著想著,小木偶就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事2
小木偶有了各種表情后,他想:我得找個(gè)工作,整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn),會(huì)被人看不起的。于是,他跑到郵局,找到了松鼠局長(zhǎng),他對(duì)松鼠局長(zhǎng)說(shuō):“松鼠局長(zhǎng),請(qǐng)你讓我在這兒工作好嗎?”局長(zhǎng)說(shuō):“當(dāng)然可以!不過(guò)你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行!笨墒切∧九伎刹粫(huì)認(rèn)字。⌒派蠈(xiě)的姓名地址他都不認(rèn)識(shí),所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當(dāng)老師,他來(lái)到學(xué)校找到了大象校長(zhǎng),他問(wèn)校長(zhǎng):“校長(zhǎng),我可以在這兒工作嗎?”“哦,可以,不過(guò)你要在半小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完這份試題!闭f(shuō)著,校長(zhǎng)從口袋里拿出試題,哎呀!小木偶都不會(huì)認(rèn)字,所以更別說(shuō)試題了,小木偶又放棄了當(dāng)老師。
小木偶又想到了做生意,可做生意,要會(huì)算數(shù)!小木偶可不會(huì)算數(shù),所以他又放棄了做生意。
小木偶實(shí)在無(wú)事可干了,他垂頭喪氣的坐在了路旁,一個(gè)老爺爺看見(jiàn)小木偶很難過(guò),就問(wèn)他:“小木頭人,你怎么了?”小木偶回答:“我想找個(gè)好工作,可我什么都不會(huì),我真沒(méi)用!”“傻孩子,你可以先去學(xué)習(xí),再找工作!”老爺爺笑呵呵地說(shuō)。“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?”說(shuō)完他趕緊往學(xué)校跑,連謝謝都忘了給老爺爺說(shuō)。
很快他成為了光明小學(xué)的一名學(xué)生,他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后,小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
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小木偶依依不舍地告別小女巫后,在草地上興奮得蹦來(lái)蹦去,高興得合不攏嘴。
在路旁,小木偶又看見(jiàn)了那只小紅狐,他正懶洋洋地趴在搖椅上吃香蕉呢!于是,小木偶心里想:哼,終于可以把這個(gè)可惡的家伙教訓(xùn)一頓了!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,小木偶一把拎起小紅狐的大耳朵!鞍パ剑“パ!疼死我了!快放開(kāi)我!”小紅狐拼命地掙扎。小木偶火冒三丈地說(shuō):“騙子!騙子!你這個(gè)大騙子!快把我的背包還回來(lái)!”
“就不給!就不給!這是我的背包!卑Γ〖t狐撒謊一點(diǎn)都不臉紅。
小紅狐抱著背包兒,還在地上打起滾來(lái)。這時(shí),英俊帥氣的馬警官聽(tīng)到喧鬧聲,便來(lái)探個(gè)究竟,“吵什么吵!”馬警官大聲地說(shuō)。“這個(gè)背包是我的,我的!我的!”小木偶尖叫,怒發(fā)沖冠。
小紅狐不緊不慢地說(shuō):“什么呀,這背包分明是我的!
馬警官頭都大了:“這背包到底是誰(shuí)的?”它轉(zhuǎn)身問(wèn)小木偶。小木偶又把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了馬警官。馬警官一直盯著小紅狐:“小紅狐,是不是這么回事?”“嗯......不不......是!毙〖t狐吞吞吐吐地說(shuō)。馬警官識(shí)破了小紅狐的陰謀,把背包從小紅狐手里奪了過(guò)來(lái),還給了小木偶。
小木偶的臉上又露出了燦爛的笑容。
點(diǎn)評(píng):
小作者在讀懂原文的基礎(chǔ)上,展開(kāi)了豐富的聯(lián)想,虛構(gòu)了馬警官幫小木偶討回公道一節(jié),生動(dòng)形象,引人入勝。
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自從小木偶有了人類(lèi)所有的表情后,他做了許多好事,也得到了人們的喜愛(ài)。
有一次,小木偶正走著,忽然聽(tīng)到有人喊救命。小木偶循著聲音找去,只見(jiàn)一片空地上有只大灰狼在追小紅狐。小木偶斗不過(guò)大灰狼,于是它就去找狗警官。狗警官三步并作兩步抓住了大灰狼,說(shuō):”看你現(xiàn)在還怎么逃!“原來(lái)大灰狼是從牢里越獄出來(lái)的,狗警官正追捕它呢!
小紅狐得救了,她很感謝小木偶,把被上的紅背包還給了小木偶,歉疚地說(shuō):“之前我還欺負(fù)你呢!”小木偶笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們現(xiàn)在又是好朋友了!”說(shuō)著兩人就一塊兒玩去了。
還有一次,小木偶正和小紅狐在路邊玩耍,看見(jiàn)心事重重的小白兔正在過(guò)馬路,還沒(méi)來(lái)得及打招呼,一輛大卡車(chē)向小白兔疾駛而來(lái),小木偶顧不上自身的安危,猛跳過(guò)去一把推開(kāi)小白兔,自己也摔倒了。在大卡車(chē)的呼嘯聲中,小白兔才緩過(guò)神來(lái)!疤x謝你了!”小白兔說(shuō)!疤@險(xiǎn)了!”小紅狐說(shuō)!疤膳铝!”小木偶說(shuō)。就這樣,小木偶和小白兔也成了好朋友。
還有一次,小木偶聽(tīng)到“抓賊呀”的喊聲。原來(lái)老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去幫忙抓賊。小木偶憑借他那長(zhǎng)長(zhǎng)的靈活的木腿,一會(huì)兒就追上了盜賊,幫老奶奶挽回了損失。
由于小木偶做了許多好人好事,成了一個(gè)再當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的人。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒和情感,是多么幸福的事情啊。
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小木偶在小女巫的幫助下,它獲得了人類(lèi)表情以后,就獨(dú)自在森林里溜達(dá)。 在森林里,它自由自在的玩耍。在森林里碰上來(lái)了一只吃木頭的小怪物,“喂”,你是誰(shuí)?小怪物傲慢的說(shuō)!拔沂切∧九肌,小木偶說(shuō)。小怪物嗅了嗅小木偶!澳惴置骶褪且粔K被施展了魔法的木頭,我吃了五百年的木頭,不可能錯(cuò)的!”小怪物生氣的說(shuō)。哼,就算我是被施過(guò)魔法,我會(huì)說(shuō)話,會(huì)走路,會(huì)算木,會(huì)關(guān)愛(ài)不是普通的木頭!罢f(shuō)著小怪物拿出一根彎彎曲曲的魔杖,在一塊木頭點(diǎn)了一下,它會(huì)同情說(shuō)話和玩耍。接著又點(diǎn)了一下,那木頭背起了詩(shī),餓餓餓想吃大木頭,主人不給吃,肚子咕咕叫。 突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲,小木偶急急忙忙的跑過(guò)去。見(jiàn)到一只小兔子在傷心地哭。你怎么呢,小木偶迷惑的問(wèn),小兔子傷心的回答:”我和爸爸媽媽走失了,我又不知道家在哪:“我?guī)慊丶野,小兔子,我知道你家在哪。小怪物說(shuō)小木偶,你真有心,你的確不是一塊普通要森頭,再見(jiàn)! 小木偶在森林里也很久了一看時(shí)候不早就高興的回家去了。
小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事6
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類(lèi)所有的表情后,小木偶高興極了,他神氣地走在大街上。
小紅狐知道這個(gè)消息后,心里大叫不妙,它火急火燎地跑來(lái),見(jiàn)到小木偶一臉歉意地說(shuō):“對(duì)不起,小木偶,是我不好,拿了你的紅背包!薄爸e(cuò)能改是件好事!毙∧九夹θ轁M(mǎn)面。小紅狐見(jiàn)了,心里便打起如意算盤(pán):?jiǎn)眩∧九荚瓉?lái)還是只會(huì)笑,看我不把你的小紅帽給騙過(guò)來(lái)。小紅狐故意走近小木偶,把小木偶的小紅帽碰到地上,還沒(méi)等小木偶反應(yīng)過(guò)來(lái),撿起小紅帽就跑,小木偶愣住了,等反應(yīng)過(guò)來(lái),小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)。小木偶有兩條飛毛腿,一下子就趕上了小紅狐,小木偶剛想奪回自己的小紅帽,小紅狐便出手打了小木偶的臉,小木偶抓住小紅狐的'大尾巴死死不放,你打我,我打你,扭成一團(tuán)。熊警官大步走過(guò)來(lái),一手抓住小木偶,一手抓住小紅狐,粗聲問(wèn)道:“怎么又是你們?你們又出什么事了?” 小紅狐撒謊不臉紅,它憤怒地指著小木偶說(shuō):“他又搶我的小紅帽!”小木偶露出又憤怒又委屈的表情,難過(guò)地說(shuō):“熊警官,您誤會(huì)我了,是小紅狐搶了我的小紅帽。它是個(gè)小騙子!毙芫儆悬c(diǎn)為難,他再次仔細(xì)地觀察了一下小紅狐和小木偶,他發(fā)現(xiàn)小木偶?xì)獾媚樇t紅的,小紅狐卻在臉上露出一絲不懷好意的壞笑。熊警官心里明白了事情的真相。這次,他把小紅狐扔了出去,把小紅帽還給了小木偶。
小木偶心想:有表情真好!
小學(xué)四年級(jí)作文:續(xù)寫(xiě)小木偶的故事7
木偶仍然在大街上走著。一天,他竟然看到了老木匠。小木偶十分有禮貌地說(shuō):“老師,你好!”老木匠驚喜地問(wèn):“小木偶,你的生活十分愉快吧?”
“唉,別提了。我在大街上走著,遇見(jiàn)了可惡的小紅狐。他把我的紅背包……”
老木匠看見(jiàn)小木偶難過(guò)的樣子,十分詫異地問(wèn):“以前,你只會(huì)笑;現(xiàn)在,你怎么會(huì)難過(guò)呢?”
“那是碰見(jiàn)了一個(gè)好心腸的小女巫。她在我的頭上使用了魔法,讓我有了各種表情!
聽(tīng)了小木偶的話,老木匠感到非常羞愧。
小木偶在熱鬧的大街上大步地繼續(xù)向前走著,突然看見(jiàn)了小紅狐。小紅狐正背著從自己身上搶走的紅背包。
小木偶眼睛一愣,一個(gè)箭步跑到小紅狐身邊,奪過(guò)紅背包,沖到穿警服的熊面前。
“警官,小紅狐搶我的背包。這是老木匠曾經(jīng)送給我的。他可以為我作證。”
過(guò)了好久,小紅狐才追跑上來(lái),聽(tīng)到小木偶的一番話,心里開(kāi)始一虛,不好爭(zhēng)辯,低下了頭。穿警服的熊看了看小紅狐臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。
小木偶臉上滿(mǎn)臉憤怒。穿警服的熊拎起小紅狐,把他扔了出去。
小木偶高興極了。他背起紅背包,向一所學(xué)校走了進(jìn)去。在學(xué)校里,小木偶刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái),小木偶也碰見(jiàn)了小白兔和老婆婆。今天,她們看見(jiàn)了聰明的小木偶,看見(jiàn)會(huì)各種表情的小木偶,看見(jiàn)十分有禮貌的小木偶,看見(jiàn)像小女巫一樣心地善良的小木偶,不僅是懊悔,也深深認(rèn)識(shí)到:笑是非常重要。要是只有笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
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