精選四年級的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
什么是現(xiàn)實？是的，現(xiàn)實很冷漠，很冷酷，很無情冷血，卻沒有半點的柔情可言。是的，現(xiàn)實就好比，魚沒有水會沒有呼吸會難受，會死，而水沒有魚只會少了一分污濁，更添一份清澈……是的，現(xiàn)在這個二十一世紀它對每一個人都很冷酷，每一次都是鐵面無私，也很公平。這個二十一社會的人更不會有一絲的感情……
人生圖什么為什么，人生又是什么。而所謂的人生是什么？是聽不完的謊言，看不完的假象，經(jīng)歷不完的酸甜苦辣，聞不完的心機味道，感受不到的人心。而人生圖的不過是一碗熱氣騰騰的飯，一張軟軟的床，一件亮麗的衣服，一個有溫暖地方的家，一個你心里最值得信任的人，這就夠了�？墒菫槭裁�，現(xiàn)在人生讓我明白的，只不過是連這些都很奢侈了。我的要求，不多，真的不多。人生又告訴你，不是你交了心給別人， 別人就能回一顆心給你，人心隔肚皮，也不是你想別人，別人就也在想你，你也許只是別人生活中的一個調(diào)味劑罷了。你以為自己算什么呢嗯，別把自己在別人心里的地位想的太高，你其實什么都不是。
我也無數(shù)個午夜夢回的時候，告訴過自己，我不是沒有朋友，不是沒有愛人，不是沒有一個可以托付心的人�？墒悄兀F(xiàn)實給了我一次又一次的打擊，一次又一次的傷害，我的心，早已遍體鱗傷，沒有可能，沒有機會，也不會再去愛了。我什么時候才能遇見那個不屬于我的他呢？不過是幻想罷了……
現(xiàn)實的冷漠，現(xiàn)實的冷酷，讓我沒有心再去面對了……
四年級的作文 篇2
從小到老，書，都與我們?nèi)祟惒豢煞蛛x。書，讓我們獲取知識，懂得道理，是我們一定要去讀懂的最具學(xué)問的好朋友。
小時候，媽媽會給我講睡前故事：《海的女兒》《灰姑娘》《白雪公主》……這些故事伴隨著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
一年級開始，老師每月都會發(fā)給我們一本叫《小學(xué)生導(dǎo)刊》的書，從此，一有時間我必看看這本《小學(xué)生導(dǎo)刊》。在這本書里，我盡情地享受文字的優(yōu)美。那感覺，如同在淋浴陽光雨露一樣幸福開心。
隨著年齡的'增長，年級的增高，我的閱讀范圍越來越廣。閱讀興趣越來越濃厚，也因此成了媽媽眼里的“小書迷”。
記得有一次，我正在房間看《奧數(shù)點撥》�？吹闷饎诺臅r候，我總會不住地點點頭，正當(dāng)我點頭的時候，一個聲音從我耳邊傳來：“佳佳，幫我拿包鹽�！薄芭�。”我慢吞吞地說。話音剛落，我又津津有味地看起了《奧數(shù)點撥》�！翱禳c，黃佳欣！”媽媽有點生氣了。于是，我便拿著書，去了廁所一趟。到了廁所，我不知我去干什么，便又回到了房間繼續(xù)看。這回，媽媽發(fā)火了，罵道：“黃佳欣，再不拿，小心你的屁股！”“來了�！闭f完，我便走到媽媽面前，“哎呀，我是叫你拿鹽�！眿寢尠β晣@氣地說道：“你真是個小書迷，唉！”說完，她便自己去拿鹽了。
你們知道嗎？自從我看了《奧數(shù)點撥》后，覺得數(shù)學(xué)更加神奇與奧妙了，而且還幫助我數(shù)學(xué)考試考了99+10分呢！
啊，書，你是我最有學(xué)問的好朋友，我要讓你一路陪伴著我，點亮我的人生道路，做我永久的好朋友！
四年級的作文 篇3
今天，悅耳老師為我們從田中采來了幾個珍珠蚌。 蚌殼的外面，有著淡淡的螺旋形，殼上還有著青苔，很顯然，這就是天然的珍珠蚌。它的里面有著形狀不一、顏色不一的珍珠，珍珠有的光滑得像個球，有的長成了圓筒形，還有的變成了一個扁圓形。顏色有的是白色的，有的是米白色的，還有的是粉紅色的，它們是多么可愛呀！ 不過，珍珠蚌還有惡心的一面。它的全身散發(fā)著臭味兒，使我在撈珍珠時，不停地用手捏我的小鼻子，直到把我的小鼻子都弄得紅紅的了，我才把所有的珍珠都撈了出來。等我松開我的手時，我又聞到了一股腥腥的臭味兒，我沒辦法，只好繼續(xù)把鼻子給捏得緊緊的，直到老師把珍珠蚌拿開。 在挖珠子時，我摸到了許多光滑的珍珠，還摸了珍珠蚌里面的肉，因為下手太重，一不小心把它的肉也拔了下來，我把珠子都挖了下來的 時候，感覺許多珍珠都溜過了我的手掌心。
這時，周圍有許多男生都在叫：“我感到想吐，好惡心呀，好臭呀！”其中也有女生的叫聲，包括我在內(nèi)，都覺得挖珍珠是一件非常惡心的大事。
我想：這是我第一次挖珍珠，同樣應(yīng)該也是最后一次了。
四年級的作文 篇4
為了廣州市語文朗誦比賽，我每天都要在學(xué)校練習(xí)朗誦，嗓子時不時沙啞，媽媽讓我用“胖大海”泡水喝。胖大海是什么東西?沒泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細細揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹皮一樣，有不規(guī)則的細紋，摸起來凹凸不平，非常堅硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的，中間胖胖的。
我端來一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過去了，我打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒有。我又等了一會，還是一無所獲。最后等了20分鐘，我再次打開蓋子，啊!胖大海“爆炸”了，它變大了很多，露出了一些既像水母，又像海綿的棕色物體。
泡過胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。
別看胖大海其貌不揚，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說的：“良藥苦口利于
四年級的作文 篇5
一張黑白照片上，一位兩歲左右的小男孩坐在一片廢墟里。他張大嘴巴，胖嘟嘟的臉上全是灰塵，他大聲哭泣著，卻沒有一個大人前來照看、安慰他。
他的背后是一片廢墟，人行高架橋被攔腰折斷，掉下來的欄桿、水泥柱子橫七豎八地躺在地上。遠處火車站仿佛淹沒在塵土中，候車站已經(jīng)完全坍塌，幾乎辨不出它本來的模樣。到底發(fā)生了什么？請跟我來看看這慘不忍睹的一面吧。
1937年8月28日，上�；疖囌救肆魅缈棧瑹狒[非凡。人們有的歡快地聊著天；有的在焦急地等待親人的歸來；還有的小朋友在追逐游戲……可誰也想不到，一場災(zāi)難正向他們悄悄靠近……
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架形態(tài)各異的日本戰(zhàn)斗機朝這里飛來，它們像幾只兇惡的老鷹一樣盤旋在火車站的上空，接著毫無預(yù)兆地向無辜的人們投下巨大的炸彈。“轟”的一聲，炸彈在落地的一剎那炸開了。就在那一瞬間，時間仿佛都靜止了，也許是被這突如其來的轟炸聲嚇傻了。眼前熟悉的車站驀然坍塌，就像沒有支架的軀體，人們腦袋里只剩下一片空白，他們沒有跑動。幾秒鐘后，尖叫聲，哭喊聲充斥著火車站�？沙掷m(xù)不斷地轟炸，使整個上海火車站變成了人間地獄，血肉橫飛，血流成河，熊熊大火，尸橫遍野，所有人群都被淹沒在火海中。
從火車站的廢墟中傳來一陣陣“哇哇”的哭聲。這是一個二三歲的小孩，他全身被塵土覆蓋著，只穿著一件破爛不堪的衣服。很顯然，他的爸爸媽媽已被壓在了倒塌的火車站里。也許，他的父母給他支起了一個天然的避難所，使他毫發(fā)未損。這孩子好像知道他父母永遠回不來了，哭得格外慘烈。他的哭聲引來了八路軍，他們將他帶回部隊，教他識字，學(xué)本領(lǐng)，后來他成了一名小八路，并成了英勇的戰(zhàn)士，但他也犧牲在了戰(zhàn)場上。
看到這張照片，我想向全球呼吁：把戰(zhàn)爭推向萬丈深淵，讓和平與我們同行！
四年級的作文 篇6
今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。
開始，老師把杯子拿出來給同學(xué)們摸一摸，在同學(xué)們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術(shù)師，給觀眾看一看里面是否有假。結(jié)果同學(xué)們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。
接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學(xué)也和我們一樣，都目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅(qū)使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學(xué)著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學(xué)們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學(xué)們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。
不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內(nèi)的米粒的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。
通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘。
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