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關于獨立思考的作文錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的獨立思考的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
獨立思考的作文 篇1
今天在做媽媽布置的數(shù)學題時,我認為其他的題都還不難,可是到了最后一道思考題,我犯了難。我絞盡腦汁也沒有想出來,腦子都要爆炸了,真想去問問媽媽?墒俏夷X子里又開始了兩個小精靈的對話:好精靈:別去問了,自己想想嘛。壞精靈:去問去問,自己想多無聊。好精靈:自己思考思考,實在不會就去問。壞精靈:切,直接問問答案然后寫上就行了,省事。好精靈:爸媽給你講題對你有好處。壞精靈:有什么好處?嘮叨死了。直接問答案唄。不管方法。
最后,我選擇聽好精靈的。我把復雜得能寫三四行的方程解了又解,用了好多演草紙,但我決心做出來。后來,我終于得到了一個看起來差不多的結果,去給媽媽交答卷。這時,兩個小精靈又吵架了:好精靈:這就對了,做錯了還能聽媽媽的教導呢。壞精靈:哼,早問問家長答案,就不會做錯了。好精靈:問家長方法可以,但問家長答案不好。要自己做答案。相信自己,把作業(yè)交了!壞精靈:偷偷看看答案吧?這樣更好。好精靈:作業(yè)是為了練習,是為了檢測,而不是為了做對。做對說明你會,做錯正好查漏補缺。這時,我想到:對了,數(shù)學老師說的“查漏補缺”不就是這個意思嗎?于是我又聽了好精靈的話,把作業(yè)交給媽媽。
太好了,我終于做對了。媽媽用懷疑的眼光看著我,問:“你沒抄答案吧?”這時兩個小精靈對我說:壞精靈:叫你不聽我的,看,被誤解了吧!好精靈:人家做對了,理直氣壯。你給你媽媽重新講一遍,讓她知道你沒抄答案。我聽了好精靈的,對媽媽說:“這樣吧,我從頭到尾重新做一遍,再講一講,這樣就可以相信我了吧?”媽媽搖搖頭:“你肯定講不出來!蔽抑匦轮v了一遍之后,媽媽高興地說:“太好了,你學會獨立思考了!”
我心里也喜滋滋的。這時好精靈跑來向我祝賀,壞精靈則鉆到我腦子深處了。
好精靈說得對,做作業(yè)和遇到其他難題,都不能永遠靠著家長,抄答案也只會讓你下次考試時記不住方法從而做錯。朋友,如果你非常少體驗這種感覺,那就試試吧,感覺真的非常好非常甜。
獨立思考的作文 篇2
關于成熟的概念,相信每個人心中都有自己的標準。有些人的生命是真正在生活,而有些人只是在不斷重復,對于后者來說,他們便無法成熟起來。成熟不見得是年齡增長的結果,卻一定是積淀過后的產(chǎn)物。獨立思考可以作為一個人成熟的標志,因為學會獨立思考時,許多幼稚的觀念便不攻自破。
獨立思考,意味著對事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度,既非亦步亦趨,也非先入為主。作出判斷時,不應該懷有對某種結果或導向的偏好,否則便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點時,應該充分搜集證據(jù)和事實佐證自己的見解,進而得出結論。
獨立思考的精神一方面要求我們能夠堅持科學標準,從不同角度分析問題,并且嘗試尋求以自己獨到的思路來闡釋現(xiàn)象,另一方面要求我們在學習他人經(jīng)驗的同時,保持自己對事物的判斷,避免人云亦云。
生活中的種種思維習慣讓獨立思考“知易行難”。但是,我們都應該去努力完善自我。
獨立思考的作文 篇3
語文高考試卷的作文題,歷來備受關注。每年的高考作文都是一個熱點話題,人們對高考作文的關注已遠遠超過它作為一道題目應承載的分量,高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領。今年盡管我省首次自行命題,但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點,這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢。
首先,選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續(xù)堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點的`開放式話題作文,但從我們閱卷情況來看,有些考生對話題作文的“三自”特點理解很片面,以為想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,忽視了話題范圍和話題材料的限制,忽視了寫作內(nèi)容與話題的契合。
其次,立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向,已逐漸被證明是一種較大的缺憾,如“誠信”、“心靈的選擇”等話題,只能從正面立意,很難立足其他角度,這種所謂正統(tǒng)的立意取向,框定了寫作的主題,也束縛了考生的手腳。去年的話題,沒有預約的主題,考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考,不同層次的考生能夠根據(jù)他們對話題的把握,可以正寫,可以反寫,也可以辨證地寫,寫出反映自己水平的文章,表現(xiàn)自己的認知判斷與價值判斷。
再次,更加注重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關系,對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步,需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個辨證、動態(tài)、相互轉化的過程,客觀地公正地對待事物、認知事物?梢哉f,去年的高考作文題對我們的作文教學也是一個提示:作文要關注社會、關注人生,還要引導學生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
獨立思考的作文 篇4
人們常說,書是人類進步的階梯,但我認為,書是武裝人的利器,它可以完善我們的精神世界。教會我們?nèi)绾为毩⒌乃伎,做個獨立的思考者。
讀完這本書后,我認為要做一個獨立的思考者首先要擁有自信。只有自己相信自已,才能完成基本的獨立。德國著名作家亞瑟·叔本華曾經(jīng)說過“由于人性奇特的弱點,我們經(jīng)常過分重視他人對自己的看法!蔽艺J為這個弱點直接導致了我們的不自信,以至于好多人由于虛榮心而人云亦云,無法獨立的思考。所以,我們要自信,不要被他人左右,成為一個獨立的人。但是,我們也要聽從一些正確的、適當?shù)慕ㄗh,這樣有助于我們思考。
思考可以使人進步,讓人快樂!因為思考,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力;因為思考,愛迪生發(fā)明了電燈;因為思考,出現(xiàn)了偉大的話下文明;因為思考,人類獲得了一次又一次的成功!但是,只會思考還遠遠不夠,我們要結合身邊的一切,作出更加全面的思考,才能做出明智的決定。美國作家拉爾夫·華爾多·愛默生曾經(jīng)說過,對自然形象的感知是一種快感。我們要親近自然,熱愛身邊的一切,更重要的是豐富自己的學識,讓自己成為獨立的思考者。書中自有黃金屋,這本書讓我受益匪淺,我會努力學習,做個獨立的思考者!在思考中領悟這世界的美!
獨立思考的作文 篇5
笨重的乒乓球拍,在他手上看似輕盈如纖弱的羽毛,敏捷的步伐靈活利落,彷佛永遠不會交叉,用熟練的技巧將黃澄澄的小圓球推向偌大藍天,也敲開了我緊閉的心扉。
氣喘吁吁,汗流浹背,吸引我的是他飛揚自信的神采,眼中閃爍著堅定的璀璨光芒,他志得意滿的笑容是黑白默片中,五彩繽紛的音樂盒,流泄著輕快昂揚的旋律。我就是喜歡他做事的專心致志,認真對待挑戰(zhàn)與挫折時的沖勁。或許我應該遞上一張“告白情書”?告訴他我欣賞他實事求是的態(tài)度,敬佩他不厭其煩的反復琢磨各式技巧,尤其在他執(zhí)起球拍時,我會目不轉睛地看著他堅毅挺拔的身影,將平時一步一腳印的努力,在小方桌前的舞臺上發(fā)揮得淋漓盡致。
在我尚未鼓足勇氣,開口結識他前,他突如其來地轉學了,像一閃而逝的虹,我還來不及提起腳步去追尋,就已杳然無跡,僅在我心中留下一道絢麗的七彩影像。聽說他去尋找更高遠的乒乓球殿堂,讓自己的技巧更上一層樓,去更寬廣的世界展翅高飛。曾經(jīng)熟悉的身影已在我記憶中逐漸模糊,變得如此陌生,但他堅毅自信的神采 仍然栩栩在我眼前。應該說我沒有勇氣還是他離開得太快,或許是我沒有好好的把握機會?傊,一切都太慢了,其實就只是缺少果斷的態(tài)度,害怕踏出下一步的結 果就是徒留遺憾罷了。
如果我能像他一樣,對自己有自信,堅定自己的信念而非因顧慮太多而躊躇不前,或許我就能跟他成為莫逆之交,站到他的身旁,而非遠遠的遙望著他。就像我所喜愛的歌手女神卡卡,她那標新立異的造型與舞姿,動感懾人的音樂節(jié)奏,每每引發(fā)各種討論的熱潮。但我想無數(shù)歌迷如同我,真正陶醉的是她堅持信念并勇于實踐的 那份堅定。在保守又不保守的年代,殺出一條主張“做自己”的路,勇敢向前沖而不回頭,失敗了又怎樣?我們可以坦然面對,可以重整旗鼓,而不是苦苦懊惱,顧慮再三該如何踏出第一步。
我希望能夠像他一樣充滿自信,選擇自己想要的未來,腳踏實地的前進;我期望像女神卡卡一樣無畏他人的眼光,找到自己的特色,發(fā)光發(fā)熱。如果眼高手低,也僅是臨淵羨魚,我該試試舍棄無謂的顧慮或他人質(zhì)疑的眼光,勇敢追求新的開始,即便不夠美好或是跌得一身狼狽,我仍相信只要繼續(xù)前進,勇敢做自己,必定也會找 到我自己的廣闊藍天,讓我恣意徜徉。
獨立思考的作文 篇6
卡拉娜真是一個堅強的姑娘。她在海豚島上獨立生活了十八年。沒有武器、沒有同伴、沒有住所;有野狗侵擾、有阿留申人帶來恐懼、有離開群體的悲傷與寂寞、有暴風雨、地震將她與死神擦肩而過……卡拉娜從十二歲開始學會自立根生:擺脫寂寞、戰(zhàn)勝恐懼、獨自修建住所、制造捕魚用具航海用具、與野狗斗爭、逃過自然災害……重重考驗將這個生活經(jīng)驗不豐富的小女孩,通過整整十八年時間,磨礪成了一個能獨立生活,有能力生活,能靠自己解決問題的大姑娘了。
《藍色的海豚島》講述的就是這樣一個故事。一個小女孩從沒能力自力更生漸漸到具備獨立生存的能力。一個成長故事。
從現(xiàn)實生活來看,我們遠比卡拉娜幸福多了。但是也引起我的思考。卡拉娜從小自己的事自己做,十八年時間,使她能獨立生活,不用依賴父母或其他人。有一天,我的親人也將離我而去,我必須擁有獨立生活的努力。所有人都必須擁有獨立生活的能力。
每個人,都有各不相同的成長故事,有著不同的生活經(jīng)歷?ɡ鹊墓适缕鋵崱半[藏”在我們的生活中。當一個還只能和奶粉的小孩時,媽媽不幫忙抓奶瓶,而是慢慢讓孩子自己學會抓奶瓶喝奶;長大了,幫忙做一些家務;學會照顧弟弟妹妹、體貼長輩……卡拉娜遠離了親人,獨立生存。就像長輩們不幫我們做事,培養(yǎng)我們擔起重任的能力。
卡拉娜和我的生活相比,真是一個天上一個地下。引出我思考的同時,也暗自佩服卡拉娜的勇敢,與命運頑強抗爭的精神。這本書是從卡拉娜的角度敘述的,語言平實親切。而最讓我感動的,是隨著卡拉娜的慢慢長大,她對身邊的那些動物的態(tài)度發(fā)生了轉變,對事物有了自己的見解,思想達到了另一個高度。意識到人與動物之間應該是一種美妙而和諧的關系。比如,自從她治愈了小海獺,和小海獺交上朋友以后,她再也沒殺過海獺、鸕鶿、海豹、野狗、海象、章魚……“因為動物、鳥也和人一樣,雖然它們說的話不一樣,做的事不一樣。沒有它們,地球就會變得枯燥無味!
獨立思考的作文 篇7
我學會了獨立思考昨天晚上,我在寫作業(yè),突然之間,我被一道題困住了。
蒙提,我們又沒有教過,我怎么會寫呀!我左思右想,把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候,妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了,我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了,我不勝其煩了,我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧,把我的思路都打斷了,害得我“賠了夫人,又折兵!,也不知如何是好,我只好把她趕出去,不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪!钡慕校砂盐液K嘍!
我不得已只好請教鄰居,鄰居告訴我:“只要理解意思,就能想出正確的答案啦!”我可高興了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說,老爸等一下又罵起我了,我只能趁老爸上樓的時候,才偷偷摸摸地跑進書房,還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說:“給我如實招來!蔽彝掏掏峦碌卣f:“我沒有干什么,只是出去玩玩!崩习终f:“你能騙得過我這雙眼睛,是不是,老師教過的題目不會做,去問鄰居!蔽椅卣f:“不是的,我們沒有教過的題目!崩习钟H切地說:“對不起,我誤會你了,你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說:“老爸你只是不知道事情的原因,我不怪您!蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌我清白了,事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目,我想來想去,終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了,別提多高興。我只好再認認真真的想,我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺,就說:“非常晚了,趕快去睡覺,明天 還要讀書呢?”我隨聲應道:“我馬上去睡覺!毙南耄捍蠊Ω娉闪恕
我回到了房間,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
獨立思考的作文 篇8
我是老師辦公室的?汀C棵肯抡n鈴一響,我便抄起作業(yè)本就向那里飛奔。進門后便“鳥瞰全局”,鎖定已在座位上的老師,以逆時針順序:數(shù)學、語文、英語、化學……光顧每一位老師,向他們詢問我發(fā)現(xiàn)的或者不懂的問題。老師們都會對如此不懂就問、積極主動的我贊許不已,我也樂此不彼,把不懂的問題弄清楚會讓糾結的心變得舒坦。
小高考復習期間,我下決心要在化學上沖“A”。下了很大的功夫,但成績并不如意,又是一個89分,90分的“A”總是與我擦肩而過。為什么前面基礎題能做全對的我一遇到稍難的題目就不知所措了?究竟功夫差在哪?我沮喪地訂正著試卷,最后一道大題光是題目就足足占據(jù)了一面紙,我在這排山倒海的氣勢面前倍感心虛。算了吧,沒空再想了,待會還有幾百道題等我去做呢,直接去問老師吧,邊聽邊思考就行了。
化學陸老師就在辦公室里,我上前去請教這道題。她面帶微笑地為我解答,她并沒有從前面開始講,而是挑重點思路講解,她讓還沒怎么看過題目的我聽得云里霧里!奥牰藛幔俊彼龁,“嗯——”我硬著頭皮隨聲應和道。“好,那你告訴我銅析出了多少?”一陣沉默后,我支支吾吾,不知怎樣回答。老師的目光陡然嚴厲起來:“我看你根本就沒聽懂!薄安,不,我只是對題目有點兒……”“不熟悉,對嗎?我早就發(fā)現(xiàn)你這個壞習慣了,你每次題目都不肯耐心地閱讀,忽視獨立思考,只求老師告訴你,那么,考場上誰告訴你?”她把試卷退給我,“回去想想,實在想不出再來!”全辦公室老師的目光全都投射到我身上,我羞愧不已,無地自容,垂頭喪氣地離開了辦公室。
悵然若失的我努力克制住自己的焦躁,靜下心來,拿起試卷,從第一個字讀起,畫出每一個關鍵詞,盡量挖掘出每一道方程式,代入每一個數(shù)據(jù),不知不覺地草稿紙已經(jīng)寫滿了。正在這時,答案已經(jīng)自然地從繁雜的密林中鉆出,我倍感欣喜。我再次找到老師,“陸老師,您聽聽我講得對不對……”此時此刻,思路如泉涌般在已經(jīng)努力鉆研、水到渠成的腦海中浮現(xiàn)。老師滿意地點了點頭。我第一次品嘗到了獨立思考所帶來的甘甜的醴泉,而那個“A”也最終在獨立思考的天空中降臨!
善待獨立思考,不要盲目地追求淺薄的結果;善待思考,體會到學習的樂趣,做學習的主人。
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