關于時間思考作文匯編八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的時間思考作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時間思考作文 篇1
“時間如流水”,這話真不假。眨眼間,我就由初二升到了初三。初三——初中的黃金時代,我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而,偏偏在這個緊要時期,教育局紅頭文件一下,課堂時間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習的時間不就少了許多的嗎?可這畢竟是教育局的命令,我們也無可奈何。
叮呤呤上課了。第一節(jié)是語文,伴隨著清脆的上課鈴聲,老師走進了教室門。我看了老師一眼。不好,老師臉色不好,看來我們又要被訓斥了。果然不出我所料,不一會老師就開始了。L,你的語文作業(yè)呢?J,你的作文呢?W你的閱讀筆記呢?我的天啊!語文老師您說完了嗎?又度過了一段漫長的時間,語文老師終于說完了。可是下課鈴也響了。敬愛的老師,現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。
第二節(jié)課是物理。語文老師一上陣就被時間打趴下了?纯茨阄锢砝蠋熢趺礃?呵!物理老師出手不凡啊!不一會,一黑板的白字就有了。不過我們做練習的時間就少了許多。
自從改時間到現(xiàn)在已經兩天多的了,師生似乎都已適應了。老師變得更加珍惜時間了,甚至于在給我們的導學提綱里都印著“讀書P30——P32頁,時間:5分鐘”。而我們聽講也更加認真,學習效率也因此提高了許多。
呵!時間改得不錯嗎!其實課堂減少5分鐘并不會影向學習。相反,它提高了我們的學習效率?磥,對一個問題的認識,關鍵是態(tài)度問題。態(tài)度良好,說不定壞事也能變成好事。
時間思考作文 篇2
我們若要生活,就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時鐘,用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來扼殺心靈,帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間 ——題記
時間,是什么?是額頭前懸掛著的鐘么?是課桌前擺放著的日歷么?是廣場上廣告牌的倒計時么?時間,究竟,是什么呢?
黑夜的空洞中,滲透著一絲微涼。時間,在我的指尖悄悄地流過,似有似無的,穿越指縫,流入那遙遠的空洞里。秒針的聲音滴滴答答地在我耳邊響著,一切,都顯得那么平靜,那么平常,但是,你可曾想過,時間,就在此間緩緩地流過呢? 我覺得每一件事都有它的奧秘。時間是個虛幻的、空洞的名詞,它無色無形無味,讓人摸不著,思不透。怎樣的人生才是光明,才是不虛度呢?
時間,是否與光速的流逝一樣快呢?今天過去,明天又是否會怎樣?黑夜過去,光明是否還會持續(xù)?冬天過去,春天是否來臨?人生,真的就是時間的化身么,又將何去?何從?
人的1生就像1場夢,1場游戲,人在這1生中最公平的游戲是什么呢?是時間。上帝給我們每1個人都擁有同樣的每1天。可是你在這同樣的時間里收獲了多少知識?為什么在同樣的時間內我比別的同學少學了1些東西呢?當你拋棄了時間時間也會同樣的拋棄你。
就是這樣。時間,在人的一生中緩緩地流淌著,不經意間,你一回頭,已經走過了半個人生!疤炜裳a,海可填,南山可移。日月既往,不可復追。”大海的寬廣,天空的遼闊,星空的閃爍無垠,月亮的陰晴圓缺,就好似時間,遼闊不可計量,眾多而不可數(shù)清,時而清晰,時而模糊,時而緊張,時而寬松。
望著月光我想到了那些遇難中的人們,對于他們而言,時間,就是生命,時間,就是希望。對于我們而言,時間,就是我們一個同胞的逝去或者獲救,是13億中的悲傷。對于武警消防官兵來說,時間,是他們的敵人,時間過去一秒,就意味著生命的延續(xù)過去一秒,這是個爭分奪秒的關鍵時刻,這時,就體現(xiàn)出了時間的關鍵性和緊要性,這,也看出了一個民族從衰弱走向富強的道路,這一切的一切,時間都經歷了。
20xx年8月8日,一個令全中國人乃至全世界都沸騰的日子,圣火點亮的那一瞬間,我們看到了中國歲月的滄桑,多少風雨輪回,多少硝煙戰(zhàn)火,59年的力量,在那一刻爆發(fā)了,噴涌了,時間的歲月,也在那一刻,傾吐出來。昨日的感動,今日的回憶,時間,帶給我們的,不僅僅是逝去的東西,還有,無窮無盡的思考……
時間,在這個時候,還在流淌著……
時間思考作文 篇3
總是用心去找一首歌來抒發(fā)自己的情懷,總是努力去寫一部小說來敘述自己的生活,總是匆忙去點燃一盞燈塔來創(chuàng)造自己的明天!這就是十三歲,我們主宰著十三歲的命運,構織著十三歲的夢想!
———題記
每一個人都擁有過十三歲,每一個人都經歷過十三歲!十三歲,只不過是人生當中短暫的`一年,但是,在我看來,十三歲不僅僅是短暫的,而且是珍貴的。因為它能決定一個人的命運,是它,將我們帶入了青春期,讓我們認識社會,了解社會!如果我們在這短暫的時間里,不能處理好發(fā)生在我們身邊的事,那么我們以后的人生就有可能會是痛苦與寂寞的!
我的十三歲并不是絢麗多姿的,也不是光彩照人的,但是我的十三歲卻是與眾不同的!因為在短暫的十三歲里,我除了學習,還用了更多的時間去思考了更多的問題,盡管我還只是個步入青年的男孩子,但我卻明白了許多的人生哲理!
十三歲的我們,正處于青春期,也正因為處于青春期,所以才有更多的話題等著我們去談論,才有更多的問題等著我們去思考,才有更多的道理等著我們去領悟!十三歲,就如同我們在走迷宮。我們要認真地去思考每一個關口,把握好每一個機會,這樣我們才會更快更好地走出這眼花繚亂的迷宮,踏上人生新的征途!相反,如果只會胡亂地去闖每一個關口,不去分析關口的通向,那我們只會越走越暈,越走越亂,甚至會迷失自我,永遠淪落在雜亂的世界里!
十三歲,老師不僅僅是讓我們學會書本上的知識,更重要的是讓我們學會懂得在生活中怎樣去提出問題,思考問題,解決問題!我們每一個人都要把握好自己的十三歲,它是人生的一個重要轉折點,把握好了,我們會幸福一生;把握得不好,我們的人生會永遠保存著一段抹不去的陰影!
我的十三歲歷程,沒有什么新鮮的事兒,也沒有什么值得去記憶的,唯獨就是我學會了用更多的時間去思考更多的問題!
這就是我的十三歲歷程!
時間思考作文 篇4
“學習新教材的時間不夠用,是因為時間花在檢查家庭功課上了,而檢查家庭功課占用很多時間,又是因為教材沒有充分學透。”讀到這句話時,我產生了深深共鳴。每天,我走進教室的第一件事就是檢查家庭功課。在檢查中總會發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的很多問題。為了解決這些問題,又會占用課堂的時間,進行新教材的學習時間自然就減少了。在這樣的循環(huán)中,我很苦惱,也很迷惘,卻不知如何走出這個怪圈。
走進書中第十、十一、十二章,我的困惑解開了。扎扎實實地學好新教材,一定要使課堂上沒有錯誤。乍一看是不可能實現(xiàn)的目標,細細讀來有解決的辦法。靜下心審視孩子學習中出現(xiàn)的問題,很多出在第一次學習上。第一次的記憶中就出現(xiàn)了錯誤,第一次的學習中就出現(xiàn)了知識漏洞,第一次的作業(yè)中不可避免會出現(xiàn)錯誤。如果把好第一關,避免錯誤的發(fā)生自然順理成章。
把好第一關的關鍵在課堂。講解之后,一定要給孩子留出復習的時間,留出思考的空間,幫助學生將知識的學習與運用結合起來,牢固掌握知識,減少錯誤,檢查作業(yè)的時間縮短了,學習新教材的時間自然就多了,“連環(huán)套”也就迎刃而解了。
智慧的教師不僅會縮短檢查作業(yè)的時間,還要想辦法使檢查家庭課業(yè)成為學生有效的腦力勞動。課堂上經常出現(xiàn),在檢查作業(yè)時,一小部分學生參與其中,更多的學生則是一種旁觀者的態(tài)度。如何將每一個學生的積極性調動起來,使所有的學生都能對提出的問題進行思考?使用草稿本是一個辦法。我現(xiàn)在也在嘗試著將這樣的方法引進語文課堂。我會讓學生在進行發(fā)散性思維的時候,將自己的所思所想批注在書旁。這樣,每一個學生在交流前都進行著積極的思考。而我就有更多的時間去關注學習上有困難的學生,給他們更多的幫助與指導。實踐證明,這樣的安排既調動了學生的積極性,又讓學困的孩子得到更多的關注,真正實現(xiàn)了關注全體,照顧差異,讓每一個學生都有所提升。
學無止境,思考無止境。在讀書與思考中,我慢慢看清了自己,看清了前方的路。
時間思考作文 篇5
在小學讀了朱自清的《匆匆》,才知道時間的流失無痕;上初中讀了《與時間賽跑》,才知道時間來之不易。以前,我不知道珍惜時間,每天就是混日子,還覺得這是理所當然。
我發(fā)現(xiàn),一個人長大的真正標志,不是身高的增長,也不是年齡的增大,而是對時間的覺醒。我后悔覺醒太遲,因為我虛度了許多大好時光。但我馬上又認識到,時間又在我的后悔中流失。所以,庸俗的人,沉迷于昨天的快樂,享受著今天的幸福,描繪出明天的夢想;有志的人,不悔恨昨天,不虛度今天,不等待明天。
“天地無私草木秋!睍r間對世間所有一切都是公正的。“夸父追日”,“魯陽揮戈”,這是古人為珍惜時間所傳頌的優(yōu)美神話。
“恨不得掛長繩于青天,系此西飛之白日!边@是李白發(fā)出的感嘆!
“若使魯戈真在手,斜陽只乞照書城!饼徸哉淙绱吮戆仔嫩E。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!惫爬细裱跃疚覀儠r間貴于黃金。
“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”是!如果今天的學習任務沒有完成,就會累積到明天;明天又有新的學習任務,又累積到后天,總想著明天再做,照這樣下去,事情會越積越多,明天又有明天,何日是個盡頭呢?
成功的人士對待時間的態(tài)度卻不是這樣。
巴浦洛夫說:“假若我能擁有兩次生命,時間對我來說也是不夠的”。有一年除夕,他的未婚妻和朋友去他家做客?摄@進實驗室的他竟然忘記了陪客過年。等不到主人的朋友們都陸續(xù)散了,未婚妻在實驗室門口雪地里站著等候心愛的他。直到時鐘敲了12下,新的一年開始了,巴浦洛夫才從實驗室出來。
唐宋八大家歐陽修,官居一品,任宰相之職,日理萬機。有人問他為何公務繁忙還能堅持寫作。他說,我用“三上”時間進行藝術構思,打好腹稿。所謂“三上”,就是“馬背上、枕頭上、廁所上!
毛主席的許多詩詞,也是在馬背上隨口吟誦而成。
居里夫人是科學地運籌時間的高手。她同時讀幾種書籍。她認為專研究一種書籍容易使頭腦疲倦。如果因為讀書久了而分心,她就做一些代數(shù)和三角習題。從調換研究內容的交替中得到休息,從而提高使用時間的效率。
“少壯不努力,老大徒傷悲”。我每年暑假都到爸爸打工的工地上去呆一段時間。這段時間爸爸讓我領略勞動的艱辛。我從中看到缺少知識的人干活只能是蠻干。我也看到工地上很多人在抱怨:“我小時候為什么不好好讀書呢?現(xiàn)在只能干一些苦力活!蔽疫看到許多苦力活即將被機器或機器人代替,到我們這一代,沒有文化可能連打工的地方都沒有了。
我時常反思自己,以前的我,耽誤了多少時間呢?現(xiàn)在我應該好好珍惜時間了,再不珍惜時間,我將如何面對三年后的中考。咳陮τ谖襾碚f,是長是短?有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人沉醉在夢幻中,他們期盼明天,這兩種人,都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。
再也不能用年月日時作為自己學習的時間單位了,也不能用分來作為自己的計時單位,把時間單位精確到秒吧,這樣會比用分做單位多出59倍的時間!
時間思考作文 篇6
人的生命是短暫的,老天不會再給你任何一點時間。時間是寶貴的,當你感到它重要時,它已在你的身邊悄悄流逝……
時光歲月,經歷了多少酸甜苦辣;時間流逝,記憶沖刷了多少美好時光。暮然回首,童年的快樂在我眼前重放,童年的歌聲在我耳邊回蕩。當我想起已經進入六年級時,那如過眼云煙似的4095天一點一滴的時光就像做夢一樣。
這時,我想起了沙士比亞說過的一句話:“在時間的大鐘上,只有兩個字??現(xiàn)在”。是的,現(xiàn)在!六年級了,步入中學的大門正為我們敞開。一想到已經進入六年級,我的心里既恐懼又興奮?謶值氖橇昙壍膶W習將會越來越緊張,興奮的是我會學習更多的文化、知識?墒牵昙,我一點兒都沒有感覺,我的心還在童年時回蕩。老師經常教導我們顏真卿的一句名言:“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!”還有“少壯不努力,老大途傷悲”。如果你小時侯不努力學習,等長大了,你就會后悔了!
我們是明天的太陽,我們是祖國的花朵。所以,我們要從今天開始,不,從現(xiàn)在開始,好好學習!
時間思考作文 篇7
有人說,時間過得太快,讓人難以把握,可我想說,時間就在那兒,不增不減,我要乘著風的翅膀,合上它的節(jié)拍。
人的一生有多長?不長,一年365天,100年就是36500天,一生也就876000小時?吹竭@數(shù)據(jù),你還覺得一生很漫長嗎?歲月如梭,看來是對它最好的詮釋,才發(fā)現(xiàn)時間匆匆,比我們想象的要短。
不經意間發(fā)現(xiàn),我已失去了太多的時間,這醒悟好像有些晚了,可我卻無法讓時間為我駐足,不禁有些茫然,未來,會給我怎樣的答卷呢?
可能,文人更懂得時間的流逝:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”“少壯不努力,老大徒傷悲!薄耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!薄皶r間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!薄爸臼肯,賢人惜日,圣人惜時!薄@些,你可曾真的記過呢?無從得知,也許不想知道。
或許有時,你不以為然,依舊沉浸在屬于你的世界里,冥冥中命運已與你簽了一個不平等條約,到時候你也只能“白發(fā)方悔讀書遲”了。現(xiàn)在,趁著還有時間,快拿起你的書,再去體會它的“甘甜”吧。
著名數(shù)學家華羅庚曾經說過“時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更好的成績來”。他的大名人人皆知,你可知在他成功的背后又意味著什么?是天資?是努力,或是堅持?還是他走在了時間的前沿?世界無產階級的革命導師馬克思,臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動的說明了:一個人要想在有生之年作點貢獻,就必須愛惜時間。
寫到這里,我,陷入沉思:我有多珍惜時間?可曾追逐過?奔跑過?還是像夸父那樣,只知追趕,但茫然,不知方向?不,我哪個也不是。我想要的是什么,我得去追尋!
是時候了,用好你的每一個零星時間,充實自己,而不再虛度光陰。
時間思考作文 篇8
尼采曾說過:“不會思想的人是白癡,不肯思想的人是懶漢,不敢思想的人是奴才!痹诿β档纳钪校灰皇浪浊终剂怂伎嫉目臻g,思考需要靜下來,終日忙碌而不思考,你的忙碌也是盲目地。
很多時候因為生活的盲目,我們忘記了去思考,其實并不是因為沒有思考的時間,而是因為沒有思考的習慣,每天都留給自己一定的時間去思考你的工作和生活,學習都會變得目的明確而又有條不紊。未經思考的盲目的行動往往不會有好結果,正如沒有目標的人生是沒有意義的人生一樣,你再怎么努力也終將一事無成。
阻礙你思考的還有另一個因素,那就是你所熟悉的事物。阻礙我們成功的,不是我們未知的東西,而是我們已知的東西。在生活中杰出人士總是站在于常人的角度,或者超出常人的角度去思考,因此他們會更了解這個世界。
要從自囚的柵欄走出來,還創(chuàng)造力以自有首先就要思維狀態(tài),以自由,突破常規(guī)思維,在此基礎上對日常生活保持開放的積極的態(tài)度,對創(chuàng)新世界的人與事持平是的平等的姿態(tài),對創(chuàng)新活動時成敗皆為收獲過程,才為最重要的精神狀態(tài)。這樣你將有望形成十分有利的創(chuàng)新生涯的心理品質,并使得有可能產生形形色色的內在消極情緒得以克服。傳統(tǒng)的想法只會凍結你的心靈,阻礙你的進步,因此我們不能墨守成規(guī)。
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