【熱門】四年級(jí)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
同桌，你知道嗎？當(dāng)你把我的排球踢了一腳的時(shí)候，當(dāng)你說我的時(shí)候，當(dāng)你……你知道我也有多傷心嗎？
同桌，我想跟你說：“請(qǐng)你不要那么暴力，男生就要像一個(gè)男孩子一樣，不要整天打打鬧鬧的，這樣不好，還會(huì)讓別人以為你不是一個(gè)好孩子一樣。”同桌，你記得嗎？有一次，你直接把我的語(yǔ)文書碰掉了，我讓你給我撿起來，你卻不，你說你不是故意的，但是，其實(shí)那時(shí)候你是直接用手把我的語(yǔ)文書推下去的，這我原諒你了，可是，還有一次，你又把我的語(yǔ)文書推下去了，我還是讓你撿，你還是不撿。
同桌，你每次都那么振振有詞，我每次都不和你斤斤計(jì)較，可你每次都這樣做，我真的是忍無可忍了。所以，我有時(shí)候會(huì)跟你講道理，但是你都不聽，就算你聽我說，可每次我都說不過你，我真想知道，是我天生就說不過你，還是你的口才太好了。
同桌，等你在和我吵架的時(shí)候，請(qǐng)你聽我對(duì)你說。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我獨(dú)自在家寫作業(yè)，突然，桌子下面?zhèn)鱽怼芭椤钡囊宦�，著�?shí)嚇了我一跳，我趕緊朝桌子下面看去，這不看不只知道，一看讓我還未平復(fù)的心又一下子提了起來。一個(gè)尖嘴猴腮、雷公臉的活物正從我的書箱里鉆出來，他腰間系著虎皮裙，手里還提著一根金箍棒，哇，這不是西游記里的齊天大圣嘛，他怎么會(huì)來到這個(gè)時(shí)代呢？
仿佛是看透了我的心思，齊天大圣說道：“自從我與師父取經(jīng)回來后，我一直沒事干，沒想到牛魔王那家伙上回被我打敗以后，又找了一個(gè)地方繼續(xù)修煉，前段時(shí)間那老牛又跑來和我叫板，這回我是徹底地把那家伙給打趴下了，感覺還有妖怪來給我挑事，于是我時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，果然又來了幾個(gè)，都讓我給趕跑了，但我覺得可能還會(huì)有更厲害的角色來挑釁，所以我打算到你們這個(gè)時(shí)代來學(xué)習(xí)一些新本領(lǐng)再回去，順便再告訴你們這些‘國(guó)家的幼苗’一件事”�！笆裁词隆�？我急不可待地問道，“在你們這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式有很多，學(xué)習(xí)的設(shè)備也很先進(jìn)，在這種環(huán)境下，如果再不好好學(xué)習(xí)，那不就錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最佳良機(jī)嗎？”大圣說道，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，時(shí)間不早了，我要趕緊去學(xué)習(xí)了”，話音未落，大圣已經(jīng)駕起筋斗云沒影兒了，只留下我獨(dú)自一人站在桌邊回味著大圣剛才的話。大圣那么厲害了還在孜孜不倦甚至穿越到未來來學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，利用好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不做“少小不努力，老大徒傷悲”之人。
四年級(jí)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是個(gè)好天氣��！我興奮的來到了學(xué)校。
到教室了，霎時(shí)，全班像炸開了鍋一樣，在座位上大吵大鬧。有的在丟帽子玩，有的在下面講話，還有的下座位走來走去。老師讓全班看書時(shí)還是有人在講話。直到楊老師走進(jìn)班里的時(shí)候，同學(xué)們才乖乖坐好或去拿書看。八點(diǎn)過了，我們的導(dǎo)游來了，他們倆跟我們講了一些注意事項(xiàng)，也要守紀(jì)律，還取了一個(gè)口號(hào)，叫：“8班8班，非同一般，快樂出行，平安回家，完美！”然后我們就出發(fā)了。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的奔波，我們終于到了觀瀾湖，一路上有說有笑的。這次秋游我是安全督察，我的職責(zé)是管理一些追逐打鬧，掉隊(duì)的一些同學(xué)。不過出現(xiàn)的比較少，我很開心。
我們?cè)谶@里玩了很多好玩的項(xiàng)目，比如：搬運(yùn)氣球柱，高爾夫，漂移卡丁車，保齡球，旋轉(zhuǎn)木馬，大型滑滑梯，還有很多積木。其中，我最喜歡的是漂移卡丁車和搭積木。
我們每人坐上了一輛卡丁車，然后開始圍著柱子騎，很多男生像一匹駿馬奔馳著，我也快速地追了上去。有些人因速度太快沒掌握好翻車或撞車了，他們依舊揮灑著汗水而快樂著，這讓我也很開心。時(shí)間過去了，我們依依不舍的停好了車，整頓好了全班的紀(jì)律，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ゴ罘e木了。
這積木太好玩了，可不是一般人積木呢！我們女生和男生比賽。我們先拼了一個(gè)很大的愛心，這種積木很“危險(xiǎn)”，因?yàn)橹灰沽艘粋�(gè)，緊接著后面會(huì)一個(gè)一個(gè)接著倒，直到“全軍覆沒”。所以中間拼這個(gè)大愛心的時(shí)候，都倒了好幾次呢！但我們并沒有互相責(zé)怪，而是團(tuán)結(jié)起來，所以最終拼成了。當(dāng)烈日曬過來時(shí)，看著用積木搭成的大愛心，我們很開心，真團(tuán)結(jié)！它們倒的那么協(xié)調(diào)有序，真好玩！
這次的社會(huì)實(shí)踐真開心，讓我在玩中學(xué)到了道理！
四年級(jí)作文 篇4
晚飯后，我們準(zhǔn)備去海灘邊玩，風(fēng)兒柔柔地吹著，樹葉在紛紛起舞，知了在歡快地歌唱，空中的云彩披上了紅袍，我們四個(gè)小伙伴在前面玩著，笑著，媽媽和阿姨在后面走著，聊著。
我走著走著，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)手指大的釘子，就把它撿了起來，問：“來楷皓，這個(gè)釘子能扔得遠(yuǎn)嗎？”他說：“應(yīng)該扔不遠(yuǎn)吧！”我不信，想試一試，就拿起釘子，正要用力扔出去的這一瞬間，來楷皓說：“不要扔，很危險(xiǎn)的！”這時(shí)釘子已經(jīng)飛了出去，只聽見砰的一聲，大家都嚇了一跳，哪來的聲音呢？我順著聲音望去，看到了釘子把汽車的玻璃砸碎了，��！我闖禍啦！我把別人的車砸破了，該怎么辦？該怎么辦！車主會(huì)來找我們算賬的，媽媽一定會(huì)罵我的。
媽媽和阿姨都圍了過來，車主也飛快地趕了過來，板著臉，氣沖沖地說：“是誰把我的車砸破了，我還是新車呢！”旁邊的我一動(dòng)不動(dòng)，害怕得直哆嗦。媽媽和阿姨們都向車主解釋、賠禮、道歉，媽媽生氣地說：“你老是闖禍！”來楷皓接著說：“哎，我不是讓你不要扔的嗎？怎么又扔了�！边@時(shí)我低著頭，心里有很多螞蟻在咬似的，眼淚嘩啦嘩啦地流了下來，早知道我不扔了，那也不會(huì)有這么多不好的事情發(fā)生了。我非常后悔，扔了一個(gè)釘子，砸了車，闖了禍，賠了錢，媽媽還不停地向車主解釋道歉，害得小伙伴們陪著我，連海邊去玩耍的時(shí)間也錯(cuò)過了。
以后，我做任何事情，都要想清楚，不能隨心所欲。
四年級(jí)作文 篇5
星期三，我盼了很久的秋游，終于來了，我興奮得五點(diǎn)半就起來了。
我們坐上大巴車，有說有笑，不一會(huì)兒，就到目的地——金華博物館。來到門口我看見大門口掛著一塊巨大的牌匾，上面寫著“金華博物館”幾個(gè)大字。走到里面，我看見了許多警戒線。老師告訴大家，因?yàn)檫@些都是文物，應(yīng)該得到保護(hù)。我在里面看到了一個(gè)又大又圓的螢石球，比老師都高很多了。
走進(jìn)“瓷器”展區(qū)，一眼望見的全是婺州窯的展品。我還看到了怎么樣做瓷器的介紹：先揉成碗、盆、缸等等容器，再燒制，燒成功的就可以盛東西了。原來，我們金華人這么聰明呀！泥巴也能燒制成容器。讓我印象最深的是古代的兵器，有斧頭、劍、刀、炮、弓、錘、長(zhǎng)矛、女雙槍等等霸氣的兵器�？粗@些兵器，我仿佛看見了我們金華人在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇拼殺的場(chǎng)面�？铸埢瘏^(qū)最吸引大家了。有一只機(jī)器恐龍，張著血盆大口，搖動(dòng)著尾巴，發(fā)出“嗚，嗚，嗚”的聲音……
不一會(huì)兒，就只能依依不舍地離開博物館了。我們來到秋游第二站——金華婺劇院，原來是在那里看婺劇。老師告訴我們婺劇也叫金華戲，婺就婺城區(qū)的婺，劇是戲的意思，那么婺劇就是我們金華的地方戲嘍！演員的穿著打扮就像是真的一樣。婺劇還在20xx年登上了春晚的舞臺(tái)呢！真是金華的驕傲。
這次的秋游，讓我深深感到：金華，我的故鄉(xiāng)，我為你驕傲！
四年級(jí)作文 篇6
我愛吃花生，所以我向大家介紹花生。說起花生，你一定想到不少跟花生有關(guān)的謎語(yǔ)，最有名的當(dāng)屬那一條：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子�！笔茄�，這首謎語(yǔ)生動(dòng)形象地介紹了花生的模樣。
花生大約2-3公分長(zhǎng)，也有長(zhǎng)得大的，4、5公分長(zhǎng)，粗細(xì)和手指差不多。渾身上下嫩黃色，就像披著一件嫩黃色披風(fēng)。但是，這件披風(fēng)一點(diǎn)也不潤(rùn)滑，因?yàn)樯厦娌紳M了網(wǎng)狀花紋。豎條紋較粗，橫條紋較細(xì)，交錯(cuò)起來，就像是給花生穿上一件網(wǎng)狀衣服。輕輕一捏花生，花生上端就會(huì)裂出一個(gè)小口子，就像花生會(huì)張嘴說話一般。同時(shí)，還有一股香味撲鼻而來。沿著裂口把花生殼分成兩半，里面會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)紅色的花生子。之所以是紅色，是因?yàn)榛ㄉ释饷姘粚雍鼙〉钠ぃ@層皮可謂是吹彈即破。把皮剝掉后，就是白白胖胖的花生仁了。花生仁表面光滑，沿著中間的縫隙，還可以把花生仁分成兩半，中間還藏著一個(gè)小芽呢。
花生又叫長(zhǎng)生果，富含維生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶，抗老化，延緩腦功能衰退，滋潤(rùn)皮膚�；ㄉ械木S生素K有止血作用，花生紅衣的止血作用比花生更是高出50倍，對(duì)多種血性疾病都有良好的止血功效�；ㄉN不飽和脂肪酸有降低膽固醇的'作用，用于防止動(dòng)脈硬化、高血壓和冠心病。
小小花生，渾身是寶!
四年級(jí)作文 篇7
今天上午，是我這個(gè)學(xué)期上興趣班的最后一次課。老師打算舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)前，許多人都在報(bào)名參加，并準(zhǔn)備好了表演材料�？创蠡飪憾挤浅ｉ_心，我想這次聯(lián)歡會(huì)肯定快快樂樂的。
聯(lián)歡會(huì)開始了。在主持人的揚(yáng)揚(yáng)臺(tái)詞下，迎來了第一個(gè)節(jié)目：“新聞聯(lián)播”。參加的人有三個(gè)，其中也有我。我站在中間，手上拿著報(bào)紙，開始朗讀起一條新聞來，教室里非常安靜，只有我一個(gè)人的讀報(bào)聲。大家都認(rèn)真的聽著�？上н@時(shí)光非常短，才短短的幾分鐘，我的新聞就讀好了。后面的兩位同學(xué)讀的也非常不錯(cuò)。第二個(gè)節(jié)目是：“你說我猜”。上來表演的兩位同學(xué)非常有趣。他們一個(gè)表演動(dòng)作，而另一個(gè)來猜他想表示出來的成語(yǔ)。表演動(dòng)作的同學(xué)非常搞笑，動(dòng)靜很大，而那猜的同學(xué)差點(diǎn)被嚇?biāo)馈５搅说谌齻�(gè)節(jié)目。第三個(gè)節(jié)目最好玩了，那就是搶凳子。老師選了六個(gè)同學(xué)上來參加這個(gè)游戲。我也被幸運(yùn)的選上了。游戲開始了，我們六個(gè)人圍著凳子轉(zhuǎn)，看誰先搶到凳子。“停！”隨著老師的一聲令下，我成功地?fù)尩搅说首印?/p>
后面還有許許多多的節(jié)目，我們都玩得非常開心。
四年級(jí)作文 篇8
春天是一個(gè)喜怒無常的季節(jié)，一會(huì)冷，一會(huì)熱，我呆在教室里受不了，外面還算涼快。今天下起了陣雨，雖然這與我不相關(guān)，但是我非常的感謝它們，是它們?yōu)樘锢锏柠溩由狭怂郑撬鼈冏審V大的農(nóng)民笑逐顏開。這幾天莊稼沒有水分，媽媽也許在發(fā)愁，準(zhǔn)備穿著布鞋、帶著草帽去澆地，或許有的農(nóng)民還會(huì)為爭(zhēng)的澆地時(shí)間太晚而抱怨，這下好了不用澆了，媽媽也不用在頂著太陽(yáng)或打著手電在麥田中穿梭了。今天我又感冒了，肚子也很疼，但我更不敢跟媽媽說了，她會(huì)擔(dān)心的，與其讓她擔(dān)心，還不如讓我委屈一些。
我趴在桌子上，慢慢的進(jìn)入了遐想：記得媽媽春天這個(gè)時(shí)候澆地時(shí)，總是說讓我在家看著諾諾，并且拿著鐵鍬、騎著電車慌慌張張就走了，等我做好飯就踏著泥鞋、拖著沉重的腳步走進(jìn)洗澡間了。每當(dāng)我想起這些的時(shí)候心情就很沉重，這個(gè)流程幾乎是每個(gè)農(nóng)民的大概澆地流程。有一次媽媽澆完地后，我在床邊坐著，她忽然說：“看這!”并指著臉上被曬出的雀斑，我更不敢說什么了。媽媽呀!現(xiàn)在我只希望你不要再擔(dān)心我，不要再為我發(fā)愁，我會(huì)努力做好這一切的。我站在窗前，雨兒不時(shí)地打在我的臉上，好像在給我搔癢，在這時(shí)我忘記了病痛我只感到它的可愛，還有媽媽的關(guān)愛。
四年級(jí)作文 篇9
春去秋來，年復(fù)一年，舊葉落，新葉生。這是自然的規(guī)律，歷來如此。
春，一個(gè)萬物復(fù)出的季節(jié)。小葉子輕輕地探出可愛的小腦袋，新奇地打量著這個(gè)陌生的世界。就像初生的孩子，對(duì)世上的一切都感到好奇。
夏，葉子不斷長(zhǎng)大。她郁郁蔥蔥，亭亭玉立。她不再是孩子，而是到了青年。是的，她已經(jīng)長(zhǎng)成大人了。
秋，葉子漸漸黃了，慢慢枯萎，沒有往日的茂盛。一陣秋風(fēng)吹過，葉子便告別自己的母親，靜靜地飄著，輕輕地落在地上。哦，她睡著了。
冬，大雪覆蓋了整個(gè)大地，你再也找不到落在地上的葉子了。她被深深地埋在雪下。在雪下，葉子心甘情愿地化為泥土，為新的一代提供必要的營(yíng)養(yǎng)。
又是一年的春天來了，枝頭又長(zhǎng)出了嫩芽，伸展開來，迎風(fēng)而立。這不就是原來的葉子嗎？是，又不是！——這是原來的葉子的生命的延續(xù)。人們?cè)谛蕾p茁壯成長(zhǎng)的葉子的同時(shí)，無不贊許那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡娜~子精神！
愿葉子精神代代相傳！
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