【實(shí)用】四年級(jí)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
微笑能使人心情愉快，所以我們每天都要微笑。別人都說我微笑起來，眼睛瞇成一條線，嘴巴兩邊往上翹，臉蛋像一只熟透的大蘋果，特別可愛。微笑也能消除同學(xué)之間的誤會(huì)。
有一次，我正在寫字，同桌碰了我一下，把我的筆碰到了地上，我有點(diǎn)生氣了，也重重地推了他一下，他差點(diǎn)倒在了地上，他說：“你是故意的�！蔽艺f：“是你先碰我的�！彼f：“我是無意碰到你的�！蔽揖筒焕硭�，繼續(xù)做作業(yè)。在回家的路上，我覺得這件事是自己做得不對(duì)，我心里很矛盾，明天該怎么跟他解釋呢？第二天，我看見同桌，剛要開口，就看見他那張燦爛的笑臉，我不好意思地說：“我們永遠(yuǎn)做好朋友吧�！蔽覀儌z就這樣和好了，這件事讓我懂得了微笑是一張名片，可以化矛盾為友好，以后，在公共汽車上，別人給我讓座，我就微笑地說聲謝謝。當(dāng)我做錯(cuò)了事，就微笑地說聲對(duì)不起。我?guī)Ыo別人微笑，別人也會(huì)向我微笑，所以我們要天天微笑，就可以解除煩惱，也可以帶來快樂。微笑是一張名片，微笑讓我學(xué)會(huì)了交流，讓我變得自信開心快樂。
四年級(jí)的作文 篇2
世界上的萬事萬物，有許多都稱之為美。桂林的漓江、北京金秋十月香山的紅葉、濟(jì)南的大明湖、棗莊的微山湖很美，稱之為風(fēng)景美。公園綠綠的草地、鳥語花香、百花爭艷、茂密的綠樹成蔭，柳綠花紅的小河邊很美，那叫環(huán)境美。某某人長得很漂亮，那叫長相美。等等這些，都是我們可以看得見、摸得著的美。
還有一種美，不是很美的人或物，而是一種內(nèi)在的、含蓄的、不張揚(yáng)的、默默無聞的一種行為，一種奉獻(xiàn)、一種純潔的美，我們稱之為“心靈美”。只要你用心留意，這種美，在我們身邊隨處可見。我的身邊，就有這么一位心靈美的人。
我家對(duì)門的崔奶奶，是一位年過半百、善良、有愛心的老人。奶奶長得貌不驚人，也沒有穿的很漂亮。沒有人給她命名樓長，也沒有人要求她為別人做什么。她的一切行為都是自覺自愿的。多少年如一日，不管樓里誰家有事情發(fā)生，她都會(huì)伸手幫一把。每天她上下樓時(shí)，只要她看到樓道里任何人家門口有垃圾，她都會(huì)順手拿去扔掉。熱心的崔奶奶不是一天兩天做這樣的事情，而是天天如此。久而久之，這件事情成了崔奶奶的一種習(xí)慣。
她就是這樣一個(gè)人，長相一般、穿著樸素的老人。但是，崔奶奶她有著美的行為，美的心靈。她用自己默默無聞、無私奉獻(xiàn)的行為，向人們展示了自己美好的心靈。難道說，這不是一種比世間任何美好的東西，都值得贊揚(yáng)的一種特殊的美嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
曾經(jīng)我總是向著前方走著屬于我的路，所有的事情我都可以置之不理，而如今我似乎突然迷茫，突然找不到前方的路，也許是世界太大，而我實(shí)在太渺小顯得那么微不足道。我該如何擺脫這種迷茫，尋找前方的出路呢？悲哀！
在這大大的世界中迷失了自己，逐漸找不到前方的路，我在這個(gè)虛偽的社會(huì)里，戴上了一副面具隱藏了自己，白天我在茫茫人海的人群中找不到自己的存在，到了夜晚我恢復(fù)到原來的樣子。來到了一個(gè)幽靜的地方，尋找自己存在的證據(jù)，雖然只有在黑夜來臨時(shí)才能真正明白自己的心是那么空虛。每當(dāng)我想到自己的存在，就像那沙漠里的一粒沙，大海里的一滴水那么無關(guān)緊要，心里便會(huì)一陣揪痛，慢慢的學(xué)會(huì)了習(xí)慣。我不在去尋找自己的路，反而慢慢的習(xí)慣了一整天的忙碌，一整天將臉笑僵。我獨(dú)自仰望夜空時(shí)只能感到天空的寬廣和自己的弱小，心里為自己悲哀。如何向前？現(xiàn)在的我只能站在原地看著這如潮水般的人群將我淹沒，淹沒在這人海里從前那條向前的道路仿佛也被淹沒，也許只有遠(yuǎn)離了人群，遠(yuǎn)離社會(huì)，
遠(yuǎn)離這個(gè)喧嘩的城市，我才能卸下自己的`偽裝找回曾經(jīng)的自己嗎？悲哀！
也許有一天當(dāng)我仰望半月的夜空時(shí)，看見的不是美麗的月色，而是渺小的自己時(shí)。我只能為自己感到悲哀！
四年級(jí)的作文 篇4
我是一只鳥兒，我每天在樹林里自由自在的飛翔，每天跟小伙伴們捉蟲子……無憂無慮的生活在森林里。
不知從什么時(shí)候開始，我聽到一陣陣刺耳的伐木聲。我好奇的走近一看，原來是可惡的人類在伐木了�？匆娀锇閭儫o家可歸，我的心就似被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒想到他們竟然用電鋸來鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來。
我對(duì)人類的仇恨是永遠(yuǎn)解除不了的。我記得我與媽媽出去尋找食物，回來時(shí)，看見我們的參天大樹倒了下來，爸爸還躺在里面休息。我看見人類手里還抓著爸爸，好似在說：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹，還捉到一只鳥，看來今天可以大飽口福吃一頓美味的鳥肉了�！闭f完便離開了，看著爸爸遠(yuǎn)去的身影，我與媽媽心里很難受。
自從爸爸死了之后，媽媽也病倒了，我趕緊找來啄木鳥醫(yī)生。醫(yī)生說：“你媽媽由于吸收了污染的空氣得了肺癌，死了�！蔽衣犃诉@番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。
這時(shí)我立即從夢(mèng)中醒來，原來是一場夢(mèng)，真希望不要是真的，請(qǐng)大家保護(hù)鳥兒。此外我還做了一塊宣傳語：“鳥兒是我們的朋友，請(qǐng)大家保護(hù)它。”
四年級(jí)的作文 篇5
每年夏天，我們都害怕蚊子這個(gè)“災(zāi)星”降臨到自己頭上。但是因?yàn)樗w積小，又很靈活，所以能夠輕而易舉地到任何人身上去“采血”。按說人也不是那么吝嗇的，不就想討點(diǎn)血喝嗎？想喝你就喝吧！問題是它吸血的同時(shí)不但會(huì)分泌一種唾液，讓人癢得難受，而且還可能傳播疾病，是臭名遠(yuǎn)播的“四害”之一。
有了這樣的惡名，蚊子的日子并不好過。躲過了大自然中壁虎、青蛙等天敵的追殺，還得躲避人類一次又一次的滅絕行動(dòng)�？墒�，不管是蚊香熏、還是藥水噴，人類大張旗鼓的滅殺行為對(duì)蚊子似乎一點(diǎn)也不管用！
今年暑假，我們?nèi)彝獬雎糜危驗(yàn)榈巧綍r(shí)間過于長，我們每個(gè)人都累了，于是我們便在山路邊的草地上坐下來休息。僅僅半個(gè)小時(shí)，我的大腿上就新增了好幾個(gè)小紅點(diǎn)。小紅點(diǎn)處奇癢無比，我忍不住拼命抓癢，結(jié)果我的大腿紅了一大片。氣急敗壞的我決定給蚊子一點(diǎn)顏色瞧瞧！我故意挽起褲腿，用我的大腿當(dāng)餌。一會(huì)兒，蚊子果然“翩翩而至”。只見它收住翅膀，踢騰了幾下腿，便“埋頭苦干”起來了。噓，我的機(jī)會(huì)來了！說時(shí)遲，那時(shí)快，我一手掌下去，嘿，泰山壓頂，蚊子一命嗚呼！我的大腿和手掌上留下一灘血跡。
為一頓美餐而丟了性命，我覺得蚊子的這種做法實(shí)在不值。想想，蚊子吃什么不好，為什么非要當(dāng)個(gè)“吸血鬼”呢？而且為什么還要找人類“下口”？媽媽告訴我，只有雌蚊子才吸血，它們吸血是為了繁殖后代，給它的兒女提供豐富的營養(yǎng)。原來如此，母愛是多么偉大！正因?yàn)橛兄晃窢奚膫ゴ竽笎�，蚊子家族才能挺過無數(shù)的災(zāi)難，不被滅絕呀！
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)可愛的弟弟，他2歲了，叫李潤澤，小名叫文遠(yuǎn)。
他有濃濃的眉毛，水汪汪大大眼睛像兩個(gè)大燈泡一樣，高高的鼻梁好似滑梯一樣。紅紅的嘴唇像抹了口紅，小巧玲瓏。弟弟很好笑，記得有一次我和奶奶、弟弟和李響弟弟在一起吃飯，因?yàn)槔铐懙艿軌虿恢�，所以就站著。這時(shí)我的弟弟開始“搗蛋”了，只見他悄悄的把李響弟弟的板凳挪到一邊，這時(shí)李響站累了，就坐下了，“啪”的一聲，李響坐了個(gè)空，我奶奶就哈哈大笑我也不例外，“奶奶，你看文遠(yuǎn)把我的板凳挪一邊去了�！痹诳纯茨莻�(gè)“搗蛋鬼”正若無其事的玩來。弟弟說話也挺好玩因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)說話，說“茶杯”這個(gè)詞語就說成了“八北”一詞。這時(shí)候我媽媽就說：“八北，酒杯�！蔽揖凸笮�。
你說，我弟弟好玩不？
四年級(jí)的作文 篇7
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。今天，我就有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
課堂上，老師帶著一絲絲神秘的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆里賣的什么藥？同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜想著，有的在苦思冥想，有的仿佛已經(jīng)知道了答案，可最后還是百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先點(diǎn)燃了蠟燭固定在盤子中，然后再把玻璃杯放上去，同學(xué)們都全神貫注地看著老師的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，生怕錯(cuò)過哪個(gè)精彩的環(huán)節(jié)。接著，老師再向碗里注水，只見那些水像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，滑進(jìn)了杯子里，濺起了一片一片的小浪花。
微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子里歡蹦亂跳，好像要跑出來似的。緊接著老師把一個(gè)玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個(gè)彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了�？吹搅诉@里，同學(xué)們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號(hào)。
精彩的一幕都結(jié)束了，還沒有正式公布答案，你知道這是為什么嗎？因?yàn)楸永锏难鯕獗幌耐炅耍锩娴膲簭?qiáng)因?yàn)檠鯕獾南亩鴾p小，最終小于外面的壓強(qiáng)，最后蠟燭終于熄滅了。
通過這件事讓我明白了，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就一定能找到答案。
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