【精華】人生思考作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的人生思考作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人生思考作文 篇1
思考人生
在夢中掙扎無數(shù)遍,我是那個人群中最不起眼的小孩,從小就看著別人的眼色長大,卻為了不讓別人傷心,把所有的委屈都咽到了肚子里。最終,在長成少女以后,終于在某個巨大的刺激下爆發(fā)了,用那張一直閉合的嘴,將十年來的委屈、傷心、不甘全都噴了出來。
突然感覺不對勁,我睜開了眼,原來我在被窩里,原來剛才的一切都是一場夢。被窩是如此的暖,房間是如此的黑。卻感覺夢是超前于現(xiàn)實的,夢里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨,于是再也忍不住,將所有的難過,化作眼淚流了出來。
看來是太久沒有哭過了?拗拗覠o助地想,這是第幾次做這樣的夢了,也許從小,我就在不停地做這樣的夢吧。因為太多的心事,都被我壓在了心底,壓得我自己回頭,都看不見。
人是不是都是這樣的,容易被外界刺激,容易被自己刺激,容易被不斷冒出來的和現(xiàn)實不相符的念頭刺激。所以,每個人都是委屈的,都是不簡單的,都是別人看不透的。
于是我,在黑暗中坐了起來。不顧寒冷,只想坐起來,然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著,直到后來淚水都干涸了。
我抹了抹發(fā)癢的臉,走到了窗前。隔著窗簾,我想象著外面的世界,不自覺地,想到了一個朋友。他是我最近久別重逢的,離最近一次在街上巧遇他,已經(jīng)過去了五年了,離我們從同一學(xué)校畢業(yè),已經(jīng)過去了八年,而離我們在學(xué)校時最后一次說話,已經(jīng)過去了十三年。
再見面時,我們看似處在同一平臺,但卻全然不同。我就像是畫了一條短短的軌跡,從一個點到另一個點,而他,從我們出發(fā)的地方,畫出了一條漂亮的打旋兒的曲線,停在了我到達的終點。我可沒有資格嘲笑他,看啊,你這么折騰,結(jié)果卻和我一樣,這種無恥的話,我怎么也說不出來。
但我還是好感激,在人群中,他會過來,說我是不是認識你。
我轉(zhuǎn)過身,走過床,出了臥室門,在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來,仰頭躺在靠背上,回想我的這幾年,這十幾年,這二十幾年。突然的,我什么都想不起來,我做了什么,我是怎樣變成現(xiàn)在的自己,從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎,我的家人怎么就這樣都老了,我到底經(jīng)歷了哪些事,為什么我是這樣子的,我還能變成什么樣。這些,我居然都找不到答案了。
人生的所有線索,都隱藏進了黑夜里,抓也抓不到,看也看不見了。
真是悲從中來。
于是我又想躲進一個溫暖的窩,我走進了房間,躺在了床上,裹好了被子。我在想,此刻遙遠的地方,我的母親,是在安穩(wěn)地熟睡嗎?她會不會,也會做同樣的夢呢?如果不會,那讓她難受得從夢里醒過來的夢,會是什么?
我在黑暗里思考的所有問題,都沒有答案。
那么,我喜歡的那個人,現(xiàn)在是在緊張地忙著工作,還是在家睡覺呢?如果在家,是不是懷里摟著他的妻子,旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢?
想到這里,我開始咳嗽起來,可是再怎么劇烈地咳嗽,也再也沒有眼淚。
我喜歡的人,每當我看到他時,就能看到我一直憧憬的生活,就能看到我們兩個人,我多么希望,從此我不是我,是我們。如果他也是一個人,那我會興致勃勃地計劃著接近他,甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。
卻只能看到他看我時稍微特殊的眼神,和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些,或許這對我而言都太奢侈了,以至于我每次面對時都手足無措,繼而是一陣空虛。
原來,這就是錯誤的時間,錯誤的人。
閉上眼,我居然安靜地睡著了。
我又做了個夢,在夢里,我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾,熟練地運球,四周那么多的隊友、對手,都像是透明的人,全場的觀眾都在看我。
贏了球賽,我一個人安靜地去洗臉,然后換好衣服,穿過高大寬敞的教學(xué)樓,陽光從落地窗灑在我身上,我從教室后門進去,坐在了座位上,大家都在認真聽老師講的有趣的課,沒有人注意我。
只有老師看我進來,眼中帶了笑意。我在下課后,去老師辦公室問他上課都講了什么有趣的東西,他則關(guān)心地問我球賽怎么樣,在得知獲勝后,非常為我高興。
夢里的老師,正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實中一樣,他就像是我的老師,亦師亦友,他會為我的成長感到開心,但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起,遲早要陌路。
出了辦公室,我決定逃下一堂課,我正在想要去哪里,碰到了那個我久別重逢的男生。
于是我去了他的教室,和他一起,上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同,他們的教室更像是大學(xué)講堂,每排座位都呈圓弧形,每個座位都正對講臺。我們隨便坐在了后面,老師講了什么我全然不知,我只知道他在認真聽課,我拿了鉛筆和紙在畫他的側(cè)臉。嗯,記得當年他還沒戴眼鏡的。
下課了,他看著紙上的畫像嚴肅地對我說:你不聽課怎么考得過期末考試呢?奇怪,是你的專業(yè),我為什么要考?你以后每天都要跟我一起,當然也要跟我一樣考試。∷穆曇粽婧寐,我居然就這么相信了。
走出教室,往外一看,籃球館已經(jīng)被拆了,通往我們教室的樓間橋也斷了,我真的要留在他的班級,和他一起考試了。
我又清醒過來,已經(jīng)是清晨,此刻,我的頭腦非常清醒。
這下再也沒有夢可以做了,該正視的現(xiàn)實,也是時候正視了。
人生思考作文 篇2
人都會向往去陌生地方進行一次又一次的旅行,讀書就像進行一場場旅行,用別人的經(jīng)歷,進行自己精神上的旅行。
陽光透過窗戶斜射在桌面,使整個桌面明亮起來。翻開書,打開第一頁,我便迫不及待如饑似渴的閱讀起來。群蟻排衙的文字,如美妙的音符,在翩翩起舞,同時將我?guī)нM特別的境界。
滾到這兒來!你們這些蠢貨!隨著椅子被推倒,夾雜著嚴厲的聲音在耳邊響起,我看到四個微小的身影縮在一起,而說話的是一個身穿長袍,脖子掛十字架的病態(tài)胖子。他背對著我,而我卻似乎能看到他猙獰的面孔以及惡毒的眼神。對話仍在繼續(xù),四個男孩兒膽戰(zhàn)心驚、心生恐懼。神父還是對他們動手動腳起來,在搜索什么呢?
然而卻一無所獲,最后將其矛頭指向了第四個男孩,神父譏諷的話,難以入耳,拳腳相加的畫面,讓我不忍直視。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn),來到了另一個情節(jié)。我來到了老戰(zhàn)場上,周圍一片喧囂,炮火連天,到處彌漫著黑煙,一個英俊的身影在戰(zhàn)馬之上,威風(fēng)凜凜,向前線沖擊。他在艱苦卓絕的生活道路上,受到各種各樣嚴酷的人生考驗。得到像朱赫來那樣的革命家的幫助和教育。逐漸懂得許多人生道理。以前那個手無寸鐵,不堪一擊,愛打架的孩子形象全然消失。
突然,一團綠色的火光向它沖去,耳邊一聲巨響,灼熱的彈片擊中他的頭部,他如一顆稻草從馬背上飄落,重重地摔在地上。
我的心咯登"一下,那畫面讓人心驚肉跳。
這真是一段特別的旅程,當我讀完這本書真是百感交集,感受甚多。他說過一段話:人最寶貴的是生命,生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥!"
是!經(jīng)過這段旅行,我也該去思考我的人生
人生思考作文 篇3
獨立思考鑄造人生
在日常生活中,很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題,總是“知難而退”,有的根本不去仔細讀題,不去思考,養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣。有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績差,就是因為沒有養(yǎng)成良好的獨立思考習(xí)慣。
習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,孩子之所以會這樣,和老師、家長是脫不了關(guān)系的。我們擔心孩子會因為困難而對學(xué)習(xí)望而卻步,所以總會給孩子提供正確的答案,更有甚者,還有一些老師和家長在孩子自己思考的時候,就迫不及待地把答案說了出來。直接給孩子答案,雖然當時解決了問題,但從長遠來說,這對孩子的智力發(fā)展沒有好處。因為我們經(jīng)常這樣做,孩子必然依賴我們的答案,而不會自己去尋找答案,不可能養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
要想孩子具有良好的思考能力,我們就不能急于給孩子答案,而應(yīng)該啟發(fā)孩子遇到問題應(yīng)該怎樣去想、去分析,怎樣運用自己學(xué)過的知識和經(jīng)驗等等。當孩子自己得出答案時,他會充滿成就感,思維能力也會得到很大提高,而且會產(chǎn)生新的動力。
我們班有幾個孩子,一看到稍微有點難度的題,就傻眼了,不知道從何想起。相反,有些孩子就很會思考。當然這和孩子本身的智力有關(guān)系,但究其根本,還是沒有養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。我曾在課堂上,無數(shù)次地教給同學(xué)們,看到一個題首先要“閱讀理解”,多讀幾遍,找出數(shù)學(xué)信息;然后“分析解答”,找出數(shù)量關(guān)系;最后“回顧反思”代入題中檢驗。善于獨立思考的孩子,馬上掌握了方法,學(xué)會了運用,久而久之形成了習(xí)慣。
昨天,我在看數(shù)學(xué)練習(xí)冊上的一道題(如下圖):
我的第一想法是算出大長方形的面積和2條路的面積,讓后再減,最后加上多減的兩條路重合的面積。列式:200×100=20000(平方米),200×20=4000(平方米),100×20=20xx(平方米),20×20=400(平方米),20000-4000-20xx+400=14400(平方米)。
再一想,這太麻煩了,于是有了第二種想法:不是剩下4塊草地嗎,先算出一塊草地的面積再乘4不就行了。列式:(200-20)÷2=90(米),(100-20)÷2=40(米),90×40×4=14400(平方米)。和第一種方法比更簡單好理解,嗯,就這樣講吧。
到了課堂上,我讓孩子們自己讀題,給他們5分鐘思考時間,找到解題思路的學(xué)生一會兒舉手回答。5分鐘后,開始交流,首先舉手的是魏一,他說:“200-20=180(米)求出剩下的長,100-20=80(米)求出剩下的寬,180×80=14400(平方米)長乘寬求出剩下的.面積!苯又铐懪e手說,他的想法也和魏一不謀而合。
真是“聽君一席話,勝讀十年書”,孩子們的話令我恍然大悟,我不禁為他們鼓起掌來。在大人們看來復(fù)雜的問題,到了孩子那里竟變得這樣簡單。所以我們一定要相信孩子們,給他們獨立思考的時間,他們會帶給我們極大的驚喜!
不會思考的人將一無所獲,而善于思考的人才會享受到豐收的喜悅。孩子只有學(xué)會不斷地給自己提出問題,認真地思考問題,獨立地解決問題,才能使自己走向成功的殿堂!
人生思考作文 篇4
許被時令束縛已久,在某個有風(fēng)的黎明,趁著陽光正好,轟轟烈烈開一場。不求感天動地,只求此生無憾。然后釋放更鼓的芬芳,香遠益清。
那是怎樣的花,與浪花,白牡丹,梔子相像,與水墨畫,風(fēng)水畫相仿。無論是工筆還是素描,花就是花,那一朵獨盛開在山上,或者在水中。那一朵,是我始終追尋的情花,給醉酒的情人。
除開花蕊和花瓣,我不知如何描繪,花骨朵中那些青澀的幻想。只因夢太高,到不了。那些不服從規(guī)矩的花終于這樣熱烈地開放,其中更多的是對世事的不甘,或者對生活的埋怨。人們都稱它為,憤青似的花。在風(fēng)中灼灼其華。違背時令的盟約,今生獨自承受芬芳后的煎熬;蛟S毀滅也是一種對向往的召喚,那都是絕美的追逐,在異地異鄉(xiāng)的花枝頭,尋夢的蜂蝶如此不堪。
那是一群醉倒在自己身上的花。猶有花枝俏。
不管時令與詩,寂寞地做自己。
人生思考作文 篇5
命運和我開了個玩笑,與同齡人相比,我的一切都遜色于別人。
我沒有燦爛的笑容,也沒有秀美的身影。我的右腿,天生的跛,一高一低的走路,對我早已經(jīng)是家常便飯了。
總有一些人,喜歡拿別人的缺點取樂,開始我會與他們爭辯,但見多了,我也不當一回事。對指指點點的人,置若罔聞,不屑一顧。嘴長在別人那里,要吃要說,隨他去。
天下著雨,寒冷的北風(fēng)呼嘯著。我撐著傘彳亍而行。遠山如抹,隱隱約約地露出了幾點山尖。我未來的前途就如遠山嗎?可望不可及,而且渺茫。我有時非常自卑,總抱怨命運。連肢體都不健全,還談什么未來。我一步一滑地前行著,身邊疾馳而過的車輛淺起的泥水,飛撲著我。我忽然覺得自己很無助,就像這落地的泥漿,飛過一回,又被人重踩著。想著想著,在心中憋了十三年的內(nèi)痛,就在這一瞬間爆發(fā)了:滾燙的淚水,唰唰流下。我想到了辛勞的爸媽,他們?yōu)榱诉@個不爭氣的我,起早貪黑,節(jié)衣縮食,整天的操勞。也想帶著我遠走他鄉(xiāng),遠離嘲諷?墒枪释岭y舍,我更離不開與我朝夕相伴的同學(xué)伙伴。有一回,他們真的走了,不是棄我而去,而是外出打工。他們一走就五年。除了電話和寄錢,只能在逢年過節(jié)才難得見上他們一面。
“嘀——”一輛黃色的“TAXI”,喚醒了我的思緒。我不小心在泥潭上跌了一跤,小傘被風(fēng)吹到了一邊,臉上滿是水,我分不清是淚水還是雨水。抬頭望天,天依然是灰沉沉的。
有一回,我爬上高高的陽臺。俯瞰腳下,人行如蟻。我想早早結(jié)束這弱小的生命。這時,腳下街上,一位盲者,手扶著竹條,摸索而行。站在生死線上的我,驀然醒來。人生本來不盡完美,只有強者,才能笑傲人生,摸索著自己前行的路。我不能自暴自棄,我以后的路還很長。
又是一個雨天。我一高一低地向?qū)W校走去。
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