實(shí)用的四年級(jí)的作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們生活當(dāng)中不斷的在變化，就連裙子也開(kāi)始變了！我來(lái)介紹一下未來(lái)的裙子吧！
裙子正中間有一個(gè)閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，胳膊旁邊都是圍著的，而且都是連著的，就是用公主服做的，而且比公主服的還要漂亮哦！形造輕盈美觀(guān)。下面繡著美麗的花。
這套裙子是用紗布、不同的顏色、布料做成的，而且把它放到衣柜里，它也不會(huì)皺巴巴的，因?yàn)樗怯盟芰献龀傻�，既環(huán)保又干凈。
這裙子最主要的特點(diǎn)是：能控制好；熱、冷、涼、冰。按春夏秋冬每天的溫度來(lái)控制。你熱的時(shí)候，裙子就像空調(diào)一樣，把你身上的熱氣都吹走，讓你感到?jīng)鲟侧驳�，�?dāng)你冷的時(shí)候，裙子就會(huì)為你暖和，把冷氣都吹走。當(dāng)你冰的時(shí)候，裙子就像小太陽(yáng)一樣為你暖和。
裙子更有趣、神奇的地方是：當(dāng)你想飛了的時(shí)候，你只要對(duì)它說(shuō)：“裙子，我想飛了！”裙子就會(huì)長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀，讓你像仙子一樣飛起來(lái)，想飛到哪里就飛到哪里。
當(dāng)你想要變成什么，對(duì)它說(shuō)：“裙子，我想變成小魔仙�！比棺泳蜁�(huì)立馬變身哦！
更神奇的是：每年四季，裙子的`顏色就會(huì)不同，繡的花也就不同呢！
我希望，我的幻想一定能實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我們教室后面的書(shū)架上面有八九盆植物。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在所搜集的所有植物。
這些植物成了教室的一道風(fēng)景。暑假過(guò)后，同學(xué)們?cè)缭绲貙⒅参飵?lái)，放好。下課的時(shí)候，無(wú)論同學(xué)們?cè)鯓又敝ネ婊蛉ジ蓜e的事，只要路過(guò)綠化角時(shí)發(fā)現(xiàn)哪盆植物放在那里不適合，一定會(huì)打消玩或別的念頭，把那盆植物放在合適的地方，再仔細(xì)看看其它的植物是否都在恰當(dāng)?shù)奈恢�？直到滿(mǎn)意才肯離去。
植物，本身就比較脆弱，我們走得慢才不容易把植物撞倒。如果走快了，一不小心就會(huì)碰到書(shū)架，上面的植物可能就會(huì)“跳舞”。所以，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)書(shū)架時(shí)不會(huì)再像以前那么野蠻而是小心翼翼了。輕輕地抬起腳向前邁一步，再輕輕地放下。雖然動(dòng)作不好看，但同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這些植物都原意做。
為了能讓這些植物健康長(zhǎng)大，同學(xué)們也費(fèi)了不少心思：當(dāng)中午有燦爛的陽(yáng)光時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去給植物澆適量的水，再把它們放到陽(yáng)光下，洗“陽(yáng)光浴”；下午陽(yáng)光回家后，再把它們一盆盆地請(qǐng)回教室，在書(shū)架上擺好回到它們各自的位置，確定是否平穩(wěn)。同學(xué)們都把這些事看成了理所當(dāng)然。
一盆盆植物，點(diǎn)綴了教室，也點(diǎn)亮了同學(xué)們的心靈。
四年級(jí)的作文300字 篇3
耶！”我一聲歡呼，“玩兒去啦！”一放假我像出籠的小鳥(niǎo)飛上了廣大的藍(lán)天！
“媽媽?zhuān)∥页鋈ネ鎯毫耍 蔽覍?duì)正在打掃清潔的媽媽說(shuō)。誰(shuí)知，媽媽大喊一聲：“等等！”“請(qǐng)留步！”媽媽說(shuō)，“幫我把地拖了再說(shuō)！要拖干凈哦！”“不就拖個(gè)地嗎？簡(jiǎn)單！”我心想。于是，我爽快的答應(yīng)了！
武器——拖把一來(lái)，我便開(kāi)個(gè)了！只見(jiàn)，我這邊一個(gè)“筆走龍蛇”那邊又來(lái)了一個(gè)“飛龍?jiān)谔臁本o接著“貝龍?jiān)谔铩庇质钩�！就這樣，左拖拖，右拖拖。很快就拖完了！“媽媽?zhuān) 蔽乙贿叴┬贿呎f(shuō)，“我拖完了！去玩兒啦！”突然，媽媽一個(gè)正宗的“獅子吼”：“回來(lái)！看看你拖的什么地！重——拖！這次拖不好就再重拖！”就這樣，我這個(gè)好不容易沖破牢籠的“小鳥(niǎo)”，又被“捉”了回來(lái)！無(wú)賴(lài)的我只好拿起拖把重拖了！
這次，我小心了許多，認(rèn)認(rèn)真真的拖起來(lái)！認(rèn)真拖的我，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我的頭上已布滿(mǎn)了汗珠！終于，拖完了！我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“報(bào)告已完成任務(wù)！”媽媽看了看地，滿(mǎn)意的說(shuō)：“可以去玩兒了！”
“耶！”伴隨著我的歡呼，我又一次沖破了牢籠！這一次，我可沒(méi)被捉回去哦！
四年級(jí)的作文300字 篇4
前天我家來(lái)了個(gè)新成員，什么？問(wèn)我是小弟弟還是小妹妹？哎呀，不是人啦！是一只小狗狗，呵呵，這一只狗可不是一般的狗，它可是上屆“狗狗選美賽”的冠軍第二代！
問(wèn)我怎么弄到的？那時(shí)這么回事：我爸爸是那位冠軍叔叔的朋友，正好，冠軍狗生了小寶寶，數(shù)了數(shù)，共七只，叔叔說(shuō)：“養(yǎng)這么多狗太麻煩了，干脆你帶回去一只吧！”爸爸說(shuō)：“可以呀！”，說(shuō)完，就摸了一只小狗狗出來(lái)，帶回了家。
爸爸一回家，好奇的弟弟跑來(lái)問(wèn)：“咦，盒子里裝得是什么？”“怎么了，怎么了？”我也跑了過(guò)來(lái)。爸爸打開(kāi)盒子，呦，小狗狗在里面暈車(chē)了，竟吐了！爸爸把小狗狗抱了起來(lái)，又洗爪子又洗毛，接著，把小狗狗放進(jìn)專(zhuān)用籠子里。我們問(wèn)爸爸：“是公的還是母的呀？”“母的”。爸爸說(shuō)，我提議到：“給小狗狗取個(gè)名字吧！”“當(dāng)然，教什么好呢？”“叫無(wú)雙”小姨說(shuō)�！安唬谐恕钡艿苷f(shuō)�！敖兴[蔥”我說(shuō)。最后，我起的“蔥蔥”得到認(rèn)可。這是一個(gè)好名字，但因小狗剛來(lái)，不知道是在叫它。
又一次，它跑進(jìn)小姨的房間，看到鏡子中的自己，很奇怪：為什么有另一個(gè)我呢，照多了，也就知道了，那是它自己。
我相信，這只蔥蔥肯定會(huì)象它母親一樣，成為真正的“冠軍二代！”
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，潘老師和我們開(kāi)了一次別開(kāi)生面的匯報(bào)會(huì)，我們收集了各種各樣的資料。內(nèi)容豐富多彩。
首先，上臺(tái)的是陳宇航，他介紹的是由水母發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。在風(fēng)暴來(lái)臨之前，從水中傳來(lái)的次生波早已警告水母了，次生波是由空氣和海洋劇烈摩擦而產(chǎn)生的8～13赫的聲波，它在水中傳播的速度是每秒1450米，比風(fēng)暴和海洋的運(yùn)動(dòng)速度快得多。這種次生波是我們無(wú)法聽(tīng)到的，因?yàn)槿硕苈?tīng)到的聲波范圍在20～20000赫之間。
為什么水母能聽(tīng)到次生波呢？回答這個(gè)問(wèn)題，我們就必須研究一下水母的結(jié)構(gòu)：水母是一種傘狀的漂浮體，在傘的邊緣生有觸角，并有8個(gè)缺刻，每個(gè)缺刻中有一個(gè)感受器，也稱(chēng)觸手囊。在水母的觸手叢中，還有一個(gè)細(xì)柄，細(xì)柄上長(zhǎng)有小球，這就是水母能聽(tīng)到次生波的耳朵，在水母的內(nèi)耳，還有一個(gè)小小的石頭，叫聽(tīng)石，次生波正是振動(dòng)了這塊聽(tīng)石，聽(tīng)石再把振動(dòng)傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器，水母就聽(tīng)到了次聲波傳來(lái)的風(fēng)暴警告，于是水母就匆匆奔向大海，尋找安全的地方去了。還有許多同學(xué)舉手發(fā)言，不過(guò)已下課了。真希望下次還能開(kāi)這樣的匯報(bào)會(huì)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
在我們的校園里，有一棵棵高大粗壯的玉蘭樹(shù)。每到春季，它們會(huì)被春姑娘一一喚醒，綻放出美麗的花朵。整個(gè)校園都充滿(mǎn)了生機(jī)。
校園里有玉蘭樹(shù)和廣玉蘭樹(shù)兩種。玉蘭樹(shù)的花已經(jīng)都綻放了，大朵大朵的玉蘭花，花瓣層層疊疊，像一群芭蕾舞者翩翩起舞。玉蘭樹(shù)高約2-3米，樹(shù)枝廣展形成寬闊的樹(shù)冠，樹(shù)皮深灰色。玉蘭樹(shù)喜光耐寒，對(duì)有害氣體有很強(qiáng)的抵抗性。由于花芽開(kāi)放所需要的溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭樹(shù)都是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉。
廣玉蘭樹(shù)的花期在每年的5-6月，所以現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)還只有滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子。廣玉蘭樹(shù)的葉子富有光澤，好像涂了一層蠟，再配上土黃色短絨毛的葉背，讓人覺(jué)得更好看了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位穿著綠衣服的姑娘亭亭玉立地站在那里。即使在秋冬季節(jié)，廣玉蘭樹(shù)也和松柏一樣，綠葉終年不敗。
通過(guò)觀(guān)察，我把玉蘭樹(shù)和廣玉蘭樹(shù)的區(qū)別總結(jié)如下：1、花期不同；2、葉片形狀不一樣；3、開(kāi)花和長(zhǎng)葉的順序不同；4、樹(shù)枝粗細(xì)高矮不同。
我喜歡美麗的玉蘭花，同時(shí)也期待即將開(kāi)放的廣玉蘭花。玉蘭樹(shù)把我們的校園裝點(diǎn)得更加多姿多彩。
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