思考作文

思考作文5篇(優(yōu))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的思考作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　想要爬上高山，是不容易的。無(wú)論是哪一個(gè)人，都需要付出體力和頑強(qiáng)的意志。

　　我在電視上經(jīng)常看到一些愛(ài)好爬山的人，在不懈地攀登高山，在挑戰(zhàn)自我。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛，終于來(lái)到山頂時(shí)，那滿(mǎn)是汗珠的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)限的'喜悅和自豪。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身看看這美麗的風(fēng)光，情不自禁地發(fā)出感嘆時(shí)，而背后卻要付出多少汗水��！我每看到這個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)熱血沸騰，就會(huì)認(rèn)真地思索起來(lái)……

　　是啊！人生就像是這座高山，在攀登時(shí)，遇到的種種危險(xiǎn)則是人生中的坎坷和艱苦，但當(dāng)人登上山的頂峰時(shí)，那是人生中最輝煌的時(shí)刻，取得成功的時(shí)刻！

　　貝多芬，是著名的音樂(lè)家。雖說(shuō)他的曲子深受人民的喜愛(ài)，可是誰(shuí)又知道，在這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少心血��！他雙目失聰，從此就再也聽(tīng)不到了聲音，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等曲子，這是多么令人敬佩��！聽(tīng)那激昂的音樂(lè)，那似乎是他在對(duì)命運(yùn)做抗?fàn)�，在激憤的傾訴！

　　我國(guó)古代史學(xué)家--司馬遷，身受酷刑，但他卻不屈不撓，寫(xiě)下了著作《史記》，它凝聚了司馬遷畢生的心血，是他忍辱負(fù)重用生命力寫(xiě)成的！

　　還有很多名人，克服了種種困難，“爬上了高山”，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。我在山上行走，我要向他們學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷克服困難，才能夠取得成功，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

思考作文 篇2

　　人們常說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)時(shí)代，欲了解其特征，展望其發(fā)展，就必然要聚焦于青年人。00后作為這個(gè)時(shí)代的弄潮兒，自然體現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的特性。而00后最常用的十個(gè)應(yīng)用無(wú)一例外地帶有娛樂(lè)的特性，這一現(xiàn)象正反映了這個(gè)時(shí)代的娛樂(lè)性，而這一現(xiàn)象本身也同樣發(fā)人深思。

　　QQ、微信、美拍、淘寶這些形形色色的應(yīng)用軟件不過(guò)誕生十年左右，然而它們卻以一種摧枯拉朽之勢(shì)席卷著青少年的業(yè)余生活。放眼望去，這些都是娛樂(lè)性極強(qiáng)的軟件。不過(guò)，娛樂(lè)二字背后卻有著更深的內(nèi)涵。

　　之所以00后熱衷于這些娛樂(lè)性的軟件，極大一部分原因便在于娛樂(lè)為其提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，娛樂(lè)本身同樣也成為了一種普適性的語(yǔ)言。在這一平臺(tái)中，青少年原本的身份或是社會(huì)角色被無(wú)限弱化。只要使用娛樂(lè)這一語(yǔ)言，并且納入到這些形形色色但又十分淺顯易懂的應(yīng)用程序的規(guī)則體系中，他們便能以一種極為自由的方式開(kāi)啟自己的娛樂(lè)之旅。在這一平臺(tái)中，青少年無(wú)需受到個(gè)性的限制，只要下載便能使用。這一點(diǎn)為其帶來(lái)了極大的吸引力，使這些軟件輕而易舉便成為了青少年虛擬生活的一部分。

　　此外，日益優(yōu)渥的物質(zhì)條件同樣在這一現(xiàn)象背后扮演著舉足輕重的作用。不必談及馬斯洛需要層次理論，凡是生活在這個(gè)社會(huì)上的00后們都知道，吃飽了，喝足了，每天的必修課作業(yè)也完成了，當(dāng)然是時(shí)候聊聊天、刷刷空間、看看視頻。在物質(zhì)條件得以滿(mǎn)足后，精神生活便成了首當(dāng)其沖的任務(wù)。因而，身處這個(gè)娛樂(lè)至上的時(shí)代的00后，自然而然、地訴諸于這些娛樂(lè)的軟件，加入了這看屏幕、刷手機(jī)的大軍。

　　娛樂(lè)時(shí)代，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、購(gòu)購(gòu)物當(dāng)然是一種足不出戶(hù)且不受時(shí)間限制的享受方式。然而，這些軟件的摧枯拉朽之勢(shì)有時(shí)令人難以抵擋，我們是否真的會(huì)進(jìn)入波茲曼筆下的那娛樂(lè)至死的社會(huì)呢？

　　這個(gè)問(wèn)題中，00后當(dāng)然扮演著至關(guān)重要的角色。這最常用的十個(gè)App中，連一個(gè)實(shí)用功能型或是學(xué)習(xí)型軟件都沒(méi)有，足以略見(jiàn)一斑。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)人們的生命內(nèi)部流溢著過(guò)剩的精力，對(duì)于仍在青少年階段的00后顯然更是如此。娛樂(lè)時(shí)代太過(guò)新奇有趣，這些App太過(guò)引人入勝，有時(shí)我們難免會(huì)落入到娛樂(lè)的陷阱中。這當(dāng)然不是說(shuō)我們應(yīng)反手將娛樂(lè)置于十惡不赦的`境地中，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)君子使物，不為物使的智慧。

　　對(duì)于00后來(lái)說(shuō)，虛擬生活中充滿(mǎn)了娛樂(lè)，我的世界中可以用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一塊塊積木搭出屬于自己的虛擬世界，但這絕不應(yīng)是生活的全部。相反，閱讀、運(yùn)動(dòng)乃至與家人共處才應(yīng)是閑暇生活中更為重要的元素。適當(dāng)娛樂(lè)可以放松身心，但倘若到了娛樂(lè)至死的地步，便顯得有些危險(xiǎn)了。

　　因而，在這個(gè)娛樂(lè)的時(shí)代，度才是關(guān)鍵。在這形形色色的娛樂(lè)面前，保持自我才是應(yīng)有的姿態(tài)。

思考作文 篇3

　　一直都想將以往的物件進(jìn)行整理，可不知為什么？整理不到一會(huì)兒就不想整理了，。我的工作室比較雜亂 。往往是到關(guān)鍵時(shí)候就尋不到急需的物件，俗語(yǔ)叫邋遢，我叫做懶散。我沒(méi)有脾氣和架子，易于交流。吃虧多，但不計(jì)較。人叫做厚實(shí)，現(xiàn)在叫老實(shí)。

　　人家說(shuō)藝術(shù)家都不怎么修邊幅，性格隨意性大。

　　由于擺放物件沒(méi)有具體地點(diǎn)，丟失倒也不少。往往有幾件同樣的物件，用時(shí)一個(gè)也找不見(jiàn)。古語(yǔ)有“順手牽羊”之說(shuō)，可能是我懶散的土壤繁殖了一些愛(ài)貪便宜的家伙 ，笑看人生，淡然處之。不要計(jì)較雞毛蒜皮的事情，還有話(huà)叫做舊的不去新的不來(lái)的說(shuō)法，反正不放在心上，啥事都能過(guò)得去。

　　整理物件時(shí)，往往有意想不到的驚喜，有回憶、有欣慰、還有失落陪伴。每整理一次我進(jìn)步一次，今年六月份，在整理物件時(shí)我不知哪根筋有問(wèn)題了？戒煙，一瞬間的念頭，每天抽二三盒量的人能戒了煙 嗎？我曾經(jīng)懷疑自己，其實(shí)是我給一個(gè)小學(xué)校園做無(wú)煙校園文化時(shí)，從網(wǎng)絡(luò)上查了好多煙的資料與危害， 我決心戒煙。有人問(wèn)我怎么戒呀！我是給自己反正就是不想抽煙了 ，不找任何理由與借口 。煙的危害人人的知道，就是有人不想戒煙罷了。

　　整理物件實(shí)際不費(fèi)多大事，就一會(huì)功夫的事�？晌铱傇谕�，早上起床說(shuō)到上午、上午說(shuō)到下午、下午說(shuō)到晚上、晚上說(shuō)到明天。日復(fù)一日，沒(méi)有了停止點(diǎn)。我明明知道這是缺點(diǎn)，就是改不了。往往一件事就這樣擱置起來(lái)，甚至擱置忘了。是不是沒(méi)有時(shí)間整理，不是。這應(yīng)該叫拖延癥，下了N次決心，就是改不了，我曾經(jīng)看過(guò)好多怎樣節(jié)約時(shí)間的`書(shū)，想糾正這個(gè)懶散的習(xí)慣，越看越懶散。后來(lái)干脆不看了，順其自然吧！

　　有了缺點(diǎn)不改，這叫啥事，因拖延誤事的例子太多了，所以我給誰(shuí)干事的話(huà)就要讓對(duì)方催著才能完成，說(shuō)實(shí)在的，我遇事不急已成習(xí)慣，記得為朋友設(shè)計(jì)相冊(cè)，理論上講，就是兩三天能完的事，他每問(wèn)我時(shí)我就是沒(méi)有動(dòng)彈，越催越?jīng)]有動(dòng)彈。這樣足足在其催促一月有余，終于完成了。

　　我看應(yīng)該養(yǎng)成整理物件的習(xí)慣，當(dāng)整理好物件的擺放就整理好了心情的擺放。

　　賦予藝術(shù)創(chuàng)作于靈魂與生命，夜聽(tīng)小提琴《梁�！贰⑽宜坪跤辛诵碌母形颉�…

思考作文 篇4

　　人與人溝通，總會(huì)遇到一些事情，有時(shí)對(duì)方做出的事會(huì)讓你無(wú)法理解——大多是在知道結(jié)果是壞的時(shí)侯，你通常會(huì)理所當(dāng)然地想：我可不會(huì)這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會(huì)這么做嗎？你真的有那么理智嗎？

　　答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個(gè)例子吧，我和張依依排隊(duì)去做操時(shí)，她排在我前面，我常常會(huì)不小心踢到張依依，她也經(jīng)常會(huì)不當(dāng)心踩到我。每次我踢到她時(shí)，她總會(huì)回頭罵一句，我就會(huì)覺(jué)得她太嬌氣�？墒�，當(dāng)我冷靜下來(lái)后，想了一想，發(fā)現(xiàn)我和她是一樣的，只不過(guò)我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什么資格去罵她呢？而且，我又仔細(xì)回憶了一下，每當(dāng)我不小心踢到她時(shí)，有時(shí)我會(huì)很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒(méi)有為難過(guò)我。所以，我在此向張依依道個(gè)歉。

　　遇到一些事，請(qǐng)先換位思考一下，可能碰到同樣的'事情時(shí)，你與他的做法會(huì)是一樣的。如果是那樣的話(huà)，你就沒(méi)有資格去責(zé)怪他。相反，換位思考能讓你理解他當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么做，同時(shí)你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會(huì)使你們之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。

思考作文 篇5

　　我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多傷心、快樂(lè)、憂(yōu)慮、幸福的事情，如果我們站地另一個(gè)角度思考總有不同的結(jié)果。

　　普羅米修斯大家應(yīng)該都知道吧，他是古希臘神話(huà)中的盜火者，當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他是一個(gè)壞神應(yīng)該接受懲罰，而我卻認(rèn)為他是一個(gè)善良、勇敢、富有正義感的人。

　　其中我們生活中也有許多例子，我也經(jīng)歷過(guò)一兩種事，聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我們班舉行了一場(chǎng)籃球比賽。進(jìn)入總決賽要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊(duì)進(jìn)入的總決賽，戰(zhàn)斗打響了每個(gè)人都開(kāi)始努力的'搏斗，最后我們以三分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方。我們每個(gè)隊(duì)員都沉侵在喜悅中�？晌覅s望著對(duì)手們，望著對(duì)手的汗水，望著對(duì)手垂頭喪氣的表情，望著對(duì)手在失落中回教室。我感覺(jué)不是個(gè)茲味。

　　第二件事是：一次我的同桌在上美術(shù)課時(shí)管我借水彩筆，當(dāng)時(shí)我也毫不猶豫的錯(cuò)了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當(dāng)天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來(lái)覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會(huì)給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買(mǎi)的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會(huì)打我的。第二天不幸的事果然發(fā)生了，他給我?guī)��?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓋子不見(jiàn)了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠。”上課時(shí)我一直在想這件事顯然是我錯(cuò)了，不應(yīng)該這樣對(duì)他，下課后我對(duì)他說(shuō)：“算了吧，就是一個(gè)筆蓋而已。”從此我倆的友誼是越來(lái)越深厚了。

　　世界的事物就是這樣，對(duì)與錯(cuò)、勝與敗，如果我們換一個(gè)角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說(shuō)的那樣：“橫看成嶺側(cè)成峰”，當(dāng)你遇到事不要只從一方面思考。

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