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        時(shí)間:2022-01-26 18:57:33 思考 我要投稿

        學(xué)會(huì)思考勵(lì)志作文

          人,總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),不斷完善自己,還能讓我們發(fā)現(xiàn)很多生活中鮮為人知的真理。小編收集了學(xué)會(huì)思考作文,歡迎閱讀。
         

        學(xué)會(huì)思考勵(lì)志作文

          第一篇:學(xué)會(huì)思考

          不知是哪個(gè)人曾說過:“不能讓老百姓有思想,他們一有思想,天下就要大亂。”這個(gè)家伙大概與那焚書抗儒的秦始皇一樣,早早就意識(shí)到平民百姓的思考對(duì)自己統(tǒng)治的危害吧。

          可是現(xiàn)在不是封建社會(huì),人人都有思考的權(quán)力,人人都可以憑借思考權(quán)衡利害關(guān)系,使自己的利益不受侵害。一個(gè)人經(jīng)過思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以,我們要認(rèn)識(shí)到思考的重要性,并學(xué)會(huì)思考。

          中華民族是一個(gè)向來喜歡思考的民族,早在五千年前,我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明,從此以后,中國(guó)的科技與文化成果都走在世界的前頭,這一切,無不歸功于我們祖先的思考。

          在清朝末年,有思想的中國(guó)人意識(shí)到了清朝將亡,只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó),于是他們經(jīng)過艱苦卓越的斗爭(zhēng),終于建立起了新中國(guó),從此中國(guó)的國(guó)力日益增強(qiáng),恢復(fù)了往日那大國(guó)的地位。

          在改革開放中,有個(gè)有思想的,叫做鄧小平的人,帶領(lǐng)著一大群有思想的中國(guó)人,制定了一系列政策、制度,確立了我國(guó)對(duì)外開放的國(guó)策,使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),國(guó)民生活水平不斷提高,終于屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!這一切,都?xì)w功于我們前輩的思考。

          現(xiàn)在輪到我們了!過了2000年,有更大的空間等著我們?nèi)ネ卣,中?guó)入世的成功,神舟2號(hào)的發(fā)射,無不激勵(lì)著我們的心,讓我們這跨世紀(jì)的一代攜起手來,學(xué)會(huì)思考,勇于創(chuàng)新,善于開拓,讓中國(guó)變得更新、更強(qiáng)、更好!

          第二篇:學(xué)會(huì)思考

          人,總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),不斷完善自己,還能讓我們發(fā)現(xiàn)很多生活中鮮為人知的真理。愛思考的人,往往更容易獲得成功或者成功的機(jī)會(huì)。

          如果思考是燈,那么愛迪生千萬次的試驗(yàn)成就了世界于黑暗溫馨的一抹柔光;如果思考是星,那么愛因斯坦對(duì)相對(duì)論的執(zhí)著開啟了核彈制造的門成就了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;如果思考是路,那么海倫對(duì)光明的渴望,對(duì)人生不滅的信念成就了她通往成功的路,成就了一場(chǎng)璀璨人生;如果思考是石,那么青霉素的研制于戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代成就了無數(shù)瀕臨死亡者的生命之花,敲出了生的希望。思考便是如此平淡的于悄無聲息中,成就了一個(gè)又一個(gè)震驚世界的舉動(dòng),成就了或轟轟烈烈,或平淡堅(jiān)貞,或感動(dòng)世人的各種各樣的輝煌人生。

          思考離不開作為本體的大腦,成就一個(gè)絢麗的人生更加少不了思考助自己一臂之力去攀爬頂峰,于屬于自己的天空展翅翱翔。

          沒有思考的世界,失去了五彩繽紛的活力,一如那失去線條的圖畫,折了琴弦的小提琴,永遠(yuǎn)無法求解的方程,消失了對(duì)生活的期待,對(duì)未來的憧憬,生命也因此黯然失色。只有思考,才能于人生路上發(fā)現(xiàn)異于他人的風(fēng)景,擁有晴空萬里無云的蔚藍(lán)天空,隨之而來的挫折也便迎刃而解,掃除一切喝著咖啡欲展身手的艱難險(xiǎn)阻,成就自己獨(dú)特而完美的燦爛人生。

          其實(shí),人和動(dòng)物的根本區(qū)別,就在與人會(huì)思考。所以,人們才能不斷改變自己的生活、環(huán)境和地位。沒有思考,就不會(huì)有探求新事物的欲望,就不會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造,就不會(huì)有人類的演變和時(shí)代的進(jìn)步。

          第三篇:學(xué)會(huì)思考

          在我們的日常生活當(dāng)中,有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力,如果不經(jīng)過思考,一頭莽撞也是不能處理妥當(dāng)。就好比我玩吹乒乓球這游戲,雖然 對(duì)手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩,但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個(gè)壯丁竟然打不過一個(gè)風(fēng)一吹就倒的弱女子呢?事情是這樣……

          今天的第二節(jié)課,老師給我補(bǔ)了一節(jié)游戲課,這個(gè)游戲的名字叫《吹乒乓球》。規(guī)則是:將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯,再吹到下一個(gè)杯,一直吹到最后一個(gè)杯子,如果一次吹過了兩個(gè)以上的杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算,得重來。

          游戲開始了,我一吹球就到下一個(gè)杯子里,高興之余,回頭看看那位小女子,她還在目不轉(zhuǎn)睛地頂著那乒乓球轉(zhuǎn),好在等待都會(huì)機(jī)會(huì)吹。我看她的樣子,我覺得十分好 笑,就繼續(xù)往前吹,當(dāng)我吹到第三個(gè)杯子,終點(diǎn)就在眼前了,我使勁一吹,啊!球飛出杯子了,但是沒到達(dá)終點(diǎn)。失落的我回頭看那女孩,依舊是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮,?后她贏了第一局。

          緊接著第二局,我吸取教訓(xùn):不要太過于著急。有了這個(gè)教訓(xùn),我就耐心地吹了。首先我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球,當(dāng)它轉(zhuǎn)到了中間 時(shí),我一吹,“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖仪懊娴谋由,接著按照這種吹法,我過關(guān)斬將,無可披靡,所項(xiàng)無敵。吹球的速度,快得像脫了羈的野馬,似離弦的 弓箭,僅僅用了五秒鐘的時(shí)間,比起原來的方法,還要快還要準(zhǔn)。

          比賽結(jié)束了,雖然我與小姑娘打成平手,但是我其實(shí)是輸了,我輸就輸在我不能 像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)吹,輸就輸在我沒有一顆冷靜的心,輸就輸在我沒有經(jīng)過思考就擅自行動(dòng)。對(duì)于這件事,我有了很深的體會(huì):“無論今后遇到什么事,都要經(jīng) 過思考,做出最好的處理方法,做到省時(shí),省力。這樣才能達(dá)到高效益啊!

          第四篇:學(xué)會(huì)思考

          在我的小學(xué)生涯中,我學(xué)會(huì)了很多很多,有疊被子,騎自行車,使用電腦,換位思考,洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。

          那是在我六年級(jí)的時(shí)候,一天上午的一個(gè)課間,我連課桌上的一個(gè)課本也沒來得及收拾,就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書,津津有味的享受這書中的一切知識(shí),連周圍的同學(xué)在干什么,我都不知道。

          當(dāng)我正在無憂無慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候,“咣當(dāng)”一聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我定了定神,這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆,當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了:那透明無暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋,還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火,問:“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答:“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來,不小心碰到了你的桌子,撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳,對(duì)不起。”我站起來,惱怒地叫道:“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起,我是因?yàn)橛屑笔虏排艿,?duì)不起,要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時(shí)候,已經(jīng)上課了。

          課上,我什么也沒聽進(jìn)去,還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然,爸爸曾經(jīng)說過的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中:當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事,做出最公正的收尾工作。想著想著,我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的,但我為何要得理不饒人呢?一下課,我的那個(gè)同桌,又一個(gè)勁的向我道歉,說是下午來了立刻就賠給我一個(gè)新的。

          我笑了笑,“不用了,你也不是故意的,就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問。“不生氣了,誰會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的,站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較。”我爽快的回答。聽了這話,他高興的去一邊玩去了。

          只要你,我,他,大家都用換位思考去想想別人的話,世上將沒有憎恨,我們都將生活在愛的樂園中!

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